Lógica Computacional - Unidade 01

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2022ED - Lógica Computacional - G91-1364EAD1A
Painel Meus cursos 2022ED - Lógica Computacional - G91-1364EAD1A Unidade 1: História e Fundamentos da Lógica - Unidad 1: Historia y Fundamentos de la Lógica
ATIVIDADE AVALIATIVA 1 - Lógica Computacional // ACTIVIDAD EVALUATIVA 1 - Lógica computacional
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Questão 4
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Questão 5
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Questão 6
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Questão 7
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Questão 8
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Questão 9
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Questão 10
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Iniciado em domingo, 13 Mar 2022, 19:42
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 13 Mar 2022, 20:01
Tempo
empregado
18 minutos 51 segundos
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No estudo da língua podemos ter diversos tipos de sentenças.
Relacione os tipos de sentenças com a sua definição.
 
En el estudio de la lengua podemos tener diversos tipos de sentencias.
Relacione los tipos de sentencias con su definición.
 
Expressa sentimento de surpresa, admiração de algo ou alguém observado. //
Expresa sentimiento de sorpresa, admiración de algo o alguien observado.
 
Dá-se uma ordem, pedido ou orientação, algo que deve ser feito. //
Se da una orden, pedido o orientación, algo que debe hacerse.
 
Disse-se algo sobre alguém ou alguma coisa, que permite avaliar se isso é verdadeiro ou falso. //
Se dice algo sobre alguien o algo, que permite evaluar si eso es verdadero o falso.
 
Questiona para saber ou esclarecer algo. //
Cuestiona para saber o aclarar algo.
 
Exclamativa
Imperativa
Declarativa
Interrogativa
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Expressa sentimento de surpresa, admiração de algo ou alguém observado. //
Expresa sentimiento de sorpresa, admiración de algo o alguien observado. → Exclamativa, Dá-se uma ordem, pedido ou
orientação, algo que deve ser feito. //
Se da una orden, pedido o orientación, algo que debe hacerse. → Imperativa, Disse-se algo sobre alguém ou alguma coisa,
que permite avaliar se isso é verdadeiro ou falso. //
Se dice algo sobre alguien o algo, que permite evaluar si eso es verdadero o falso. → Declarativa, Questiona para saber ou
esclarecer algo. //
Cuestiona para saber o aclarar algo. → Interrogativa.
Sentenças abertas variam seus valores lógicos
conforme a situação da sentença.
Assim, considere as seguintes frases:
I. Ele foi o melhor jogador do mundo em 2005.
II. (x+y)/5 é um número primo.
III. João da Silva foi o Secretário da Fazenda do
estado de São Paulo em 2000.
É verdade APENAS:
Las sentencias abiertas varían sus valores lógicos según
la situación de la sentencia.
Por lo tanto, considere las siguientes frases:
I. Él fue el mejor jugador del mundo en 2005.
II. (x + y) / 5 es un número primo.
III. Juan de Silva fue el Secretario de Hacienda del
estado de São Paulo en 2000.
Es verdad SOLAMENTE:
 
 
Escolha uma opção:
Apenas II é uma sentença aberta. // Sólo II es una sentencia abierta.
Apenas II e III são sentenças abertas. // Sólo II y III son sentencias abiertas.
Apenas I é uma sentença aberta. // Sólo I es una sentencia abierta.
Apenas I e II são sentenças abertas. // Sólo I y II son sentencias abiertas.
Apenas I e III são sentenças abertas. // Sólo I y III son sentencias abiertas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apenas I e II são sentenças abertas. // Sólo I y II son sentencias abiertas.
Sobre as sentenças abertas é correto afirmar:
Sobre las sentencias abiertas es correcto afirmar:
Escolha uma ou mais:
Quando temos pronomes demonstrativos, sempre teremos sentenças abertas. // Cuando tenemos pronombres
demostrativos, siempre tendremos sentencias abiertas.
Possuem incógnitas // Poseen incógnitas
Sempre é possível determinar se o seu valor é verdadeiro ou falso // Siempre es posible determinar si su valor es
verdadero o falso
Ela é uma boa professora é uma sentença aberta. // Ella es una buena profesora es una oración abierta.
X + Y = 10 não é uma sentença aberta. // X + Y = 10 no es una sentencia abierta.
Sua resposta está correta.
As respostas corretas são: Possuem incógnitas // Poseen incógnitas, Ela é uma boa professora é uma sentença aberta. // Ella
es una buena profesora es una oración abierta.
Analise as seguintes frases:
I. João é um bom aluno.
II. Para X = 20 e Y = 30, então X + Y >= 50.
III. Hoje está chovendo.
Sobre essas frases é possível afirmar:
Analice las siguientes frases:
I. Juan es un buen estudiante.
II. Para X = 20 y Z = 30, entonces X + Z >= 50.
III. Hoy esta lloviendo.
Sobre estas frases es posible afirmar:
 
 
Escolha uma ou mais:
O valor lógico da frase I pode ser verdadeiro ou falso. // El valor lógico de la frase I puede ser verdadero o falso.
Não é possível determinar o valor lógico da frase III. // No se puede determinar el valor lógico de la frase III.
A frase II é uma sentença aberta, pois sempre que temos incógnitas (variáveis) na frase, esta é uma sentença aberta.
// La frase II es una sentencia abierta, pues siempre que tenemos incógnitas (variables) en la frase, esta es una
sentencia abierta.
As frases I, II e III são sentenças fechadas. // Las frases I, II y III son sentencias cerradas.
Não é possível determinar se essas frases são sentenças abertas ou fechadas. // No es posible determinar si estas
frases son sentencias abiertas o cerradas.
Sua resposta está correta.
As respostas corretas são: As frases I, II e III são sentenças fechadas. // Las frases I, II y III son sentencias cerradas., O valor
lógico da frase I pode ser verdadeiro ou falso. // El valor lógico de la frase I puede ser verdadero o falso.
Para a lógica importam as sentenças que podem ser avaliadas, portanto nos interessam as senteças declarativas.
Analise as sentenças e assinale aquelas que são declarativas.
Para la lógica importa las oraciones que pueden ser evaluadas, por lo tanto nos interesan las sentencias declarativas.
Analice las sentencias y marque las que son declarativas.
Escolha uma ou mais:
Hoje o dia está lindo. // Hoy el Día está lindo.
Faça os exercícios. // Haga los ejercicios.
Por que você não está estudando? // ¿Por qué no estás estudiando?
Que lindo dia! // ¡Que lindo día!
João é um bom aluno. // Juan es un buen estudiante.
Sua resposta está correta.
As respostas corretas são: Hoje o dia está lindo. // Hoy el Día está lindo., João é um bom aluno. // Juan es un buen
estudiante.
A lógica é uma importante área de estudo que possui uma grande caminhada!
Pesquise sobre algumas personalidades que contribuíram para o desenvolvimento desta área e relacione os elementos a seguir:
 
 
La lógica es una importante área de estudio que tiene una gran caminata!
Busque sobre algunas personalidades que contribuyeron al desarrollo de esta área y relacione los siguientes 
 
Primeiro filósofo grego // Primer filósofo griego

Fundador da Lógica Matemática // Fundador de la lógica matemática

Criador da Logica formal como uma ciência que estuda e classifica as formas de raciocínio
// Creador de la Logica formal como una ciencia que estudia y clasifica las formas de raciocinio

Criador da Lógica de Predicados (primeira ordem) // Creador de la Lógica de Predicados (primer
orden)

Determinar por cálculos simbólicos quais as frases da linguagem que são verdadeiras, ou falsas, e
quais as relações lógicas que existem entre elas // Determinar por cálculos simbólicos cuáles son
las frases del lenguaje que son verdaderas, o falsas, y cuáles las relaciones lógicas que existen
entre ellas

Tales de Mileto
George Boole
Aristóteles
Gottlob Frege
Gottfried Leibniz
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Primeiro filósofo grego // Primer filósofogriego → Tales de Mileto, Fundador da Lógica Matemática
// Fundador de la lógica matemática → George Boole, Criador da Logica formal como uma ciência que estuda e classifica as
formas de raciocínio // Creador de la Logica formal como una ciencia que estudia y clasifica las formas de raciocinio →
Aristóteles, Criador da Lógica de Predicados (primeira ordem) // Creador de la Lógica de Predicados (primer orden) →
Gottlob Frege, Determinar por cálculos simbólicos quais as frases da linguagem que são verdadeiras, ou falsas, e quais as
relações lógicas que existem entre elas // Determinar por cálculos simbólicos cuáles son las frases del lenguaje que son
verdaderas, o falsas, y cuáles las relaciones lógicas que existen entre ellas → Gottfried Leibniz.
Estamos na Era do Conhecimento, onde os principais produtos da mente humana são as idéias. Após o surgimento de uma grande
ideia, seus fundamentos serão criticados e analisados logicamente.
Sobre a lógica é correto afirmar:
Estamos en la Era del Conocimiento, donde los principales productos de la mente humana son las ideas. Después del surgimiento de
una gran idea, sus fundamentos serán criticados y analizados lógicamente.
Sobre la lógica es correcto afirmar:
Escolha uma ou mais:
Possibilita ampliar a capacidade de racionalização e organização de ideias // Posibilita ampliar la capacidad de
racionalización y organización de ideas

Permite tomar consciência dos elementos fundamentais à capacidade de argumentar e expor suas ideias
// Permite tomar conciencia de los elementos fundamentales a la capacidad de argumentar y exponer sus ideas

Estuda como as pessoas devem (deveriam) raciocinar // Estudia cómo las personas deben (deberían) razonar
Aumenta a capacidade de análise crítica dos argumentos mentais utilizados na organização das idéias e dos
processos criativos // Aumenta la capacidad de análisis crítico de los argumentos mentales utilizados en la
organización de las ideas y los procesos creativos

Permite tomar consciência da natureza do raciocínio, como se deve raciocinar. // Permite tomar conciencia de la
naturaleza del raciocinio, como se debe razonar.

Sua resposta está correta.
As respostas corretas são: Aumenta a capacidade de análise crítica dos argumentos mentais utilizados na organização das
idéias e dos processos criativos // Aumenta la capacidad de análisis crítico de los argumentos mentales utilizados en la
organización de las ideas y los procesos creativos, Permite tomar consciência dos elementos fundamentais à capacidade de
argumentar e expor suas ideias // Permite tomar conciencia de los elementos fundamentales a la capacidad de argumentar
y exponer sus ideas, Possibilita ampliar a capacidade de racionalização e organização de ideias // Posibilita ampliar la
capacidad de racionalización y organización de ideas, Estuda como as pessoas devem (deveriam) raciocinar // Estudia cómo
las personas deben (deberían) razonar,
Permite tomar consciência da natureza do raciocínio, como se deve raciocinar. // Permite tomar conciencia de la naturaleza
del raciocinio, como se debe razonar.
Classifique as sentenças em abertas ou fechadas:
Clasifique las sentencias en abiertas o cerradas:
Algum dia ela perceberá o seu erro. // Un día ella percibirá su error.

Ele fez um bom trabalho. // Él hizo un buen trabajo.

x mais y é igual a vinte. // x más y es igual a veinte.

Esta casa é agradável e grande. // Esta casa es agradable y grande.

Lógica computacional é uma disciplina do currículo do nosso curso. // La
lógica computacional es una disciplina del currículo de nuestro curso.

Sentença Aberta // Sentencia Abierta
Sentença Aberta // Sentencia Abierta
Sentença Aberta // Sentencia Abierta
Sentença Fechada // Sentencia Cerrada
Sentença Fechada // Sentencia Cerrada
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Algum dia ela perceberá o seu erro. // Un día ella percibirá su error. → Sentença Aberta // Sentencia
Abierta, Ele fez um bom trabalho. // Él hizo un buen trabajo. → Sentença Aberta // Sentencia Abierta, x mais y é igual a
vinte. // x más y es igual a veinte. → Sentença Aberta // Sentencia Abierta, Esta casa é agradável e grande. // Esta casa es
agradable y grande. → Sentença Fechada // Sentencia Cerrada, Lógica computacional é uma disciplina do currículo do
nosso curso. // La lógica computacional es una disciplina del currículo de nuestro curso. → Sentença Fechada // Sentencia
Cerrada.
Pesquise sobre George Boole.
Analise as afirmativas e assinale as corretas:
 
Puedes buscar sobre George Boole.
Analice las afirmaciones y señale las correctas:
Escolha uma ou mais:
Matemático Britânico // Matemático Británico
Professor no Queen´s College em Cork // Profesor en el Queen´s College en Cork
Fez poucas publicações. // Hizo pocas publicaciones.
Não se casou. // No se casó.
Especificou a Lógica de Boole, com dois valores verdadeiro ou falso. // Especificó la Lógica de Boole, con dos
valores verdadero o falso.

Sua resposta está correta.
As respostas corretas são: Matemático Britânico // Matemático Británico, Professor no Queen´s College em Cork // Profesor
en el Queen´s College en Cork, Especificou a Lógica de Boole, com dois valores verdadeiro ou falso. // Especificó la Lógica
de Boole, con dos valores verdadero o falso.
A palavra lógica deriva do Grego (logos), que significa:
La palabra lógica deriva del griego (logos), que significa:
Escolha uma ou mais:
Coisa // Cosa
Palavra // Palabra
Argumento // Argumento
Pensamento // Pensamiento
Elemento // Elemento
Sua resposta está correta.
As respostas corretas são: Palavra // Palabra, Pensamento // Pensamiento, Argumento // Argumento
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