GESTÃO POR COMPETENCIAS - UND II

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2022/2 - Gestão por Competência
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	Iniciado em
	sábado, 2 jul 2022, 20:16
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	sábado, 2 jul 2022, 21:01
	Tempo empregado
	45 minutos 16 segundos
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Questão 1
Completo
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Texto da questão
Com relação à avaliação de desempenho, é correto afirmar o seguinte:
a.
Prejudica a sua autopercepção e sua percepção do entorno social.
b.
Deve enfatizar a impressão a respeito dos hábitos pessoais observados no trabalho.
c.
Quando baseada em competências, busca a avaliação do desempenho do cargo.
d.
Tem como objetivo geral justificar punições.
e.
Quando baseada em cargos, busca a adequação dos profissionais aos cargos ocupados.
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A resposta correta é:
Quando baseada em cargos, busca a adequação dos profissionais aos cargos ocupados.
Questão 2
Completo
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Texto da questão
Os métodos de Avaliação de desempenho: Pesquisa de Campo, Incidentes Críticos, Frases Descritivas e Escalas Gráficas são métodos com ênfase no
a.
Baixo desempenho.
b.
Futuro.
c.
Passado.
d.
Presente.
e.
Desempenho destacado.
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A resposta correta é: Passado.
Questão 3
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Texto da questão
No passado, a maior parte das organizações avaliava apenas o desempenho de seus funcionários em uma série de tarefas listadas na descrição de determinado cargo. As organizações, atualmente, exigem mais, por isso existem várias técnicas de avaliação. Analise as afirmações referentes às diversas técnicas de avaliações existentes.
I. Incidentes críticos: referem-se à avalição dos comportamentos que se revelam especialmente eficazes ou ineficazes.
II. Comparação forçada: refere-se ao método de avalição em que o desempenho de um funcionário é comparado com seu próprio desempenho em épocas diferentes.
III. Ordenação simples: refere-se ao método de avaliação que classifica e ordena os empregados do melhor ao pior.
IV. Escalas de mensuração ancorados em comportamentos: referem-se ao método de avaliação por meio do qual o avaliador atribui notas ao funcionário com base em uma série de itens que refletem o comportamento real no trabalho, e não descrições ou traços gerais.
V. Relatórios escritos: referem-se a um relato do funcionário relacionado à sua atuação sem critérios pré-definidos.
 Estão corretas apenas:
a.
II, III e V apenas.
b.
I, II, III, IV e V.
c.
I, II e V apenas.
d.
I, III, IV e V.
e.
I, II, III apenas.
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A resposta correta é: I, III, IV e V.
Questão 4
Completo
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Texto da questão
Um dos principais instrumentos para a gestão do desempenho é a avaliação, a qual pode basear-se em instrumentos de medida objetivos ou subjetivos, estes últimos baseados em percepções e opiniões do avaliador, ensejando alguns riscos de desvios ou erros de avaliação. Nesse contexto, uma avaliação contaminada por recenticidade ocorre quando o avaliador:
a.
Generaliza um aspecto extremamente positivo ou negativo da atuação do avaliado para todos os demais fatores que deveriam ser avaliados separadamente.
b.
Permite que ressentimentos ou percepções de cunho pessoal se sobreponham à avaliação técnica da performance do avaliado.
c.
Leva em conta apenas os últimos acontecimentos, com os correspondentes erros e acertos do avaliado.
d.
Projeta qualidades e defeitos que são do próprio avaliador, contaminando seu julgamento quanto ao avaliado.
e.
Utiliza critérios de preferência ou antipatia pessoal para, deliberadamente, privilegiar ou prejudicar os avaliados.
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A resposta correta é: Leva em conta apenas os últimos acontecimentos, com os correspondentes erros e acertos do avaliado.
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
O sistema em que o avaliador se concentra em determinar os grandes pontos fortes e fracos de quem está sendo avaliado, apontando comportamentos externos, sem analisar especificamente traços de personalidade, denomina-se método:
a.
De incidentes críticos.
b.
360 graus.
c.
De escalas gráficas.
d.
De escolha forçada.
e.
Comparativo.
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A resposta correta é:
De incidentes críticos.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
Analise as afirmativas a seguir acerca das etapas do processo de treinamento, avaliando-as como verdadeiro (V) ou falso (F): ( ) O levantamento das necessidades de treinamento. ( ) A programação do treinamento para atender às necessidades. ( ) A implementação e execução do treinamento. ( ) A avaliação dos resultados do treinamento. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
a.
V, F, V, V.
b.
V, V, V, F.
c.
V, V, F, V.
d.
F, V, V, V.
e.
V, V, V, V.
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A resposta correta é:
V, V, V, V.
Questão 7
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
Chiavenato (1999) chama de instrutor e aprendiz a relação que se dá no treinamento, uma vez que este faz parte do desenvolvimento das pessoas. Para o instrutor, são apresentadas algumas qualidades pessoais, EXCETO:
a.
Nenhuma das alternativas.
b.
Conhecimento da superficialidade.
c.
Exposição fácil.
d.
Motivação pela função.
e.
Facilidade no relacionamento humano.
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A resposta correta é:
Conhecimento da superficialidade.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
O treinamento é um processo cíclico e contínuo, que envolve as etapas de investigação da situação, as estratégias para a solução, a implementação e execução da ação e a avaliação dos resultados obtidos. Contudo, o processo de treinamento deve ser visualizado com cuidado. A investigação da situação é muito importante para que o treinamento não represente um desperdício ou simples perda de tempo. São elementos fundamentais a serem considerados no processo de investigação:
a.
Nenhuma das alternativas.
b.
Dados concretos, medidas de resultados, economias de custo, melhoria da qualidade ou economias de tempo.
c.
Levantamento das necessidades de treinamento por meio de métodos, como a análise organizacional, análise da estrutura de cargos e análise do treinamento.
d.
Identificação de quem deve ser treinado, como treinar, em que treinar, por quem, onde, quando e para que treinar.
e.
Escolha das técnicas, como leituras, instrução programada, e-learning, treinamento em classe, para disseminar as informações necessárias.
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A resposta correta é:
Levantamento das necessidades de treinamento por meio de métodos, como a análise organizacional, análise da estrutura de cargos e análise do treinamento.
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
A aprendizagem é um processo pelo qual o indivíduo adquire conhecimentos, habilidades, valores e atitudes, por meio do estudo, do ensino ou da experiência, podendo ocorrer por métodos formais e informais, durante a execução do próprio trabalho, em contato com outras pessoas de forma geral. Esse processo é muito importante tanto para o funcionário quanto para a organização. Os programas de treinamento, alinhados às estratégias da empresa, constituem uma etapa importante para que a aprendizagem ocorra de forma eficiente e eficaz, tendo como principal objetivo proporcionar o aprendizado e a conquista da qualidade dentro da organização. São vantagens do treinamento e desenvolvimento para as organizações, EXCETO:
a.
Reduzem ganhos em competitividade e em qualidade.
b.
Propiciam um clima organizacional saudável.
c.
Identificam os pontos fortes e fracos das pessoas e da organização como um todo.
d.
Racionalizam procedimentos e desenvolvem pessoas.
e.
Nenhuma das alternativas.
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A resposta correta é:
Reduzem ganhos em competitividade e em qualidade.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
O treinamento é o ato intencional de fornecer os meios para possibilitar a aprendizagem e envolve um processocomposto de várias etapas. Essas etapas são:
a.
Execução – diagnóstico – avaliação – educação.
b.
Nenhuma das alternativas.
c.
Programação – execução – avaliação – formação.
d.
Diagnóstico – programação – execução – avaliação.
e.
Avaliação – programação – execução – motivação.
Feedback
A resposta correta é:
Diagnóstico – programação – execução – avaliação.
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