Atividade Estruturada - Pedagogia EAD - 2013.1

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NOME DA DISCIPLINA: DIDÁTICA 
 
 
 
TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: 
 
Operacionalização do processo de aprendizagem: elaboração de um 
plano de aula. 
 
 
OBJETIVO: 
 
Articular o conhecimento teórico construído ao longo da disciplina ao 
conhecimento prático; 
 
Relacionar os conhecimentos das aulas com a prática docente no 
cotidiano escolar; 
 
Familiarizar o licenciando com os conteúdos de ensino; 
 
Organizar a ação docente a partir do plano didático. 
 
 
 
COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: 
Ampliar o estudo sobre os fundamentos da Didática e sobre os 
mecanismos da prática docente no ambiente escolar. 
 
 
 
 
 
DESENVOLVIMENTO: 
 
Atividade Estruturada proposta: 
 
 
 
 
 
O aluno licenciando em Pedagogia deverá elaborar um plano de aula, 
escolhendo, primeiro, uma disciplina em que lecionará futuramente: 
matemática, português, ciências, história ou geografia; em seguida, 
escolher um tema de aula (um assunto específico referente à disciplina 
escolhida), delimitar 1 objetivo geral, 2 objetivos específicos, 
mencionar a metodologia de ensino que poderá ser adotada para tratar 
o conteúdo específico, mencionar os recursos didáticos que poderão 
ser utilizados, propor a avaliação e destacar fontes de consulta. 
 
Para os demais cursos de licenciatura, o licenciando deverá, 
obviamente, seguir os mesmos passos na elaboração do plano de aula, 
porém, referente à sua disciplina de origem. Exemplo: licenciando em 
Ciências Biológicas, deverá elaborar o plano de aula de ciências ou 
biologia; licenciando de História, deverá elaborar o plano de aula da 
disciplina de história, licenciando de Letras, poderá optar por 
disciplinas como Língua Portuguesa ou alguma disciplina de idioma. 
 
Ressaltando que o plano de aula é referente à Educação Básica, 
devendo constar os seguintes itens: 
 
Discplina: 
 
Tema da aula: 
 
Série: 
 
Objetivos: 
Geral: 
Específicos: 
Metodologia/Procedimentos de ensino: 
Recursos didáticos: 
Avaliação: 
Fontes de consulta (bibliografia): 
 
 
 
 
PRODUTO/RESULTADO: 
Construção de um plano de aula. 
 
Este exercício será objeto de avaliação através de questões discursivas 
 
 
 
 
incluídas na AV2 e AV3. 
 
 
 
OBSERVAÇÕES: 
 
 
1. Converse com algum professor da educação básica sobre como ele 
elabora seus planos de aula; peça para verificar um modelo de plano de 
aula para tomar como referência; 
2. Participe do fórum para acompanhamento da realização da 
atividade estruturada denominado: “FORUM DE DÚVIDAS E 
ACOMPANHAMENTO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA”, que objetiva 
orientar a realização da mesma. 
3. Construa seu plano de aula. Ele que deverá fazer parte de seu 
arquivo pessoal, não devendo, portanto, ser encaminhada ao tutor da 
disciplina. 
PLANO DE AULA 
 
Disciplina: Língua Portuguesa. 
 
Tema da Aula: Separação das Sílabas: Ditongo, Tritongo, e Hiato. 
 
Série: 3º Ano. 
 
Objetivo Geral: Ensinar a grafia correta das palavras, aumentar o vocabulário, 
incentivar a leitura e escrita, aguçar a curiosidade quanto ao significado das palavras, 
inserir novas palavras no cotidiano familiar. 
 
Objetivo Específico: Ensinar a separar as sílabas, identificando as palavras que se 
classificam como Ditongo, Tritongo e Hiato. 
 
Metodologia/procedimento: Copiar no quadro palavras sugeridas pelos alunos, depois 
separar as sílabas das primeiras palavras e identificar se ditongo tritongo ou hiato, em 
seguida pedir para que o aluno classifique e separe as sílabas sugeridas pelo melhor 
amigo, deixando livre a utilização do pincel para o aluno, caso ele queira dirigir-se ao 
quadro, sanando as dúvidas sempre que surgirem. 
 
Recursos Didáticos: Quadro, pincel, e objetos comuns no dia-a-dia- de uma sala de aula. 
 
Avaliação: Mostrá-los que estou observando, sua ida ao quadro, se sugeriram palavras, 
se fizeram algum tipo de questionamento sobre o assunto abordado em sala de aula, ou 
por qualquer outro tipo de participação ativa, mas que naquele momento, o que interessa 
é perceber se entenderam a matéria ou não, e qual o grau desse entendimento, sem 
interessar “a nota", pois o essencial naquele momento é colaboração/participação dos 
alunos. 
 
Fontes de Consulta: http://educacao.uol.com.br/disciplinas/portugues/ditongos-
tritongos-e-hiatos-encontros-vocalicos.htm, 
http://www.gramaticaonline.com.br/texto/808/Encontros_voc%C3%A1licos, 
http://educador.brasilescola.com/orientacoes/plano-de-aula.htm, 
http://www.escolakids.com/como-as-silabas-se-separam.htm, http://www.ensinar-
aprender.com.br/2013/01/modelo-de-plano-de-aula-exemplo.html. 
 
 
 - Comunicação através do Fórum de Acompanhamento da 
Atividade Estruturada: 
 
 
 Aluno (a) CARLA LINO respondeu em 31/03/2013 
Comentário da postagem de Corpo Docente: THEREZINHA DE JESUS CONDE PINTO 
Teacher, 
Por favor, analise meu plano de aula, estou no caminho certo??! 
Professor (a) THEREZINHA DE JESUS CONDE PINTO respondeu em 31/03/2013 
Comentário da postagem de CARLA LINO 
Está ótimo CARLA.