Questionário ACO PROJETO DE VIDA JUNIOR

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Nesta primeira etapa do Plano de Ação você irá refletir e escrever sobre quem é você. Para isso, escreva livremente sobre:
 - Quem sou eu?
- Como é a criança que eu fui?
- O que a criança que eu fui me deu de essencial para eu ser quem eu sou hoje?
- Quem sou eu?
Sou o Júnio, hoje um homem de 43 anos, casado com Rúbia de 40 anos a 24 anos e Pai de Guilherme com 23 anos.
Sou o filho mais velho de 3 irmãos, eu Júnio, Julian meu irmão do meio e Jôze, minha irmã caçula. Nossos Pais, Geraldo de 73 anos, ex-pintor de paredes aposentado e minha Mãe Irani, do Lar.
Estudei sempre em escola pública, na mesma escola do primário ao 2º grau, quando me formei em Técnico em Contabilidade, por conta do casamento, mas, ainda mais por teimosia, adiei meu curso superior por muitos anos.
- Como é a criança que eu fui?
Minha infância, apesar de simples, foi boa, nunca nos faltou das, passamos por dificuldades, mas nunca fome. Meu desenvolvimento físico foi um pouco comprometido, fui diagnosticado com Asma aos 3 anos e até os 13 anos, o hospital era visitado constantemente, a partir daí minha saúde foi melhorando. Era bom aluno, não faltava, gostava da escola e de estudar, apesar de algumas dificuldades, principalmente com matemática e física, Mas nunca repeti de ano.
Na criação, tínhamos dois problemas, o primeiro era minha Mãe, que era super protetora, Já meu Pai, muito rígido e um pouco violento para corrigir, além da correia e do chinelo, algumas vezes, o cabo de vassoura era usado.
- O que a criança que eu fui me deu de essencial para eu ser quem eu sou hoje?
A infância me deu de essencial pra minha vida, os valores recebidos através de meus Pais como a honestidade, a família e a força para ir atrás dos meus objetivos.
Alison comprou uma TV nova para a família, que acabou de ser entregue e todos na casa estão ansiosos para “estrear” o novo objeto de desejo, mas a mãe- Laura diz que não sabe instalar o equipamento e precisam esperar o pai chegar à noite para fazer isso.
Cris, a filha mais velha diz- “não precisamos esperar o papai chegar para fazer isso, vamos ler o Manual e instalamos. ”
Enquanto elas conversavam, Marco- o filho mais novo dessa família, já estava desembalando a TV, retirando os fios e encaixando-os “intuitivamente” nos plugs para ligar a TV.
E você? Frente a uma situação nova, em geral:
Escolha uma:
a. Pede ajuda de alguém experiente
b. Busca conhecimento e informações  
Essa é uma boa estratégia para enfrentar os desafios da vida, buscar conhecer e se informar sempre, parabéns! Lembre-se apenas que, contar com outras pessoas para trocar ideias é útil também.
c. Tenta fazer intuitivamente
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Você mudou para um emprego novo, está começando a fazer amigos e percebe que as pessoas daquele local são bem ecléticas, algumas gostam muito de sair, fazer festa e conversam com muita gente, outras são mais reservadas e seletivas, preferindo reuniões em casa, jantares etc. para poucos amigos, e outras gostam mesmo de ficar em casa, ver TV, vídeos, etc. dando preferência por descansar.
Qual desses grupos você acredita que melhor se encaixa com seu modo de vida?
Escolha uma:
a. os que gostam de sair, fazer festa e conversar com todos
b. os mais reservados, que fazem pequenos encontros e jantares 
c. os que preferem descansar no tempo livre/
Feedback
Quanto mais nos conhecemos, mais fácil fica a tarefa de reconhecer as fontes que dão sentido à nossa vida, com quem eu gosto de estar, que tipo de atividades gosto de fazer e o que me motiva. Mas lembre-se que o ser humano é mutável, então, permita-se expandir suas experiências, frequentando lugares novos e buscando conhecer os diferentes tipos de pessoas.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Vera e Luna estudam juntas há muito tempo, são consideradas pela sala “duas nerds”, pois são estudiosas e preocupadas em aprender e obter notas altas. Essa semana chegou à sala delas uma colega nova, a Susana, uma garota “um pouco esquisita”, com cabelos coloridos, usando roupas estranhas e muito falante, tanto que já pediu para fazer o trabalho de Projetos com elas, já que está sozinha na sala e a professora propôs que fosse realizado em dupla ou trio.  
Colocando-se no lugar de Vera/Luna, você:
Escolha uma:
a. Aceitaria que Susana entrasse no grupo de trabalho, afinal ela está sozinha em uma sala nova e não custa ajudar
b. Não aceitaria Susana no grupo, porque à primeira vista ela parece “estranha” e não deve gostar de estudar e você não quer arriscar uma nota baixa
c. Explicaria que já estão acostumadas a trabalhar em dupla e que levam a sério os trabalhos, deixando claras as condições para ela entrar no grupo 
Comunicação clara é um ótimo caminho para alinhar as expectativas e evitar problemas futuros e nesse sentido você caminhou muito bem! Lembre-se apenas que é importante respeitar as diferenças e ouvir também as expectativas do outro. (modificada- vejam se ficou mais clara!)
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Considere a situação: Você combinou de fazer um curso de atualização com um(a) amigo(a) nesse sábado, mas chegando lá descobre que ele(a) ficou doente e não vai comparecer. Você não conhece mais ninguém no local e neste caso, qual seria o seu comportamento mais provável?
Escolha uma:
a. Puxaria conversa com as pessoas, buscando fazer novas amizades e se ambientar, talvez contando que seu amigo faltou e você está sozinho por lá
b. Preferiria observar o local e encontrar alguém mais isolado, ou um rosto amistoso para sentar próximo 
Saber avaliar o ambiente e buscar estratégias de adaptação frente a um cenário novo é bastante positivo, isso indica que você também tem um bom conhecimento sobre seus limites. O próximo passo é se soltar um pouco mais e tentar ampliar seu círculo de contatos. Vale a pena tentar, você está no caminho certo!
c. Ficaria mais quieto, talvez olhando o material do curso ou o celular para passar o tempo até o curso começar
Você aprendeu com Dom Quixote que para construir um Plano de Ação precisamos estar nele por inteiro. Afinal, é assim que nos imaginamos quando prestamos atenção à nossa visão. Mesmo que, à primeira vista, o que almejamos pareça improvável, tudo se torna plausível quando estabelecemos um plano.
Dom Quixote quis se realizar como pessoa, uma vez que desejou ser um famoso e valoroso cavaleiro andante; mas não estava apenas pensando em si mesmo, pois sabia que com a sua realização pessoal a sociedade também ganharia: ela seria mais justa e protegida. Portanto, Dom Quixote sabia o que queria porque estava atento ao seu ponto de partida. E uma vez que ele soube o que queria, pôde então definir os objetivos. E é isso o que você vai fazer agora! Você vai definir os seus objetivos!
Como você se vê daqui a alguns anos? Qual é o cenário ideal no qual você quer estar?
Nesse cenário estão os seus objetivos.
Por exemplo, Júlia é uma estudante de Direito e, quando pensa em como será a vida em alguns anos, ela se visualiza no seguinte cenário: casada com a pessoa que ela ama e empenhada em questões sociais, sendo uma advogada dedicada a causas populares. Quais são, então, os objetivos de Júlia? Poderíamos listar dois deles:
 
1) Ser advogada dedicada a causas populares.
2) Casar-se com a pessoa que ela ama.
Cada um desses objetivos exige um tempo para se cumprir. E é importante que se estabeleça isso desde o início. Assim, Júlia saberá dentro de quanto tempo ela poderá estar “casada com a pessoa que ela ama e empenhada em questões sociais, sendo uma advogada dedicada a causas populares”. Uma vez estabelecidos os prazos, só então Júlia pensará na forma de atingir seus objetivos, ou seja, nas metas. As seus metas serão definidas na próxima etapa!
Agora, pense em um cenário de sua vida daqui a alguns anos e estabeleça os seus objetivos. Não se esqueça de determinar os prazos para que eles se cumpram. Somente na próxima aula você vai pensar na forma de atingi-los, definindo as metas.
Se um objetivo é um cenário ideal ondevocê quer estar, isso significa que o objetivo não é uma ação, mas um lugar, um estado. Portanto, o que você precisa é estabelecer esse cenário.
Meu cenário é para daqui ir morar com a minha esposa em Itabira, local para onde ela foi transferida há dois meses e lá conseguir um trabalho na área de Gestão de projetos, que é minha área de atuação atual e daqui às 08 meses consegui iniciar em utra carreira, que é a de professor, seja em cursos técnicos ou faculdades. e nesse pe´ríodo também já estarei cursando minha pós graduação em Segurança do trabalho, o qual iniciarei no próximo mês de agosto de 2018.
Pronto(a) para continuar preenchendo o seu Plano de Ação? A esta altura do seu Projeto de Vida, após ter estabelecido seu(s) objetivo(s), é preciso escrever suas metas. Quando estabelecemos um objetivo, isso, por si só, não garante sua viabilidade. Para que o objetivo comece a ser efetivamente conquistado, ele deve ser dividido em parcelas menores, chamadas de metas, que tenham organização e administração mais fáceis.
Assim, as metas podem ser definidas como objetivos menores realizáveis em horizonte de prazo mais curto, que convergem e colaboram para a conquista do objetivo. Elas são propósitos que você deve cumprir para, ao longo de um determinado prazo estimado, atingir o objetivo.
Com a definição das metas é possível exercer maior controle sobre o planejamento, começando a encaminhar o que estava somente no plano das ideias em direção à concretização.
As metas devem obedecer às seguintes condições:
 
•Devem ser específicas, ou seja, devem ter um propósito muito claro, facilmente enunciável.
•Devem ser mensuráveis, ou seja, é preciso que se saiba medir o quanto de recursos, empenho e trabalho será aplicado nelas.
•Devem ser alcançáveis, ou seja, devem ser passíveis de serem concluídas, dadas as condições disponíveis.
•Devem ser relevantes, ou seja, devem ser importantes para a conclusão do objetivo.
•Devem ser temporais, ou seja, precisam de uma definição de horizonte de prazo para sua conclusão.
As metas são, portanto, as próximas marcações que você fará em seu Plano de Ação. Para cada meta determinada, você deve estimar um prazo para sua conclusão.
Lembra-se dos objetivos da Júlia? Agora podemos citar as metas dela para tornar-se uma advogada dedicada a causas populares:
1. Concluir a graduação.
2. Ser aprovada no exame da Ordem dos Advogados do Brasil.
3. Ingressar no mercado de trabalho na área em que quer atuar.
4. Participar de movimentos sociais de apoio a direitos civis e cidadania.
Minha metas são:
Em junho de 2018, concluir minha graduação em Engenharia de Produção.
Em julho de 2019, minha meta é concluir minha pós-graduação em Engenharia de Segurança do trabalho e para isto, vou iniciar o curso em agosto de 2018.
Outra meta é a de começar minha carreira de professor de curso técnico no segundo semestre de 2018 e para isto já estou participando de processos seletivo para iniciar em agosto de 2018 em paralelo com minha carreira de Gerente de projetos.
Você foi contemplado com uma bolsa de estudos para realizar um intercâmbio de 30 dias em Londres. A viagem será daqui a três (3) meses, você já tem hospedagem e passagem pagas, e precisará apenas custear suas despesas com comida e gastos pessoais. Entretanto, você não tem nenhum dinheiro guardado, tem algumas dívidas e precisa responder até amanhã se aceita ou não a bolsa. Neste caso, você acredita que:
Escolha uma:
a. Pesquisaria o custo de vida médio do local e quanto teria que ter de dinheiro para as despesas, analisando suas possibilidades, antes de dar a resposta.
b. Pensando na sua realidade atual, lamentaria não ter o dinheiro para essas despesas e recusaria a bolsa, afinal, uma viagem assim deve custar bem caro.
c. Aceitaria o convite imediatamente e depois pensaria em um modo de pagar as despesas da viagem, porque esse seria um sonho realizado. 
Ter uma postura proativa é relevante para atingir sonhos e objetivos de vida, nesse sentido você caminhou bem! Mas lembre-se de considerar sempre os desdobramentos de suas ações e busque definir estratégias prévias para o alcance das metas.
O campo das ações é a parte em que o seu plano passa do papel à realidade. As ações são um desenho lógico das atividades, das tarefas e dos compromissos para alcançar as metas – o que demanda muita criatividade.  
Para cada meta, você vai listar as ações necessárias para atingi-la. Por isso, diante de cada meta, reflita bastante sobre as suas condições, suas limitações e seus potenciais. Com isso em mente, só estabeleça ações que você tenha condições de realizar. Isso não quer dizer que você vai desistir diante da primeira dificuldade. Cuidado para não subestimar a sua capacidade, nem exagerar nas dificuldades – pode ser que algo que pareça impossível no curto prazo se torne perfeitamente executável, se você lhe der prazos mais amplos e situá-los depois de outras ações menores e outras etapas necessárias.
Na verdade, quando surgir uma dificuldade, você vai precisar pensar em uma forma de superá-la, para que o seu plano “saia do lugar” e para que você tenha um projeto realista com que ir em frente.
Para cada ação listada, pense: quais são os recursos necessários? Em quanto tempo eu devo efetivar essa ação? De que modo? Há alguma restrição a essa ação, ou seja, existe algo que a impeça de ser realizada e que, consequentemente, ponha em risco a minha meta? Se sim, é preciso ver como superar essa restrição para que você tenha condições de agir. Em outras palavras: é preciso pensar ao máximo em tudo o que pode dar errado para que você estabeleça um plano pensado para dar certo.
Vamos retomar o exemplo de Júlia, que vimos anteriormente. Sua primeira meta era concluir a graduação. Ao longo do curso, ela teve dificuldades em duas disciplinas, sendo assim precisou estabelecer ações para reverter isso. Dessa forma, Júlia reservou alguns horários de sábado para dedicar-se aos estudos dessas disciplinas, pois durante a semana não tinha horários extras para estudo. Com isso, ela conseguiu eliminar uma restrição (falta de tempo) e partir para a ação de estudar e atingir a sua meta.
Agora é com você, pense em suas metas e estabeleça as ações para cumpri-las!
Como disse anteriormente,eu possuo algumas metas, entre elas estão:
Concluir minha graduação em Engenharia de produção neste mês de Junho/2018, mas estou com dificuldades na última matéria que falta, Física Energia, faltam pontos importantes e tenho dificuldades em desenvolver as atividades até o fim e para superá-la, contratei um professor particular para fazer 2 horas de aula por dia nos próximos 10 dias que antecedem a prova final.
A próxima meta é concluir minha pós graduação em Engenharia de segurança do trabalho em agosto/2019, para isso vou iniciar o curso em agosto/2018, o risco que tenho de não concluir o curso, é de faltar dinheiro para pagar o curso, para resolver esta questão vendi alguns eletrônicos que possuo para conseguir bancar o curso integralmente.
Quanto a terceira meta, que é começar a dar aulas no curso técnico, já estou participando de alguns processos seletivos para professor e o risco que tenho é de não conseguir a vaga por falta de experiência e para resolver este problema, já fiz o meu CAT e estou procurando vagas para dar aulas em escolas públicas para adquirir experiência e em alguns meses por conseguir esta vaga .
Os indicadores servem para ajudar você a perceber como as coisas andam e, se for preciso, corrigir o rumo e pensar em novas ações. Um bom indicador reflete seu trabalho, é fácil de entender para qualquer pessoa, não exige cálculos complicados e mostra-se útil na prática.
Para aquilo que fazemos, ou seja, para as ações, usamos indicadores de processo.
Você precisa observar se as ações que estabeleceu estão sendo realizadas. Se estiverem, ótimo. Se não estiverem, é preciso analisar o que foi que o impediu de agir e como restabelecer o plano de modo que ele possa ser executado.
Para saber se as metas foram atingidas – ou seja, qual foi o impacto das ações no seu plano –, vocêprecisa estabelecer os indicadores de resultado. Por exemplo: em um hospital, alguns indicadores de resultado seriam a taxa de cura e também de complicações ou mortalidade de pacientes em comparação com algum padrão de qualidade. Ou seja, esses indicadores mostram se as ações foram suficientes para cumprir o que se esperava.
Nessa fase as perguntas são: agiu ou não agiu? Executou ou não executou o que tinha de ser feito? Em outras palavras ainda: para avaliar processo, o indicador é a própria ação prevista no plano.
Vamos ver um exemplo de indicadores:
Meta: concluir a graduação.
Ações: estudar a disciplina A.
Tempo: aos sábados, das 8 às 10 h.
Indicadores: obtenção de nota 7 (acima da média) e realização de duas horas de estudos semanais.
Agora é com você! Estabeleça os indicadores de resultado de suas ações!
Em relação às metas propostas anteriormente para os próximos meses, seus indicadores serão:
Meta: Conclusão do curso de Engenharia de Produção?
Ação: Estudar física energia
Tempo: Estudar 02 horas por dia com o professor particular durante os próximos 10 dias que antecedem a prova final.
Meta: Conclusão da pós graduação de Engenharia de segurança do trabalho
Ação: Estudar todos os sábados nos próximos 12 meses 
Tempo: Estudar 08 por sábado durante os ´próximos 12 meses
A proposta dessa atividade é trazer situações passíveis de serem enfrentadas no cotidiano e não tem a pretensão de avaliar você, e sim contribuir para uma análise e reflexão quanto as suas características e comportamentos. 
Aproveite a oportunidade!
Imagine a seguinte situação: Os pais de Janete irão fazer aniversário de casamento e ela decidiu fazer uma festa surpresa para comemorar a união deles, assim sendo, por onde você sugeriria que Janete começasse a organização do evento?
Escolha uma:
a. O primeiro passo deve ser o orçamento, pois sabendo o valor que se tem para gastar é possível decidir quantas pessoas será possível convidar e onde fazer a festa, cardápio, decoração etc. Afinal, não adianta sonhar com uma grande festa e depois não ter dinheiro para realiza-la, isso só causa frustração.
b. Poderia começar pensando no número de pessoas que deseja convidar para esse momento.  Isso ajudará a saber o tipo de festa que conseguirá fazer, o tamanho que o local tem que ter, o que poderá servir etc., para então realizar o orçamento e saber quanto custará o evento e se será possível convidar todos.
c. Seria importante pensar no tipo de festa que os pais dela gostariam de ter, quem são as pessoas importantes na vida deles e que deveriam ser convidadas, que tipo de comida eles gostariam de servir, qual seria a decoração e o local que eles iriam ficar felizes em estar. Depois disso é possível se realizar os orçamentos. 
Toda meta envolve o estabelecimento de etapas para ser alcançada, mas o caminho escolhido pode variar de acordo com as características pessoais. Você pensou na festa ideal para os homenageados, elegendo um curso de ação que demonstra empatia. Continue praticando!