HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL 6

Prévia do material em texto

Os princípios positivistas intensificaram a luta por uma educação:
Pública, Leiga e Gratuita.
De mentalidade agrária e escravocrata.
Pùblica, Religiosa e Gratuita.
Privada, Financiada e Leiga.
Sobre a história da educação no Brasil durante a Primeira República leia as alternativas a seguir:
I-Na organização escolar percebe-se influência da filosofia positivista. A Reforma de Benjamin Constant tinha como princípios orientadores a liberdade e laicidade do ensino, como também a gratuidade da escola primária. Estes princípios seguiam a orientação do que estava estipulado na Constituição brasileira.
II-Uma das características deste período foi tentar transformar o ensino em formador de alunos para os cursos superiores. Outra intenção era substituir a predominância literária pela científica.
III-A Reforma de Benjamin Constant tinha como princípios orientadores a liberdade e a religiosidade do ensino, como também a gratuidade da escola primária e secundária.
IV-Durante a primeira república defendeu-se a predominância literária, já que ocorreu o acréscimo de matérias científicas às tradicionais, tornando o ensino enciclopédico.
 Marque a ÚNICA alternativa que demonstra quais frases estão corretas:
As alternativas I e II estão corretas.
Apenas a IV está correta.
As alternativas I e III estão corretas.
Apenas a III está correta.
Apenas a II está correta.
A Reforma de Benjamin Constant tinha como princípios orientadores:
A liberdade, laicidade do ensino, como também a gratuidade da escola primária.
A assistência e aproveitamento de estudos.
A Semana de Arte Moderna.
Introduz a cadeira de Moral e Cívica com a intenção de tentar combater os protestos estudantis.
A reoficialização do ensino no Brasil
Benjamin Constant, militar, engenheiro, professor foi responsável por importantes reformas no sistema de ensino, EXCETO:
enfatizava o ensino através da fé católica.
instituiu o ensino primário público gratuito.
favoreceu o acesso de todos à educação.
implantou o ensino laico, descolado da religião.
teve foco na pedagogia positivista.
Em 1889, temos a queda da Monarquia e a instauração da República, em um processo que implicou num modelo descentralizado de administração pública, com o fortalecimento do poder local e da autonomia aos Estados. Em termos de políticas educacionais temos no período:
uma forte influência do ideário positivista de educação que amplia a inserção de estudos científicos na escola normal e secundária.
as políticas educacionais vão contar com um forte apoio das oligarquias rurais nos Estados.
a influência dos ideários educacionais anarquistas trazidos pelos imigrantes.
a manutenção do ensino religioso católico nos estabelecimentos públicos.
atribuição a União da incumbência do ensino fundamental e profissional e aos Estados o ensino superior e secundário.
	
Os republicanos adotaram no Brasil o modelo político americano baseado no sistema presidencialista. A reforma promovida por Benjamin Constant sustentava-se nos princípios da liberdade e da laicidade do ensino, bem como, na bandeira de caráter liberal em defesa da gratuidade da escola primária. No que se refere à organização escolar, fica evidente a influência da:
Filosofia Positivista
Filosofia Marxista
Filosofia Idealista
Filosofia Aristotélico-Tomista
Filosofia Existencialista
Respondido em 28/09/2018 18:25:47
São as grandes mudanças da segunda metade do século XIX no Brasil, EXCETO:
Expulsão dos Jesuítas do Brasil
Chegada de imigrantes oriundos de diferentes países.
Abolição da escravatura.
Ocorrência de significativos surtos industriais.
Crescimento da burguesia urbana