simulado2 FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

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11/06/2015 BDQ Prova
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   FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
Simulado: CEL0468_SM_201501314238 V.1   Fechar
Aluno(a): ROGERIO APARECIDO PEREIRA LOPES Matrícula: 201501314238
Desempenho: 5,0 de 8,0 Data: 31/05/2015 18:27:32 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201502011533)
Segundo Kant, a estética deixa de se referir à arte para ser ligada aos sujeitos, aos efeitos dos objetos sobre os
homens, com a subjetivação do belo, constituindo a esfera do que o filósofo chama de gosto. Assim, qual a
importância da estética na educação na contemporaneidade?
Sua Resposta:
Compare com a sua resposta: A estética na educação nos faz pensar o homem como ser de conhecimento,
cultura e educação. Assim, o campo estético pretende fornecer novas possibilidades de experimentação do
mundo, retratando­nos de ações meramente automáticas e irrefletidas.
  2a Questão (Ref.: 201501525698)
Descartes, escreve sobre o método da dúvida na regra IV das Regras; 
"Por  método,  entendo  regras  certas  e  fáceis,  graças  às  quais  todos  os  que  a  observem
exatamente  jamais  tomarão  como  verdadeiro  aquilo  que  é  falso  e  chegarão,  sem  se  cansar
com  esforços  inúteis  e  aumentando  progressivamente  sua  Ciência,  ao  conhecimento
verdadeiro de tudo o que lhes é possível esperar".
a) Como você explica a importância da escolha do método, com base em Descartes  
b) Explique apenas dois passos do método proposto por Descartes. 
 
Sua Resposta:
Compare com a sua resposta:
a)  Ele  se  propõe  fundamentar  a  possibilidade  do  conhecimento  científico  (da Nova Ciência)  encontrando
uma verdade inquestionável e refutando o ceticismo. Enfatiza a escolha do método para ter a certeza de
que não ocorra ERRO, pois acredita que o homem traz dentro de em si a possibilidade do conhecimento.
b) O método é exposto em quatro regras ou passos: Dependerá da escolha do aluno I ­ Impor ordem nos
meus pensamentos, começando pelos assuntos mais simples de serem conhecidos. II ­ Jamais aceitar como
exata coisa alguma que eu não conheça evidentemente III­ Fazer para cada caso enumerações tão exatas
que esteja certo de não ter esquecido nada, assim nunca se confundirá o falso com o verdadeiro, chegando
ao verdadeiro conhecimento. IV ­ Consiste em dividir cada dificuldade a ser examinada em tantas partes
quantas possíveis e necessárias para resolvê­las.
  3a Questão (Ref.: 201501524964) Pontos: 0,0  / 1,0
A respeito do pensamento empirista de John Locke podemos afirmar que:
I. Não podemos conhecer as coisas em sua essência; portanto sobre o mundo natural temos apenas crenças ou opiniões, mas
não conhecimento verdadeiro.
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II.  O  conhecimento  demonstrativo  é  aquele  derivado  de  nossa  percepção  da  relação  entre  nossas  ideias,  restringindo­se  a
campos do saber como a geometria.
III. Foi um dos primeiro  filósofos do período moderno a desenvolver uma  filosofia da  linguagem, mais especificamente uma
teoria do significado.
IV. Defendeu um pensamento metafísico­especulativo que visa conciliar razão e fé no plano teórico e prático.
Assinale a alternativa correta:
2. Somente os enunciados II e III estão corretos
  3. Somente os enunciados I, II e III estão corretos
5. Somente os enunciados II e IV estão corretos
  1. Somente os enunciados I e III estão corretos
4. Somente os enunciados I, II e IV estão corretos
 Gabarito Comentado.
  4a Questão (Ref.: 201501965879) Pontos: 1,0  / 1,0
Segundo Descartes, o erro resulta do mau uso da razão. Portanto, a finalidade do método é por a razão no bom
caminho. Escolha a alternativa que corresponde a uma das 4 regras do método de Descartes:
Partir da experiência sensorial como única fonte do conhecimento
  Dividir cada dificuldade a ser examinada em tantas partes quantas possíveis e necessárias para resolvê­
las
Elaboração de hipóteses
Dar mais importância ao objeto do que ao sujeito
Ênfase na experimentação
 Gabarito Comentado.
  5a Questão (Ref.: 201501951132) Pontos: 1,0  / 1,0
"O homem é um ser essencialmente racional e por isso se distingue da ordem natural, não estando, no campo
do agir moral, submetido as leis causais, mas sim aos princípios morais derivados de sua razão, ao dever,
portanto".
Tal pensamento expressa a ética do dever do filósofo:
Rene Descartes
Aristóteles
Francis Bacon
  Immanuel Kant
David Hume
 Gabarito Comentado.
  6a Questão (Ref.: 201501586248) Pontos: 1,0  / 1,0
Foi  um movimento  de  grande  importância  a  partir  da  segunda  metade  do  século  XVIII  e  tem  as  seguintes
características: I. Abrange não só o pensamento filosófico, mas também as artes, as ciências, a teoria política,
as  teorias pedagógicas e a doutrina  jurídica.  II. Reflete a necessidade de  tornar  transparente à  razão. O seu
pressuposto básico do afirma, que  todos os homens  são dotados de  racionalidade que é uma espécie de  luz
natural. III. Possui caráter pedagógico. O pensamento é fortemente voltado para o laico e o secular. IV. Volta­
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se contra  toda autoridade que não esteja submetida à  razão e à experiência. O homem poderá atingir o que
Kant  chama  de  sua  maioridade,  quer  dizer  pensar  por  si  mesmo.  Tem  caráter  ético  e  emancipador.  Este
movimento chama­se:
Funcionalismo
  Iluminismo
Positivismo
Cristianismo
Humanismo
 Gabarito Comentado.
  7a Questão (Ref.: 201501525015) Pontos: 0,0  / 1,0
René Descartes  diante  das  dúvidas  acerca  da  validade  das  teorias  da Ciência Moderna,  assume a  tarefa  de  fundamentar  ou
legitimar tal conhecimento. Para tanto, procurou:
I. Demonstrar de forma conclusiva que o homem pode conhecer o real de modo verdadeiro e definitivo.
II. Criar um método fundamentado em critérios seguros.
III. Demonstrar que as questões céticas devem ser levadas a sério, não sendo possível simplesmente descartá­las.
IV. Devemos conciliar a  tradição com o pensamento mais elevado a  fim de podermos  ter  clareza das experiências sensíveis
que nos permite conhecer.
Assinale a alternativa correta:
5. Somente os enunciados II e IV estão corretos
1. Somente os enunciados I e III estão corretos
3. Somente os enunciados II e III estão corretos
  4. Somente os enunciados I, II e IV estão corretos
  2. Somente os enunciados I, II e III estão corretos
 Gabarito Comentado.
  8a Questão (Ref.: 201501588031) Pontos: 0,0  / 1,0
A PALAVRA EMPIRISMO, DERIVA DA PALAVRA GREGA ¿EMPEIRIA¿, QUE SIGNIFICA BASICAMENTE UMA FORMA
DE  SABER  DERIVADO  DA  EXPERIÊNCIA  SENSÍVEL,  E  DE  INFORMAÇÕES  ACUMULADAS  COM  BASE  NESTA
EXPERIÊNCIA,  PERMITINDO  A  REALIZAÇÃO  DE  FINS  PRÁTICOS.  SOBRE  A  CORRENTE  FILOSÓFICA  DO
EMPIRISMO PODEMOS AFIRMAR QUE: I. TODO CONHECIMENTO TEM ORIGEM NA EXPERIÊNCIA SENSÍVEL. II. A
MENTE ELABORA IDEIAS COMPLEXAS, ALGUMAS DAS QUAIS PODEM SER FALSAS SE NÃO TIVEREM NENHUMA
IMPRESSÃO  CORRESPONDENTE.  III.  NÃO  HÁ  NADA  NA  NOSSA  MENTE  QUE  NÃO  TENHA  PASSADO  PELOS
SENTIDOS.  IV. DEFESA DE UM PENSAMENTO METAFÍSICO­ESPECULATIVO QUE VISA CONCILIAR RAZÃO E FÉ
NO PLANO TEÓRICO E PRÁTICO. ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA:
2. SOMENTE OS ENUNCIADOS II E III ESTÃO CORRETOS
1. SOMENTE OS ENUNCIADOS I E III ESTÃO CORRETOS
  4. SOMENTE OS ENUNCIADOS I, II E III ESTÃO CORRETOS
5. SOMENTE OS ENUNCIADOS II E IV ESTÃO CORRETOS
  3. SOMENTE OS ENUNCIADOS I, II E IV ESTÃO CORRETOS
 Gabarito Comentado.
11/06/2015 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_ead_ens_preview.asp?cript_hist=1505499138 4/4
  9a Questão (Ref.: 201501963940) Pontos: 1,0  / 1,0
Sua obra pode ser vista como um marco na filosofiamoderna e se notabiliza por duas obras clássicas, em
especial: a "Crítica da Razão Pura" e a "Crítica da Razão Prática".
  Kant
Marx
Platão
Hegel
Descartes
 Gabarito Comentado.
  10a Questão (Ref.: 201501965735) Pontos: 1,0  / 1,0
Estamos  falando  de  um  filósofo  da  educação  que  deu  atenção  especial  à  educação  da  primeira  infância,
fundando  o  "jardim  de  infância",  pressupondo  que  os  primeiros  anos  são  básicos  para  a  formação  humana.
Valorizou, também, as atividades lúdicas no trabalho com as crianças. Escolha a alternativa correta:
Pestalozzi
Augusto Comte
Anísio Teixeira
  Froebel
Herbart