politicas educacionais n2

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Na Educação infantil, relacionado à questão de avaliação junto às crianças, esta deve 
ocorrer por parte dos professores de maneira que elenque elementos essenciais para o 
desenvolvimento educacional integral dos estudantes. Assim sendo, a avaliação na 
Educação infantil se preocupa com alguns elementos. 
Sobre esses elementos, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Trabalhar a avaliação realizando a medição do aprendido. 
B 
Trabalhar o currículo de maneira multi/trans e interdisciplinar através da ludicidade. 
C 
Trabalhar de forma preocupada com a quantidade de atividades a serem realizadas. 
D 
Trabalhar quantificando as atividades realizadas. 
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No desenvolvimento da educação brasileira temos a presença das tecnologias como 
elemento que vem auxiliar no desenvolvimento do ensino em todo o território brasileiro. 
Isso é o que se busca. Logo, com a revolução informacional, temos a "estrela" maior 
dessa revolução. 
Sobre essa "estrela", assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Rádio. 
B 
Televisão. 
C 
Telefone. 
D 
Internet. 
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A globalização é o “processo de mundialização, de acordo com o entendimento 
majoritário dos autores contemporâneos, caracteriza-se pela ampla integração 
econômica, política, cultural e outros entre as nações” (SOUSA, 2011, p. 4). 
Sobre como a globalização tem influenciado o nosso cotidiano, assinale a alternativa 
CORRETA: 
FONTE: SOUSA, A. N. de L. Globalização: origem e evolução. Caderno de Estudos 
Ciência e Empresa, Teresina, v. 8, n. 1, jul. 2011. Disponível em: 
http://docplayer.com.br/4700934-Globalizacao-origem-e-evolucao.html. Acesso em: 5 
maio 2022. 
A 
A globalização encurtou distâncias e nos possibilitou ter acesso a muitas coisas as quais 
antes não tínhamos, o que gerou diversas transformações na sociedade. Essa é uma 
grande marca da globalização, já que é através dela que brasileiros podem ter contato 
com costumes de outras regiões do mundo. 
B 
A globalização aumentou as distâncias e nos possibilitou ter acesso a muitas coisas as 
quais antes não tínhamos, o que gerou diversas transformações na sociedade. Essa é 
uma grande marca da globalização, já que é através dela que brasileiros podem ter 
contato com costumes de outras regiões do mundo. 
C 
A globalização encurtou distâncias e nos possibilitou ter acesso a muitas coisas as quais 
antes não tínhamos, o que gerou poucas transformações na sociedade. Essa é uma 
grande marca da globalização, já que é através dela que brasileiros podem ter contato 
com costumes de outras regiões do mundo. 
D 
A globalização encurtou distâncias e nos dificultou ter acesso a muitas coisas as quais 
antes não tínhamos, o que gerou diversas transformações na sociedade. Essa é uma 
grande marca da globalização, já que é através dela que brasileiros podem ter contato 
com costumes de outras regiões do mundo. 
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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB/96, em seu artigo 29 da LDB, fala da 
primeira etapa da educação básica. Esta etapa é de extrema relevância, dando a 
possibilidade de alicerçar novas possibilidades de conseguirmos uma educação com 
bases sólidas. 
Sobre essa educação, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Ensino Médio. 
B 
Educação Infantil. 
C 
Ensino Fundamental. 
D 
Anos Finais do Ensino Fundamental. 
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De acordo com Libâneo, Oliveira e Toschi (2011) as modalidades de educação são 
todas relevantes, as quais determinam sua maneira de auxiliar no desenvolvimento da 
educação, sendo que nenhuma deve ser desconsiderada. 
Sobre o que podemos compreender por educação não formal, assinale a alternativa 
CORRETA: 
FONTE: LIBANEO, J. C. (Org.). Educação escolar: políticas, estrutura e organização. 
10. ed. ver. e ampl. São Paulo: Cortez, 2012. 
 
A 
É intencional, ocorre fora da escola, porém é pouco estruturada e sistematizada. 
B 
É intencional e ocorre na instância da educação escolar com objetivos educativos 
explicitados. 
C 
Possui preocupação somente do aspecto físico e cultural. 
D 
É não intencional, se refere às influencias do meio humano e social. 
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A LDB 9394/96 evidencia a composição da educação escolar, formada por níveis e 
modalidades, determinando a estrutura e o funcionamento do sistema educacional 
brasileiro. 
Sobre a composição da educação básica, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Formada pela Educação infantil e Ensino superior. 
B 
Formada pela Educação infantil e Ensino fundamental. 
C 
Formada pela Educação infantil, Ensino fundamental e Ensino médio. 
D 
Formada somente pela Educação infantil. 
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O Sinaes – Sistema de Avaliação de Educação Superior, foi criado através da Lei nº 
10.861, de abril de 2004, e possui como objetivo analisar as instituições de Educação 
Superior e seus estudantes. Sobre os instrumentos que complementam esse programa, 
analise as sentenças a seguir: 
I- Análise, reformulação e desenvolvimento de questões internas. 
II- Autoavaliação, avaliação externa e Enade. 
III- Avaliação externa, entrevistas e banco de questões. 
IV- Avaliação dos cursos de graduação e censo e cadastro. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As sentenças II e III estão corretas. 
B 
As sentenças I e III estão corretas. 
C 
As sentenças II e IV estão corretas. 
D 
As sentenças I e IV estão corretas. 
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Para a realização de um trabalho que tenha base sólida e se paute no desenvolvimento 
de uma determinada temática proposta, é imprescindível termos “instrumentos de 
avaliação”. Estes instrumentos de avaliação possuem um significado que o profissional 
docente necessita ter bem claro em seu cotidiano pedagógico. 
Sobre como é entendido o termo "instrumentos de avaliação", assinale a alternativa 
CORRETA: 
A 
Recursos utilizados para coleta e análise de dados no processo ensino-aprendizagem, 
visando promover a aprendizagem dos alunos. 
B 
Preocupam-se somente com testes em que seja alavancada a decoreba. 
C 
Preocupam-se com a total vertente tradicional de avaliação. 
D 
Preocupam-se com instrumentos para criar mecanismos que busquem a quantificação. 
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De acordo com Santos (2012, p. 70) o Ministério da Educação desenvolve programas 
que abarcam os interesses da sociedade no âmbito educacional. Logo, existe um 
programa que "tem como principal objetivo fornecer as condições concretas para o 
desenvolvimento de ações, planos e programas destinados a subsidiar instituições e 
sistemas de ensino (especialmente em despesas, como as envolvidas em construção de 
escolas, fornecimento de merenda escolar, entre outras)”. 
Sobre esse conceito, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: SANTOS, P. S. M. B. dos. Guia prático da política educacional no Brasil: 
ações, planos, programas e impactos. São Paulo: Cengage Learning, 2012. 
A 
Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. 
B 
Fundo Nacional de Amparo à Leitura. 
C 
Programa Nacional de Desenvolvimento. 
D 
Fundo de Desenvolvimento de Alimentação. 
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O Programa Internacional de Avaliação de Alunos – Pisa oferece informações sobre o 
desempenho dos alunos com faixa etária de 15 anos, " [...] idade que se pressupõe o 
término de escolaridade básica na maioria dos países, vinculando dados sobre seus 
backgrouds e suas atitudes em relação à aprendizagem, e também aos principais fatores 
que moldam sua aprendizagem, dentro e fora da escola (INEP – PISA, 2020, p. 1). O 
Brasil participa do Pisa, desde o início da pesquisa. O objetivo deste programa é avaliar 
três domínios dos alunos. 
Sobre esses domínios, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: https://www.gov.br/inep/pt-br/areas-de-atuacao/avaliacao-e-exames-
educacionais/pisa. Acesso em: 11 maio 2022. 
A 
Leitura, Matemática e Ciências. 
B 
Artes, Química e Física. 
C 
Geografia, Inglês e Português. 
D 
História, Geografia e Português.