prova producao academica gabarito

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Pergunta 1 
3 / 3 pts 
Sobre as normas da ABNT, em uma síntese, em uma resenha ou em um artigo 
usa-se: 
 
• Folha de formato ou ofício; 
• Margem esquerda e superior de 2,5 cm, margem direita e inferior, 2,5 cm; 
• Justificar a margem direita; empregar letra Times New Roman 12; 
• Espaço 1.5 entre as linhas do texto; 
• Espaço simples entre as linhas de citação longa, resumo, referências e 
notas de rodapé; 
• Letra Arial 10 nas notas de rodapé e citação longa. 
 
• Folha de formato A4; 
• Margem esquerda e superior de 2,5 cm, margem direita e inferior, 2 cm; 
• Alinhar a margem esquerda; empregar letra Arial 14; 
• Espaço simples entre as linhas do texto. 
 
• Folha de formato A4, 
• Margem esquerda e superior de 2 cm, margem direita e inferior, 3 cm; 
• Justificar a margem esquerda; 
• Empregar letra Arial ou Times New Roman 13; 
• Espaço 1.5 entre as linhas do texto; 
• Espaço simples entre as linhas da referência. 
 
• Folha de formato A4; 
• Margem esquerda e superior de 3 cm, margem direita e inferior, 2 cm; 
• Justificar a margem direita; empregar letra Arial 12; 
• Espaço 1.5 entre as linhas do texto; 
• Letra Arial 10 nas notas de rodapé. 
 
• Folha de formato A4; 
• Margem esquerda e superior de 3 cm, margem direita e inferior, 2 cm; 
• Justificar a margem inferior; empregar letra Arial 13; 
• Espaço 1.5 entre as linhas do texto; 
• Espaço simples entre as linhas das referências e notas de rodapé. 
 
Pergunta 2 
3 / 3 pts 
Leia os trechos com atenção e identifique a técnica. 
É uma descrição objetiva dos fatos científicos que ocorreram na pesquisa. 
Além disso, o pesquisador faz análise desses fatos para chegar a conclusões 
ou tomar decisões. Para os cursos de graduação e trabalhos de iniciação 
científica, esse subgênero textual se resume em quatro partes essenciais: 
introdução, pesquisa de campo, considerações finais e referências. No entanto, 
sua estrutura não é rígida, o que permite adaptações de acordo com a 
natureza, os objetivos e as especificidades. A técnica refere-se à/ao 
_____________. 
 
Antes da redação do texto, informa-se os elementos bibliográficos, isto é, sua 
ficha técnica (sobrenome do autor, nome, título da obra, local de publicação, 
editora, ano, páginas resumidas). Essas informações referem-se à/ao 
__________, independentemente de ser texto informativo ou crítico. 
 
 
Relatório – resumo 
 
 
Artigo – resumo 
 
 
Relatório – síntese 
 
 
Resumo – fichamento 
 
 
Artigo – relatório 
 
 
Pergunta 3 
3 / 3 pts 
Escrever é uma arte e, no texto acadêmico, não poderia ser diferente. Marque 
a única alternativa que NÃO constitui como estrutura preponderante ou marca 
linguística a ser observada. 
 
Estrutura de frase e parágrafo. 
 
Coerência e coesão do texto. 
 
Operadores argumentativos. 
 
Narração e descrição. 
 
Articulação lógica das ideias. 
 
Pergunta 4 
3 / 3 pts 
O que são fichamentos e quais são os mais comuns? 
 
Fichamentos são textos apresentados em forma de síntese. Usa-se apenas o 
de síntese e o bibliográfico no meio acadêmico. 
 
Os fichamentos registram opiniões sobre determinado conteúdo estudado. São 
comuns as fichas de indicação bibliográfica e de citações. 
 
Fichamentos são registros de informações bibliográficas, anotações sobre 
tópicos da obra, citações diretas, juízos valorativos a respeito da obra, resumo 
ou síntese do texto, comentários. São comuns as fichas de indicação 
bibliográfica, de assunto ou síntese e de citações. 
 
Fichamentos são os registros das leituras sobre determinado assunto. Eles 
servem como importante recurso para a avaliação do professor. São comuns 
os fichamentos de síntese. 
 
Fichamentos são registros das informações de artigos científicos 
exclusivamente. Organizadas em fichas, elas apresentam citações diretas, 
sínteses do texto (ou resumo) e comentários. São comuns as fichas de 
indicação bibliográfica e síntese. 
 
Pergunta 5 
3 / 3 pts 
O que é e para que serve a paragrafação? 
 
Paragrafar é compreender as partes do texto, registrando as ideias em frases. 
Não é necessário preocupar-se com a correção gramatical das ideias, pois elas 
não serão utilizadas na produção de resenhas críticas e artigos. A técnica 
serve para gravar as informações do texto base. 
 
 
Paragrafação é o registro das ideias de cada parágrafo do texto em tópicos. 
Esses tópicos não necessariamente são frases completas, mas informações 
fiéis resgatadas do texto que serão usadas na produção de novos textos. 
 
 
A paragrafação consiste em escrever com duas frases o que trata o parágrafo 
do texto. Ela ajuda a resumir o texto. 
 
 
Paragrafar é tirar a essência do texto, preocupando-se em registrar as ideias 
do texto em uma linha apenas, independentemente do número de parágrafos. 
 
 
A paragrafação é a técnica que acompanha a leitura analítica na compreensão 
do texto. De cada parágrafo, extrai-se a ideia-chave que se escreve em uma 
frase gramaticalmente correta. O conjunto de frases do texto facilita a produção 
da síntese e demais subgêneros acadêmicos. 
 
 
Pergunta 6 
3 / 3 pts 
A estrutura da resenha crítica segue algumas particularidades. É, portanto, 
correto afirmar que: 
 
A resenha crítica utiliza um texto base e pelo menos mais um texto 
complementar. Depois segue com o posicionamento do autor em torno dos 
dois textos. É importante ressaltar que a posição do resenhista é 
desnecessária. A crítica deve mostrar o que o texto base apresenta em relação 
à estrutura, aos conceitos, à metodologia empregada, e o texto complementar 
deve ilustrar esses aspectos. 
 
Assim como a resenha descritiva, a crítica segue os mesmos passos. Opta-se, 
no entanto, por dois textos, dos quais se faz a leitura analítica e a sintópica. 
Após sintetizar ambos os textos, colocam-se apenas os pontos convergentes 
entre os textos e citam-se exemplos dessa convergência considerando apenas 
o texto complementar. Finaliza-se com a opinião sobre o texto base. 
 
A resenha crítica tem na estrutura os apontamentos de um texto base e de um 
complementar, além do posicionamento do resenhista. No entanto, apenas o 
texto base deve ser criticado. O texto complementar serve como ilustração das 
informações que o texto de base não aprofundou. 
 
A resenha crítica segue uma estrutura independente. Ela não deve seguir os 
mesmos passos da resenha descritiva. Segue, portanto, esta estrutura: usa-se 
apenas um texto, faz-se a leitura sintópica e apontam-se todos os pontos que 
são importantes e irrelevantes sobre ele. A crítica é baseada em pontos 
irrelevantes do texto base que devem ser “julgados” pelo resenhista. 
 
Além do texto base, a resenha crítica exige pelo menos um texto 
complementar. Faz-se a leitura analítica de cada um dos textos e segue-se o 
passo a passo da estrutura da resenha do primeiro texto (o texto base). 
Quando o resenhista finalizou a etapa com o primeiro texto, deve seguir o 
processo com o segundo texto. Deve-se fazer uma leitura sintópica, 
mencionando os pontos semelhantes e divergentes entre os textos. Só então o 
resenhista apresenta o seu posicionamento em relação às informações 
colhidas nos dois textos. 
 
Pergunta 7 
3 / 3 pts 
A síntese é o resultado da compreensão de um texto, mas não basta escrever 
as informações do jeito que elas vêm à mente. Uma síntese segue alguns 
critérios importantes entre os quais está (ão): 
 
 
 
A apresentação, que mostra que o conteúdo foi aprendido. 
 
A compreensão superficial do texto, transformando o resultado numa crítica. 
 
A estrutura que inclui: 
• Introdução, que apresenta as principais ideias do início do texto; 
• Desenvolvimento, que apresenta as ideias divergentes do texto resgatadas 
pela paragrafação; 
• Conclusão, que deve ser a ideia do último parágrafo do texto; e a referência 
do texto. 
 
O emprego de termos coesivos entre as frases e os parágrafos, evitando a 
clareza e subjetividade do texto.A estrutura: 
• Introdução, que apresenta as informações gerais sobre o texto e o autor; 
• Desenvolvimento, que apresenta as principais ideias resgatadas no 
processo de paragrafação; 
• Conclusão, que mostra as ideias que o autor utilizou para concluir ou 
finalizar seu texto; 
• Referências do texto. 
 
Pergunta 8 
3 / 3 pts 
O que é correto dizer sobre o resumo crítico? 
 
O resumo crítico é dividido em duas partes, ou seja, separado em dois 
parágrafos. 
 
O resumo crítico é aquele que deve ser usado no início de artigos e TCCs para 
situar o leitor do que irá encontrar no texto. 
 
O resumo crítico deve ter um só parágrafo. Será um texto único sem 
discriminação das partes ou subtítulos que avalia de forma sintética a 
importância de uma obra científica ou literária. 
 
O resumo crítico não é usado no meio acadêmico, pois a crítica não deve ser 
um exercício na graduação. 
 
O resumo crítico apresenta a estrutura do texto e normalmente é confundido 
com a síntese. 
 
Pergunta 9 
3 / 3 pts 
Uma das características do artigo científico é: 
 
 
A coerência, que é necessária, mas dispensa a coesão das ideias. 
 
A redação, que se concretiza pela construção de paráfrases - “conversas” entre 
os autores - e pelo uso moderado de citações diretas e indiretas. 
 
A presença de um título que não deve corresponder ao conteúdo desenvolvido. 
Ele é definido tão logo se delimite o tema do trabalho. 
 
Primar por uma linguagem simples e correta, preferencialmente coloquial. 
 
O local de publicação: jornais, revistas ou periódicos especializados. O mais 
comum atualmente é a publicação em folders. 
 
Pergunta 10 
3 / 3 pts 
Sobre a técnica de relatório, a introdução é a apresentação do texto. Ali estão 
contextualizadas as informações que serão encontradas no restante do 
processo. Quais são as informações que devem aparecer neste tipo estrutura? 
 
 
• Assunto dos textos complementares; 
• Justificativa; 
• Objetivo de cada texto; 
• Solicitante; 
• Local de realização do processo; 
• Metodologia; 
• Amostra (material); 
• Tempo. 
 
• Assunto do texto complementar; 
• Justificativa; 
• Objetivo; 
• Solicitante; 
• Local de realização do processo; 
• Metodologia do filme; 
• Amostra das experiências; 
• Tempo. 
 
• Assunto do texto base; 
• Justificativa; 
• Objetivo; 
• Solicitante do curso; 
• Local de realização do processo; 
• Metodologia dos textos lidos; 
• Amostra; 
• Tempo de leitura dos textos. 
 
• Tema do trabalho; 
• Justificativa; 
• Objetivo; 
• Solicitante; 
• Local de realização do processo; 
• Metodologia; 
• Amostra (material); 
• Tempo utilizado para a elaboração do relatório. 
 
• Tema do trabalho; 
• Justificativa; 
• Método; 
• Solicitante do projeto; 
• Local de realização do relatório; 
• Autorização dos autores dos textos. 
Pontuação do teste: 30 de 30