ANALITIC

Prévia do material em texto

Prova Impressa
GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
(Cod.:746571)
Peso da Avaliação 3,00
Prova 51043371
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
As medidas baseadas na luz ou outras formas de radiação eletromagnética são amplamente 
empregadas em química analítica. As interações da radiação com a matéria são o objeto de estudo da 
ciência da espectroscopia. Os métodos espectroscópicos de análise são baseados na medida da 
quantidade de radiação produzida ou absorvida pelas moléculas ou pelas espécies atômicas de 
interesse. Considerando a importância do conhecimento a respeito das radiações eletromagnéticas 
para o uso de métodos espectroscópicos, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I- A radiação eletromagnética pode ser descrita como uma onda com propriedades como 
comprimento de onda, frequência, velocidade e amplitude. 
PORQUE
II- As radiações de comprimento de onda maior causam alterações pequenas, como a modificação de 
spin. Já com a radiação de comprimento de onda menor ocorrem modificações mais sérias na matéria, 
como modificação da configuração nuclear da matéria. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: SKOOG, Douglas et al. Fundamentos de Química Analítica. 8. ed. São Paulo: Thomson, 
2006.
A A primeira proposição é uma afirmativa falsa; e a segunda, verdadeira.
B As duas proposições são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
C A primeira proposição é uma afirmativa verdadeira; e a segunda, falsa.
D As duas proposições são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
O processo de calibração para métodos espectrométricos é tão fundamental quanto a calibração 
de vidrarias, ele permite realizarmos a comparação da absorção da radiação com a concentração da 
amostra. Sendo assim, a respeito deste processo de calibração, analise as sentenças a seguir: 
I- Quando a radiação sai da fonte emissora e chega até a amostra, parte dessa radiação é utilizada para 
o processo de excitação de moléculas ou átomos da amostra. Sendo assim, radiação que sai do 
recipiente da amostra é maior do que aquela que atingiu a amostra inicialmente. 
II- A lei de absorção, também chamada de Lei de Beer-Lambert ou Lei de Beer, apresenta a relação 
quantitativa entre a absorção da radiação, a concentração das espécies absorventes e o caminho ótico. 
III- O feixe de radiação que chega na amostra é chamada de potência radiante transmitida enquanto 
que a radiação que não é absorvida pela amostra, chamada de potência radiante rejeitada. 
 VOLTAR
A+
Alterar modo de visualização
1
2
IV- A transmitância pode ser calculada dividindo a potência radiante transmitida pela potência 
radiante incidente. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e IV estão corretas.
B Somente a sentença II está correta.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas.
A escolha correta de indicadores ácido-base é um dos principais tópicos a ser analisado quando 
se aborda o assunto titulação ácido-base. Levando em conta essa relevância, considere três amostras 
(I, II e III) que foram testadas com o uso de alguns indicadores. Após os testes, os resultados foram 
obtidos e reunidos na tabela apresentada a seguir. De acordo com os resultados, analise as sentenças a 
seguir: 
I- A amostra I pode representar o ácido clorídrico devido ao fato de possuir um pH muito baixo. 
II- A amostra II ao ser misturada com um ácido sofre um processo de neutralização devido ao fato de 
possuir pH alcalino considerável. 
III- É impossível determinar o caráter das amostras pelo simples uso de indicadores. 
IV- Ao analisar os dados obtidos com os três indicadores para a amostra III, é possível verificar que 
ela apresenta caráter aproximadamente neutro, assim como a água. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença II está correta.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
As titulações de complexação tem, de acordo com o próprio nome, como característica a 
formação de complexos. Tais complexos são formados pela união de um ácido de Lewis (íon 
metálico) a uma base de Lewis (ligante). Com base no processo, assinale a alternativa CORRETA:
A Ao realizar uma titulação de complexação com EDTA não é necessário verificar o pH da solução,
uma vez que ele não interfere de forma significativa na fração de EDTA totalmente desprotonado.
B O EDTA é o ligante monodentado mais utilizado em titulações de complexação, uma vez que
quase todos os elementos da tabela periódica podem ser determinados utilizando o composto.
3
4
q p p p
C Ligantes monodentados doam dois ou mais pares de elétrons, ou seja, ligam-se ao íon metálico
através de dois ou mais átomos.
D O efeito quelato é a capacidade de ligantes multidentados de formarem complexos mais estáveis
do que aqueles formados por ligantes monodentados.
No processo de análise química, é comum a ocorrência de erros ao longo do processo, sendo os 
motivos mais variados possíveis. É essencial que o químico saiba encontrar e considerar estes erros 
na análise dos dados, visto que se objetiva chegar o mais próximo possível de valores verdadeiros. 
Considerando os erros que podem ser cometidos em uma atividade experimental, assinale a 
alternativa CORRETA:
A
O erro de aleatório surge quando vidrarias volumétricas aquecidas perdem a calibração de
fabricação e podem fornecer volumes diferentes do que o fornecido pelo frasco. Equipamentos
eletrônicos são mais susceptíveis a erros devido a variações nas condições de análise, como perca
de potência, calibração inexistente ou menor frequência do que o recomendado, variações de
temperatura, pH etc.
B
O erro método, também chamado de indeterminado, aparece a partir de variáveis que não são
controladas (e que talvez não possam ser controladas), como diferentes pessoas realizando
leituras em equipamentos de medida.
C
O erro instrumental influencia nos dados de uma análise quando o comportamento químico e/ou
físico do analito não é ideal para aquele instrumento de medida, resultando em uma medida com
dificuldades, como: ausência ou diminuição do sinal do analito, elevado sinal de ruído, lentidão
na geração de resultados etc.
D
Muitas das medidas realizadas em um laboratório demandam bom senso e análise visual do
analista. Por exemplo, estimativa de escala, de coloração, que indicará o ponto final de uma
titulação, aferição de menisco de vidraria graduada e volumétrica etc. Essas variações dependem
de cada analista e devem ser evitadas com treinamentos constantes ou, ainda, automatização da
análise. Assim é possível evitar erro pessoal.
A análise de um determinado analito por um método instrumental pode ser atrapalhada quando 
na amostra há a presença de interferentes. Neste sentido, há a ampla utilização de métodos de 
separação como a cromatografia. Com relação a esta técnica, assinale a alternativa CORRETA:
A Ao iniciar o procedimento, a amostra primeiramente é colocada em contato com a fase móvel,
posteriormente, é adicionada a fase estacionária.
B As fases estacionária e móvel devem obrigatoriamente possuir polaridades semelhantes.
C A técnica se baseia na passagem de um solvente através de uma substância fixa.
D O solvente, na cromatografia, é chamado de fase estacionária.
Em métodos espectrométricos deve-se ter conhecimento da instrumentação a ser utilizada, 
assim como, qual o papel de cada componente no processo como um todo. Considerando a imagem 
apresentada, a numeração dos componentes e seus conhecimentos sobre métodos espectrométricos, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
5
6
7
( ) Fonte de energia: para ser adequada a medidas espectroscópicas, a fonte de radiação deve ser 
forte o suficiente para que o detector consiga realizar a medida. 
( ) Seletor de comprimento de onda: como as fontes mais usadas para a realização da medida são de 
linha, ou seja, emitem ao mesmo tempo vários comprimentosde onda, devemos colocar um seletor 
de comprimento de onda para que passe uma pequena faixa de cada vez. 
( ) Recipiente da amostra: o local onde colocamos a amostra a ser analisada normalmente recebe o 
nome de célula ou cubeta. Deve ser de material fosco na região espectral de interesse, ou seja, que 
não absorva ou emita radiação no comprimento de onda em que o analito será analisado. 
( ) Detector de radiação: para a realização da medida, a radiação que consegue atravessar a cubeta 
deve ser convertida em uma quantidade capaz de ser medida por um equipamento. Um detector é a 
parte do instrumento que identifica, grava ou indica uma mudança da condição da análise, como 
mudança de pressão, temperatura ou radiação eletromagnética. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B V - F - F - V.
C F - V - V - V
C F V V V.
D F - F - V - F.
Para relacionar um sinal medido por um instrumento à respectiva concentração ou massa do 
analito, é necessário que se construa uma curva analítica ou curva de calibração. Com relação à 
construção da curva de calibração, analise as sentenças a seguir: 
I- Para construção da curva é necessário analisar de 5 a 8 soluções de concentrações conhecidas. 
II- O primeiro ponto da curva deve ser representado pela solução chamada de branco. 
III- A solução branco é constituída de todos os constituintes da amostra, incluindo o analito. 
IV- O processo de calibração de uma vidraria ou equipamento permite a elaboração da uma curva de 
calibração, expressando assim resultados com maior exatidão e menor precisão. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença IV está correta.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
Ao se analisar a curva de calibração de titulação é importante avaliar três regiões distintas, 
sendo elas, antes do ponto de equivalência, no ponto de equivalência e após o ponto de equivalência. 
Na construção de uma curva de calibração de uma titulação de oxirredução foram separados 100 mL 
de uma amostra de Fe2+ de concentração 0,002mol/L. A amostra foi titulada com Ce4+ 0,001mol/L 
conforme o esquema apresentado na imagem. Com base nos dados expostos, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O número de mols total na amostra de ferro é 0,0002mol. 
( ) No ponto de equivalência, considerando a proporção 1:1 da reação, o volume de titulante gasto é 
200mL. 
( ) A região da curva de calibração após o ponto de equivalência será determinada com volumes 
superiores a 200mL. 
( ) Se a concentração de Fe2+ na amostra de 100mL fosse de 0,003mol/L e a concentração de Ce4+ 
no titulante fosse 0,002mol/L, no ponto de equivalência o volume gasto de titulante seria 200mL. 
8
9
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B V - V - V - F.
C V - F - F - F.
D F - F - V - V.
A calibração de vidrarias de um laboratório é um passo de grande importância, uma vez que 
influencia diretamente os resultados de precisão e exatidão de um método analítico. O processo de 
calibração de vidrarias envolve a medida do volume transferido/contido em uma determinada vidraria 
(volumétrica ou graduada) para o cálculo do volume exato que este material transfere ou contém. 
Considerando os processos para calibração de um balão volumétrico e suas etapas, ordene os itens a 
seguir: 
I- Em posse dos valores de densidade e de massa de água, determina-se o volume através da fórmula 
da densidade. 
II- Enche-se o balão volumétrico com água destilada (anota-se a temperatura em que se encontra a 
água destilada) até quase atingir o menisco. Completar o volume e aferir o menisco do balão 
volumétrico. Anotar a massa correspondente à massa da vidraria com água. 
III- Estando o balão limpo, seco e vazio, colocamos a tampa nele. Sem tocá-lo diretamente com as 
mãos, coloque-o sobre a balança analítica previamente tarada. Anotar a massa da vidraria vazia. 
IV- Calcula-se a massa de água contida na vidraria. 
V- Descobre-se o valor da densidade da água para a temperatura na qual ela se encontra (valor 
tabelado). 
10
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: GUARDA, Ananda Fagundes. Química Analítica Quantitativa. Indaial: Uniasselvi, 2019.
A III - II - IV - V - I.
B V - II - I - IV - III.
C I - V - III - II - IV.
D II - I - IV - III - V.
Imprimir