av metodologia de alfabetização e do letramento

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26/06/2022 17:43 Estácio: Alunos
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Simulado AV
Teste seu conhecimento acumulado
 
Disc.: METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO 
Aluno(a): DANIELLE BARBOSA RUFINO DE FARIAS RIBEIRO 202003251933
Acertos: 5,0 de 10,0 02/05/2022
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Vimos que, para as crianças da Educação Infantil, a escuta de histórias seguida de brincadeiras e
atividades corporais a partir do conto podem contribuir significativamente para a consciência de
sua corporeidade. A intenção das atividades sugeridas com histórias para o desenvolvimento do
Campo de Experiências "Corpo, gestos e movimentos" é: 
Aprender a condicionar suas ações e gestos de acordo com o que a história ensina em sua
moral 
 Ser capaz de expressar-se criativamente, integrando no seu corpo movimentos, palavras e
emoções 
Interpretar os personagens do conto de modo correto, perfeitamente alinhado as palavras
e gestos usados pelo educador-narrador 
Convidar as crianças a brincar com todos os personagens do conto de modo que possam
transpor todos os limites físicos e consigam fazer, em menos tempo, movimentos mais
sofisticados com mais agilidade  
Aprender a seguir os ritmos corretamente, de acordo com as palmas ou instrumentos
tocados pelo educador 
Respondido em 02/05/2022 19:08:32
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Ser capaz de expressar-se criativamente, integrando no seu corpo
movimentos, palavras e emoções 
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Aprendemos sobre a importância de apresentar um repertório de diversas culturas para a
formação das crianças. Esse repertório diversificado é relevante para: 
Para que aprendam a imitar hábitos de culturas diferentes e assim tornem-se mais cultas e
tenham o que ensinar a outras crianças 
Reforçar as crenças e valores que receberam de suas famílias e assim darem continuação
a esses valores sem questionamentos 
 Ampliar o imaginário e as referências culturais das crianças, de modo que percebam a
riqueza da diversidade e desenvolvam respeito e cuidado com o outro 
Para que comecem a conhecer a situação geopolítica mundial e assim vão acumulem
conhecimento para as futuras aulas de Geografia do Ensino Fundamental e Médio.  
Conhecer a geografia e os países que participam de festividades mundiais e assim
aprender decodificar a sua cultura em meio às demais  
 Questão1
a
 Questão2
a
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26/06/2022 17:43 Estácio: Alunos
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Respondido em 02/05/2022 19:21:15
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Ampliar o imaginário e as referências culturais das crianças, de
modo que percebam a riqueza da diversidade e desenvolvam respeito e cuidado com o
outro 
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
O processo de aquisição da leitura e escrita aumenta a capacidade de refletir do ser humano, permitindo uma leitura de
mundo. A partir dessa compreensão do sentido e da função dos saberes é que podemos dizer que as funções psicológicas
do comportamento começaram a se desenvolver. O papel do professor é de suma importância porque o aluno precisa de
uma mediação adequada e intencional para desenvolver relações complexas com o mundo. Assim, esses processos fazem
parte de
um plano institucional, pois a aprendizagem é um função restrita à escola.
um plano intrapsíquico, já que os processos se limitam apenas ao indivíduo e a uma continuidade na forma de ver
as coisas.
 um plano interpsíquico, pois implica um tipo de atividade mais interior e nova forma de ver as coisas.
um plano intrapsíquico, pois tudo se dá em um nível psicológico inferior.
 um plano biológico e social, uma vez que não implica funções psíquicas.
Respondido em 02/05/2022 19:22:08
 
 
Explicação:
A resposta certa é:um plano interpsíquico, pois implica um tipo de atividade mais interior e nova forma de ver as coisas.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
Considere as seguintes afirmativas:
I - O esforço da criança no processo de aquisição da leitura e escrita implica a mobilização de funções psíquicas superiores.
II - O processo de apropriação dos sistemas simbólicos não são simultâneos às interações sociais, nem favorecem os
processos psíquicos superiores.
III - No processo de desenvolvimento da escrita e da leitura, mobilizando as funções psíquicas superiores, o sujeito se
reconhece como um indivíduo social e cultural, e não apenas biológico.
Está correto apenas o que se afirma em:
II
 I e III.
II e III.
I
 III
Respondido em 02/05/2022 19:22:54
 
 
Explicação:
A resposta certa é: I e III.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
Trabalhar com oralidade na perspectiva do multiletramento no processo de alfabetização é mais do que realizar atividades
de oralização, pois
a oralização se opõe à oralidade e impede que a criança use sua voz.
a oralização não tem qualquer valor, estando desvinculada do texto escrito.
 Questão3
a
 Questão4
a
 Questão5
a
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a oralização impede a criança de ler textos em voz alta.
 a oralização se restringe à leitura em voz alta ou vocalização do texto escrito.
 a oralidade, diferentemente da oralização, é completamente independente da escrita.
Respondido em 02/05/2022 19:23:29
 
 
Explicação:
A resposta certa é: a oralização se restringe à leitura em voz alta ou vocalização do texto escrito.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Aprendemos que o processo de ortografização está imbricado à alfabetização. A ortografização deve ser entendida como
o questionamento do modo de expressão dos léxicos.
um processo que se esgota na alfabetização. 
o questionamento da apropriação do nosso sistema ortográfico de língua.
um processo lógico e não está ligado as representações regionais da língua.
 um processo complementar que fixa as regras da língua escrita.
Respondido em 02/05/2022 19:09:32
 
 
Explicação:
A resposta certa é: um processo complementar que fixa as regras da língua escrita.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
Leia o texto a seguir:
A cigarra e a formiga
 
Tendo a cigarra em cantigas
Folgado todo o Verão
Achou-se em penúria extrema
Na tormentosa estação.
 
Não lhe restando migalha
Que trincasse, a tagarela
Foi valer-se da formiga,
Que morava perto dela.
Rogou-lhe que lhe emprestasse,
Pois tinha riqueza e brilho,
Algum grão com que manter-se
Té voltar o aceso Estio.
 
«Amiga, diz a cigarra,
Prometo, à fé d'animal,
Pagar-vos antes d'Agosto
Os juros e o principal.»
 
A formiga nunca empresta,
Nunca dá, por isso junta.
 Questão6
a
 Questão7
a
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«No Verão em que lidavas?»
À pedinte ela pergunta.
 
Responde a outra: «Eu cantava
Noite e dia, a toda a hora.»
«Oh! bravo!», torna a formiga.
- Cantavas? Pois dança agora!»
(Fonte: BOCAGE, M. M. M. du. Obras. Porto: Lello & Irmão, 1968.)
Uma sequência didática elaborada a partir desse gênero discursivo poderia ter como objetivo
desenvolver a competência de produção de textos dissertativos.
 trabalhar a tipologia narrativa, com base na sucessão de acontecimentos.
desenvolver a competência para escrever textos descritivos.
 explorar o conhecimento dos aprendizes sobre o tema, relacionado à natureza.
trabalhar a leitura injuntiva ou instrucional, a partir das falas das personagens.
Respondido em 02/05/2022 19:25:16
 
 
Explicação:
A resposta certa é: trabalhar a tipologia narrativa, com base na sucessão de acontecimentos.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
O autor Maurizio Gnerre afirma que ''uma variedade linguística vale o que valem seus falantes na sociedade''. Assinale a
alternativa que traduz essa ideia.
Os diferentes falares no Brasil têm o mesmo valor social.
O mesmo fenômeno linguístico tem o mesmo valor, seja na região sudeste ou nordeste do país.
Os falares no Brasil não são tão diferentes, assim, os valores sociais tendem a ser os mesmos.
Uma variedade linguística sempre terá um valor inferior da norma culta ou línguapadrão.
 Dependendo de quem fala e do lugar social do qual fala, os discursos são valorizados diferentemente na sociedade.
Respondido em 02/05/2022 19:16:07
 
 
Explicação:
A resposta certa é: Dependendo de quem fala e do lugar social do qual fala, os discursos são valorizados diferentemente na
sociedade.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Assinale a alternativa em que é possível reconhecer um elemento presente na ruptura ou superação do paradigma
mecanicista pelo paradigma linguístico.
Abandono das implicações linguísticas e sociais da língua.
Rompimento com a concepção social da linguagem.
O ato de escrever se confunde com a oralidade.
 Rompimento com a equivalência entre escrita e fala.
Rompimento com a diferenciação entre fala e escrita.
Respondido em 02/05/2022 19:10:10
 
 
Explicação:
A resposta certa é: Rompimento com a equivalência entre escrita e fala.
 
 
 Questão8
a
 Questão9
a
26/06/2022 17:43 Estácio: Alunos
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Acerto: 0,0 / 1,0
A Base Nacional Comum Curricular aborda que os dois primeiros anos do ensino fundamental devem ser focados na
alfabetização e em ações pedagógicas. As ações pedagógicas devem oferecer amplas oportunidades para que os
estudantes se apropriem do sistema:
De escrita numérica
Alfanumérico
 De escrita oralizada
Narrativo
 De escrita alfabética
Respondido em 02/05/2022 19:24:16
 
 
Explicação:
A resposta certa é:De escrita alfabética
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Questão10a
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