CONTEÚDO 8S ANOS (Ensino Fundamental)

Prévia do material em texto

VERBO DE LIGAÇÃO 
 
 
BNCC: EF08LP04 
 
PERÍODO: 
1° Bimestre/2022 
 
DE: 02/fevereiro 
Á: 14/abril 
 
Utilizar, ao produzir 
texto, conhecimentos 
linguísticos e 
gramaticais: 
ortografia, regências 
e concordâncias 
nominal e verbal, 
modos e tempos 
verbais, pontuação 
etc. 
 
PROFESSOR: 
Matheus Eulálio 
 
SÉRIE: 8º ano E.F 
 
CONTEÚDO: 
Os verbos de ligação, também chamados de copulativos, têm a 
função de ligar o sujeito e suas características (predicativo do sujeito). 
Distinguem-se, assim, dos verbos intransitivos e transitivos, na 
medida em que esses expressam uma ação praticada ou sofrida. 
Os principais verbos de ligação são: ser, estar, permanecer, ficar, 
tornar-se, andar, parecer, virar, continuar, viver. 
 
Exemplos: 
 
A plateia é toda jovem. (Verbo de Ligação) 
Hoje teremos casa cheia. (Verbo Transitivo) 
Não vou! (Verbo Intransitivo) 
 
Estado Circunstancial 
 
Estar. Exemplo: Estou exausta! 
Parecer. Exemplo: Ela parece feliz com os resultados. 
Andar. Exemplo: Desde aquele episódio, andamos sempre 
contentes. 
Estado Permanente 
Ser. Exemplo: Eles são capazes de finalizar tudo até amanhã? 
Viver. Exemplo: Vivem doentes. 
 
Mudança de Estado 
 
Ficar. Exemplo: Fico feliz com a notícia! 
Tornar-se. Exemplo: Ela se tornou um exemplo de vida. 
Virar. Exemplo: Depois de tudo, virou um santo... 
 
Continuidade do Estado 
 
Permanecer. Exemplo: Ele permaneceu calado. 
Continuar. Exemplo: Ela continuou atenta ao trabalho. 
 
CLASSIFICAÇÃO DOS VERBOS 
 
A classificação dos verbos em intransitivo, transitivo e verbo de 
ligação é feita mediante o seu contexto. 
Isso porque o mesmo verbo pode ser classificado de formas distintas, 
conforme verificamos nos exemplos a seguir: 
 Desde aquele episódio, andamos sempre contentes. (verbo 
de ligação, pois expressa um estado, que é o fato de se sentir 
contente) 
 
 Andamos o quarteirão todo atrás do nosso gato e não o 
encontramos. (verbo intransitivo, pois expressa a ação de 
procurar o gato) 
 
 Ela vive cansada. (verbo de ligação, pois expressa um estado, 
que é o fato de se sentir constantemente cansada) 
 
 Ela vive no Japão. (verbo intransitivo, pois expressa a ação de 
residir no Japão) 
 
 
 
https://www.todamateria.com.br/verbos-intransitivos/
https://www.todamateria.com.br/verbos-transitivos/
PREDICATIVO DO SUJEITO 
 
O predicativo do sujeito é a característica que define ou modifica o 
sujeito. 
Ele é chamado de predicativo porque faz parte do predicado, mas não 
acrescenta nada ao verbo e, sim, ao sujeito. 
Exemplo: 
 
Ambos continuam doentes. 
Sujeito: Ambos 
Predicado: continuam doentes 
Verbo de Ligação: continuam 
Predicativo do Sujeito: doentes 
 
 
Geralmente, o predicativo do sujeito é constituído por um substantivo, 
um adjetivo ou um pronome. Há casos, porém, em que o predicativo 
é formado por preposição. 
Exemplos: 
 
 O João é dos nossos! (dos nossos é o predicativo do sujeito) 
 
 Aqueles bolos são de chocolate. (de chocolate é o predicativo 
do sujeito) 
 
 
 
 
ATIVIDADES - Vamos Praticar! 
 
1). Classifique as palavras em destaque nas orações abaixo: 
a). Meu tio foi nomeado embaixador. 
 Verbo de ligação. 
b). Estavam roxos os olhos da criança. 
 Verbo de ligação. 
c) A atriz permaneceu sentada e parecia abatida. 
 Verbo de ligação. 
d). Alguns acham meu discurso um desastre parlamentar. 
 Verbo intransitivo. 
e). Consideraram meu irmão como malfeitor. 
 Verbo intransitivo. 
f). Ando desconfiado, esse homem parece espião. 
 Verbo de ligação. 
 g). Recebi a notícia como verídica. 
 Verbo intransitivo. 
h). Em toda a pare andava acesa a guerra. (Camões). 
 Verbo de ligação. 
i). Sou favorável ao novo projeto. 
 Verbo de ligação. 
 j) O carrapato lembrava miséria e abandono. 
Verbo transitivo. 
https://www.todamateria.com.br/predicativo-do-sujeito/
https://www.todamateria.com.br/predicado/
https://www.todamateria.com.br/substantivos/
https://www.todamateria.com.br/adjetivos/
https://www.todamateria.com.br/pronomes/
https://www.todamateria.com.br/preposicao/
 k) Era muito feliz. 
Verbo de ligação. 
l) A fogueira estalava. (G.R.) 
Verbo Intransitivo. 
m) A fazenda renasceria. (G.R.) 
Verbo intransitivo. 
 n). Vede como está contente, pelos horrores escritos. (Cecília 
Meireles). 
Verbo de ligação. 
 o). Arrebentaram a porta. Derrubaram a porta. (C.D. Andrade). 
Verbo transitivo. 
p). Meu pai virou uma fera. 
Verbo de ligação. 
q) O carro virou na esquina. 
Verbo intransitivo. 
 r) A criança virou a xícara. 
Verbo transitivo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FIGURAS DE LINGUAGEM 
 
 
BNCC: EF67LP38 
 
PERÍODO: 
1° Bimestre/2022 
 
DE: 02/fevereiro 
Á: 14/abril 
 
Analisar os efeitos de 
sentido do uso 
de figuras de 
linguagem, como 
comparação, 
metáfora, metonímia, 
personificação, 
hipérbole, dentre 
outras. 
 
PROFESSOR: 
Matheus Eulálio 
 
SÉRIE: 8º ano E.F 
 
CONTEÚDO: 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADES – FIGURAS DE LINGUAGEM 
 
1) Que figura de linguagem está presente neste diálogo entre 
mãe e filho: 
— Não estou satisfeita com as tuas notas, filho. 
— Eu sei, mãe. Não sou bom nessas matérias. 
A figura presente é a Litote, a qual é utilizada para suavizar o discurso. Parecida com o Eufemismo, 
a Litote atenua a ideia por meio de uma negação. 
2) Identifique as figuras de linguagem nas orações abaixo: 
 
a) O Velho Chico ocupa cerca de 8% do território brasileiro. 
b) Aquele tum-tum do seu coração aumentava cada vez que 
se aproximava da pretendente. 
c) “Chove chuva, chove sem parar.” (Jorge Ben Jor) 
d) A mim me enganou só uma vez. 
e) Sou um passarinho com desejo de voar. 
 
a) Antonomásia, porque “Velho Chico” substitui o nome do Rio São Francisco. 
b) Onomatopeia, porque “tum-tum imita o batimento cardíaco. 
c) Aliteração, porque há a repetição do som consonantal “ch”. 
d) Pleonasmo, porque a ideia da primeira pessoa (mim, me) para intensif icar o signif icado da 
oração. 
e) Metáfora, porque me compara a um passarinho em virtude do meu desejo de voar. 
 
3) Indique em quais alternativas foram usadas metáforas e em 
quais foram usadas comparações. 
a) Ele é simplesmente um deus grego. 
b) Ele é bonito como um deus grego. 
c) Suas palavras são doces da minha infância. 
d) Age como um burro! 
e) Aquele homem é um burro. 
 
As alternativas em que constam metáforas são: 
a) Ele é simplesmente um deus grego. 
c) Suas palavras são doces da minha infância. 
e) Aquele homem é um burro. 
As alternativas em que constam comparações são: 
b) Ele é bonito como um deus grego. 
d) Age como um burro! 
 
Metáfora e Comparação são f iguras de linguagem que contém comparações. A diferença entre ambas 
é que a Comparação é explícita, porque nela são usados conectivos de comparação (como, assim), tal 
como verif icamos nas orações das alternativas acima. 
 
4) Classifique as figuras de linguagem usadas nas seguintes frases 
em hipérbole e eufemismo. 
a) Eu morri de rir com aquela história. 
b) Minha filha mais nova já é mocinha. 
c) Você está ficando muito cheinha. 
d) Ele veio voando para casa. 
e) Já disse isso um milhão de vezes. 
f) Ele sempre foi meio desprovido de inteligência. 
a) hipérbole 
b) eufemismo 
c) eufemismo 
d) hipérbole 
e) hipérbole 
f) eufemismo 
5) Dê 5 exemplos de Figuras de Linguagem 
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________ATIVIDADES SOBRE FIGURAS DE LINGUAGEM 
Prof. Matheus Eulálio – Língua Portuguesa 
 
1) Que figura de linguagem está presente neste diálogo entre 
mãe e filho: 
— Não estou satisfeita com as tuas notas, filho. 
— Eu sei, mãe. Não sou bom nessas matérias. 
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________ 
2) Identifique as figuras de linguagem nas orações abaixo: 
 O Velho Chico ocupa cerca de 8% do território brasileiro. 
 b) Aquele tum-tum do seu coração aumentava cada vez que se 
aproximava da pretendente. 
 c) “Chove chuva, chove sem parar.” (Jorge Ben Jor) 
 d) A mim me enganou só uma vez. 
 e) Sou um passarinho com desejo de voar. 
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________ 
3) Indique em quais alternativas foram usadas metáforas e em 
quais foram usadas comparações. 
a) Ele é simplesmente um deus grego. 
b) Ele é bonito como um deus grego. 
c) Suas palavras são doces da minha infância. 
d) Age como um burro! 
e) Aquele homem é um burro. 
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________ 
4) Classifique as figuras de linguagem usadas nas seguintes frases 
em hipérbole e eufemismo. 
a) Eu morri de rir com aquela história. 
b) Minha filha mais nova já é mocinha. 
c) Você está ficando muito cheinha. 
d) Ele veio voando para casa. 
e) Já disse isso um milhão de vezes. 
f) Ele sempre foi meio desprovido de inteligência. 
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________ 
5) Dê 5 exemplos de Figuras de Linguagem. 
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________ 
FUNÇÕES DA LINGUAGEM 
 
 
BNCC: EF16LP18 
 
PERÍODO: 
1° Bimestre/2022 
 
DE: 02/fevereiro 
Á: 14/abril 
 
Reconhecer os 
elementos da 
comunicação: 
emissor, 
interlocutor, código, 
canal mensagem e 
referente 
 
PROFESSOR: 
Matheus Eulálio 
 
SÉRIE: 8º ano E.F 
 
CONTEÚDO: 
As funções da linguagem são formas de utilização da linguagem 
segundo a intenção do falante. 
Elas são classificadas em seis tipos: função referencial, função 
emotiva, função poética, função fática, função conativa e função 
metalinguística. 
Cada uma desempenha um papel relacionado com os elementos 
presentes na comunicação: emissor, receptor, mensagem, código, 
canal e contexto. Assim, elas determinam o objetivo dos atos 
comunicativos. 
Embora haja uma função que predomine, vários tipos de linguagem 
podem estar presentes num mesmo texto. 
Função Referencial ou Denotativa 
Também chamada de função informativa, a função referencial tem 
como objetivo principal informar, referenciar algo. 
Voltada para o contexto da comunicação, esse tipo de texto é escrito 
na terceira pessoa (singular ou plural) enfatizando seu caráter 
impessoal. 
Como exemplos de linguagem referencial podemos citar os materiais 
didáticos, textos jornalísticos e científicos. Todos eles, por meio de 
uma linguagem denotativa, informam a respeito de algo, sem envolver 
aspectos subjetivos ou emotivos à linguagem. 
Exemplo de uma notícia: 
Na passada terça-feira, dia 22 de setembro de 2015, o real teve a 
maior desvalorização da sua história. Nesse dia foi preciso 
desembolsar R$ 4,0538 para comprar um dólar. Recorde-se que o 
Real foi lançado há mais de 20 anos, mais precisamente em julho de 
1994. 
Função Emotiva ou Expressiva 
Também chamada de função expressiva, na função emotiva o 
emissor tem como objetivo principal transmitir suas emoções, 
sentimentos e subjetividades por meio da própria opinião. 
Esse tipo de texto, escrito em primeira pessoa, está voltado para o 
emissor, uma vez que possui um caráter pessoal. 
Como exemplos podemos destacar: os textos poéticos, as cartas, os 
diários. Todos eles são marcados pelo uso de sinais de pontuação, 
por exemplo, reticências, ponto de exclamação, etc. 
Exemplo de e-mail da mãe para os filhos 
Meus amores, tenho tantas saudades de vocês … Mas não se 
preocupem, em breve a mamãe chega e vamos aproveitar o tempo 
perdido bem juntinhos. Sim, consegui adiantar a viagem em uma 
semana!!! Isso quer dizer que tenho muito trabalho hoje e amanhã.... 
Quando chegar, quero encontrar essa casa em ordem, combinado?!? 
 
 
Função Poética 
A função poética é característica das obras literárias que possui como 
marca a utilização do sentido conotativo das palavras. 
Nessa função, o emissor preocupa-se de que maneira a 
mensagem será transmitida por meio da escolha das palavras, das 
expressões, das figuras de linguagem. Por isso, aqui o principal 
elemento comunicativo é a mensagem. 
Note que esse tipo de função não pertence somente aos textos 
literários. Também encontramos a função poética na publicidade ou 
nas expressões cotidianas em que há o uso frequente de metáforas 
(provérbios, anedotas, trocadilhos, músicas). 
Exemplo de uma história sobre a avó 
Apesar de não ter frequentado a escola, dizia que a avó era um poço 
de sabedoria. Falava de tudo e sobre tudo e tinha sempre um 
provérbio debaixo da manga. 
Função Fática 
A função fática tem como objetivo estabelecer ou interromper a 
comunicação de modo que o mais importante é a relação entre o 
emissor e o receptor da mensagem. Aqui, o foco reside no canal de 
comunicação. 
Esse tipo de função é muito utilizada nos diálogos, por exemplo, nas 
expressões de cumprimento, saudações, discursos ao telefone, etc. 
Exemplo de uma conversa telefônica 
— Consultório do Dr. João, bom dia! 
— Bom dia! Precisava marcar uma consulta para o próximo mês, se 
possível. 
— Hum, o Dr. tem vagas apenas para a segunda semana. Entre os 
dias 7 e 11, qual a sua preferência? 
— Dia 8 está ótimo. 
Função Conativa ou Apelativa 
Também chamada de apelativa, a função conativa é caracterizada 
por uma linguagem persuasiva que tem o intuito de convencer o 
leitor. Por isso, o grande foco é no receptor da mensagem. 
Essa função é muito utilizada nas propagandas, publicidades e 
discursos políticos, de modo a influenciar o receptor por meio da 
mensagem transmitida. 
Esse tipo de texto costuma se apresentar na segunda ou na terceira 
pessoa com a presença de verbos no imperativo e o uso do vocativo. 
Exemplos 
 Vote em mim! 
 Entre. Não vai se arrepender! 
 É só até amanhã. Não perca! 
 
Função Metalinguística 
A função metalinguística é caracterizada pelo uso da metalinguagem, 
ou seja, a linguagem que se refere a ela mesma. Dessa forma, o 
emissor explica um código utilizando o próprio código. 
Um texto que descreva sobre a linguagem textual ou um 
documentário cinematográfico que fala sobre a linguagem do cinema 
são alguns exemplos. 
Nessa categoria, os textos metalinguísticos que merecem destaque 
são as gramáticas e os dicionários.https://www.todamateria.com.br/figuras-de-linguagem/
https://www.todamateria.com.br/metalinguagem/
Exemplo 
Escrever é uma forma de expressão gráfica. Isto define o que é 
escrita, bem como exemplifica a função metalinguística. 
Funções da Linguagem e Comunicação 
Abaixo, você encontra um diagrama com as funções da linguagem e 
sua relação com os elementos da comunicação: