Avaliação - Gestão Escolar_ Revisão da tentativa

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20/06/2022 10:42 Avaliação - Gestão Escolar: Revisão da tentativa
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Painel Meus cursos GP_2017.1 Gestão Escolar Avaliação - Gestão Escolar
Iniciado em segunda, 20 Jun 2022, 10:19
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 20 Jun 2022, 10:31
Tempo
empregado
12 minutos 34 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 2,67 de 2,67
Acacia Kuenzer, no texto A teoria da administração educacional: ciência e ideologia, traz importante contribuição
para compreendermos a gênese e a evolução da administração escolar influenciada pelos princípios da teoria
geral da administração. Sobre esse texto, é correto afirmar que: 
a. os aspectos psicossociais inseridos por Taylor e Fayol na teoria geral da administração foram
incorporados à administração educacional.
b. o enfoque analítico e prescritivo da teoria geral da administração sofreu adaptações e tornou-se
normativo e experimental na teoria da administração escolar.
c. Bobbit foi o pioneiro a aplicar os princípios de Taylor à administração educacional, seus estudos
resultaram na publicação de um artigo em 1913 sobre o assunto.

d. os problemas da organização escolar são os mesmos da organização empresarial, vez que a natureza do
processo educativo é a mesma no processo produtivo.
e. no Brasil, José Carlos Libâneo foi o primeiro a publicar estudos indicando a influência da teoria geral da
administração na administração educacional.
Sua resposta está correta.
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Questão 2
Correto
Atingiu 2,67 de 2,67
Questão 3
Correto
Atingiu 2,66 de 2,66
Dalila Andrade Oliveira, em texto conjunto com outras autoras, intitulado Políticas de responsabilização e gestão
escolar na educação básica brasileira, discorre sobre as dificuldades atuais gestores escolares para atender às
expectativas tanto da comunidade escolar quanto da administração educacional. De acordo com as análises
das autoras, é correto afirmar que: 
a. a descentralização da educação ocorre como uma transferência de responsabilidades dos órgãos
centrais e intermediários para os locais, e implica um movimento de repasse indireto de ações do sistema
para as escolas.
b. as ações exercidas pela direção escolar são cada vez mais diversas, exigindo bom desempenho
profissional, o que não precisas levar em consideração a dimensão política do processo educativo.
c. a descentralização administrativa, financeira e pedagógica e a flexibilidade na organização e
funcionamento das escolas são importantes aspectos das reformas educacionais iniciadas no ano de
1889.
d. no Brasil, País federativo, a educação nacional é organizada em regime de colaboração entre o Distrito
Federal, os Estados e os Municípios, sendo que cada ente federado tem competência própria.
e. a função de gestor escolar nas duas últimas décadas sofreu muitas mudanças em razão de reformas
que tiveram como objetivo emprestar maior flexibilidade à gestão dos sistemas educativos.

Sua resposta está correta.
Luiz Felipe Dourado, no artigo Políticas e gestão da educação básica no Brasil: limites e perspectiva, publicado em
2007, traz uma reflexão sobre o cenário político e pedagógico em que são elaboradas as políticas de gestão da
educação básica. De acordo com esse autor é correto afirmar que: 
a. a concepção de educação deve ser entendida como prática social e, portanto, constitutiva e constituinte
das relações sociais de poder, a partir de embates e processos em disputa.
b. a escola, entendida como instituição social, tem sua lógica organizativa e suas finalidades demarcadas
muito mais pelos fins pedagógicos que extrapolam o horizonte custo-benefício.
c. a rediscussão de diferentes ações e programas, direcionados à gestão educacional, devem ter por norte
uma concepção específica de gestão que considere as políticas educacionais.
d. no contexto nacional, a discussão sobre a gestão da educação básica apresenta-se a partir de várias
proposições, bem como concepções e cenários complexos, articulados aos sistemas de ensino.

e. a Constituição Federal de 1988 garantiu uma concepção restrita de educação e sua inscrição como
direito social inalienável, bem como a partilha de responsabilidade entre os entes federados.
Sua resposta está correta.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
José Carlos Libâneo no artigo O sistema de organização e gestão da escola, publicado em 2001, destaca cinco
elementos constitutivos “[...] que são, na verdade, instrumentos de ação mobilizados para atingir os objetivos
escolares” (LIB NEO, 2001, p. 7). Nesse sentido, assinale a alternativa correta quanto aos elementos referidos pelo
autor. (1,0) 
a. Planejamento, organização, formação continuada, direção/coordenação e publicação.
b. Planejamento, direção/coordenação, sistematização, avaliação e formação continuada.
c. Planejamento, organização, direção/coordenação, formação continuada e avaliação. 
d. Planejamento, formação continuada, avaliação, direção/coordenação e gerenciamento.
e. Planejamento, direção/coordenação, formação continuada, organização e sistematização.
Sua resposta está correta.
José Carlos Libâneo no Artigo O sistema de organização e gestão da escola, publicado em 2001, mostra um
organograma básico de escolas em que aparece alguns órgãos colegiados, entre ele o Conselho Escolar. Sobre
essa instância da escola é correto afirmar que: (1,0) 
a. Tem a função básica de acentuar as relações de poder.
b. Tem atribuições consultivas, deliberativas e fiscais. 
c. Trata de aspectos pedagógicos, políticos e financeiros.
d. A composição dispensa representação proporcional.
e. Conselho de Classe e Colegiado são órgãos distintos.
Sua resposta está correta.
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