História e Historiografia do Brasil Colonial - 2

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Questão 1/10 - História e Historiografia do Brasil Colonial 
Leia o extrato do texto: 
“[…] as Santas Casas de Misericórdia tornaram-se o grande símbolo desse fenômeno. As primeiras instituições 
desse tipo em terras da América Portuguesa foram fundadas em Salvador e no Rio de Janeiro.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está em: CAVAZZANI, A. L. M; CUNHA, R. P. e GOMES, S. A. R. América Portuguesa: uma introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais. Curitiba: Intersaberes, 2021. p.180 
Considerando o extrato de texto acima e os conhecimentos do livro-base América Portuguesa: uma 
introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais, sobre a questão das crianças expostas e a 
criação das Santas Casas de Misericórdia na América Portuguesa, assinale a alternativa correta. 
Nota: 10.0 
 
A Recebiam especial atenção na região Sudeste, onde proliferaram centenas de casas no 
Rio de Janeiro e São Paulo. 
 
B Receberam atenção devida principalmente na região Nordeste, onde se espalharam 
dezenas de casas no Recife e em Salvador. 
 
C As Santas Casas foi uma ideia que nunca saiu do papel e, assim, não havia nenhuma 
instituição oficial destinada ao cuidado das crianças expostas. 
 
D Havia um cuidado especial com essas crianças e após a fundação das primeiras casas 
no Rio de Janeiro e em Salvador foram fundadas uma em cada província. 
 
E Era incomum o cuidado com essas crianças, pois a maioria das províncias não possuía 
essas casas. 
Você acertou! 
Comentário: esta é a resposta correta porque: “o cuidado institucional às crianças expostas foi 
raríssimo na América Portuguesa.” (livro base p. 181) 
 
Questão 2/10 - História e Historiografia do Brasil Colonial 
Leia o extrato do texto: 
“Todo o açúcar produzido pelos escravos no Brasil era exportado para as cidades como Lisboa, Antuérpia e 
Amsterdã, de onde era redistribuído para o resto da Europa.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está em: CAVAZZANI, A. L. M; CUNHA, R. P. e GOMES, S. A. R. América Portuguesa: uma introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais. Curitiba: Intersaberes, 2021. p. 131 
Considerando o extrato de texto acima e os conhecimentos do livro-base América Portuguesa: uma 
introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais, assinale a alternativa que apresenta os usos 
do açúcar pela elite da época: 
Nota: 0.0 
 
A O açúcar era usado em diversas aplicações culinárias e mesmo industriais. 
 
B O açúcar era usado como moeda de troca, pois seu preço era bastante elevado. 
 
C O açúcar era usado para adoçar chás e como moeda de troca. 
 
D O açúcar era usado nas festas das elites do século XV e XVI para a construção de enfeites 
bíblicos e em diferentes receitas. 
Comentário: esta é a resposta correta porque: “Esse produto era usado em diferentes receitas e 
na construção de enormes enfeites de temática bíblicas nas grandes festas de elite dos séculos 
XV e XVI.” (livro-base, p.131) 
 
E O açúcar era pouco usado na culinária e era fundamentalmente objeto de ostentação por 
seu exotismo na época. 
 
Questão 3/10 - História e Historiografia do Brasil Colonial 
Leia o extrato de texto: 
“Em torno da década de 1720, a região do Benin enviava mais escravos ao Brasil do que Angola [...]. Entre 
1675 e 1822, em torno de 860 mil africanos escravizados foram levados de portos da Baía do Benin.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está em: CAVAZZANI, A. L. M; CUNHA, R. P. e GOMES, S. A. R. América Portuguesa: uma introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais. Curitiba: Intersaberes, 2021. p. 125-126. 
Considerando o extrato de texto acima e os conhecimentos do livro-base América Portuguesa: uma introdução 
à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais, assinale a alternativa que aponta em qual Estado estavam os 
portos que estabeleceram essa forte conexão com o tráfico de escravos do Benin: 
Nota: 10.0 
 
A Bahia 
Você acertou! 
Comentário: essa é a resposta correta porque “Cerca de 84% de todos esses escravos foram 
enviados para portos baianos, transformando a conexão Salvador-Benin em uma das mais fortes 
e coerentes em toda a história do tráfico transatlântico de escravos.” (livro-base, p. 126) 
 
B Pernambuco 
 
C Ceará 
 
D Rio Grande do Norte 
 
E Rio de Janeiro 
 
Questão 4/10 - História e Historiografia do Brasil Colonial 
Leia o extrato de texto: 
“A principal fonte de cativos ao longo de toda a era colonial foi Angola. Mais de 2,8 milhões de escravos africanos, 
de um total de 4,15 milhões de cativos retirados da África para a América portuguesa, saíram da região de Angola 
[…].” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está em: CAVAZZANI, A. L. M; CUNHA, R. P. e GOMES, S. A. R. América Portuguesa: uma introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais. Curitiba: Intersaberes, 2021. p. 124. 
Considerando o extrato de texto acima e os conhecimentos do livro-base América Portuguesa: uma 
introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais, assinale a alternativa que explica o motivo da 
predominância angolana entre os escravos trazidos para a América portuguesa: 
Nota: 10.0 
 
A A grande instabilidade da região, marcada por guerras entre os diferentes reinos e 
tribos com a captura de inimigos, consolidando Angola como grande exportadora de 
escravos. 
 
B A existência de um mercado escravista consolidado há séculos pela presença 
muçulmana na região que seria rapidamente absorvido pelo mercado 
português, detentor de vultosos recursos. 
 
C As guerras de conquista promovidas por Portugal na região e uma maior presença 
territorial portuguesa na região, única na África então, consolidando Angola como 
grande exportadora de escravos. 
Você acertou! 
Comentário: essa é a resposta correta porque “Essa predominância angolana foi fruto das 
ações portuguesas na região, marcadas pelas guerras de conquista a partir de fins do século 
XVI e por uma presença territorial que não encontrava qualquer paralelo nas ações de outros 
poderes europeus até fins do século XIX. As guerras promovidas pelos portugueses geraram 
muitos cativos carregados para o Brasil. Porém, o fator-chave era a atuação dos pombeiros, 
que adentravam o continente para adquirir escravos de reinos no interior. As rotas dependiam 
da atuação de lideranças locais, os sobas, muitos dos quais eram vassalos (voluntários e 
forçados) do rei de Portugal”. (livro-base, p. 124) 
 
D A disputa com a Holanda na região com o investimento de vultosos recursos por 
Portugal na construção de uma infraestrutura comercial e portuária, consolidando 
Angola como grande exportadora de escravos. 
 
E A união das coroas Ibéricas no final do século XVI e primeira metade do XVII forneceu 
maiores recursos ao esforço colonial português que encontraria em Angola a maior 
exportadora de escravos da região. 
 
Questão 5/10 - História e Historiografia do Brasil Colonial 
Leia o extrato do texto: 
“Tal desenho, que destacava em seus contornos o recato das sinhás donas brancas, sempre tuteladas por pais 
e maridos, em oposição à luxuriosa liberalidade das demais”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está em: CAVAZZANI, A. L. M; CUNHA, R. P. e GOMES, S. A. R. América Portuguesa: uma introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais. Curitiba: Intersaberes, 2021. p. 169 
Considerando o extrato de texto acima e os conhecimentos do livro-base América Portuguesa: uma 
introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais, assinale a alternativa que apresenta 
corretamente a posição das mulheres negras e mulatas na sociedade colonial. 
Nota: 0.0 
 
A Eram símbolos de recatamento e só havia casamento entre pessoas da mesma raça. 
 
B Eram símbolos de recatamento e muito requisitadas para casamento com os homens 
brancos. 
 
C Eram símbolos de desregramento e foco da lascívia do homem branco. 
Comentário: esta é a resposta correta porque:“[…] de outro lado, as mulheres indígenas, africanas, 
afrodescendentes, mulatas, sobretudo estas últimas, foram foco da lascívia dos homens brancos, 
estereotipadas como símbolo de desregramento moral vigente nos domínios portugueses da 
América.” (livro-base, p. 169) 
 
D Os homens brancos não se interessavam em manter nenhum nível de relação com elas. 
 
E Eram símbolos de recatamento e por isso os homens brancos não se aproximavam delas. 
 
Questão 6/10 - História e Historiografia do Brasil Colonial 
Leia o fragmento a seguir: 
“A baliza temporal que tradicionalmente define o período colonial é o momento do 'achamento' do território 
brasileiro [...] até o rompimento político da colônia com sua metrópole em 1822.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está em: CAVAZZANI, A. L. M; CUNHA, R. P. e GOMES, S. A. R. América Portuguesa: uma introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais. Curitiba: Intersaberes, 2021. p.28 
Considerando o fragmento acima e as informações da Aula 5, Videoaula 4, Tema 03 - Transferência da 
Corte ato 01 da disciplina de História e Historiografia Colonial sobre a transferência da Coroa Portuguesa 
para o Brasil em 1808, é correto afirmar que: 
Nota: 0.0 
 
A Paradoxalmente, o processo de independência brasileiro inicia-se quando a Corte 
portuguesa se transfere para o Brasil. 
Comentário: Esta alternativa é correta, pois: o professor inicia entre os 7:00 e 8:00 minutos a 
argumentação de que paradoxalmente foi a transmigração da própria corte portuguesa para o 
Brasil que deu início ao processo de independência. (Aula 5, Videoaula 04, Tema 03 – 
transferência da corte ato 01; 7:00 até 8:00 minutos) 
 
B A transferência da Corte para o Rio de Janeiro ocorreu sem que a Coroa tivesse 
conhecimento dos recursos humanos e naturais do Brasil. 
 
C A esquadra portuguesa que se transferiu para o Brasil em 1808 teve que empreender uma 
rota de fuga para se livrar da marinha inglesa inimiga de Portugal. 
 
D O príncipe regente optará pela fuga para o Brasil quando dois inimigos históricos, França 
e Inglaterra, estabelecem uma aliança para dominar a Europa. 
 
E Inicialmente, somente o núcleo familiar consanguíneo da família real portuguesa foi 
transferida para o Brasil. 
 
Questão 7/10 - História e Historiografia do Brasil Colonial 
Leia o extrato do texto: 
“Entender como seriam as mulheres em nosso passado colonial, saber como viviam, como sobreviviam, quais 
recursos utilizavam para resistir por si e pelos seus nunca foi tarefa simples para os historiadores.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está em: CAVAZZANI, A. L. M; CUNHA, R. P. e GOMES, S. A. R. América Portuguesa: uma introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais. Curitiba: Intersaberes, 2021. p. 170 
Considerando o extrato de texto acima e os conhecimentos do livro-base América Portuguesa: uma 
introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais, sobre os desafios enfrentados pelos 
pesquisadores para tratar da condição feminina, assinale a alternativa correta. 
Nota: 0.0 
 
A A falta de documentos sobre a condição feminina. 
 
B O silenciamento imposto pelos homens. 
 
C A falta de documentos sobre a condição feminina e o silenciamento imposto pelos 
homens. 
 
D Os pesquisadores tiveram que aprender a ler as entrelinhas e lidar com o silenciamento 
imposto ao longo de séculos. 
Comentário: esta é a resposta correta porque: “[…] Aos pesquisadores que enfrentaram essa 
tarefa coube desenvolver a habilidade de enxergar nas entrelinhas e ouvir os silêncios”. (livro-
base, p. 170) 
 
E O silenciamento imposto pelos homens e pela Igreja. 
 
Questão 8/10 - História e Historiografia do Brasil Colonial 
Leia o extrato do texto: 
O abandono de crianças era uma prática comum na América Portuguesa. Quase metade das crianças 
nascidas eram rejeitadas. E a sociedade culpava as mulheres por isso. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando o extrato de texto acima e os conhecimentos do livro-base América Portuguesa: uma 
introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais, assinale a alternativa que apresenta 
corretamente a forma mais comum de abandono das crianças na época colonial: 
Nota: 0.0 
 
A O abandono em estradas vicinais e na porta da casa das pessoas. 
 
B O abandono nos engenhos. 
 
C O abandono nos portos. 
 
D O abandono em hospitais. 
 
E O abandono na roda de enjeitados nas Santa Casa de Misericórdia. 
Comentário: esta é a resposta correta porque: “Ao acoplarem suas muradas aos 
chamados tornos, ou rodas de enjeitado, que preservaram o anonimato na hora de se 
abandonar a criança, as Santas Casas de Misericórdia tornaram-se o grande símbolo desse 
fenômeno.” (livro base p. 180) 
 
Questão 9/10 - História e Historiografia do Brasil Colonial 
Leia o extrato do texto: 
“Neste caso, os estudos históricos têm demonstrado que, para as autoridades portuguesas, 'a família definida 
pelo casamento religioso era peça indispensável para a criação de uma sociedade estável e civilizada' [...].” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está em: CAVAZZANI, A. L. M; CUNHA, R. P. e GOMES, S. A. R. América Portuguesa: uma introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais. Curitiba: Intersaberes, 2021. p. 188 
Considerando o extrato de texto acima e os conhecimentos do livro-base América Portuguesa: uma 
introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais, como a família definida pelo casamento 
religioso era vista pelas autoridades portuguesas na constituição de uma sociedade? Assinale a alternativa 
correta. 
Nota: 0.0 
 
A Como forma de manter os bens acumulados, construindo assim uma sociedade mais 
próspera. 
 
B Como forma de manter a honra das mulheres e construir uma sociedade nos preceitos 
religiosos. 
 
C Como forma de manter a honra das mulheres e construir uma sociedade com coesão social. 
 
D Como forma de manter os bens acumulados para construir uma sociedade na qual a 
nobreza está protegida. 
 
E Como forma de criação de uma sociedade estável e civilizada. 
Comentário: esta é a resposta correta porque: “Nesse caso, os estudos históricos têm demonstrado 
que, para as autoridades portuguesas “a família definida pelo casamento religioso era peça 
indispensável para a criação de uma sociedade estável e civilizada.” (livro base p. 188) 
 
Questão 10/10 - História e Historiografia do Brasil Colonial 
Leia o extrato do texto: 
“[…] Junto das crianças deixadas na roda, costumava-se encontrar bilhetes e pequenas cédulas (como se 
chamava na época).” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está em: CAVAZZANI, A. L. M; CUNHA, R. P. e GOMES, S. A. R. América Portuguesa: uma introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais. Curitiba: Intersaberes, 2021. p. 181 
Considerando o extrato de texto acima e os conhecimentos do livro-base América Portuguesa: uma 
introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais, qual era o sentimento das mulheres que 
deixavam seus filhos na roda dos enjeitados? 
Nota: 0.0 
 
A O sentimento era de alívio e liberdade. 
 
B O sentimento era de dor e culpa. 
Comentário: esta é a resposta correta porque: “Os bilhetes registravam o sentimento de culpa e 
dor.” (livro base p. 181) 
 
C O sentimento era de alívio, mas também de culpa. 
 
D O sentimento era de alívio, liberdade, mas também de culpa. 
 
E O sentimento era de liberdade e culpa. 
Questão 1/10 - História e Historiografia do Brasil Colonial 
Leia o extrato de texto: 
“Finalmente, a região de Moçambique se tornou uma quarta fornecedora de escravos no Brasil colonial, ainda 
que sua participação tenha se concentrado no século XIX.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está em: CAVAZZANI, A. L. M; CUNHA, R. P. e GOMES, S. A. R. América Portuguesa: uma introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais. Curitiba: Intersaberes, 2021. p. 127 
Considerandoo extrato de texto acima e os conhecimentos do livro-base América Portuguesa: uma 
introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais, assinale a alternativa que explique por que 
no século XIX o tráfico de escravos recorreu à região de Moçambique: 
Nota: 0.0 
 
A Com o esgotamento das rotas tradicionais, como Angola e Benin, os traficantes de 
escravos precisaram buscar novos fornecedores. 
 
B Com o crescimento das pressões de outras potências europeias que buscavam fechar o 
comércio com Portugal, o tráfico de escravos precisou buscar novas rotas. 
 
C Com o crescimento das pressões abolicionistas da Grã-Bretanha, os traficantes de 
escravos precisaram buscar novas áreas. 
Comentário: essa é a resposta correta porque “O crescimento do tráfico no sudeste africano foi 
em grande medida fruto das pressões abolicionistas da Grã-Bretanha a partir da década de 1810, 
o que levou muitos traficantes portugueses a redirecionar suas atividades para os portos de 
Moçambique, a despeito de viagens mais longas e, consequentemente, com maior mortalidade 
escrava.” (livro-base, p. 127) 
 
D Com a crescente resistência local à exploração colonial, com ataques militares constantes 
aos navios portugueses em busca de escravos, Portugal se viu obrigada a buscar novas 
áreas na costa africana. 
 
E Devido à instabilidade de Moçambique no início do século XIX, que via uma série de 
conflitos internos entre grupos étnicos diferentes, produziram-se muitos cativos que 
Portugal exploraria comercialmente a preços mais baixos. 
 
Questão 2/10 - História e Historiografia do Brasil Colonial 
Leia o extrato de texto: 
“[…] escravos africanos eram os principais responsáveis por carregar e descarregar os navios que levavam 
açúcar, tabaco e outros produtos coloniais para a Europa e de lá traziam bens manufaturados, como vinhos e 
tecidos.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está em: CAVAZZANI, A. L. M; CUNHA, R. P. e GOMES, S. A. R. América Portuguesa: uma introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais. Curitiba: Intersaberes, 2021. p. 141 
Considerando o extrato de texto acima e os conhecimentos do livro-base América Portuguesa: uma 
introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais, por que muitos escravos buscavam o trabalho 
na estiva? Assinale a alternativa correta. 
Nota: 0.0 
 
A Comparado a outros serviços, a estiva era considerada menos degradante. 
 
B O trabalho na estiva possibilitava o aprendizado de outros ofícios navais, possibilitando 
chegar até a função de marinheiro ou capataz. 
 
C O trabalho na estiva, por ser considerado o mais árduo, era uma forma de conseguir a 
alforria depois de dez anos de serviços prestados. 
 
D O trabalho na estiva era buscado pela possibilidade de acumular algum dinheiro, 
possibilitando a compra da própria liberdade. 
Comentário: essa é a resposta correta porque “De acordo com Karasch e Soares (2000), um 
grande número de escravos buscava o trabalho na estiva pelas possibilidades de acumular 
dinheiro suficiente para a compra da própria liberdade.” e “O mecanismo fundamental era o 
sistema de ganho, no qual os escravos deveriam entregar determinada quantia de dinheiro ao 
fim da semana ou, mais frequentemente, do dia. Assim, os cativos realizavam inúmeras 
atividades pelas cidades para conseguir a quantia estipulada, podendo guardar os excedentes 
para si.” (livro-base, p. 141) 
 
E O trabalho na estiva estabelecia condições semelhantes de trabalho entre escravos e 
homens livres. 
 
Questão 3/10 - História e Historiografia do Brasil Colonial 
Leia o extrato do texto: 
O abandono de crianças era uma prática comum na América Portuguesa. Quase metade das crianças 
nascidas eram rejeitadas. E a sociedade culpava as mulheres por isso. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando o extrato de texto acima e os conhecimentos do livro-base América Portuguesa: uma 
introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais, assinale a alternativa que apresenta 
corretamente a forma mais comum de abandono das crianças na época colonial: 
Nota: 0.0 
 
A O abandono em estradas vicinais e na porta da casa das pessoas. 
 
B O abandono nos engenhos. 
 
C O abandono nos portos. 
 
D O abandono em hospitais. 
 
E O abandono na roda de enjeitados nas Santa Casa de Misericórdia. 
Comentário: esta é a resposta correta porque: “Ao acoplarem suas muradas aos 
chamados tornos, ou rodas de enjeitado, que preservaram o anonimato na hora de se abandonar 
a criança, as Santas Casas de Misericórdia tornaram-se o grande símbolo desse fenômeno.” (livro 
base p. 180) 
 
Questão 4/10 - História e Historiografia do Brasil Colonial 
Leia o extrato do texto: 
“Aos pesquisadores que enfrentaram essa tarefa coube desenvolver a habilidade de enxergar nas entrelinhas 
e ouvir os silêncios.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está em: CAVAZZANI, A. L. M; CUNHA, R. P. e GOMES, S. A. R. América Portuguesa: uma introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais. Curitiba: Intersaberes, 2021. p. 170 
Considerando o extrato de texto acima e os conhecimentos do livro-base América Portuguesa: uma 
introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais, assinale a alternativa que apresenta alguns 
aspectos que constituem uma tarefa difícil e uma temática mais recente para os historiadores do período 
colonial: 
Nota: 0.0 
 
A Saber como viviam e sobreviviam as mulheres e quais instrumentos encontravam para 
resistir. 
Comentário: esta é a resposta correta porque: “Entender como seriam as mulheres do nosso passado 
colonial, saber como viviam, como sobreviviam, quais recursos utilizavam para resistir por si e pelos 
seus nunca foi tarefa simples para os historiadores.” (livro base p. 170) 
 
B Saber minuciosamente como era a divisão política do Brasil Colonial. 
 
C Compreender quais foram os principais ciclos econômicos do Brasil colonial. 
 
D Saber as razões que levaram à gradual substituição do trabalho escravo indígena pelo 
africano. 
 
E Conhecer os principais almirantes que chegaram nas terras do Brasil em 1500. 
 
Questão 5/10 - História e Historiografia do Brasil Colonial 
Leia o extrato de texto: 
“Outro produto importante de exportação da era colonial foi o tabaco, que, como vimos, junto com o ouro, 
permitiu aos portugueses a reconstrução de laços comerciais na Costa da Mina.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está em: CAVAZZANI, A. L. M; CUNHA, R. P. e GOMES, S. A. R. América Portuguesa: uma introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais. Curitiba: Intersaberes, 2021. p. 135 
Considerando o extrato de texto acima e os conhecimentos do livro-base América Portuguesa: uma introdução 
à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais, assinale a alternativa que explica como se caracterizava a 
produção de tabaco no Brasil: 
Nota: 0.0 
 
A O tabaco era produzido por grandes proprietários, concentrando dezenas e, em alguns 
casos, até centenas de escravos. 
 
B O tabaco era produzido em grandes plantações com características próprias, como o uso 
de pouca mão de obra escrava. 
 
C O tabaco era produzido essencialmente pela agricultura familiar com o uso de mão de obra 
livre. 
 
D O tabaco era produzido em pequenas propriedades, principalmente por escravos libertos 
que haviam comprado a própria liberdade. 
 
E O tabaco era produzido por pequenos proprietários, normalmente com o uso de poucos 
escravos. 
Comentário: essa é a resposta correta porque “O tabaco no Brasil era, por via de regra, produzido 
por pequenos proprietários, cuja parcela escravista apresentava entre 6 e 7 cativos em média.” 
(livro-base, p. 135) 
 
Questão 6/10 - História e Historiografia do Brasil Colonial 
Leia o extrato do texto: 
“No Brasil, durante a época colonial [...] as práticas anticoncepcionais eram bastante restritas, quase inexistentes.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está em:CAVAZZANI, A. L. M; CUNHA, R. P. e GOMES, S. A. R. América Portuguesa: uma introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais. Curitiba: Intersaberes, 2021. p. 179 
Considerando o extrato de texto acima e os conhecimentos do livro-base América Portuguesa: uma 
introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais, assinale a alternativa que apresenta como era 
tratada a questão do abandono de crianças na sociedade colonial. 
Nota: 0.0 
 
A O abandono de crianças se tornou comum e os discursos da época responsabilizavam as 
mulheres por essa atitude. 
Comentário: esta é a resposta correta porque “[…] Foi em tal cenário que se tornou mais recorrente 
o fenômeno do abandono de crianças. Coube aos discursos de época responsabilizar as mulheres 
por essa atitude.” (livro base p.179) 
 
B O abandono era gerado, somente, por traição no casamento e as mulheres recebiam toda a 
culpa. 
 
C Não havia um número considerado de abandono, visto que os filhos eram sempre bem-
vindos, pois família grande era sinônimo de fartura. 
 
D O abandono era estimulado, pois os pais poderiam receber a bênção de Deus em instituições 
de acolhimento religiosas. 
 
E No discurso da época o abandono era de responsabilidade dos homens. 
 
Questão 7/10 - História e Historiografia do Brasil Colonial 
 Leia o extrato do texto: 
“[…] Essa instituição impôs normas de condutas que, além de estabelecerem a divisão de incumbências no 
casamento no sistema patriarcal, recomendavam às mulheres o casamento legitimamente constituído.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está em: CAVAZZANI, A. L. M; CUNHA, R. P. e GOMES, S. A. R. América Portuguesa: uma introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais. Curitiba: Intersaberes, 2021. p. 190 
Considerando o extrato de texto acima e os conhecimentos do livro-base América Portuguesa: uma introdução 
à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais, à qual instituição o extrato do texto faz menção? 
Nota: 0.0 
 
A Estado 
 
B Escola 
 
C Igreja 
Comentário: esta é a resposta correta porque “[…] Já sabemos que a igreja foi mentora no projeto 
da difusão da importância do matrimônio na colônia portuguesa. Essa instituição impôs normas de 
condutas que, além de estabelecerem a divisão de incumbências no casamento no sistema 
patriarcal, recomendavam às mulheres o casamento legitimamente constituído.” (livro base p. 190) 
 
D Nação 
 
E Polícia 
 
Questão 8/10 - História e Historiografia do Brasil Colonial 
Leia o extrato de texto: 
“Muitas famílias camponesas passaram a trabalhar por períodos mais longos para comprarem as mercadorias, 
que estavam tornando-se mais baratas” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está em: CAVAZZANI, A. L. M; CUNHA, R. P. e GOMES, S. A. R. América Portuguesa: uma introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais. Curitiba: Intersaberes, 2021. p. 131 
Considerando o extrato de texto acima e os conhecimentos do livro-base América Portuguesa: uma 
introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais, assinale a alternativa que explica o que 
causou a queda nos preços do açúcar, tornando-os mais acessíveis? 
Nota: 10.0 
 
A O uso cada vez mais intenso e em maior escala da mão de obra escrava e o grande 
crescimento da oferta de açúcar. 
Você acertou! 
Comentário: essa é a resposta correta porque “Um dos ingredientes cruciais dessa 
transformação foi o açúcar, cujos preços caíam por causa da exploração cada vez mais intensa 
de africanos escravizados do outro lado do Atlântico. Essa revolução no consumo europeu foi 
certamente possível pelo enorme volume de açúcar produzido no Caribe e, também, pelo açúcar 
do Brasil. O açúcar brasileiro continuou a ser consumido em cidades do noroeste europeu, 
especialmente durante grandes conflitos como a Guerra dos Sete Anos, a Guerra da 
Independência dos Estados Unidos e a Revolução Haitiana.” (livro-base, p. 131) 
 
B A Revolução Industrial e a formação de uma classe trabalhadora urbana europeia 
consumidora. 
 
C A grande crise que devastou as potências europeias nas primeiras décadas do século 
XVII levou a uma queda dos preços para se adaptar à nova realidade econômica. 
 
D A Revolução Industrial e o grande crescimento da oferta de açúcar. 
 
E O crescimento do comércio com a Ásia e a oferta de novas especiarias levou a uma 
queda acentuada da demanda de açúcar, forçando os preços a caírem. 
 
Questão 9/10 - História e Historiografia do Brasil Colonial 
Leia o extrato do texto: 
“[…] as Santas Casas de Misericórdia tornaram-se o grande símbolo desse fenômeno. As primeiras instituições 
desse tipo em terras da América Portuguesa foram fundadas em Salvador e no Rio de Janeiro.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está em: CAVAZZANI, A. L. M; CUNHA, R. P. e GOMES, S. A. R. América Portuguesa: uma introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais. Curitiba: Intersaberes, 2021. p.180 
Considerando o extrato de texto acima e os conhecimentos do livro-base América Portuguesa: uma 
introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais, sobre a questão das crianças expostas e a 
criação das Santas Casas de Misericórdia na América Portuguesa, assinale a alternativa correta. 
Nota: 10.0 
 
A Recebiam especial atenção na região Sudeste, onde proliferaram centenas de casas no 
Rio de Janeiro e São Paulo. 
 
B Receberam atenção devida principalmente na região Nordeste, onde se espalharam 
dezenas de casas no Recife e em Salvador. 
 
C As Santas Casas foi uma ideia que nunca saiu do papel e, assim, não havia nenhuma 
instituição oficial destinada ao cuidado das crianças expostas. 
 
D Havia um cuidado especial com essas crianças e após a fundação das primeiras casas no 
Rio de Janeiro e em Salvador foram fundadas uma em cada província. 
 
E Era incomum o cuidado com essas crianças, pois a maioria das províncias não possuía 
essas casas. 
Você acertou! 
Comentário: esta é a resposta correta porque: “o cuidado institucional às crianças expostas foi 
raríssimo na América Portuguesa.” (livro base p. 181) 
 
Questão 10/10 - História e Historiografia do Brasil Colonial 
Leia o fragmento a seguir: 
“O Brasil se inseriu em termos administrativos, na lógica do império ultramarino português”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está em: CAVAZZANI, A. L. M; CUNHA, R. P. e GOMES, S. A. R. América Portuguesa: uma introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais. Curitiba: Intersaberes, 2021. p.28. 
Considerando o fragmento acima e as informações da Aula 6, Videoaula 5, Tema 04 - O império português 
da disciplina de História e Historiografia Colonial sobre o império português, assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0 
 
A O Brasil, ao longo do século XIX, foi a colônia menos importante para os portugueses, 
que possuíam um vasto império ultramarino. 
 
B A noção de império ultramarino português tem sido utilizada para caracterizar uma 
relação menos polarizada e dicotômica entre a metrópole portuguesa e a colônia 
brasileira. 
Comentário: Esta alternativa é correta, pois havia espaço para determinadas autonomias nas 
colônias Brasileiras citando, por exemplo, o tráfico de escravizados que se dava diretamente 
entre Angola e rio de Janeiro. (Aula 6, Videoaula 05, Tema 04 – O império português; 2:00 até 
3:00 minutos) 
 
C O conceito de império ultramarino português é utilizado para nomear a atitude 
imperialista de Antonio Salazar com as colônias africanas. 
 
D O império marítimo português era, sem dúvida, um nome eloquente. Porém, escondia o 
fato de que a única possessão colonial de Portugal era o Brasil. 
 
E Atualmente o conceito de império ultramarino português entrou em desuso. Ao analisar 
as relações luso-brasileiras prefere-se a ideia de exclusivo colonial. 
Questão 1/10 - História e Historiografia do Brasil Colonial 
Leia o extrato de texto: 
“A principal fonte de cativos ao longo de toda a era colonialfoi Angola. Mais de 2,8 milhões de escravos 
africanos, de um total de 4,15 milhões de cativos retirados da África para a América portuguesa, saíram da 
região de Angola […].” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está em: CAVAZZANI, A. L. M; CUNHA, R. P. e GOMES, S. A. R. América Portuguesa: uma introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais. Curitiba: Intersaberes, 2021. p. 124. 
Considerando o extrato de texto acima e os conhecimentos do livro-base América Portuguesa: uma 
introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais, assinale a alternativa que explica o motivo da 
predominância angolana entre os escravos trazidos para a América portuguesa: 
Nota: 0.0 
 
A A grande instabilidade da região, marcada por guerras entre os diferentes reinos e tribos 
com a captura de inimigos, consolidando Angola como grande exportadora de escravos. 
 
B A existência de um mercado escravista consolidado há séculos pela presença muçulmana 
na região que seria rapidamente absorvido pelo mercado português, detentor de vultosos 
recursos. 
 
C As guerras de conquista promovidas por Portugal na região e uma maior presença 
territorial portuguesa na região, única na África então, consolidando Angola como grande 
exportadora de escravos. 
Comentário: essa é a resposta correta porque “Essa predominância angolana foi fruto das ações 
portuguesas na região, marcadas pelas guerras de conquista a partir de fins do século XVI e por 
uma presença territorial que não encontrava qualquer paralelo nas ações de outros poderes 
europeus até fins do século XIX. As guerras promovidas pelos portugueses geraram muitos cativos 
carregados para o Brasil. Porém, o fator-chave era a atuação dos pombeiros, que adentravam o 
continente para adquirir escravos de reinos no interior. As rotas dependiam da atuação de 
lideranças locais, os sobas, muitos dos quais eram vassalos (voluntários e forçados) do rei de 
Portugal”. (livro-base, p. 124) 
 
D A disputa com a Holanda na região com o investimento de vultosos recursos por Portugal 
na construção de uma infraestrutura comercial e portuária, consolidando Angola como 
grande exportadora de escravos. 
 
E A união das coroas Ibéricas no final do século XVI e primeira metade do XVII forneceu 
maiores recursos ao esforço colonial português que encontraria em Angola a maior 
exportadora de escravos da região. 
 
Questão 2/10 - História e Historiografia do Brasil Colonial 
Leia o extrato do texto: 
“[…] Junto das crianças deixadas na roda, costumava-se encontrar bilhetes e pequenas cédulas (como se 
chamava na época).” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está em: CAVAZZANI, A. L. M; CUNHA, R. P. e GOMES, S. A. R. América Portuguesa: uma introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais. Curitiba: Intersaberes, 2021. p. 181 
Considerando o extrato de texto acima e os conhecimentos do livro-base América Portuguesa: uma introdução 
à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais, qual era o sentimento das mulheres que deixavam seus filhos 
na roda dos enjeitados? 
Nota: 0.0 
 
A O sentimento era de alívio e liberdade. 
 
B O sentimento era de dor e culpa. 
Comentário: esta é a resposta correta porque: “Os bilhetes registravam o sentimento de culpa 
e dor.” (livro base p. 181) 
 
C O sentimento era de alívio, mas também de culpa. 
 
D O sentimento era de alívio, liberdade, mas também de culpa. 
 
E O sentimento era de liberdade e culpa. 
 
Questão 3/10 - História e Historiografia do Brasil Colonial 
Leia o extrato do texto: 
“Tal desenho, que destacava em seus contornos o recato das sinhás donas brancas, sempre tuteladas por pais 
e maridos, em oposição à luxuriosa liberalidade das demais”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está em: CAVAZZANI, A. L. M; CUNHA, R. P. e GOMES, S. A. R. América Portuguesa: uma introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais. Curitiba: Intersaberes, 2021. p. 169 
Considerando o extrato de texto acima e os conhecimentos do livro-base América Portuguesa: uma 
introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais, assinale a alternativa que apresenta 
corretamente a posição das mulheres negras e mulatas na sociedade colonial. 
Nota: 0.0 
 
A Eram símbolos de recatamento e só havia casamento entre pessoas da mesma raça. 
 
B Eram símbolos de recatamento e muito requisitadas para casamento com os homens 
brancos. 
 
C Eram símbolos de desregramento e foco da lascívia do homem branco. 
Comentário: esta é a resposta correta porque: “[…] de outro lado, as mulheres indígenas, africanas, 
afrodescendentes, mulatas, sobretudo estas últimas, foram foco da lascívia dos homens brancos, 
estereotipadas como símbolo de desregramento moral vigente nos domínios portugueses da 
América.” (livro-base, p. 169) 
 
D Os homens brancos não se interessavam em manter nenhum nível de relação com elas. 
 
E Eram símbolos de recatamento e por isso os homens brancos não se aproximavam delas. 
 
Questão 4/10 - História e Historiografia do Brasil Colonial 
Leia o extrato de texto: 
“Essa predominância angolana foi fruto das ações portuguesas na região […]. As guerras promovidas pelos 
portugueses geraram um grande número de cativos carregados para o Brasil. Porém, o fator-chave era a atuação 
dos pombeiros […].” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está em: CAVAZZANI, A. L. M; CUNHA, R. P. e GOMES, S. A. R. América Portuguesa: uma introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais. Curitiba: Intersaberes, 2021. p. 124 
Considerando o extrato de texto acima e os conhecimentos do livro-base América Portuguesa: uma introdução 
à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais, assinale a alternativa correta acerca dos papéis dos pombeiros 
no comércio escravista português: 
Nota: 0.0 
 
A Os pombeiros adentravam o continente para adquirir escravos de reinos no interior. 
Comentário: “As guerras promovidas pelos portugueses geraram um grande número de cativos 
carregados para o Brasil. Porém, o fator-chave era a atuação dos pombeiros, que adentravam o 
continente para adquirir escravos de reinos no interior. As rotas dependiam da atuação de lideranças 
locais, os sobas, muitos dos quais eram vassalos (voluntários e forçados) do rei de Portugal”. (livro-
base, p. 124) 
 
B Os pombeiros eram navegadores que viajavam de porto em porto na costa da África para a 
compra de escravos. 
 
C Os pombeiros atuavam como intérpretes e diplomatas, estabelecendo o contato entre 
portugueses e traficantes de escravos locais. 
 
D Os pombeiros eram militares destacados para a captura de escravos em aldeias do interior. 
 
E Os pombeiros eram encarregados da manutenção e suprimento dos navios portugueses na 
costa de Angola. 
 
Questão 5/10 - História e Historiografia do Brasil Colonial 
Leia o extrato do texto: 
“ […] tal percepção foi alcançada por meio da análise de múltiplos corpos documentais encontrados em arquivos 
eclesiásticos” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está em: CAVAZZANI, A. L. M; CUNHA, R. P. e GOMES, S. A. R. América Portuguesa: uma introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais. Curitiba: Intersaberes, 2021. p. 171 
Considerando o extrato de texto acima e os conhecimentos do livro-base América Portuguesa: uma 
introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais, qual a contribuição da pesquisa em arquivos 
públicos? Assinale a alternativa correta. 
Nota: 0.0 
 
A A pesquisa em arquivos públicos ajudou a resolver todo o mistério acerca da questão feminina 
na América Portuguesa. 
 
B A pesquisa em arquivos públicos ajudou a desvelar o silenciamento imposto as mulheres na 
América Portuguesa. 
 
C A pesquisa em arquivos públicos ajudou a resolver crimes antigos cometidos contra as 
mulheres. 
 
D A pesquisa em arquivos públicos ajudou a entender como 
a voz da mulher era silenciada no período colonial. 
Comentário: esta é a resposta corretaporque "[…] A pesquisa em arquivos públicos possibilitou, por 
exemplo, a análise de processos-crime de listas nominativas de habitantes. Com um trabalho 
investigativo delicado, foram conhecidas as entrelinhas de uma documentação que nem sempre dava 
voz explícita à mulher.” (livro base p. 171) 
 
E A pesquisa em arquivos públicos ajudou a resolver crimes antigos cometidos por mulheres. 
 
Questão 6/10 - História e Historiografia do Brasil Colonial 
Leia o extrato do texto: 
“Foi em tal cenário que se tornou mais recorrente o fenômeno do abandono de crianças. Coube aos discursos de 
época responsabilizar as mulheres por essa atitude.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está em: CAVAZZANI, A. L. M; CUNHA, R. P. e GOMES, S. A. R. América Portuguesa: uma introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais. Curitiba: Intersaberes, 2021. p. 179 
Considerando o extrato de texto acima e os conhecimentos do livro-base América Portuguesa: uma 
introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais, a prática do abandono de crianças estava 
associada a quem na América Portuguesa? Assinale a alternativa correta. 
Nota: 0.0 
 
A Essa prática estava associada aos casais pobres que não tinham dinheiro para criar 
seus filhos. 
 
B Essa prática estava associada aos casais que não queriam ter filhos. 
 
C Essa prática estava associada aos casais divorciados. 
 
D Essa prática estava associada à honra das mulheres solteiras. 
Comentário: esta é a resposta correta porque; “A respeito do abandono de crianças, Silva 
(1998) destaca que, durante todo o período colonial, o abandono de recém-nascidos no Brasil 
colônia estava mais associado com a honra das mães solteiras do que com as dificuldades 
enfrentadas por um casal pobre para criar os filhos.” (livro base p. 195) 
 
E Essa prática estava associada aos casais com problemas financeiros. 
 
Questão 7/10 - História e Historiografia do Brasil Colonial 
Leia o extrato do texto: 
“Todo o açúcar produzido pelos escravos no Brasil era exportado para as cidades como Lisboa, Antuérpia e 
Amsterdã, de onde era redistribuído para o resto da Europa.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está em: CAVAZZANI, A. L. M; CUNHA, R. P. e GOMES, S. A. R. América Portuguesa: uma introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais. Curitiba: Intersaberes, 2021. p. 131 
Considerando o extrato de texto acima e os conhecimentos do livro-base América Portuguesa: uma 
introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais, assinale a alternativa que apresenta os usos 
do açúcar pela elite da época: 
Nota: 0.0 
 
A O açúcar era usado em diversas aplicações culinárias e mesmo industriais. 
 
B O açúcar era usado como moeda de troca, pois seu preço era bastante elevado. 
 
C O açúcar era usado para adoçar chás e como moeda de troca. 
 
D O açúcar era usado nas festas das elites do século XV e XVI para a construção de 
enfeites bíblicos e em diferentes receitas. 
Comentário: esta é a resposta correta porque: “Esse produto era usado em diferentes 
receitas e na construção de enormes enfeites de temática bíblicas nas grandes festas de 
elite dos séculos XV e XVI.” (livro-base, p.131) 
 
E O açúcar era pouco usado na culinária e era fundamentalmente objeto de 
ostentação por seu exotismo na época. 
 
Questão 8/10 - História e Historiografia do Brasil Colonial 
Leia o extrato de texto: 
“Finalmente, a região de Moçambique se tornou uma quarta fornecedora de escravos no Brasil colonial, 
ainda que sua participação tenha se concentrado no século XIX.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está em: CAVAZZANI, A. L. M; CUNHA, R. P. e GOMES, S. A. R. América Portuguesa: uma introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais. Curitiba: Intersaberes, 2021. p. 127 
Considerando o extrato de texto acima e os conhecimentos do livro-base América Portuguesa: uma 
introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais, assinale a alternativa que explique por que no 
século XIX o tráfico de escravos recorreu à região de Moçambique: 
Nota: 0.0 
 
A Com o esgotamento das rotas tradicionais, como Angola e Benin, os traficantes de 
escravos precisaram buscar novos fornecedores. 
 
B Com o crescimento das pressões de outras potências europeias que buscavam fechar o 
comércio com Portugal, o tráfico de escravos precisou buscar novas rotas. 
 
C Com o crescimento das pressões abolicionistas da Grã-Bretanha, os traficantes de 
escravos precisaram buscar novas áreas. 
Comentário: essa é a resposta correta porque “O crescimento do tráfico no sudeste africano foi 
em grande medida fruto das pressões abolicionistas da Grã-Bretanha a partir da década de 1810, 
o que levou muitos traficantes portugueses a redirecionar suas atividades para os portos de 
Moçambique, a despeito de viagens mais longas e, consequentemente, com maior mortalidade 
escrava.” (livro-base, p. 127) 
 
D Com a crescente resistência local à exploração colonial, com ataques militares constantes 
aos navios portugueses em busca de escravos, Portugal se viu obrigada a buscar novas 
áreas na costa africana. 
 
E Devido à instabilidade de Moçambique no início do século XIX, que via uma série de 
conflitos internos entre grupos étnicos diferentes, produziram-se muitos cativos que 
Portugal exploraria comercialmente a preços mais baixos. 
 
Questão 9/10 - História e Historiografia do Brasil Colonial 
Leia o extrato do texto: 
“Hoje, sem dúvida, existe um quadro mais nuançado acerca da presença e da ação feminina na época colonial.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está em: CAVAZZANI, A. L. M; CUNHA, R. P. e GOMES, S. A. R. América Portuguesa: uma introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais. Curitiba: Intersaberes, 2021. p. 171 
Considerando o extrato de texto acima e os conhecimentos do livro-base América Portuguesa: uma introdução 
à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais em relação aos estudos contemporâneos sobre a condição 
feminina no período colonial, assinale a alternativa correta. 
Nota: 0.0 
 
A Os estudos contemporâneos confirmam que as mulheres na época colonial estavam 
apenas sujeitas ao marido e ao pai. 
 
B Os estudos contemporâneos revelam que as mulheres não cumpriam nenhuma 
posição de trabalho fora do lar. 
 
C Os estudos contemporâneos revelam que as mulheres na época colonial eram livres 
para fazer suas próprias escolhas. 
 
D Os estudos contemporâneos revelam que existiam mulheres que estavam à frente 
dos mais variados negócios e que existiam domicílios chefiados por mulheres. 
Comentário: esta é a resposta correta porque “[…] os estudos contemporâneos têm 
evidenciado mulheres à frente dos negócios mais variados, como tabernas e engenhos, 
assim como têm salientado os elevados percentuais de domicílios chefiados por mulheres. 
Nesse quadro, foi ressaltado que existiam mulheres que chefiaram domicílios escravistas 
com grandes ou pequenos plantéis.” (livro base p. 171) 
 
E Os estudos contemporâneos revelam que as mulheres na época colonial 
predominavam nos postos de comando da política e da economia. 
 
Questão 10/10 - História e Historiografia do Brasil Colonial 
Leia o fragmento a seguir: 
“O Brasil se inseriu em termos administrativos, na lógica do império ultramarino português”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está em: CAVAZZANI, A. L. M; CUNHA, R. P. e GOMES, S. A. R. América Portuguesa: uma introdução à cultura, à sociedade e aos poderes coloniais. Curitiba: Intersaberes, 2021. p.28. 
Considerando o fragmento acima e as informações da Aula 6, Videoaula 5, Tema 04 - O império 
português da disciplina de História e Historiografia Colonial sobre o império português, assinale a 
alternativa correta: 
Nota: 0.0 
 
A O Brasil, ao longo do século XIX, foi a colônia menos importante para os portugueses, 
que possuíam um vasto império ultramarino. 
 
B A noção de império ultramarinoportuguês tem sido utilizada para caracterizar uma 
relação menos polarizada e dicotômica entre a metrópole portuguesa e a colônia 
brasileira. 
Comentário: Esta alternativa é correta, pois havia espaço para determinadas autonomias nas 
colônias Brasileiras citando, por exemplo, o tráfico de escravizados que se dava diretamente 
entre Angola e rio de Janeiro. (Aula 6, Videoaula 05, Tema 04 – O império português; 2:00 até 
3:00 minutos) 
 
C O conceito de império ultramarino português é utilizado para nomear a atitude 
imperialista de Antonio Salazar com as colônias africanas. 
 
D O império marítimo português era, sem dúvida, um nome eloquente. Porém, escondia o 
fato de que a única possessão colonial de Portugal era o Brasil. 
 
E Atualmente o conceito de império ultramarino português entrou em desuso. Ao analisar 
as relações luso-brasileiras prefere-se a ideia de exclusivo colonial.