Revisar envio do teste_ PSA 2022_1 PSA 6937-00

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16/05/2022 22:42 Revisar envio do teste: PSA 2022/1 – PSA 6937-00
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 Revisar envio do teste: PSA 2022/1PSA 6937-00 CONTEÚDO
Usuário milka.silva4 @aluno.unip.br
Curso PSA
Teste PSA 2022/1
Iniciado 16/05/22 20:34
Enviado 16/05/22 22:41
Data de vencimento 17/05/22 01:00
Status Completada
Resultado da tentativa 6,5 em 10 pontos  
Tempo decorrido 2 horas, 7 minutos
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: b. 
Leia a figura.
 
 
Assinale a alternativa que traduz em linguagem verbal a mensagem da figura.
A cooperação é o melhor meio para realizar ações.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,5 em 0,5 pontos
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_28560_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_28560_1&content_id=_439332_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
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Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
d.
Leia a charge a seguir.
 
 
Por meio da leitura da charge, infere-se que
a aplicação de provas escritas é a melhor forma de avaliar a educação
infantil.
Pergunta 3
Leia o trecho da reportagem a seguir. 
                                                                Desmatamento ainda acontece depois de tantos anos 
  
                                                                
 
  
A perda da cobertura �orestal continua sendo tão preocupante quanto sempre foi. Embora as
estimativas sobre o desmatamento da Amazônia variem conforme a fonte, existe um consenso de
que 10% a 12% da �oresta em todos os países da região amazônica já tenham desaparecido. No
Brasil, o desmatamento é medido anualmente pelo governo. A estimativa o�cial é que
aproximadamente 18% da Amazônia brasileira já tenham sido desmatados. 
Os índices de desmatamento variam de um país amazônico para outro. Isso acontece
principalmente porque variam também os fatores que ocasionam esse processo na região. No
Brasil, por exemplo, é comum que o corte raso da �oresta seja feito para dar lugar às pastagens
para o gado em fazendas de grande e médio porte. Já em outros países, normalmente a
0 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta
Selecionada:
b.
ocupação da �oresta se dá por pequenos agricultores. O desmatamento é particularmente
acentuado em áreas adjacentes a centros urbanos, estradas e rios. No entanto, mesmo áreas
remotas, onde não se conhece atividade humana, já mostram sinais de sofrer a pressão humana,
principalmente em lugares onde existe mogno e ouro. 
Mas nem todo desmatamento é ilegal. Certa quantidade de desmatamento em propriedades
privadas pode ser legal. De acordo com o Código Florestal do Brasil, cada proprietário de terra
pode fazer corte raso de 20% da �oresta amazônica em sua propriedade, mediante autorização
dos órgãos ambientais.
Disponível em <https://www.wwf.org.br/natureza_brasileira/areas_prioritarias/amazonia1/a
meacas_riscos_amazonia/ desmatamento_na_amazonia/>. Acesso em 05 fev. 2022 (com
adaptações).
Sobre esse tema, assinale a alternativa correta.
Pode-se dizer que existem dois tipos de desmatamento no território
brasileiro: o ilegal (que fere a legislação) e o legal (que é realizado segundo o
que permite a legislação).
Pergunta 4
Leia os textos a seguir.
Telescópio James Webb completa abertura e assume forma �nal 
Agora serão mais 15 dias para que o equipamento chegue ao seu destino a 1,5 milhão de
quilômetros da Terra. 
Publicado em 09/01/2022
  
O telescópio James Webb conseguiu desdobrar perfeitamente no Espaço e assumiu sua forma
�nal na noite deste sábado, 8, informou a Nasa. O procedimento foi concluído duas semanas
após o lançamento, ocorrido no dia 25 de dezembro, e agora serão mais 15 dias para que o
equipamento chegue ao seu destino a 1,5 milhão de quilômetros da Terra. 
"Duas semanas após o lançamento, o Webb atingiu seu próximo grande marco: os espelhos
foram implantados e o telescópio de próxima geração tomou sua forma �nal. O próximo passo
para Webb? Cinco meses de alinhamento e calibração antes de começarmos a obter as imagens",
escreveu a Nasa no Twitter. 
Os espelhos foram enviados "dobrados" para o Espaço por conta do seu tamanho, já que não há
foguete capaz de comportar tamanha envergadura. Por isso, ele foi enviado por um foguete
Ariane 5 normal, mas precisa completar uma série de procedimentos no Espaço para entrar em
funcionamento. 
Além dos espelhos, que têm cerca de seis metros de comprimento, o equipamento também abriu
perfeitamente a base protetora do Sol de 21 metros, que manterá o telescópio sempre na sombra
para conseguir captar imagens. 
O James Webb é o maior e mais caro telescópio já feito e nasceu de uma parceria entre a Nasa, a
Agência Espacial Europeia (ESA) e a Agência Espacial Canadense (CSA). O principal objetivo do
equipamento é revelar as origens do Universo e conseguir "voltar no tempo" até 100 milhões de
anos após o Big Bang.
Disponível em <https://www.terra.com.br/noticias/ciencia/telescopio-james-webb-completa-
abertura-e-assume-forma- �nal,d89950d1a327209990db354c7b8f6b5b6lbebs3v.html>.
Acesso em 11 jan. 2022 (com adaptações).
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta Selecionada: e. 
  
Telescópio James Webb, da Nasa, assume forma �nal no espaço; primeiras imagens devem
chegar em 5 meses. 
O anúncio foi feito neste sábado (8) pela agência espacial americana. 
Lara Pinheiro - 08/01/2022
A Nasa, agência espacial americana, anunciou, neste sábado (8), que o telescópio James Webb,
lançado ao espaço no dia 25 de dezembro, assumiu sua forma �nal, com a implantação dos
espelhos. 
A previsão é de que o James Webb chegue ao seu destino, a cerca de 1,5 milhão de quilômetros
da Terra, daqui a duas semanas. Astrônomos esperam olhar para trás no tempo até 100 milhões
de anos após o Big Bang. 
O telescópio ainda será alinhado e calibrado. Só daqui a 5 meses a agência deverá receber as
primeiras imagens dele, segundo anunciou na rede social Twitter: 
[...] 
Controladores de voo em Baltimore, no estado americano de Maryland, começaram a abrir o
espelho primário na sexta (7), desdobrando o lado esquerdo como uma mesa suspensa. 
O espelho primário é feito de berílio, um metal leve, porém robusto e resistente ao frio, noticiou a
agência de notícias americana Associated Press (AP). Cada um de seus 18 segmentos é revestido
com uma camada ultra�na de ouro, altamente re�exiva da luz infravermelha. 
Os segmentos hexagonais do espelho, do tamanho de uma mesa de centro, devem ser ajustados
nas próximas semanas, "para que possam se concentrar em estrelas, galáxias e mundos
alienígenas que podem conter sinais atmosféricos de vida", disse a AP. 
[...]
Disponível em <https://g1.globo.com/ciencia/noticia/2022/01/08/telescopio-james-webb-da-nasa-assume-forma-�nal- no-espaco-primeiras-imagens-devem-chegar-em-5-meses.ghtml>.
Acesso em 11 jan. 2022 (com adaptações). 
Como base na leitura e nos seus conhecimentos, avalie as a�rmativas. 
I. O telescópio James Webb assumiu sua forma �nal em 8 de janeiro de 2022, quando
chegou a 1,5 milhão de quilômetros da Terra. 
II. Após calibração e ajuste, o telescópio James Webb terá capacidade de captar imagens de
até 100 milhões de anos após o Big Bang. 
III. O espelho do telescópio James Webb é composto de 18 segmentos hexagonais de ouro
recobertos com uma �na camada de nióbio (Nb), que é um metal leve e robusto. 
É correto o que se a�rma em
II, apenas.
Pergunta 5
Leia os quadrinhos e o texto a seguir.   
                                  
Disponível em <https://web.facebook.com/tirasarmandinho/photos/a.488361671209144/51
83862191659045>. Acesso em 08 fev. 2022.
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta Selecionada: c. 
Segundo Sarmento (2006), em linhas gerais, o discurso de ódio é uma manifestação de
linguagem escrita ou oral que visa à incitação de discriminação, hostilidade e violência contra
pessoa ou grupo de indivíduos, em virtude de sua orientação sexual, gênero, raça, religião,
nacionalidade, condição física ou outra característica. Os comícios nazistas teriam sido uma
incitação explícita, portanto trariam o enquadre mais típico desse discurso. Já as “piadas”,
embora materialmente se revistam de todas as características do discurso de ódio, têm
contornos irreverentes e de humor que dissimulam seu conteúdo e, assim, os componentes que
caracterizam o ódio �cam disfarçados, acabam sendo transmitidos de forma velada, implícita, e
passam despercebidas, embora estejam subliminarmente se prestando a propósitos
semelhantes.
FREITAS, L. Performatividade no humor em stand up: discurso de ódio e violência simbólica.
Revelli, v.8 n.1. abril/2016, p.170 (com adaptações).
Com base na leitura, avalie as a�rmativas. 
I. Os quadrinhos e o texto apontam que o humor é, em alguns casos, disfarce para o
discurso de ódio. 
II. Segundo o texto, as piadas, mesmo que contenham discurso discriminatório, são
irreverentes e não se prestam a propósitos de incitação do ódio. 
III. O discurso de ódio caracteriza-se pela incitação à discriminação de pessoas por conta de
características como gênero, orientação sexual, etnia, nacionalidade e condição física. 
É correto o que se a�rma em
I e III, apenas.
Pergunta 6
Leia o texto a seguir. 
A escola não é uma ilha. Inserida em um território, ela espelha a cultura local dentro das salas
de aula e, também, in�uencia sua comunidade. A integração entre território e espaço escolar
pode se dar de diversas formas e se transforma em processo educativo a partir do momento que
propicia oportunidades de aprendizado para crianças e jovens. Para a socióloga Helena Singer, o
uso do território como campo de pesquisa com base em diversas áreas do conhecimento, como
geogra�a, língua portuguesa, história, entre outras, é a chave para um aprendizado mais
signi�cativo: “Isso permite que os alunos estudem na prática conceitos mais abstratos e
complexos que os professores podem elaborar futuramente”. Tal perspectiva também é essencial
para que os alunos desenvolvam um senso de pertencimento. Segundo o britânico Tim Gill, uma
das maiores referências em infância, em entrevista ao Cidades Educadoras, “a educação é um
processo de crianças aprendendo a viver. É claro que elas precisam aprender a ler e escrever,
ciências e literatura, mas elas também precisam aprender a ser cidadãs, a aprender como seu
bairro se formou e qual a história da sua cidade”. Para que isso ocorra, no entanto, a escola
também deve se abrir como um espaço comunitário, oferecendo atividades culturais, debates,
clubes, dentre outras oportunidades de participação. “Estudantes, professores e funcionários
precisam se ver como parte de um coletivo, e a escola precisa reconhecer que tem uma missão:
ser uma instituição que faça sentido para todos”, explica Helena.
Disponível em <https://labedu.org.br/escola-e-territorio-uma-integracao-entre-educacao-es
colar-cultura-e-comunidade/>. Acesso em 16 fev. 2022 (com adaptações).
Com base na leitura, avalie as a�rmativas. 
I. A integração entre escola e território em que está inserida possibilita desenvolver, nos
alunos, o senso de pertencimento e a cidadania. 
II. A escola, como instituição de ensino formada por professores, funcionários e alunos,
deve moldar a cultura local de modo que o conteúdo disciplinar seja transmitido e a
comunidade progrida. 
0 em 0,5 pontos
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Resposta Selecionada: e. 
III. A escola deve ser um espaço comunitário, propício a debates e trocas de saberes. 
É correto o que se a�rma em
I, II e III.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: e. 
Leia o texto a seguir. 
                                                                                           O que é tecnologia 5G? 
Para quem ainda se pergunta o que é tecnologia 5G, nós explicamos: trata-se da próxima
geração de rede de internet móvel. Essa inovação pode melhorar muito a velocidade de
navegação de dispositivos móveis, como tablets e celulares. Além disso, o 5G também pode
contribuir para o desenvolvimento da Internet das Coisas. Com isso, os dispositivos poderão
estabelecer uma comunicação entre si. Um exemplo disso é uma geladeira inteligente que faz as
compras dos itens que estão faltando. Esse tipo de solução já está mudando a maneira como
vivemos. Ao passo que o 5G se torna mais popular e abrangente, novos serviços poderão ser
oferecidos e novas possibilidades se tornarão reais. Além disso, as coisas que já fazemos com
nossos smartphones �carão ainda melhores. 
Principais vantagens da tecnologia 5G 
A inovação tecnológica da internet precisa acompanhar o ritmo de evolução das demais
tecnologias. A sociedade 5.0 já é uma realidade e exige cada vez mais que sua rotina seja
facilitada pela tecnologia. Portanto, é muito importante o desenvolvimento do 5G no Brasil e no
mundo. Com uma rede mais potente, é possível que mais pessoas se conectem ao mesmo tempo
sem gerar instabilidade nem perda na velocidade da internet. Portanto, a quinta geração tem
mais capacidade de aguentar o uso simultâneo da rede. Outro ponto que também pode
melhorar é a estabilidade das conexões, evitando a queda de sinal constante. Isso facilitará
muito o uso da rede, principalmente em operações feitas em tempo real. Como mencionado
anteriormente, a velocidade é uma das mudanças mais esperadas e que deve aumentar muito.
Com isso, será possível assistir a vídeos com mais rapidez, jogar em dispositivos móveis sem
travar, entre outras atividades que já realizamos atualmente. Com a mudança para o 5G,
também é possível usar a internet em aparelhos celulares consumindo menos bateria do que a
rede 4G. Isso gera um consumo de energia menor, o que bene�cia não só o meio ambiente como
também gera economia �nanceira.
Disponível em <https://www.totvs.com/blog/inovacoes/tecnologia-5g/>. Acesso em 02 fev.
2022 (com adaptações).
  
Com base na leitura, avalie as a�rmativas. 
I. A partir do exposto, é possível concluir que o uso da tecnologia 5G facilitará o
desenvolvimento das atividades de vários setores da economia, com impactos positivos na
produtividade. 
II. O texto trata, primordialmente, da sociedade 5.0, em que a proposta é desenvolver um
modelo de organização social que utiliza várias tecnologias integradas. 
III. O emprego da tecnologia 5G bene�ciará o uso efetivo da Internet das Coisas, uma vez
que todos os aparelhos atualmente já contam com sensores e interfaces para que a
conectividade se estabeleça. 
É corretoo que se a�rma em
I, II e III.
0 em 0,5 pontos
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Pergunta 8
Resposta Selecionada: e. 
Leia o trecho do livro “Sociedade do cansaço”, do pensador contemporâneo Byung-Chul
Han, e os quadrinhos. 
Cada época teve suas enfermidades fundamentais. (...) Visto a partir da perspectiva patológica, o
começo do século XXI não é de�nido como bacteriológico nem viral, mas neuronal. Doenças
neuronais como a depressão, transtorno de dé�cit de atenção com síndrome de hiperatividade
(Tdah), transtorno de personalidade limítrofe (TPL) ou a Síndrome de Burnout (SB) determinam a
paisagem patológica do começo do século XXI. Não são infecções, mas enfartos, provocados não
pela negatividade de algo imunologicamente diverso, mas pelo excesso de positividade. Assim,
eles escapam a qualquer técnica imunológica, que tem a função de afastar a negatividade
daquilo que é estranho. 
                                            HAN, Byung-Chul. Sociedade do cansaço. Petrópolis: Vozes, 2015,
p.7. 
  
                                
 
                               Disponível em <https://br.pinterest.com/pin/428545720776091114/>.
Acesso em 10 mar. 2022. 
  
Com base na leitura, avalie as a�rmativas. 
I. De acordo com o �lósofo Byong-Chul Han, no século XXI, o cenário patológico é formado
exclusivamente por doenças neuronais. 
II. O objetivo dos quadrinhos é mostrar a importância de se consultar um médico no caso
de qualquer doença, pois as pessoas, na pós-modernidade, apresentam excesso de
positividade, como a�rma o texto do �lósofo. 
III. Segundo Byung-Chul Han, as doenças também são determinadas historicamente, de
acordo com as condições sociais em que vivem as pessoas. 
É correto o que se a�rma em
III, apenas.
Pergunta 9
Leia o texto a seguir, publicado em 04 de fevereiro de 2022 no site da BBC News Brasil. 
                                              A surpreendente queda na desigualdade no trabalho que
mascara um problema econômico do Brasil 
Ocimar dos Santos Mattos Junior começou a trabalhar no ano passado como operador de
serviços gerais, fazendo limpeza em uma empresa. Morador do município de Belford Roxo, na
Baixada Fluminense, o rapaz de 20 anos é parte do contingente de quase 6 milhões de pessoas
pretas ou pardas que conseguiram uma ocupação desde o segundo trimestre de 2020, quando a
pandemia chegou com força ao país, interrompendo parte da atividade econômica e levando o
desemprego a nível recorde. 
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
16/05/2022 22:42 Revisar envio do teste: PSA 2022/1 – PSA 6937-00
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_80811756_1&course_id=_28560_1&content_id=_2779709_1&retur… 8/20
Mas, para Ocimar, isso não é motivo de comemoração, e sim uma consequência da crise. Com a
pandemia, seu pai perdeu o emprego de pintor automotivo. Diante disso e dos problemas de
saúde da mãe, ele se viu forçado a abandonar o cursinho que fazia, sonhando em cursar
Nutrição ou Fisioterapia. 
"Tive que assumir o papel de homem da casa e correr atrás para ajudar. Isso acabou
atrapalhando meus estudos", conta o jovem, que agora ajuda a sustentar a família, enquanto o
pai faz bicos pintando carros quando aparece serviço. 
O caso da família de Ocimar, que antes da pandemia tinha uma pessoa ocupada (o pai) e agora
passou a ter duas (o �lho e o pai, agora trabalhando informalmente), ajuda a explicar uma
estatística inusitada. 
No terceiro trimestre de 2021, a diferença no nível de emprego entre brancos e negros no Brasil
atingiu o menor patamar desde o terceiro trimestre de 2015. O dado surpreende porque, há
menos de dois anos, em consequência da dinâmica desigual do desemprego na pandemia, essa
diferença tinha atingido nível recorde. 
No segundo trimestre de 2020, momento mais forte de paralisação da atividade econômica, o
percentual de pessoas brancas ocupadas em relação à população branca total em idade de
trabalhar era de 52,8%. Entre os negros (soma de pretos e pardos), essa taxa chegou então a
46,9%. Com o forte impacto da pandemia sobre o emprego informal e a população de baixa
renda, a diferença no nível de ocupação entre brancos e negros chegou naquele momento a 5,9
pontos percentuais, maior nível da série histórica do Instituto Brasileiro de Geogra�a e Estatística
(IBGE), que teve início em 2012. 
No terceiro trimestre de 2021, pouco mais de um ano depois, o nível de emprego dos brancos
subiu para 55,8% e o dos negros, para 52,7%. O dado do terceiro trimestre é o mais recente
disponível da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) Trimestral do IBGE, que traz
estatísticas de emprego em mais detalhes do que o levantamento mensal, com dados por idade,
gênero, raça e cor. 
Assim, a diferença entre as taxas caiu a 3,1 pontos percentuais no terceiro trimestre de 2021,
menor patamar desde os 2,9 pontos registrados em meados de 2015, quando o mercado de
trabalho vinha de um dos momentos mais aquecidos de sua história, mas já começava a sentir
os efeitos da recessão de 2015-2016. 
Essa diferença chegou a 2,4 pontos no terceiro trimestre de 2014, logo antes de a taxa de
desemprego atingir o patamar historicamente baixo de 6,6% ao �m daquele ano. 
Lá em 2014, a redução da diferença no nível de emprego entre brancos e negros tinha uma
explicação clara: com o mercado de trabalho superaquecido, era fácil tanto para brancos, como
para negros — que tradicionalmente têm mais di�culdade para se empregar —, conseguir
trabalho. 
Mas e em 2021? O que explica a queda da diferença no nível de emprego entre brancos e negros,
em um momento em que a taxa de desemprego estava em 12,6%, vindo de um recorde de 14,9%
em 2020? 
"Também foi uma surpresa para mim", diz Daniel Duque, pesquisador do mercado de trabalho
no Instituto Brasileiro de Economia da Fundação Getulio Vargas (Ibre-FGV). Para ele, a explicação
mais plausível é o aumento da informalidade na reabertura da economia, após a fase mais dura
de distanciamento social. 
"Analisando os dados por setores da economia, idade, gênero, nada disso explica a redução da
diferença. O que explica de fato é que o emprego informal se recuperou muito mais rápido do
que o formal", observa o economista. 
Entre o terceiro trimestre de 2020 e igual período de 2021, foram criados 9,5 milhões de
empregos no Brasil, segundo o IBGE. Mas, desse total de pessoas ocupadas a mais, 7 milhões
estavam na informalidade. 
"Como a população não branca geralmente acessa mais os empregos informais, isso acabou
reduzindo a diferença no nível de emprego com relação à população branca, que em geral tem
mais empregos formais, que não se recuperaram tão rapidamente". 
Ou seja: a redução da diferença racial é resultado de uma piora na qualidade do emprego, com
aumento da informalidade e queda da renda. Essa situação deve ser transitória, explica Duque, e
deve ser revertida quando o emprego formal se recuperar. 
"A situação que estamos vendo agora não é estrutural, é uma circunstância devido ao momento
da recuperação econômica do mercado de trabalho na pandemia", avalia.
Disponível em <https://www.bbc.com/portuguese/brasil-60148613>. Acesso em 07 fev. 2022
(com adaptações).
16/05/2022 22:42 Revisar envio do teste: PSA 2022/1 – PSA 6937-00
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Resposta Selecionada: b. 
De acordo com as informações apresentadas no texto, avalie as a�rmativas. 
I. A queda da diferença no nível de emprego entre brancos e negros em 2021 é causada
pela diminuição da desigualdade racial no Brasil. 
II. No segundo trimestre de 2020, foi observado o maior patamar de diferença no nível de
ocupação entre brancos e negros da série histórica do IBGE, que teve início em 2012. 
III. Os motivos da redução da diferença no nível deemprego entre brancos e negros
observada em 2014 são os mesmos da redução observada em 2021, já que os cenários
econômicos eram parecidos em ambas as datas. 
IV. A diminuição da diferença do nível de emprego entre brancos e negros revela uma
mudança estrutural na sociedade brasileira. 
É correto apenas o que se a�rma apenas em
II.
Pergunta 10
Leia o texto a seguir. 
                                                                                           A era da dispersão 
                                                                                  Fernando Schüler – 20/01/2022 
O perigo chegou de mansinho. Você precisa entregar aquele projeto, na empresa, e quando
menos percebe está assistindo a vídeos sobre tsunamis no YouTube. Você decide fazer aquela
pós-graduação que planejava há muito tempo, mas na sexta-feira à noite, no meio da aula, está
perdido checando mensagens, no WhatsApp, ou bisbilhotando a vida de um monte de gente que
você mal conhece, no Instagram. 
Leio que nós, brasileiros, gastamos três horas e 42 minutos todos os dias nas redes sociais. Pouco
mais de dez horas na internet, sendo metade disso em um telefone celular. Achei incrível isso.
Gastamos mais de vinte horas por mês só no TikTok, e a coisa vem crescendo. Fui somando tudo
com o que as pessoas presumivelmente fazem desconectadas (dormir, por exemplo, ou quem
sabe ler alguma coisa) e a conta não fecha. A última novidade parece ser o metaverso. Vejo um
especialista animado dizendo “você poderá ser qualquer coisa por lá, um gato, um coelho, ou
mesmo um Elvis Presley”, e garante que será a rede dominante no futuro próximo. 
Há quem diga que não vê nenhum problema nisso. A sobrecarga de informação é um fato do
nosso tempo e é natural que percamos um pouco do dia separando o joio do trigo. Há quem vá
mais longe e diga que a dispersão no mundo digital pode ser mesmo um modo de vida. A
psicanalista Elisabeth Roudinesco vai nessa direção. Ela diz que “estar o tempo todo conectado é
melhor do que usar drogas”. Achei fraco o argumento. Sou dos que descon�am que há um
problema bastante grave aí, que em geral costumamos empurrar para debaixo do tapete. 
Talvez eu ache isso porque sou professor. Percebo o efeito destruidor sobre a atenção dos alunos
pela simples presença de um celular em sala de aula. Um estudo feito na Universidade Carnegie
Mellon mostrou que o desempenho de alunos com seus aparelhos ligados, em testes
padronizados, é 20% menor do que o de alunos inteiramente focados. Outra pesquisa mostra
que levamos até 23 minutos para retomar a atenção quando somos interrompidos. Se fossem
dez ou quinze minutos, isso não faria lá grande diferença. Esse não é o ponto central. 
O ponto é que andamos em meio a uma guerra. Quem faz o alerta é um ex-estrategista do
Google, James Williams, que lança agora no Brasil seu livro “Liberdade e Resistência na Economia
da Atenção”. Williams trabalhava no Google exatamente na área de “programação persuasiva”.
Era pago para criar estratégias de “captura” da atenção das pessoas. Em um dado momento,
percebeu que ele mesmo havia perdido o controle. Não era a primeira vez que tinha acontecido
isso. No ensino médio, se meteu com games digitais e quase dançou. Depois fez uma carreira de
sucesso, na indústria da tecnologia, focado em “�delizar” usuários, até perceber que ele mesmo
havia sido �sgado. A partir daí, deu um tempo. Foi estudar em Oxford e tentar decifrar o
problema. 
Ele diz que vivemos uma epidemia. Que há uma indústria inteira focada em capturar aquilo que
cada um de nós tem de mais importante: nosso tempo e nossa atenção. Captura voluntária, feita
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16/05/2022 22:42 Revisar envio do teste: PSA 2022/1 – PSA 6937-00
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Resposta Selecionada: d. 
com técnicas so�sticadas de inteligência arti�cial, uso de cookies, de clickbaits, aqueles
conteúdos “caça-cliques” com títulos do tipo “Dez vídeos que vão fazer você chorar”, e coisas do
tipo. O tempo de atenção de cada indivíduo passou a ser milimetricamente monitorado. Tornou-
se, ele mesmo, o produto. Há um velho conceito de “liberdade como autodomínio” em jogo aí, e é
precisamente isso, a retomada do controle sobre nossa própria atenção, que Williams enxerga
como o “grande desa�o da nossa época”. 
A informação foi, no passado, um bem escasso. Em “Relatos do Mundo”, Tom Hanks faz o papel
de um veterano da Guerra Civil que ganha a vida lendo notícias de jornal em teatros e igrejas nas
pequenas cidades do Velho Oeste. A atenção, à época, era abundante, diante da informação
rarefeita. A coisa hoje se inverteu. A informação se tornou abundante e a atenção, um recurso
escasso. Acessamos muito mais informação do que precisamos. Ela vem de maneira caótica, em
boa parte mesquinha, feita de qualquer besteira capaz de capturar nossa atenção. 
Sempre me surpreendo com o oceano de informação irrelevante que toma conta do debate
público. O acidente de moto do general Pazuello, a “quentinha” do Wagner Moura com os sem-
teto, a última treta do Zé de Abreu com não sei quem. A lista dos trend topics do Twitter é um
bom mostruário do besteirol in�nito, mas está longe de ser o único. O resultado está aí. A política
transformada em um exercício permanente de incomunicabilidade, em que cada um tem a
sensação de ganhar alguma coisa, no curtíssimo prazo, e todos perdem, coletivamente. 
O primeiro resultado da dispersão crônica é a perda do sentido de potência e realização pessoal.
Tenho um amigo escritor que a cada dois anos passa um tempo numa pousada, no interior,
escrevendo seus livros. Ele guarda o celular em um cofre e desliga seu acesso à internet. Ele entra
em �ow. Um estado de completa imersão no que está fazendo. Isso lhe dá um sentido de
autodomínio e a sensação de que realmente está fazendo o que havia decidido fazer. O modo
dispersivo dos meios digitais poderia tirar tudo isso dele. Em troca, lhe daria uma sucessão de
recompensas de curto prazo, em geral inúteis. 
Outro resultado são as microafetações de humor. Há uma tonelada de estudos que mostram a
conexão direta entre o uso intensivo de redes sociais e o aumento da ansiedade e do estresse. A
permanente comparação de sua vida real com a vida “editada”, dos outros; a raiva que dá, todas
as manhãs, ao checar as opiniões do político que você odeia e dos queridos amigos que gostam
dele. Um grupo de pesquisadores da Universidade de Pittsburgh conduziu um amplo estudo
identi�cando “uma signi�cativa associação entre o uso das mídias sociais e o aumento da
depressão”. Eu me lembrei da de�nição algo poética de Tim Wu sobre a liberdade: a
possibilidade de “viver sem ansiedade”. No fundo é isso que está em jogo. 
Sou vivido demais para acreditar que produziremos uma “solução coletiva” para esse problema
todo. Que iremos disciplinar as redes sociais, que as big techs ajustarão seus algoritmos, ou que
algum cometa cairá sobre a Terra e desligará a internet por duas ou três gerações. O mercado e o
avanço tecnológico tratarão de despejar mais e mais informação sobre a nossa cabeça. 
De modo que me permito deixar um conselho neste ainda quase início de ano: larguem um
pouco a internet. Em especial, as mídias sociais. Há quem ganhe dinheiro com isso, mas não são
muitos. A maioria só perde seu bem mais precioso: o tempo. Esse bem fugidio, que apenas vai
escorregando, sem que a gente perceba, e cujo preço, no �nal, vem na conta de uma tristeza
morna por tudo aquilo que deixamos de viver.
Disponível em <https://veja.abril.com.br/coluna/fernando-schuler/a-era-da-dispersao/>.
Acesso em 05 fev. 2022 (com adaptações).
Com base na leitura, avalie as a�rmativas. 
I. O autor propõe o �m da internet, pois ela é responsável pela falta de concentração das
pessoas e pelas suas alterações de humor, que geram a depressão. 
II. Segundo o texto, empresas do segmento da internet valem-se de estratégias de
“programação persuasiva” para captar e manter a atençãodos usuários. 
III. De acordo com o texto, a internet tem aspectos positivos e negativos: o excesso de
informações faz com que as pessoas se tornem ansiosas, mas o uso contínuo da rede
impede o envolvimento com drogas. 
É correto o que se a�rma apenas em
III.
16/05/2022 22:42 Revisar envio do teste: PSA 2022/1 – PSA 6937-00
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Pergunta 11
Resposta
Selecionada:
d.
Leia o texto a seguir. 
                                                                                            A ditadura do algoritmo 
Considerando que, na política, uma ditadura caracteriza-se por um governo autoritário ou
totalitário, não vejo diferença entre a ditadura política e viver em um mundo onde um robô ou
uma inteligência arti�cial interpreta, aprende e provoca contínua e quase naturalmente emoções
humanas a partir de um volume monstruoso de informações publicadas a cada segundo. É a
ditadura do algoritmo. Por sinal, nunca a expressão “escravo do sistema” fez tanto sentido. 
No caso das redes sociais, o objetivo do “ditador algoritmo” é apresentar a melhor experiência
possível a quem estiver navegando, disponibilizando algum conteúdo que seja agradável à
pessoa e bloqueando o que não a agrade, garantindo �delidade ao aplicativo e a todas as suas
variantes. Mas isso vai além de proporcionar uma boa experiência, pois o per�l de consumo
também é mapeado, facilitando a oferta de produtos e serviços aderentes aos anseios da pessoa.
Essa ditadura do “soberano algoritmo” chega a ser até mais cruel que a ditadura política, pois é
camu�ada por imagens agradáveis, frases de incentivo e áudios que tornam o pensamento dos
que consomem tudo isso alinhado aos anseios daqueles que criam armadilhas que levam a uma
interpretação equivocada do mundo, conduzindo a decisões irracionais que atendam às
expectativas do “algoz algoritmo”. Que triste estar em um mundo em que tudo é feito para que se
leia, ouça ou veja somente aquilo que queremos ler, ouvir e ver. A ausência do contraditório, da
discrepância e do discordante infantiliza qualquer relação e impede que se mantenha a visão
sobre o mundo e sobre a vida em evolução contínua.
MORAES, E. S. A ditadura do algoritmo. Folha, publicado 21 ago. 2021. Disponível em <http
s://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2021/08/a-ditadura-do-algoritmo.shtml>. Acesso em 21
fev. 2022 (com adaptações). 
 
Com base na leitura, avalie as asserções e a relação proposta entre elas. 
I. A ditadura imposta pelo “soberano algoritmo”, como ocorre nos regimes políticos
autoritários, impossibilita que as pessoas tenham uma experiência prazerosa, com acesso a
vários conteúdos de interesse em plataformas de comunicação. 
                                                                                               PORQUE 
II. O caráter ditatorial do algoritmo refere-se à indução de determinada interpretação da
realidade baseada em informações selecionadas de acordo com objetivos de�nidos.   
Assinale a alternativa correta.
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição
verdadeira.
Pergunta 12
Leia o texto a seguir. 
                                                             Pandemia acelerou a transformação digital no mercado
de trabalho 
                                            Pesquisa mostra que a pandemia acelerou a transformação digital
em 72% das empresas 
                                                                                             Publicado em 12/10/2021 
Uma pesquisa realizada pela The Economist Intelligence Unit (EIU), a pedido da Microsoft, aponta
que a pandemia acelerou a transformação digital no mercado de trabalho. 
O estudo contou com a participação de líderes empresariais de diversos setores em países das
Américas, Europa e Ásia-Pací�co. O objetivo principal da EIU foi analisar a relação e a evolução
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta Selecionada: [Sem Resposta]
da tecnologia, negócios e pessoas durante o período pandêmico, mostrando insights do ano
passado e caminhos a serem seguidos. 
Para a maioria dos entrevistados, a preparação digital foi um ponto crucial para a adaptação ao
novo cenário do mercado de trabalho. Basicamente, as empresas mais familiarizadas com
soluções digitais conseguiram capacitar seus colaboradores e se recuperar mais rapidamente.
Segundo o relatório, a pandemia acelerou a transformação digital em 72% das empresas. 
Também houve um interesse maior em usar a tecnologia para melhorar o engajamento dos
funcionários. Com a introdução das jornadas de trabalho remoto, executivos de todos os setores
se viram mais preocupados em “envolver e conectar os funcionários”. Antes da pandemia,
apenas 24% dos entrevistados se preocupavam com essa questão, saltando para 36% com a
chegada da crise sanitária. 
Além disso, 75% dos participantes da pesquisa disseram que o uso da tecnologia para a
transformação digital deve não só contribuir para o sucesso empresarial, mas trazer melhorias
sociais como inclusão, acessibilidade e sustentabilidade. 
Tecnologia 
Os resultados do estudo evidenciam que a pandemia acelerou a transformação digital nos
negócios, fazendo da tecnologia uma ferramenta indispensável para a retomada das operações
durante as medidas de distanciamento social e lockdown. 
Por outro lado, apesar de permitir a continuidade das atividades, a pesquisa “revelou lacunas de
quali�cação, privacidade e segurança” que precisam ser corrigidas pelas companhias. 
O fato é que, apesar das di�culdades enfrentadas, o investimento em tecnologia cresceu
consideravelmente em meio à pandemia de COVID-19. Para 50% dos participantes do estudo, as
soluções em nuvem foram fundamentais para a manutenção das operações. Na sequência, estão
as ferramentas de trabalho remoto (40%), de Inteligência Arti�cial (IA) e Machine Learning (33%),
seguidas pela Internet das Coisas (31%). 
Conforme a�rmou o editor-chefe da The Economist Intelligence Unit, Michael Gold, a pandemia
acelerou a transformação digital e ainda “se mostrou como uma ferramenta essencial para
permitir que as empresas se recuperem com mais agilidade de grandes interrupções”.
Disponível em <https://www.contabeis.com.br/noticias/49009/pandemia-acelerou-a-transfo
rmacao-digital-no- mercado-de-trabalho/>. Acesso em 06 fev. 2022.
   
Com base na leitura, avalie as a�rmativas. 
I. De acordo com a pesquisa, apenas 36% dos funcionários das empresas mostraram-se
envolvidos e conectados durante a crise sanitária. 
II. Segundo o estudo, a preparação digital foi um ponto crucial para a adaptação ao novo
cenário. 
III. A pesquisa evidenciou que as empresas que não realizaram a transformação digital, que
correspondem a 28% do total, não sobreviveram no mercado. 
É correto o que se a�rma em
Pergunta 13
Leia o texto e a imagem. 
A inclusão de pessoas com de�ciência nas escolas comuns na rede regular de ensino coloca
novos e grandes desa�os para o sistema educacional. Talvez nos últimos tempos esse seja um
dos temas que mais provoca professores das escolas comuns, professores do ensino especial,
pais e comunidade a realizar discussões tão acaloradas a respeito de modi�cações que devem
ser realizadas na escola que nem mesmo as três leis de diretrizes e bases conseguiram...
Entender a diferença não como algo �xo e incapacitante na pessoa, mas reconhecê-la como
própria da condição humana ainda é muito distante e complexo para a maioria dos professores
que trabalha com o conceito de que todos os alunos são iguais e que as turmas são
0,5 em 0,5 pontos
16/05/2022 22:42 Revisar envio do teste: PSA 2022/1 – PSA 6937-00
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Resposta Selecionada: c. 
homogêneas. A diferença que se materializa não somente pela de�ciência, mas também pelas
diferenças de raça, sexo, religião, existe em todos nós, em todas as salas de aula, tendo alunos
com de�ciências ou não... A transformação de todas as escolas em escola inclusiva é um grande
desa�o que teremos que enfrentar. A rede�nição do papel das escolas especiais como
responsáveis pelo oferecimento de atendimento educacional especializado e das escolas comuns
como o local onde os alunos através dos conhecimentos possam questionar a realidade e
coletivamente viver experiências que reforcem o sentimento de pertencimento é condição para
que a inclusão aconteça. Nesse contexto, o redimensionamento no enfoque da formação dos
professores é imprescindível, e o objetivo não deve ser o de adquirir conhecimentos, mas, sim, de
desenvolver a capacidade de adquirir conhecimentos. Tanto quanto os seus alunos, os
professores também têm que se sentir incluídos. Nos projetos de formação, duas realidades
precisam ser consideradas: a pessoa do professor e a equipe (professor/escola). É preciso que os
problemas de aprendizagem deem lugar ao estudo e à re�exão dos problemas do ensino, assim
como, em vez de preocuparmos sobre como devemos ensinar, precisamos estudar como os
nossos alunos aprendem. Atividades tão comuns como ditar e escrever, falar e ouvir devem ser
totalmente eliminadas pelos professores que nos seus espaços de formação precisam re�etir
suas práticas e criar alternativas que reconheçam que educar é muito mais do que preparar os
alunos para fazer exames, decorar a tabuada ou reproduzir fórmulas e conceitos que não
entendem.
Disponível em <http://www.fmss.org.br/artigo-inclusao-escolar-um-direito-de-todos-alunos-
com-e-sem-de�ciencia/>. Acesso em 16 fev. 2022 (com adaptações).
                                                       
 
                      Disponível em <https://pasc.pt/actividades/clusters-tematicos/inclusao-social/>.
Acesso em 16 fev. 2022. 
  
Com base na leitura, avalie as a�rmativas. 
I. O conceito de que todos os alunos são iguais e as turmas são homogêneas deve ser a
base para a inclusão de pessoas com de�ciência nas escolas. 
II. Fazer ditados, realizar provas e decorar tabuada são atividades essenciais para o
aprendizado e para a inclusão dos alunos com de�ciência. 
III. A �gura ilustra a ideia, também a�rmada no texto, de que é necessário respeitar e
acolher as diferenças. 
É correto o que se a�rma somente em
III.
Pergunta 14
Leia os quadrinhos e o texto.  
                                                     
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16/05/2022 22:42 Revisar envio do teste: PSA 2022/1 – PSA 6937-00
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Resposta Selecionada: c. 
Disponível em<http://sites.correioweb.com.br/app/noticia/encontro/atualidades/2015/03/09/inter
na_atualidades,2136/conheca-o-ilustrador-que-da-vida-a-armandinho-que-e-sucesso-no-facebo.s
html>. Acesso em 24 mar. 2022. 
  
Para compreender o que Foucault entendia por “poder”, é preciso ter uma ideia de como os
�lósofos antes dele interpretavam o conceito: o pai da sociologia, Max Weber, por exemplo,
acreditava que o poder do Estado consistia no “monopólio do uso legítimo da força física”; já o
inglês Thomas Hobbes acreditava na possibilidade de um “Estado Soberano”, em que todos
abdicariam de sua liberdade em favor da paz civil, e chamou isso de Leviatã. 
Seguindo a lógica hobbesiana, Foucault concebia a ideia de violência exercida pelas corporações
sobre os trabalhadores; da violência dos homens sobre as mulheres no patriarcado; e da
violência dos brancos sobre os negros através do racismo estrutural. Para ele, essas
demonstrações de força são amostras do poder soberano descrito por Hobbes. Mas ele duvidava
que o poder só poderia assumir uma forma única, e chegou a propor outras formas que podem
coexistir ou mesmo entrar em con�ito umas com as outras. 
No livro em que disserta sobre como a sexualidade persiste em uma sociedade que a reprime,
“História da Sexualidade”, volume um, o �lósofo apresenta uma dessas formas de poder: o
biopoder, o qual não proíbe o sexo, mas o reduz a questões de reprodução e saúde. Para ele, a
ideia de classi�car a homossexualidade como “perversão”, no século 19, por exemplo, foi uma
manifestação desse biopoder.
Disponível em <https://revistagalileu.globo.com/Sociedade/Filoso�a/noticia/2019/09/michel-
foucault-ideias-de-poder-e-�loso�a-do-pensador-frances.html>. Acesso em 24 mar. 2022. 
Com base na leitura, avalie as a�rmativas. 
I. De acordo com texto, para o �lósofo Michel Foucault, o poder permeia as relações sociais,
não se limitando, assim, ao poder estatal. 
II. O objetivo da tirinha é evidenciar como os alunos se desviam do tema dado pelos
professores. 
III. O personagem Armadinho apresenta, em sua fala, uma perspectiva que contraria o
pensamento de Foucault porque o menino mostra uma visão crítica em relação ao poder. 
IV. No pensamento de Foucault, o poder constitui binômios de opressores/oprimidos na
sociedade. 
É correto o que se a�rma apenas em
I e IV.
Pergunta 15
Leia o texto da Forbes e analise o gráfico da Newzoo nele inserido.
2022 promissor: mercado de games ultrapassará US$200 bi até 2023
Receita da indústria foi de US$175,8 bi em 2021, ligeira queda em relação
a 2020, mas nada que afete previsões.
Luiz Gustavo Pacete – 03/01/2022
0,5 em 0,5 pontos
16/05/2022 22:42 Revisar envio do teste: PSA 2022/1 – PSA 6937-00
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A indústria global de games movimentou US$175,8 bilhões em 2021, de acordo com
os últimos dados consolidados e preliminares da consultoria Newzoo. Esse montante
apresentou uma ligeira queda de -1,1% em relação a 2020, mas nada que afete o
desempenho de alta dos próximos anos que deve levar um dos principais segmentos
do entretenimento a movimentar mais de US$200 bilhões em 2023.
Para os motivos dessa quebra no ritmo de crescimento, a Newzoo aponta uma alta
fora da curva em 2020, em função da pandemia e a alta demanda por entretenimento
virtual. Naquele ano, o mercado cresceu 23,1%, alta recorde já registrada pela
consultoria. Os lançamentos do PlayStation 5 e do Xbox Series X | S também
contribuíram para esse movimento expressivo.
 
Jogos para PC
A Newzoo alerta para um ritmo de queda nos jogos voltados a PC que devem cair
2,8% nos próximos anos. Em 2021, esse segmento movimentou US$35,9 bilhões, do
total, US$33,3 bilhões foram destinados a jogos baixados e US$2,6 bilhões em jogos
de navegador. Para os consoles, a perspectiva também é de um declínio que chega a
8,9%, para US$49,2 bilhões. Isso ocorre principalmente pelo atraso no
desenvolvimento de alguns games que acabam por afetar toda a lógica de consumo.
Escassez de chips
O impacto negativo também afeta o hardware, já que a escassez global de chips
significa a falta de suprimentos para muitos produtos eletrônicos de consumo,
incluindo consoles de próxima geração e componentes necessários para jogos de PC
de última geração.
O mobile segue em alta
A Newzoo prevê que os jogos para celulares tenham movimentado US$90,7 bilhões
em 2021, crescendo 4,4% no ano. Isso representa mais da metade do mercado
global de jogos, já que o segmento é menos afetado pelos efeitos da pandemia do
que o de jogos para PC e console.
Qual é a perspectiva do mercado global de jogos?
O mercado de jogos continuará crescendo nos próximos anos, ultrapassando US$200
bilhões ao final de 2023, seguindo a média estimada de alta de 7,2% entre 2019 e
2023 para US$204,6 bilhões. Os jogos para celular serão o segmento de crescimento
mais rápido nos próximos anos.
Abaixo, o quadro da Newzoo com as perspectivas para 2023.
 
 
Com base na leitura, avalie as afirmativas.
16/05/2022 22:42 Revisar envio do teste: PSA 2022/1 – PSA 6937-00
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Resposta Selecionada: c. 
I. Com base na pesquisa da Newzoo, conclui-se que o mercado
global de games em 2021 movimentou um montante quase
22% maior do que em 2019.
II. O aumento do consumo de games em 2020 está relacionado
ao maior isolamento social.
III. Segundo a pesquisa da Newzoo, existe uma tendência de leve
queda no consumo de games para PC, consoles e celulares nos
próximos anos, como ocorreu em 2021.
É correto o que se afirma em
I e II, apenas.
Pergunta 16
I. O valor, em reais, do ICMS pago no litro da gasolina é mais do
que o dobro do pago no litro de diesel.
II. Quando o consumidor compra o botijão de gás de cozinha por
R$100,00, ele paga R$17,00 de impostos.
III. Quando o consumidor abastece o carro com 20 litros de
gasolina, ele paga quase R$70,00 de impostos.
Leia, na figura a seguir, a composição dos preços da gasolina, do diesel e do GLP (gás
de cozinha) em 22 de março de 2022.
 
 
Com base na leitura e supondo que o consumidor pague cerca de R$8,00 pelo litro da
gasolina, R$6,00 pelo litro do diesel e R$100,00 pelo botijão de gás de cozinha, avalie
as afirmativas.
0,5 em 0,5 pontos
16/05/2022 22:42 Revisar envio do teste: PSA 2022/1 – PSA 6937-00
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Resposta Selecionada: e. 
É correto o que se afirma em
I, II e III.
Pergunta 17
Resposta Selecionada: [Sem Resposta]
I. A pandemia de covid-19 é responsável por dar origem ao
descarte inadequado de plástico no mundo.
II. O total de plásticos lançados nos oceanos em um ano
corresponde a mais de um milhão de toneladas.
III. A maioria dos plásticos não é biodegradável e, portanto,
persiste no ambiente aquático e no seu entorno por muitos
anos.
Leia o texto a seguir.
A pandemia de covid-19 agravou um problema ambiental já sem controle: a produção
e o descarte inadequado de plástico. Um trio de pesquisadores da China e dos
Estados Unidos estimou que, do início da circulação do novo coronavírus até 23 de
agosto de 2021, 193 países tenham gerado 8,4 milhões de toneladas de materiais
plásticos a mais do que o normalmente produzido. A maior parte (87% do total)
corresponde a material de uso hospitalar. Outros 7,6% se devem à produção de
equipamentos de proteção pessoal (essencialmente máscaras) e 4,7% a embalagens
de produtos comprados on-line. De todo esse plástico extra, cerca de 25 mil
toneladas devem chegar ao mar, o equivalente a 1,5% do que já é lançado nos
oceanos anualmente. Usando modelagem computacional, o grupo do cientista
ambiental Yanxu Zhang, da Universidade de Nanjing, na China, calcula que em três
anos uma proporção importante desse plástico deve estar nas praias e no sedimento
marinho e outro tanto no oceano Ártico.
Disponível em <https://revistapesquisa.fapesp.br/danos-ambientais-da-covid-19/>. Acesso em 24 fev. 2022 (com
adaptações).
 
Com base na leitura, avalie as afirmativas.
É correto o que se afirma em
Pergunta 18
Leia o texto a seguir, publicado em 8 de agosto de 2021, no site da Agência de
Notícias do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).
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16/05/2022 22:42 Revisar envio do teste: PSA 2022/1 – PSA 6937-00
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_80811756_1&course_id=_28560_1&content_id=_2779709_1&ret… 18/20
I. A pandemia de covid-19 impactou negativamente os postos de
trabalho de atividades relacionadas à cultura no ano de 2020.
II. De acordo com os dados apresentados no gráfico, o número de
pessoas ocupadas no setor cultural no ano de 2020
representou aproximadamente 88% da ocupação observada
em 2019.
III. O ano de 2019 concentrou o maior número de pessoas
trabalhando em atividades culturais, no período apresentado na
série histórica.
Com pandemia, setor cultural perde 11,2% de pessoas ocupadas em 2020
A pandemia teve forte efeito no setor cultural em 2020, que perdeu, em relação ao
ano anterior, percentual maior de postos de trabalho do que o total da população
ocupada no país. Em 2019, 5,5 milhões de pessoas trabalhavam em atividades
culturais, o que representava 5,8% do total de ocupados. No ano passado, eram 4,8
milhões (5,6%), invertendo ganho crescente do setor desde 2016. Os dados são do
Sistema de Informações e Indicadores Culturais 2020, divulgado pelo IBGE.
Entre 2019 e 2020, as atividades relacionadas à cultura que mais perderam pessoal
ocupado foram moda, o setor moveleiro, impressão e reprodução, as atividades
relacionadas a eventos, recreação e lazer. Já as ocupações que mais fecharam postos
de trabalho foram organizadores de conferências e eventos; alfaiates, modistas,
chapeleiros e peleteiros; marceneiros e afins; profissionais da publicidade e da
comercialização.
“Com raras exceções, a pandemia desacelerou a economia, como foi o caso das
atividades consideradas não essenciais. No setor cultural, isso �cou ainda mais
evidente no segmento de eventos e recreação, com o fechamento total de casas de
espetáculo, cinemas, teatros e outros equipamentos culturais, com a menor
mobilidade das pessoas para controle do vírus”, explica o analista da pesquisa,
Leonardo Athias.
 
 
Com base na leitura do texto, avalie as afirmativas a seguir.
16/05/2022 22:42 Revisar envio do teste: PSA 2022/1 – PSA 6937-00
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_80811756_1&course_id=_28560_1&content_id=_2779709_1&ret… 19/20
Resposta Selecionada: d. 
É correto o que se afirma em
II e III, apenas.
Pergunta 19
I. As variações das médias anuais das temperaturas máximas e
mínimas registradas na década de 1990 foram mais acentuadas
do que as registradas nas décadas seguintes.
II. As médias anuais das temperaturas máximas, mínimas e
médias, no Brasil, vêm crescendo sistematicamente ao longo
das últimas três décadas.
III. A diferença entre a temperatura média máxima e a
temperatura média mínima em 1989 é a mesma observada em
2000.
Fundado em 1909, o Instituto Nacional de Meteorologia (INMET) vem criando um
amplo acervo de registros e estudos relativos ao clima no Brasil. Parte desse acervo é
o conjunto de registros diários das temperaturas máximas e mínimas medidas em
muitas localidades do nosso país.
Com os valores máximos e mínimos registrados a cada dia, é possível calcular os
valores das temperaturas médias diárias e, também, as mais diversas médias, tais
como médias anuais, médias mensais, médias para verão, para inverno, para outono
ou primavera, entre outros.
A figura abaixo apresenta a variação da média anual das temperaturas nas últimas 3
décadas, tanto para as temperaturas máximas registradas a cada dia quanto para as
mínimas e suas médias.
 
 
Com base nas informações, avalie as afirmativas.
0,5 em 0,5 pontos
16/05/2022 22:42 Revisar envio do teste: PSA 2022/1 – PSA 6937-00
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_80811756_1&course_id=_28560_1&content_id=_2779709_1&ret… 20/20
Segunda-feira, 16 de Maio de 2022 22h41min28s GMT-03:00
Resposta Selecionada: a. 
É correto o que se afirma em
I, II e III.
Pergunta 20
Resposta Selecionada: e. 
Leia o gráfico a seguir, publicado em 24/03/2022.
 
 
Com base na leitura, avalie as afirmativas. 
I. Em 20/12/2021, R$287,00 eram equivalentes a 50 dólares. 
II. Em 2019, em média, cada real era equivalente a pouco mais de um quarto de
dólar. 
III. Em 2020, houve períodos em que a cotação do dólar sofreu queda. 
É correto o que se afirma em
I, II e III.
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