Avaliação Final (Discursiva) - Individual literatura infantojuvenil

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13/07/2022 19:08 Avaliação Final (Discursiva) - Individual
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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação Final (Discursiva) - Individual
(Cod.:745531)
Peso da Avaliação 4,00
Prova 51124978
Qtd. de Questões 2
Nota 9,55
Contar histórias é uma das práticas que mais estimula os alunos a tornarem-se leitores. Através 
da contação, o aluno imagina os personagens, as cenas e as situações narradas. A linguagem teatral 
pode ser utilizada na contação de histórias, porém alguns cuidados devem ser tomados. Disserte sobre 
a contação de histórias.
Resposta esperada
A contação de histórias é o ato de narrar histórias, detalhando cenas e ações dos personagens.
Pode ser utilizada a linguagem teatral para a contação, porém a narração não deve ser ofuscada
pela representação teatral. Assim, o ouvinte tem a possibilidade de imaginar os personagens,
suas ações, vestimentas, e não as recebe prontas.
Minha resposta
Contação de história é a pratica de narrar histórias, dando detalhes das ações e cenas de todos os
personagens. Quem conta a história pode usar fantoches ou teatro, mas lembrando que a
narrativa tem que ser a parte principal do ato, pois os ouvintes precisam da possibilidade de
imaginar todos os personagens, ações e cenários.
É inquestionável a importância do trabalho com a leitura na sala de aula. Nesse sentido, os 
professores compreendem a função da leitura, especialmente dos textos literários em suas diferentes 
modalidades, e cada vez mais têm valorizado tais práticas no ambiente escolar. No entanto, muitas 
vezes, a literatura ganha uma função utilitário-pedagógica e que poderia distanciar a criança do livro. 
Disserte sobre a literatura no espaço escolar como tarefa a ser cumprida.
Resposta esperada
A atividade literária que adquire um caráter de cobrança, distancia a criança da leitura. Essa
função pedagógica aliada à ação educativa do livro sobre a criança pode atrapalhar a relação,
além de outros fatores, como a família, escola, biblioteca e o próprio mercado editorial, agentes
controladores de usos que dificultam à criança a decisão e a escolha do que e como ler.
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13/07/2022 19:08 Avaliação Final (Discursiva) - Individual
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O acesso a atividades literárias exigentes distanciam as crianças da leitura. Essa função
pedagógica relacionada ao papel educativo dos livros pode dificultar essa relação, juntamente
com outros fatores como família, escola, mercado editorial, que acabam dificultando a escolha
da criança de como e o que ler.
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