AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM

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Disciplina: AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM AV
202009269941
Turma: 9001
CEL1412_AV_202009269941 (AG) 16/06/2022 00:05:14 (F) 
Avaliação:
6,0
Av. Parcial.:
2,0
Nota SIA:
0,0 pts
 
 
 
EM2120717 - TECNOLOGIA DIGITAL NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO 
 
 1. Ref.: 5499702 Pontos: 0,00 / 1,00
Embora saibamos que a alfabetização midiática e a alfabetização informacional têm características próprias,
também sabemos que é possível encontrar ente elas alguns denominadores comuns.
Analise os itens a seguir e identifique um desses denominadores comuns entre a alfabetização midiática e a
alfabetização informacional:
 O papel transversal das TICs
A popularidade das fake news
A capacidade de decodificar palavras de um idioma
 O uso de técnicas de comunicação não verbal
O acesso a tecnologias avançadas
 
 
ENSINEME: A REVOLUÇÃO DIGITAL 
 
 2. Ref.: 3999276 Pontos: 1,00 / 1,00
Compreender os conceitos básicos de IoT e seus impactos nas rotinas de consumidores e organizações
Alguns conceitos estão diretamente relacionados à internet das coisas. Com base no conteúdo apresentado, é
correto dizer que:
Quando falamos em inovação disruptiva, estamos falando de promover novas formas de uso de um produto
para um público determinado.
Uma inovação disruptiva transforma apenas os hábitos de usuários da empresa que disponibilizou a solução
inovadora.
 Uma inovação disruptiva transforma um mercado ou setor existente apresentando uma solução inovadora
superior para um produto ou serviço, provocando uma quebra de paradigma.
Abandonar processos de uso de um serviço ou produto, mantendo o modelo de negócios do setor, é uma
forma de inovação disruptiva.
Uma inovação disruptiva transforma os hábitos de usuários da empresa que disponibilizou a solução
inovadora, e de seus concorrentes diretos.
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ENSINEME: MÍDIAS SOCIAIS 
 
 3. Ref.: 3999288 Pontos: 1,00 / 1,00
Qual é o primeiro passo indicado para se trabalhar com monitoramento de Mídias Sociais?
Contratação de equipe
Análise de sentimento
 Diagnóstico de presença digital
Escolha de palavras-chave
Escolha da ferramenta
 
 4. Ref.: 3999290 Pontos: 1,00 / 1,00
Das opções abaixo, escolha a que melhor descreve o conceito de Impressões.
Qual foi o alcance das postagens publicadas nas mídias sociais.
 Quantas vezes um post foi "impresso" nas telas dos seguidores.
A marca que uma postagem deixou no seu público.
Por quanto tempo uma publicação ficou online na mídia social.
Quantas vezes uma mesma pessoa visualizou uma publicação em mídia social.
 
 
00196-TEHU-2009: PASSAGEM DA CULTURA IMPRESSA À CULTURA DIGITAL 
 
 5. Ref.: 5418161 Pontos: 1,00 / 1,00
As proposições de que "o meio é a mensagem" e "o mundo se tornou uma aldeia global" marcam as pesquisas
de Herbert Marshall McLuhan. Assinale a alternativa na qual uma das teorias de McLuhan está definida de forma
correta:
Na análise crítica do mundo moderno, a instrumentalização das coisas contagiou os homens. Além do mais,
as formas habituais de discurso dos meios de comunicação contribuíram implacavelmente para a
institucionalização desse contexto.
Não se estabelece mais a busca de essências escondidas sob aparências imediatas. As grandes narrativas
atraem poucas dimensões e as teorias e os sistemas explicativos perdem a razão de ser e estar em
evidência, configurando o "fim da história".
Os meios de comunicação são menos importantes que as produções da indústria da cultura, como filmes,
revistas especializadas, histórias em quadrinhos e ficção para televisão, entre outras manifestações,
surgidas nas últimas décadas do século XX.
 Uma novidade técnica configura uma nova informação, inquietante e perturbadora. As consequências
psíquicas e sociais que marcam as antigas tecnologias serão afetadas pelo impacto físico e social das novas
tecnologias e o ambiente criado por elas.
Os interesses constitutivos do saber são transcendentes, uma vez que vêm propostos em todos os atos
cognitivos. A esse título se integram os modos de pensamento por meio dos quais é possível construir a
realidade e atuar sobre ela.
 
 6. Ref.: 5418167 Pontos: 0,00 / 1,00
No livro Nós, a mídia: como a audiência está modelando o futuro da notícia e da informação, Bowman e Willis
traçam um divisor de águas entre a mídia broadcast e a intercast. Nas afirmações abaixo, estão caracterizadas
as propriedades de cada uma, exceto em:
Já havia feedback do público desde o tempo dos meios de comunicação de massa, seja por meio do
telefone, cartas ou pesquisas de opinião.
 Na mídia broadcast, há maior grau de participação do público já que as audiências são massivas.
A chamada mídia intercast foi inaugurada com a internet e é caracterizada por uma comunicação horizontal
entre os produtores e consumidores de conteúdo.Educational Performace Solution EPS ® - Alunos 
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Na mídia intercast, o feedback do público é instantâneo, já que o comportamento do usuário pode ser
acompanhado em tempo real.
 A mídia broadcast é a dos meios analógicos de comunicação de massa: jornais, rádio e TV.
 
 
00286-TEHU-2010: REALIDADE VIRTUAL E AUMENTADA APLICADA À EDUCAÇÃO 
 
 7. Ref.: 5419661 Pontos: 1,00 / 1,00
A ideia associada à RV surgiu há quase 200 anos, em 1838. Depois de quase 100 anos, a ideia volta a ser
retomada até que, na década de 70, tem grande desenvolvimento. Qual a principal característica da RA?
 Criar a sensação de presença em um ambiente virtual.
 Criar a sensação de presença em um ambiente virtual e real.
Criar a sensação de presença em um ambiente real.
Permitir viagens ao espaço.
Criar jogos de entretenimento.
 
 8. Ref.: 5419660 Pontos: 1,00 / 1,00
A gamificação utiliza conceitos de games em situações que não são jogos e associa objetivos profissionais ou de
aprendizado sobre um determinado produto a um contexto interativo. Que grupos costumam participar de um
contexto de gamificação?
 Programadores e usuários.
Consumidores e vendedores.
Usuários e vendedores.
Colaboradores e clientes.
Empregadores e funcionários.
 
 
00386-TEHU-2009: DESIGN DE APRENDIZAGEM E CONTEÚDO 
 
 9. Ref.: 5388554 Pontos: 0,00 / 1,00
Além de mapeados, os conteúdos educacionais precisam ser organizados segundo alguns critérios. A sigla LATCH
resume categorias de organização de conteúdos. Qual das alternativas a seguir se refere a uma dessas
categorias?
 Agrupamento cronológico por períodos históricos ou de tempo.
Mnemônicos para facilitar o processamento de informações.
 Encadeamento cognitivo, afetivo e psicomotor.
Conteúdos procedimentais algorítmicos ou heurísticos.
Autoria de conteúdos inéditos ou curadoria de materiais de terceiros.
 
 10. Ref.: 5388555 Pontos: 0,00 / 1,00
Matéria registrada no jornal O Estado de S. Paulo, de 29/07/2013, informa:
"Até o fim do século 20, eram poucas as instituições de ensino superior brasileiras que estavam envolvidas com
educação a distância. O que existiam eram programas de alfabetização, supletivos ou cursos de iniciação
profissionalizante oferecidos por correspondência [...] Os anúncios de cursos profissionalizantes por
correspondência já aparecem desde 1909 nas páginasdos classificados do Estado".
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Na classificação de Santaella (2013), a que geração tecnológica esse modelo de educação corresponde?
 Tecnologias do acesso.
 Tecnologias do reprodutível.
Tecnologias da difusão.
Tecnologias de conexão contínua.
Tecnologias do disponível.
 
 
 
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