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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO MÉDIA E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA CAMPUS JOINVILLE UNIDADE CURRICULAR: FUNDAMENTO TECNOLÓGICOS PROF.: THIAGO ALENCAR MOREIRA DE BAIRROS DATA: 25/10/2018 Nota:_______ Aluno: GABARITO - AVALIAÇÃO 1C Questão 1 – Expressões Algébricas 1. Efetuar as operações abaixo e simplifique as expressões caso seja possível: a) 3𝑥 − 3(−𝑥 + 3) 3𝑥 − 3(−𝑥) − 3.3 3𝑥 + 3𝑥 − 9 6𝑥 − 9 b) (𝑥 + 3)2 ÷ (3𝑥2) (𝑥2 + 2. 𝑥. 3 + 32): 3𝑥2 (𝑥2 + 6𝑥 + 9): 3𝑥2 𝑥2+6𝑥+9 3𝑥2 𝑥2 3𝑥2 + 6𝑥 3𝑥2 + 9 3𝑥2 1 3 + 2 𝑥 + 3 𝑥2 3 𝑥2 + 2 𝑥 + 1 3 c) (6𝑥3 + 9𝑥2 + 3) ÷ (3𝑥2𝑦) (6𝑥3 + 9𝑥2 + 3) ÷ (3𝑥2𝑦) 6𝑥3 + 9𝑥2 + 3 3𝑥2𝑦 6𝑥3 3𝑥2𝑦 + 9𝑥2 3𝑥2𝑦 + 3 3𝑥2𝑦 2𝑥 𝑦 + 3 𝑦 + 1 𝑥2𝑦 1 𝑥2𝑦 + 2𝑥 + 3 𝑦 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO MÉDIA E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA CAMPUS JOINVILLE UNIDADE CURRICULAR: FUNDAMENTO TECNOLÓGICOS PROF.: THIAGO ALENCAR MOREIRA DE BAIRROS DATA: 25/10/2018 Questões 2 a 5 – Equações e Sistemas de Equações de 1º Grau 2. Resolva as equações de 1º grau propostas: a) 2𝑥 + 3𝑥 + 9 = 8(6 − 𝑥) 5𝑥 + 9 = 48 − 8𝑥 5𝑥 + 8𝑥 = 48 − 9 13𝑥 = 48 − 9 13𝑥 = 39 𝑥 = 39 13 𝑥 = 3 𝑆 = {3} b) 2𝑥−7 4 = 𝑥+2 6 2𝑥 − 7 4 = 𝑥 + 2 6 3(2𝑥 − 7) 12 = 2(𝑥 + 2) 12 6𝑥 − 21 12 = 2𝑥 + 4 12 6𝑥 − 21 = 2𝑥 + 4 6𝑥 − 2𝑥 = 21 + 4 4𝑥 = 25 𝑥 = 25 4 𝑆 = { 25 4 } 𝑀𝑀𝐶 4 6 2 3 1 3 1 1 | 2 2 3 12 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO MÉDIA E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA CAMPUS JOINVILLE UNIDADE CURRICULAR: FUNDAMENTO TECNOLÓGICOS PROF.: THIAGO ALENCAR MOREIRA DE BAIRROS DATA: 25/10/2018 3. Utilizando os métodos apresentados em sala de aula (adição ou substituição), resolva o seguinte sistema de equações: { 2𝑥 + 3𝑦 = 17 3𝑥 − 3𝑦 = 3 . 1. Utilizando o método da adição tem-se { 2𝑥 + 3𝑦 = 17 3𝑥 − 3𝑦 = 3 S = {(4, 3)} 5x = 20 x = 20 5 x = 4 3x − 3y = 3 −3y = 3 − 3x −3y = 3 − 3 . 4 −3y = 3 − 12 −3y = −9 y = −9 −3 y = 3 2𝑥 + 3𝑦 = 17 3𝑥 − 3𝑦 = 3 5x = 20 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO MÉDIA E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA CAMPUS JOINVILLE UNIDADE CURRICULAR: FUNDAMENTO TECNOLÓGICOS PROF.: THIAGO ALENCAR MOREIRA DE BAIRROS DATA: 25/10/2018 { 2𝑥 + 3𝑦 = 17 3𝑥 − 3𝑦 = 3 S = {(4, 3)} 2. Utilizando o método da substituição tem-se 2x + 3y = 17 2(y + 1) + 3y = 17 2y + 2 + 3y = 17 5y = 17 − 2 y = 15 5 y = 3 3x − 3y = 3 3x = 3 + 3y 3x = 3 + 3 .3 3x = 3 + 9 3x = 12 x = 12 3 x = 4 3𝑥 − 3𝑦 = 3 3𝑥 = 3 + 3𝑦 x = 3 + 3𝑦 3 x = 3 3 + 3𝑦 3 x = 1 + 𝑦 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO MÉDIA E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA CAMPUS JOINVILLE UNIDADE CURRICULAR: FUNDAMENTO TECNOLÓGICOS PROF.: THIAGO ALENCAR MOREIRA DE BAIRROS DATA: 25/10/2018 4. Numa fazenda há 108 animais entre galinhas e coelhos. Sabendo que o total de pés é 328, quantas galinhas e quantos coelhos há nessa fazenda? OBS:Resolva utilizando sistema de equações e um dos métodos apresentados em sala de aula (adição ou substituição.) Considerando que X corresponde ao número de galinhas e Y o número de coelhos têm-se o seguinte sistema de equações. { 𝑥 + 𝑦 = 108 2𝑥 + 4𝑦 = 328 1. Utilizando o método da adição tem-se { 𝑥 + 𝑦 = 108 . (−2) 2𝑥 + 4𝑦 = 328 { −2𝑥 − 2𝑦 = −216 2𝑥 + 4𝑦 = 328 S = {(52, 56)} Resposta: Há na fazenda 52 galinhas e 56 coelhos. 2y = 112 y = 112 52 y = 56 x + y = 108 x = 108 − y x = 108 − 56 x = 52 − 2𝑥 − 2𝑦 = −216 2𝑥 + 4𝑦 = 328 2y = 112 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO MÉDIA E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA CAMPUS JOINVILLE UNIDADE CURRICULAR: FUNDAMENTO TECNOLÓGICOS PROF.: THIAGO ALENCAR MOREIRA DE BAIRROS DATA: 25/10/2018 2. Utilizando o método da substituição tem-se { 𝑥 + 𝑦 = 108 2𝑥 + 4𝑦 = 328 𝑥 + 𝑦 = 108 𝑥 = 108 − 𝑦 𝑥 = 108 − 𝑦 S = {(52, 56)} Resposta: Há na fazenda 52 galinhas e 56 coelhos. 2x + 4y = 328 2 (108 − y) + 4y = 328 216 − 2y + 4y = 328 −2y + 4y = 328 − 216 2y = 112 y = 112 2 y = 56 x + y = 108 x = 108 − y x = 108 − 56 x = 52 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO MÉDIA E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA CAMPUS JOINVILLE UNIDADE CURRICULAR: FUNDAMENTO TECNOLÓGICOS PROF.: THIAGO ALENCAR MOREIRA DE BAIRROS DATA: 25/10/2018 5. Em uma caixa há 80000 componentes entre resistores e capacitores. Se o número de resistores fossem mais 1000, seriam o triplo do número de capacitores menos 500. Quantos resistores e capacitores há na caixa? OBS: Resolva utilizando sistema de equaçõese um dos métodos apresentados em sala de aula (adição ou substituição). Considerando que X corresponde ao número de resistores e Y o número de capacitores têm-se o seguinte sistema de equações. { 𝑥 + 𝑦 = 80000 𝑥 + 1000 = 3𝑥 − 500 { 𝑥 + 𝑦 = 80000 𝑥 − 3𝑦 = −1000 − 500 { 𝑥 + 𝑦 = 80000 𝑥 − 3𝑦 = −1500 1. Utilizando o método da adição tem-se { 𝑥 + 𝑦 = 80000 𝑥 − 3𝑦 = −1500 . (−1) { 𝑥 + 𝑦 = 80000 −𝑥 + 3𝑦 = 1500 S = {(59625, 20375)} Resposta: Há na caixa 59625 resistores e 20375 capacitores. 4y = 81500 y = 81500 4 y = 20375 x + y = 80000 x = 80000 − 20375 x = 59625 𝑥 + 𝑦 = 80000 −𝑥 + 3𝑦 = 1500 4y = 81500 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO MÉDIA E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA CAMPUS JOINVILLE UNIDADE CURRICULAR: FUNDAMENTO TECNOLÓGICOS PROF.: THIAGO ALENCAR MOREIRA DE BAIRROS DATA: 25/10/2018 2. Utilizando o método da substituição tem-se { 𝑥 + 𝑦 = 80000 𝑥 − 3𝑦 = −1500 𝑥 − 3𝑦 = −1500 𝑥 = −1500 + 3𝑦 𝑥 = −1500 + 3𝑦 S = {(59625, 20375)} Resposta: Há na caixa 59625 resistores e 20375 capacitores. x + y = 80000 −1500 + 3y + y = 80000 −1500 + 4y = 80000 4y = 80000 + 1500 y = 81500 4 y = 20375 x − 3y = −1500 x = −1500 + 3x x = −1500 + 3 . 20375 x = −1500 + 61125 x = 59625