PROVA PRESENCIAL - ONLINE AVP2022_2 1 tentativa

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/ PROVA PRESENCIAL - ONLINE AVP2022/2
Iniciado em segunda, 27 jun 2022, 11:24
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 27 jun 2022, 12:05
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Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,40
Na Educação Básica, o dever do Estado com educação escolar pública, é fornecer o acesso
gratuito, conforme o Artigo 4 da LDBEN/96. (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013). Em relação
a incumbência dos municípios, relatadas no inciso V do Artigo 11 da LDBEN/96, analise as
afirmativas abaixo.
 
I - Oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental.
II - A atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as
necessidades de sua área de competência.
III – Oferecer ensino médio em escolas municipais, com prioridade ao ensino médio
profissionalizante.
IV – Além de estarem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência, a atuação
em outros níveis acontecerá com recursos acima dos percentuais mínimos vinculados pela
Constituição Federal à manutenção e desenvolvimento do ensino.
V - Oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino médio.
 
É correto o que se afirma em:
 
 
Escolha uma opção:
a. I, II e V. 
b. II, III e IV.
c. III, IV e V.
d. II, IV e V.
e. I, II e IV.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
O Sistema de Avaliação da Educação Básica - Saeb é coordenado pelo Instituto Nacional de
Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), e é composto por um conjunto de
avaliações externas em larga escala. Sobre a implantação do Saeb, analise as afirmativas abaixo e
marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
 
( ) Por iniciativa do governo federal, com o objetivo de diagnosticar a realidade da educação básica
em todo o Brasil, implantou-se o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb), que
iniciou nos anos finais da década de 80 e foi oficialmente criado pela Portaria nº 1.795 de 1994.
 
( ) As duas primeiras versões do Saeb de 1990 e 1993, ambas foram efetivadas com a participação
de uma amostra de escolas que ofertavam 1.ª, 3.ª, 5.ª e 7.ª séries do ensino fundamental das escolas
públicas.
 
( ) Tem a função de organizar e manter o sistema de informações e estatísticas educacionais, com o
objetivo de subsidiar ações do poder privado na área da educação.
 
( ) Nas duas primeiras versões do Saeb os estudantes de 1.ª e 3.ª séries foram avaliados em Língua
Portuguesa, Matemática e Ciências, e os estudantes de 5.ª e 7.ª séries foram avaliados em Língua
Portuguesa, Matemática, Ciências e Redação.
 
( ) Nas edições posteriores às duas primeiras, os testes do Saeb foram construídos adotando uma
metodologia que analisava os resultados comparando com aqueles dos anos anteriores e
acrescentava amostras da rede privada.
É correto apenas o que se afirma em:
 
 
Escolha uma opção:
a. F, F, V, F, F.
b. V, F, F, V, F.
c. V, F, V, F, V.
d. F, F, V, V, V.
e. V, V, F, V, V. 
Questão 3
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
“A lei estabelecerá [...] duração plurianual, visando à articulação e ao desenvolvimento do ensino
em seus diversos níveis e à integração das ações do poder público” (BRASIL, 2009). O excerto
citado refere-se a qual Lei voltada para a educação brasileira?
 
Sobre isso, marque a opção correta
 
 
Escolha uma opção:
a. Índice de Desenvolvimento da Educação Básica.
b. Plano Nacional da Educação. 
c. Sistema de Avaliação da Educação Básica
d. Conselho Nacional da Educação.
e. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Criado em 1988, o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) é um sistema de avaliação
amostral, operacionalizado a cada dois anos, e tem como finalidade avaliar a qualidade e eficiência
do ensino e da aprendizagem, no âmbito do Ensino Fundamental e Médio. Sobre o objetivo do
SAEB, analise as afirmativas abaixo e assinale a correta. 
Escolha uma opção:
a. Tem a função de organizar e manter o sistema de informações e estatísticas educacionais,
com o objetivo de subsidiar ações do poder público (governos federal, estadual e municipal) na
área da educação.
b. Seu objetivo é realizar um diagnóstico do sistema educacional brasileiro e de alguns
fatores, que possam interferir no desempenho do estudante, fornecendo um indicativo sobre a
qualidade do ensino que é ofertado. 
c. Compreender a avaliação a partir de um contexto de busca contínua da qualidade e
aperfeiçoamento da instituição de ensino.
d. É responsável pela Política Nacional de Educação de toda a rede de ensino, pública e
privada, nacional, e desde 1990 ainda é responsável pelas pesquisas de extensão universitárias.
e. É um processo que envolve todos os seus atores, com vistas a negociar patamares
adequados de aprimoramento, a partir dos problemas concretos vivenciados por ela.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Sobre a definição de Diretrizes, analise as afirmativas abaixo:
 
I - São linhas norteadoras, orientações, guias ou rumos que definem e regulam um projeto, um caminho ou
uma trajetória a ser seguida.
 
II - Em relação à educação, diretrizes são escopos e metas políticas, administrativas, sociais ou
pedagógicas a serem observadas e praticadas.
 
III - Equivalem aos meios institucionais e como a funcionalidade educativa se desenvolve na área pública e
privada.
 
IV - Postulam a igualdade de aprendizagem, assegurando que conteúdos básicos sejam ensinados para
todos.
 
V - As diretrizes não discriminam os diversos contextos nos quais os alunos estão inseridos.
 
É correto o que se afirma apenas em:
 
 
Escolha uma opção:
a. I, II, III e IV.
b. II, III, IV e V.
c. I, II, IV e V. 
d. I, II, III e V.
e. I, III, IV e V.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
O projeto original previa um Conselho Nacional de Educação (CNE), de caráter deliberativo e com
atribuições capazes de permitir a articulação entre os diferentes níveis do poder, inclusive do setor privado,
no que se refere a diretrizes e bases pedagógicas.
 
Sobre o CNE, analise as afirmativas abaixo e assinale (V) para Verdadeiro e (F) para Falso.
 
( ) A primeira tentativa de criação de um Conselho na estrutura da administração pública, na área de
educação, aconteceu na Bahia, em 1842, com funções aos “boards” ingleses e, em 1846, a Comissão de
Instrução Pública da Câmara dos Deputados propôs a criação do Conselho Geral de Instrução Pública.
 
( ) Previa ainda, um Fórum Nacional de Educação (FNE), coordenado pelo Conselho Nacional de
Educação com a colaboração das Comissões de Educação da Câmara e do Senado e do próprio Ministério
da Educação, integrado majoritariamente por representantes indicados pelos vários segmentos sociais.
 
( ) O atual Conselho Nacional de Educação (CNE), órgão colegiado integrante do Ministério da Educação,
foi instituído com a finalidade de colaborar na formulação da Política Nacional de Educação e exercer
atribuições normativas, deliberativas e de assessoramento ao Ministro da Educação.
 
( ) O atual Conselho Nacional de Educação (CNE) iniciou a criação de um Conselho na estrutura da
administração pública, na área de educação, o mesmo aconteceu na Bahia, em 1842, com funções aos
“boards” ingleses e, em 1846, a Comissão de Instrução Pública da Câmara dos Deputados propôs a
criação do Conselho Geral de Instrução Pública.
 
( ) O CNE tem por missão a busca democrática de alternativas e mecanismos institucionais que
possibilitem, no âmbito de sua esfera de competência, assegurar a participação da sociedade no
desenvolvimento, aprimoramento e consolidação da educação nacional de qualidade.
A respeito dessasasserções, assinale a opção correta
 
 
Escolha uma opção:
a. V, F, V, V, F.
b. F, F, F, V, F.
c. F, V, V, F, V.
d. V, V, V, F, V. 
e. V, V, V, F, F.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Além da educação básica, dividida em Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, a
educação brasileira possui algumas modalidades de ensino que são: Educação do Campo,
Educação Especial, Educação de Jovens e Adultos, Educação Profissional e Tecnológica, Educação
Indígena e Educação a Distância. Sobre as modalidades, analise as afirmativas abaixo e assinale (V)
para verdadeiro e (F) para falso.
 
( ) As modalidades de ensino atravessam toda a educação escolar, desde a básica até a superior.
( ) Por serem tratadas na LDBEN/96 de forma compartimentalizada, são consideradas e
reconhecidas suas contribuições para os possíveis projetos em relação à concepção da educação
básica.
( ) As modalidades de ensino não atravessam toda a educação escolar, mas somente a básica.
( ) Por serem tratadas na LDBEN/96 de forma compartimentalizada, não são consideradas e não se
reconhece a riqueza dos possíveis projetos em relação à concepção da educação básica.
( ) As diferenças encontradas nos sujeitos específicos presentes nas modalidades também não são
consideradas, haja vista a distância em que são colocados os considerados outros.
 A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
 
 
Escolha uma opção:
a. V, F, V, F, V.
b. F, V, V, F, F.
c. V, V, F, V, V.
d. F, F, V, V, F.
e. V, F, F, V, V. 
Questão 8
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Com um tempo tão elástico e com um Congresso renovável a cada quatro anos, era difícil manter uma
discussão dentro de um nível de consenso geral no que diz respeito ao processo de elaboração da lei que
daria origem à nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN). Foram na verdade três
legislaturas, mais o impeachment do Collor, considerando, ainda, que as propostas começaram a ser
apresentadas durante a Assembleia Constituinte. Considerando tais afirmações, quantos anos, no total,
durou a discussão para elaboração desse projeto de Lei?
 
A esse respeito, assinale a opção correta:
 
 
Escolha uma opção:
a. Dez anos.
b. Três anos.
c. Quatro anos.
d. Oito anos. 
e. Seis anos.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
No ano de 1986, na cidade de Goiânia, aconteceu a IV Conferência Brasileira de Educação (CBE),com
participações de professores de todos os Estados brasileiros e de todos os níveis de ensino. As discussões
desse evento originaram a Carta de Goiânia, que teve suas propostas incluídas na Constituição Federal,
sob a forma de princípios. Sobre esse documento, analise as afirmativas abaixo
 
I - Seis mil participantes vindos de todos os Estados do país, debateram temas da problemática
educacional brasileira, tendo em vista a indicação de propostas para a nova Carta Constitucional.
 
II - O tema da conferência era organizar as diferentes propostas sobre as questões educacionais, com vista
a encaminhá-las aos Constituintes, para sua inclusão no capítulo da Educação, considerando que em
diversas esferas educacionais o debate tinha sido rico. 
 
III - Nesse momento, no qual a população se prepara para eleger seus representantes ao Congresso
Constituinte, os educadores brasileiros deixam de lado sua disposição de luta, de forma que os problemas
educacionais são incoerentes, tendo em vista as reais necessidades e interesses da população.
 
IV - Os participantes da IV Conferência de Brasileira de Educação reivindicam, assim, que a nova Carta
Constitucional consagra os princípios do direito de todos os cidadãos brasileiros à educação, em todos os
graus de ensino e do dever do Estado de promover os meios para garanti-la.
 
V - A carta apresenta 21 princípios, e o 1º compreende “A educação escolar é direito de todos os
brasileiros e será gratuita e laica nos estabelecimentos públicos, em todos os níveis de ensino”.
 
É correto o que se afirma em:
 
 
Escolha uma opção:
a. I, II, III e V.
b. I, II, IV e V. 
c. I, III, IV e V.
d. I, II, III e IV.
e. II, III, IV e V.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Sobre o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira – Inep analise as
afirmativas abaixo.
 
I - O Inep é uma autarquia federal vinculada ao Ministério da Educação (MEC).
 
II - Sua missão é subsidiar a formulação de políticas educacionais dos diferentes níveis de governo
com intuito de contribuir para o desenvolvimento econômico e social do país.
 
III - É responsável pela avaliação do ensino no Brasil, no qual todos os anos o ministério verifica a
qualidade do ensino em toda a rede pública e privada nacional, emitindo aprovação e pontuação a
faculdades e cursos de nível superior.
 
IV – O Inep tem a função de organizar e manter o sistema de informações e estatísticas
educacionais, com o objetivo de subsidiar ações do poder público na área da educação.
 
V - O Inep atua nas áreas de avaliações, exames e indicadores da Educação Básica.
 
É correto o que se afirma em:
 
 
Escolha uma opção:
a. I, II, III e V.
b. I, III, IV e V.
c. I, II, III e IV.
d. II, III, IV e V.
e. I, II, IV e V. 
Questão 11
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Sobre a Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA), analise as afirmativas abaixo e assinale a
correta. 
Escolha uma opção:
a. Participam dessa avaliação as escolas que possuem, no mínimo, 20 alunos matriculados
nas séries/nos anos avaliados, sendo os resultados disponibilizados por escola e por ente
federativo.
b. Abrange, de maneira amostral, alunos das redes públicas e privadas do país, em áreas
urbanas e rurais, matriculados na 4.ª série/no 5.º ano e na 8.ª série/no 9.º ano do Ensino
Fundamental e no 3.º ano/3.ª série do Ensino Médio, nas áreas de Língua Portuguesa e
Matemática. Aneb
c. Seu objetivo principal é avaliar os níveis de alfabetização e letramento em Língua
Portuguesa e alfabetização em Matemática, bem como avaliar as condições de oferta do Ciclo
de Alfabetização das redes públicas. 
d. Mantém o foco nas questões de gestão dos sistemas educacionais como um todo e, devido
a seu caráter amostral, apresenta os resultados do país como um todo, das regiões geográficas
e das unidades da federação. Aneb
e. É uma avaliação censitária, ou seja, que considera os dados do censo escolar. Envolve os
alunos da 4.ª série/ do 5.º ano e 8.ª série/9.º ano do Ensino Fundamental das escolas públicas
das redes municipais, estaduais e federal, com o foco de avaliar a qualidade do ensino
ministrado nas escolas públicas, objetivando auxiliar nas gestões escolares. Anresc
Questão 12
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
O Ministério da Educação teve sua criação em 14 de novembro de 1930, logo após o início da Era Vargas.
Entre suas atribuições, o mesmo desenvolvia atividades pertinentes a vários ministérios, como saúde,
esporte, educação e meio ambiente. Considerando esse contexto, qual era o nome de origem desse
ministério? 
 
Marque a opção correta.
 
 
Escolha uma opção:
a. Ministério da Saúde Pública e Educação.
b. Ministério da Educação e Lazer.
c. Ministério da Educação e Saúde Pública. 
d. Ministério da Educação e do Esporte.
e. Ministério do Esporte e Lazer.
Questão 13
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
A política é uma ordem particular de fenômenos que ocorre em todas as sociedades humanas e aos quais
podemos dar o nome de fenômenos políticos que se referem a uma definição mais ampla de política. Ela é
importante, porque a ciência política estuda todos os fenômenos políticos das sociedades humanas, e não
somente política legal e os processos de governo (LEITE, 2016). Com base no que foi dito, analise as
afirmativas e assinale a correta. 
 
Escolha uma opção:
a. Aristóteles nos legou a primeira grande obra: República, e de Platão, criador de um sistema
político, em seu livro Política, no qual o modelo de sociedade deveria adotar um sistema de Educação
em que todos os cidadãos teriam igualdade de condições.
b. A noção de ciência política nãoestá ligada à Grécia Antiga.
c. A noção de ciência política é um assunto recente.
d. A noção de ciência política está ligada aos fatos da Roma Antiga.
e. Os principais filósofos que relataram a ciência política foram Aristóteles e Platão, em suas obras,
Política e República, respectivamente. 
Questão 14
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Com a chegada dos anos de 1980, teve início uma revisão do exagero das teorias reprodutivistas, uma
postura menos ingênua e mais realista em relação ao papel social da Educação. Considerando esse
contexto, a década de 1980 foi marcada por inúmeros movimentos, que podemos denominar como?
 
Assinale a alternativa correta:
 
 
Escolha uma opção:
a. Movimentos filosóficos.
b. Movimentos Sociais. 
c. Movimentos Estudantis.
d. Movimentos Políticos.
e. Movimentos Científicos.
Questão 15
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
É um instrumento pedagógico, sem finalidades classificatórias, que fornece informações sobre o
processo de alfabetização e de matemática aos professores e gestores das redes de ensino,
conforme a Portaria Normativa nº 10, de 24 de abril de 2007, do Ministério da Educação (MEC). Essa
definição se refere a qual prova?
Assinale a opção correta:
 
 
Escolha uma opção:
a. Sistema de Avaliação da Educação Básica – Saeb.
b. Prova Brasil. 
c. Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM.
d. Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – Ideb.
e. Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes – ENADE.