MAPA - PED - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA - 532022

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22/07/2022 15:17 Unicesumar - Ensino a Distância
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MAPA - PED - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA - 53/2022
1ª QUESTÃO
Em 2022 estamos vivendo um período menos crítico da pandemia da Covid-19. Com o avanço da vacinação,
foi possível o retorno às aulas, a possibilidade de retornar aos espaços públicos de forma mais livre e a
flexibilização do uso de máscara, nos permitindo estabelecer um sentimento de normalidade. Com isso, foi
também possível voltar o olhar para o que foi comprometido para além da ameaça de vida que o vírus nos
apresentou.
A educadora Edilane Gomes atua em uma turma de quatro anos da pré-escola da EMEI Jardim Camargo, em
Venda Nova do Imigrante (ES), e conta que “Na volta às atividades presenciais durante a pandemia, quando
os pequenos começaram a retornar à escola, notei muitas diferenças no desenvolvimento deles. Fiquei sem
chão. O que fazer? Muitos não conheciam cantigas e brincadeiras; outros, apresentavam pouco repertório
com jogos e pouca habilidade para manipular materiais, interagir e brincar com outras crianças. Havia
aqueles que não reconheciam o próprio nome por escrito entre os demais, nem a rotina escolar” (YURIE,
2022).
O relato da Educadora Edilane Gomes evidencia uma realidade discutida durante os dois anos que
estivemos em isolamento social intenso, qual seja, as consequências do isolamento para o desenvolvimento
físico das crianças e que, agora, precisam ser trabalhadas no contexto escolar, com o objetivo de minimizar
os impactos no desenvolvimento infantil. Os diferentes órgãos de saúde e educação têm lançado notas com
sugestões de trabalhos a serem realizados, com vistas à estimulação do desenvolvimento biopsicossocial das
crianças na atualidade. 
YURIE, Ingrid. Educação Infantil: desafios e caminhos do planejamento pós-pandemia. Nova Escola. 10 maio
2022. Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/21209/o-planejamento-pos-pandemia-desafios-e-
caminhos. Acesso em: 30 maio 2022.
Diante desse contexto, é necessário que o planejamento do professor contemple alguns aspectos
importantes. Além de considerar as especificidades do desenvolvimento da criança de acordo com a faixa
etária, é necessário que o professor, ao planejar suas aulas, não perca de vista uma das funções sociais da
escola, que é divulgar informações adequadas à comunidade em geral sobre o bem cuidar das crianças. Por
essa razão, nesta atividade MAPA, você terá o seguinte desafio:
Imagine que você trabalha em uma escola e foi convidado(a) pela diretora para fazer uma palestra sobre os
aspectos teóricos e práticos do desenvolvimento infantil. Seu público será os professores da Educação
Infantil que trabalham com crianças a partir de 3 anos de idade, bem como os professores do primeiro ano
do Ensino Fundamental. Para tal tarefa você precisará elaborar um material gráfico sobre o desenvolvimento
físico da criança de 3 (três) a 6 (seis) anos de idade para entregar aos professores. Seu material gráfico
deverá ser elaborado na plataforma de design gratuito Canva em 1 (uma) página e apresentar os seguintes
itens:
- Explicar como ocorre o desenvolvimento físico e quais os comprometimentos que podem ser ocasionados
para a criança quando esta é privada de estímulos adequados.
- Citar no mínimo 3 (três) aspectos que podem ser explorados para o desenvolvimento físico da criança em
casa e na escola.
- Apresentar 3 (três) atividades que estimulem o desenvolvimento físico da criança e que podem ser
realizadas tanto na escola quanto em casa pelos familiares.
22/07/2022 15:17 Unicesumar - Ensino a Distância
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