AVS1 FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

Prévia do material em texto

Avaliação: CEL0468_AVS_201501314238 » FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
Tipo de Avaliação: AVS
Aluno: 201501314238 ­ ROGERIO APARECIDO PEREIRA LOPES
Professor: LUCIANE DIAS RODRIGUES Turma: 9022/AA
Nota da Prova: 4,0        Nota de Partic.: 1        Data: 30/06/2015 16:27:00
  1a Questão (Ref.: 201501390173) Pontos: 0,0  / 1,5
"A filosofia de Aristóteles é extremamente sistemática, e esse sistema constitui uma visão integrada do saber,
caracterizado, no entanto,  como se  subdividindo em áreas especificas"  (MARCONDES, 2008, p. 74). Como se
divide o saber teórico que constitui a ciência como conhecimento da realidade no sistema aristotélico?
Resposta: Na teoria de aristotélis ao contrario de seu mestre platão que pensava que tudo vinha da mente sem
a sensação ou pela experiencia.Aristotélis formulou sua terioria na experiencia que depois passava para o saber
(mente).
Gabarito:
1.  Ciência  geral  ­  Aristóteles  denomina  de  filosofia  primeira  e  posteriormente  denominada  de  metafísica,
consistindo na metafísica propriamente dita, ou ontologia (termo posterior), isto é a ciência do ser enquanto ser,
do  ser  considerado  em  abstrato,  as  características  mais  genéricas  da  realidade.  Inclui  ainda  a  teologia  e  a
matemática.
2.  Ciência  natural  ­  conhecimento  da  realidade  natural  2.1.  Física  e  astronomia;  2.2.  Ciências  da  vida  ou
biológicas; 2.3. Psicologia ­ o estudo do ser ­ vivo, sensível e inteligente ­ em movimento.
  2a Questão (Ref.: 201501961232) Pontos: 0,5  / 1,5
Segundo a  teoria do  contrato  social,  de Rosseau,  a  soberania política pertence ao  conjunto dos membros da
sociedade. O fundamento dessa soberania é a vontade geral, que não resulta apenas na soma da vontade de
cada um. Descreva como essa soberania poderia ser exercida.
Resposta: A soberania era exercita atraves da educação que não era para todos,que favorecia os ricos.Como
vimos o monopolio dos lideres perante a população tem sido atraves da educação.Ao viver em sociedade( com
a criação da politica) o homem não ganhou liberdade e sim foi escravisado inicialmente e ao passar dos tempos
foi colocado vendas em seus olhos com um ensino diferente da nobreza ou da classe A.
Gabarito:
Espera­se que o aluno descreva que vontade particular e individual de cada um diz respeito a seus interesses
específicos, porém, enquanto cidadão e membro de uma comunidade, o  indivíduo deve possuir  também uma
vontade que se caracteriza pela defesa do interesse coletivo, do bem comum.
  3a Questão (Ref.: 201501388225) Pontos: 0,0  / 0,5
Segundo Chauí (2003, p. 16), quem não se contenta com as crenças ou opiniões preestabelecidas, quem
percebe as contradições e incompatibilidades entre elas, quem procura compreender o que elas são e por que
são problemáticas está exprimindo um desejo, o desejo de saber. E é exatamente isso o que, na origem, a
palavra filosofia significa, pois, em grego, philosophia quer dizer:
  conhecimento.
  amor à sabedoria.
conhecimento amoroso.
sabedoria.
sabedoria com amor.
  4a Questão (Ref.: 201501557855) Pontos: 0,0  / 0,5
O Ceticismo, trata‐se de uma corrente da filosofia antiga, que se esforçou ao mostrar de forma metódica, que o espírito
humano  não  conseguiria  atingir  qualquer  verdade.  Os  céticos  se  destacaram,  pelo  questionamento  das  pretensões
dogmáticas ao saber e por apontarem a inexistência de um critério. As proposições abaixo mostram o papel dos céticos.
Sinalize a resposta correta
 
I.     Considerados como os primeiros filósofos a questionar a possibilidade do conhecimento
II.    Por levantarem questões sobre os limites da natureza humana do ponto de vista cognitivo
III.   Destacarem questionamentos das pretensões dogmáticas ao saber
IV.  Por apontarem a inexistência de um critério decisivo para resolver as disputas rivais
 
b. II, IV e I
a. I, III e IV
  c. I, II e III
  e. Todas estão corretas
d. II, III e IV
  5a Questão (Ref.: 201502005450) Pontos: 0,5  / 0,5
A idade Média iniciou nos séculos IV e V, mas o cristianismo já havia surgido ainda no Império romano. O
Período logo após o nascimento de Cristo ficou conhecido como Filosofia cristã e representou:
o total rompimento com a filosofia clássica greg
  tentativa de explicar e construir os princípios do cristianismo
o uso da razão no processo da reflexão religiosa
a razão como superação da fé
o apoio à religiosidade dos romanos
  6a Questão (Ref.: 201501965096) Pontos: 0,0  / 0,5
A  época medieval  traz mudanças  na  sociedade. Ocorre  o  declínio  do  Império  Romano  e  conseqentemente  a
ascensão de uma instituição religiosa que passa a intervir na política, na economia e dominou a educação. Qual
foi esta instituição?
Reforma
  Cristianismo
Igreja Anglicana
Patrística
  Racionalismo
  7a Questão (Ref.: 201501525138) Pontos: 0,5  / 0,5
Mediante  a Reforma Protestante do século XVI,  liderada  por  Lutero e  por Calvino,  a  Igreja Católica  responde  com  a
Contrarreforma. Sobre a Contrarreforma é correto afirmar que:
I.  Estabelece  as  bases  doutrinárias  e  litúrgicas  do  catolicismo,  reforça  a  autoridade  do  papa  e  dá  a  Igreja  o  perfil  que
prevalecerá até o Concilio do Vaticano (1962­65).
II. A inquisição ganha nova força.
III. Surgem ordens religiosas de caráter militante como a Companhia de Jesus de Santo Inácio de Loyola (1534).
IV. A obra de São Tomás de Aquino é definitivamente condenada pela Igreja.
Assinale a alternativa correta:
3. Somente os enunciados III e IV estão corretos
1. Somente os enunciados I e II estão corretos
2. Somente os enunciados II e IV estão corretos
5. Somente os enunciados I e III estão corretos
  4. Somente os enunciados I, II e III estão corretos
  8a Questão (Ref.: 201501911486) Pontos: 0,5  / 0,5
Em uma época de conflitos, crises e incertezas, Galileu foi proibido de lecionar. Ao tomar conhecimento da
condenação de Galileu, Descartes desistiu de publicar a sua obra. Qual é o nome dessa obra de Descartes?
O Discurso do Método.
O Método Científico.
O Tratado Científico.
  O Tratado do Mundo.
O Tratado do Método.
  9a Questão (Ref.: 201501961215) Pontos: 1,0  / 1,0
A preocupação fundamental de Bacon é com formulação de um método que evite o erro e coloque o homem no
caminho do conhecimento correto. Essa é uma concepção de pensamento crítico contida na teoria:
  dos ídolos.
das ideias.
dos pensamentos.
da fama.
da história.
  10a Questão (Ref.: 201502011787) Pontos: 1,0  / 1,0
Estudioso de Rousseau, Pestalozzi sempre se interessou pela educação elementar, especialmente das crianças
pobres,  e  fez  algumas  tentativas  educacionais  inéditas  e  audaciosas  ao  trabalhar  com  crianças  em  situação
social  de  risco.  Por  isso,  ele  é  considerado  um  dos  defensores  da  escola  popular  extensiva  a  todos.  Sobre
Pestalozzi é certo afirmar:
Aceita os ensinamentos de Thomas Hobbes para quem o ¿homem é o lobo do homem¿; significa que a
criança é má e perversa por natureza; por isso, deve ser educada com máximo rigor e disciplina.
Entende que a religião é danosa para a educação das crianças, pois reforça a ideia equivocada de que os
homens são submissos a Deus e às suas leis, de modo que inibe a necessária confiança na razão, mãe
de toda a aprendizagem.
O método mais adequado para se educar se funda em um princípio simples: fazer violência à natureza
desordenada da criança, tornando­a capaz de abandonar os instintos da animalidade e aprimora­se
intelectualmente já que é um ser racional.
As crianças pobres devem ser internadas em escolas capazes de separá­las de suas famílias, como
forma de cercear as influências perniciosas dos adultos que não adquiririam educação intelectual e moral
por causa de sua pobreza.
  O indivíduo é um todo cujas partes devem ser cultivadas: a unidade espírito­coração­mão corresponde
ao importantedesenvolvimento da tríplice atividade conhecer­querer­agir, por meio da qual se dá o
aprimoramento da inteligência, da moral e da técnica.
Período de não visualização da prova: desde 27/06/2015 até 08/07/2015.