A ampliação dos estudos em relação aos problemas de aprendizagem exclui os fatores biológicos

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A ampliação dos estudos em relação aos problemas de aprendizagem exclui os fatores biológicos, PORQUE considera que a relação do sujeito com o ambiente pode ser entendida como a verdadeira causa destes problemas.
Analisando as afirmações acima, conclui-se que:
Alternativas:
As duas afirmações são falsas.
A ampliação dos estudos em relação ao processo de aprendizagem não exclui os fatores biológicos tendo em vista que tanto os fatores biológicos quanto os fatores ambientais podem ser considerados na avaliação das causas ou do diagnóstico dos problemas de aprendizagem.
Em relação a concepção atual da Psicopedagogia, é possível encontrar no Código de Ética o conceito que melhor define a Psicopedagogia. O conceito apresentado aponta que:
A Psicopedagogia é um campo de atuação em Educação e Saúde que se ocupa do processo de aprendizagem, considerando o sujeito, a 
O conceito atual de Psicopedagogia amplia os aspectos que devem ser considerados no processo de aprendizagem do sujeito, incluindo o sujeito, a família, a escola, a sociedade e o contexto sócio histórico.
Diversos autores apontam que é possível verificar a ocorrência de 3 momentos distintos na Psicopedagogia da Argentina, que podem ser observados principalmente em função das mudanças no curso e, consequentemente, na formação do profissional de Psicopedagogia. Sobre o primeiro momento, como se organizavam os cursos de Psicopedagogia?
Para participar do curso era necessário ter o título de docente, ou seja, o diploma da escola normal.
No início era necessário que os participantes do curso já possuíssem o diploma da escola normal.
A ABPp (Associação Brasileira de Psicopedagogia) organizou um documento, que foi aprovado em Assembleia durante o V Encontro e II Congresso de Psicopedagogia e que foi denominado como Código de Ética.
Sobre o Código de Ética elaborado como forma de nortear a prática dos psicopedagogos no Brasil, considere as afirmações a seguir:
I. O Código de Ética foi apresentado em 1992 e desde então já passou por três reformulações.
II. O Código é composto por dez capítulos, sendo que um deles trata-se do Capítulo sobre a “publicidade profissional”.
III. Sobre o capítulo que trata do exercício das atividades psicopedagógicas, é colocado que informar sobre o cliente a especialistas e/ou instituições, comprometidos com o atendido e/ou com o atendimento é considerado quebra de sigilo.
IV. Sobre o capítulo que trata das responsabilidades do psicopedagogo, o Código de Ética aponta como uma das responsabilidades deste profissional a de colaborar com o progresso da Psicopedagogia.
Estão CORRETAS somente as afirmações:
A única alternativa que está errada é a afirmação III, já que não é considerado como uma quebra de sigilo quando o psicopedagogo informa sobre o cliente a especialistas e/ou instituições.
Os cursos de Psicopedagogia no Brasil acontecem, em sua maioria, no nível de pós-graduação. Neste sentido, é possível observar que a maioria dos que se inscrevem nestes cursos são graduados em ____________ e ________________.
A partir da frase acima, assinale a alternativa que contém as palavras adequadas às lacunas.
Pedagogia – Psicologia.
Sobre o sistema nervoso, temos o cérebro como o órgão mais importante deste complexo sistema. É o cérebro que controla praticamente todas as atividades vitais que são necessárias à sobrevivência do ser humano.
Em relação à contribuição da Neurociência e do conhecimento do cérebro para a Educação, considere as afirmações a seguir:
I. Os estudos das neurociências auxiliam na compreensão de como ocorre o pensamento da criança sobre o mundo, que é diferente do pensamento do adulto.
II. Para a Educação interessa conhecer como se formam as sinapses, pois é através deste conhecimento que é possível estruturar novas práticas de ensino.
III. Para que o sujeito aprenda, ele necessita utilizar várias funções mentais. Os educadores, ao se apropriarem dos conhecimentos sobre as funções mentais utilizadas no processo de aprendizagem, conseguem elaborar melhor suas práticas educativas.
IV. Quanto mais os educadores souberem sobre o funcionamento do cérebro, melhor eles conseguirão educar seus alunos.
Estão CORRETAS somente as afirmações:
Identifique se são (V) verdadeiras ou (F) falsas as afirmativas abaixo.
A tendência contemporânea da Psicopedagogia aponta alguns aspectos que modificam a forma de pensar as questões relativas à prática profissional do psicopedagogo. Em relação ao que esta tendência apresenta, ela busca compreender o insucesso escolar a partir de alguns aspectos. Sobre estes aspectos, é possível considerar:
( v) A relação do sujeito com o objeto de conhecimento.
(v ) A relação professor/aluno.
( ) A condução inadequada das instituições de ensino.
(v ) A visão integral do aluno.
(v ) O conhecimento do contexto em que o aluno vive.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, respectivamente:
As contribuições das Neurociências para a Educação são muitas e podem ser percebidas de diversas maneiras.
Em relação às contribuições já reconhecidas das Neurociências, considere as afirmações a seguir:
I. É importante utilizar recursos que sejam multissensoriais na aprendizagem, para que múltiplas redes neurais sejam ativadas. Essa ativação auxilia diretamente na memorização dos conteúdos.
II. O conhecimento acerca da plasticidade contribui para modificar a concepção acerca da aprendizagem dos indivíduos. Este conceito nos mostra que, mesmo possuindo alguma dificuldade ou transtorno, é possível utilizar circuitos neurais diferentes para promover a aprendizagem de uma outra forma. Sendo assim, todos podem aprender.
III. A atenção pode se manter por muito tempo num determinado foco. Isso contribui diretamente para o estabelecimento dos horários escolares, que podem colocar até 4 tempos de aula do mesmo conteúdo, sem prejudicar a aprendizagem dos estudantes.
IV. A memória é uma das funções mais importantes do cérebro que contribuem para a aprendizagem. Esse é um dos motivos que tornam importante nas práticas educacionais exercícios ou atividades que incentivem a memorização dos conteúdos ensinados.
Estão CORRETAS somente as afirmações:
 Identifique se são (V) verdadeiras ou (F) falsas as afirmativas abaixo.
Em relação à influência da ciência moderna e positiva em relação ao início da Psicopedagogia enquanto área de conhecimento, considere as afirmações abaixo:
( v) Todas as teorias que apareceram no decorrer do século XIX possuíam a concepção positivista. Uma característica comum que também pode ser observada na Psicopedagogia é a utilização dos princípios da biologia para construir seu corpo teórico.
( v) Os testes psicológicos, passam a ser valorizados, em virtude do seu caráter científico. Na escola, os testes irão tentar explicar as diferenças de rendimento entre os alunos.
( F) O percurso histórico indica a presença do enfoque social, que inicialmente orientou médicos, educadores e terapeutas na forma de entender os problemas de aprendizagem.
(V ) O início da Psicopedagogia estava marcado por uma maior preocupação com as deficiências sensoriais e debilidades mentais do que propriamente pela desadaptação infantil.
(V ) Havia a interpretação de que o fator causador do fracasso escolar da criança que não aprendia era alguma anomalia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, respectivamente:
· Em 1946, após a Segunda Guerra Mundial, é fundado o primeiro Centro Médico Psicopedagógico _em – Paris , pelos psicanalistas franceses Juliette Bountonier e George Mauco.
A partir da frase acima, assinale a alternativa que contém as palavras adequadas às lacunas.