Avaliação Conceitos psicopedagógicos

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Avaliação 
Conceitos psicopedagógicos
Em relação ao objeto de estudo da Psicopedagogia, é possível observar que ele não foi o mesmo desde o início. Desde o surgimento da Psicopedagogia até os dias atuais, os avanços na área foram deslocando o foco do estudo, bem como a forma de intervir com os sujeitos que possuíam dificuldades de aprendizagem. 
Sobre este momento inicial, identifique se são (V) verdadeiras ou (F) falsas as afirmativas abaixo. 
( ) O 1° Centro Médico Psicopedagógico contava com uma equipe de médicos, psicólogos, psicanalistas, pedagogos e reeducadores de psicomotricidade, da escrita e grafia.
( ) A escolha do termo “Psicopedagógico” na época foi feita em função de acreditarem que os pais aceitariam mais facilmente trazer seus filhos para uma consulta psicopedagógica do que para uma consulta médica.
( ) O diagnóstico dos problemas de aprendizagem no sujeito era realizado a partir da história familiar (profissão dos pais, ordem de nascimento, condição econômica, entre outras), buscando identificar principalmente se haviam outros casos de dificuldades de aprendizagem na família.
( ) O objeto de estudo era o sujeito que não podia aprender, visto que as dificuldades de aprendizagem eram vistas como um problema de ordem orgânica, ou seja, como uma disfunção localizada no sujeito.
( ) O trabalho do psicopedagogo tinha como objetivo a readaptação do indivíduo ao ambiente escolar. 
Alternativas:
· F – V – F – V – V.
· V – V – F – V – V.
checkCORRETO
· V – F – V – V – F.
· V – V – F – F – V.
· F – V – V – V – V.
Resolução comentada: 
A única afirmativa errada é a que inclui no diagnóstico os dados relativos à história familiar, visto que os problemas de aprendizagem sempre eram vistos como algo localizado apenas no sujeito que não conseguia aprender.
Código da questão: 36978
2)
O estudo da aprendizagem humana compreende diferentes pressupostos teóricos. A concepção de como se aprende não é explicada por uma única teoria. A psicologia agrupa em algumas categorias as principais concepções em relação a como ocorre a aprendizagem. 
Em relação às concepções acerca de como ocorre a aprendizagem, considere as afirmações a seguir:
I – O Empirismo acredita que a mente humana é como uma tábula rasa e que será apenas a partir das experiências que ele aprende. 
II – O Ambientalismo é uma perspectiva teórica que considera que o desenvolvimento do indivíduo é influenciado tanto por aspectos genéticos quanto por aspectos ambientais, sendo o eixo central desta perspectiva a interação organismo-meio.
III – Os defensores do Inatismo acreditam que existe uma prefiguração genética que determina o desenvolvimento do indivíduo. Os teóricos que fazem parte desta corrente desprezam a influência dos fatores ambientais como determinantes do desenvolvimento humano.
IV – O Interacionismo considera que a aprendizagem é resultado da interação entre os fatores internos e externos do sujeito. 
Estão CORRETAS somente as afirmações:
Alternativas:
· I, III e IV.
checkCORRETO
· I e II.
· II, III e IV.
· II e III.
· I e III.
Resolução comentada: 
A única afirmação que está errada no enunciado da questão é a II, pois a explicação dada se refere à concepção CONSTRUTIVISMO/INTERACIONISMO.
Código da questão: 37123
3)
A Psicopedagogia é reconhecida como uma ocupação e não como uma profissão PORQUE, apesar dos esforços investidos na regulamentação desta profissão, ainda não foi aprovado nenhum projeto de lei que torne a Psicopedagogia uma profissão reconhecida com um Conselho que regule suas atividades profissionais. 
Analisando as afirmações acima, conclui-se que:
Alternativas:
· As duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
CORRETO
· As duas afirmações são falsas.
· As duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
· A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
checkINCORRETO
· A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
Resolução comentada: 
A Psicopedagogia ainda não pode ser considerada como uma profissão, porque ainda não foi aprovado nenhum projeto de lei que a torne uma profissão reconhecida com um Conselho que regule suas atividades profissionais.
Código da questão: 36956
4)
2. Identifique se são (V) verdadeiras ou (F) falsas as afirmativas abaixo.
Em relação à influência da ciência moderna e positiva em relação ao início da Psicopedagogia enquanto área de conhecimento, considere as afirmações abaixo:
( ) Todas as teorias que apareceram no decorrer do século XIX possuíam a concepção positivista. Uma característica comum que também pode ser observada na Psicopedagogia é a utilização dos princípios da biologia para construir seu corpo teórico.
( ) Os testes psicológicos, passam a ser valorizados, em virtude do seu caráter científico. Na escola, os testes irão tentar explicar as diferenças de rendimento entre os alunos.
( ) O percurso histórico indica a presença do enfoque social, que inicialmente orientou médicos, educadores e terapeutas na forma de entender os problemas de aprendizagem.
( ) O início da Psicopedagogia estava marcado por uma maior preocupação com as deficiências sensoriais e debilidades mentais do que propriamente pela desadaptação infantil.
( ) Havia a interpretação de que o fator causador do fracasso escolar da criança que não aprendia era alguma anomalia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, respectivamente:
Alternativas:
· V – V – V – F – V.
· V – V – F – V – V.
checkCORRETO
· V – V – V – V – F.
· F – V – V – V – V.
· F – F – V – V – V.
Resolução comentada: 
A alternativa 3 estava está incorreta, pois não havia neste início nenhuma atribuição ao contexto social como possível causa dos problemas de aprendizagem.
Código da questão: 36879
5)
Os problemas de aprendizagem podem ser oriundos de causas diversas. O tema é denso e entre os pesquisadores é consenso que estas causas podem estar vinculadas a fatores internos e externos do sujeito. 
Sobre as causas dos problemas de aprendizagem, considere as afirmações a seguir:
I. Em relação aos alunos mais pobres, as condições socioeconômicas podem influenciar no processo de aprendizagem, tendo em vista os aspectos físicos, já que estes alunos acabam ficando expostos a vários tipos de doença. 
II. Sobre o papel da escola como possível causadora de problemas de aprendizagem, a única questão que influencia é a falta de material didático. 
III. A dificuldade de relacionamento entre relação professor x aluno pode gerar problemas de aprendizagem para o aluno. 
IV. As principais causas das dificuldades de aprendizagem são: físicas, neurológicas, sensoriais, cognitivas, socioeconômicas e emocionais. 
Estão CORRETAS somente as afirmações:
Alternativas:
· I e IV.
· II, III e IV.
· I, II, III e IV.
· I, II e III.
· I, III e IV.
checkCORRETO
Resolução comentada: 
Das afirmações que se encontram no enunciado da questão, apenas a II não é totalmente verdadeira, pois coloca a questão do material didático como sendo a única causa que tenha relação com a escola. Outros aspectos podem fazer parte das variáveis atribuídas à escola, como: estrutura física, má qualidade do ensino e qualificação de baixa qualidade dos professores.
Código da questão: 37134
6)
Identifique se são (V) verdadeiras ou (F) falsas as afirmativas abaixo. 
Alguns conceitos das Neurociências, assim como o conhecimento de algumas características acerca do funcionamento do cérebro humano, podem ser úteis para os educadores, pois permite que estes façam os links necessários com as práticas educacionais, elaborando melhor suas atividades com foco na aprendizagem. Sobre os conceitos e características: ( ) A plasticidade é a característica que o cérebro possui de ser moldado a partir de elementos externos, ou seja, ele pode ser moldado para responder a uma nova função que esteja sendo exigida ou para absorver um novo conhecimento.
( ) O cérebro se desenvolve até um dado momento da vida do indivíduo e, sendo assim, a partir dos 40 anos a plasticidade ocorre com menos intensidade, impedindo que novos conhecimentos sejam absorvidosde forma eficiente.
( ) Os “neurônios espelho” são os neurônios que impedem para o ser humano grandes progressos na comunicação, na compreensão e no aprendizado.
( ) Uma das funções mentais utilizadas no processo de aprendizagem é a memória.
( ) Os autores que estudam as neurociências consideram que o psicopedagogo pode e deve beneficiar-se das pesquisas recentes em neurociências para enriquecer suas práticas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, respectivamente. 
Alternativas:
· V – V – F – F – F.
· F – V – F – V – V.
· F – V – V – V – V.
· V – F – V – V – F.
· V – F – F – V – V.
checkCORRETO
Resolução comentada: 
A plasticidade é uma capacidade que o cérebro possui durante toda a vida e, sendo assim, não é verdade que a partir dos 40 existe uma queda ou desaparecimento desta característica. Sobre os neurônios espelho, eles são justamente os que viabilizam os progressos na comunicação do ser humano.
Código da questão: 37137
7)
A ABPp se configura como uma associação de direito privado, de âmbito nacional e não possui fins lucrativos ou econômicos. Dedica-se ao desenvolvimento e divulgação científica das práticas psicopedagógicas no Brasil. Uma das preocupações da ABPp é sobre a formação em Psicopedagogia no Brasil.
Em relação ao que a ABPp postula sobre a formação do psicopedagogo, considere as afirmações a seguir: 
I. Em relação ao perfil do profissional psicopedagogo, a ABPp o considera como o profissional habilitado para atuar com os processos de aprendizagem dos indivíduos, focando exclusivamente no atendimento clínico. 
II. A ABPp elaborou um documento que serve para direcionar as instituições que oferecem cursos de formação em Psicopedagogia. Este documento recebeu o título de Diretrizes da Formação de Psicopedagogos no Brasil.
III. Uma das competências esperadas que o psicopedagogo desenvolva nos cursos de formação é a capacidade de realizar consultoria e assessoria psicopedagógicas.
IV. A formação do psicopedagogo no Brasil deve ocorrer em cursos de pós-graduação lato sensu, ou seja, nos cursos de especialização (presencial ou a distância)
Estão CORRETAS somente as afirmações: 
Alternativas:
· I, II e III.
· II e III.
checkCORRETO
· I, II e IV.
· I, II, III e IV.
· I e IV.
Resolução comentada: 
A alternativa I estava incorreta, pois não deve ser apenas o atendimento clínico o foco do psicopedagogo. A alternativa IV não considera os cursos de graduação e de pós-graduação stricto sensu (Mestrado e Doutorado).
Código da questão: 36970
8)
Em relação aos eixos temáticos que podem nortear os projetos pedagógicos dos cursos de Psicopedagogia oferecidos no Brasil, os mesmos foram organizados em função do repertório de informações oriundo da variedade de conhecimentos que já existem na área. 
São considerados eixos temáticos, por exemplo:
Alternativas:
· Desenvolvimento psicomotor e implicações na audição.
· A especificidade e a conceituação da Pedagogia.
· Psicologia e as áreas de conhecimento.
· Desenvolvimento cognitivo, aquisição de conhecimento e habilidades intelectuais.
checkCORRETO
· Aquisição e desenvolvimento de testes psicológicos.
Resolução comentada: 
A única alternativa que apresenta um eixo temático condizente com o documento elaborado com a ABPp é a que aponta como possível eixo “Desenvolvimento cognitivo, aquisição de conhecimento e habilidades intelectuais”.
Código da questão: 36974
9)
Identifique se são (V) verdadeiras ou (F) falsas as afirmativas abaixo. 
As principais teorias da aprendizagem que contribuem para a prática do processo de ensino-aprendizagem são aquelas que possuem uma visão construtivista ou interacionista da aprendizagem humana. Sobre a Teoria da Epistemologia Genética de Piaget:
( ) A preocupação central da teoria era a de elaborar uma teoria da personalidade que pudesse explicar como as características pessoais interferem no processo de aprendizagem do sujeito.
( ) Os conceitos que embasam todo o entendimento sobre como o conhecimento é construído são: Assimilação e Acomodação.
( ) Foi a teoria que dividiu o desenvolvimento humano em estágios, buscando compreender a forma como o conhecimento era apreendido em cada fase da vida.
( ) O conhecimento é visto como um espiral, que sempre vai se ampliando em função de novos processos de Assimilação e Acomodação.
( ) O estágio mais importante para o processo de Aprendizagem é o Operatório Concreto, que inclui as crianças com idade entre 7 e 11 anos. 
Alternativas:
· F – V – V – V – F.
checkCORRETO
· F – F – V – V – F.
· V – V – V – V – F.
· V – V – F – V – V.
· V – F – F – V – V.
Resolução comentada: 
A primeira alternativa é falsa, pois Piaget não se dedicou ao estudo da Personalidade, e a última também é falsa, pois não existe um estágio considerado como mais importante para a aprendizagem.
Código da questão: 37125
10)
Em 1946, após a Segunda Guerra Mundial, é fundado o primeiro _______________________em ___________________________, pelos psicanalistas franceses Juliette Bountonier e George Mauco. 
A partir da frase acima, assinale a alternativa que contém as palavras adequadas às lacunas.
Alternativas:
· Centro Psicopedagógico – Londres.
· Instituto de Psicopedagogia – Paris.
· Centro Médico Psicopedagógico – Paris.
checkCORRETO
· Centro Médico Psicopedagógico – Barcelona.
· Centro Médico Psicopedagógico – Buenos Aires.
Resolução comentada: 
Em 1946, após a Segunda Guerra Mundial, é fundado o primeiro Centro Médico Psicopedagógico em Paris, pelos psicanalistas franceses Juliette Bountonier e George Mauco.
Código da questão: 36880