gestao escolar exerc

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Teste de
Conhecimento
 avalie sua aprendizagem
(FGV -Diretor de Unidade Escolar, Paulínia, 2016) Leia o fragmento a seguir:
O diretor de uma escola da rede municipal de Paulínia considera sua gestão bastante democrática. Sempre convoca
representantes da comunidade, professores, alunos e funcionários para participarem de reuniões e debates,
procurando ouvir suas opiniões sobre temas de interesse da escola. As decisões, porém, são tomadas de forma
isolada, quando ele considera apenas suas próprias impressões sobre o tema.
Com base nessa situação hipotética, analise as afirmativas a seguir:
 I. A lógica da participação não garante, por si só, a gestão democrática na escola.
II. A participação de todos os segmentos da escola nos processos de discussão e reflexão caracteriza a gestão da
unidade como democrática.
III. O processo de gestão democrática não envolve participação nas decisões.
Está correto o que se afirma em:
(FGV - AL - RO Prova: FGV, 2018 - AL-RO - Analista Legislativo - Pedagogia) A Lei n. 9394/96, obedecendo ao
GESTÃO ESCOLAR
Lupa Calc.
 
 
DGT0606_202106068279_TEMAS 
 
Aluno: JHONNY PACINI Matr.: 202106068279
Disc.: GESTÃO ESCOLAR 2022.2 EAD (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para
sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
 
 
 
02505GESTÃO ESCOLAR E PRÁTICAS DE GESTÃO
 
1.
III, apenas
 I, apenas
I e II, apenas
I e III, apenas
I, II e III
Data Resp.: 29/07/2022 19:58:41
 
Explicação:
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (9394/1996) trata da gestão democrática escolar nos seguistes
termos, ipsis litteris: I- participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola;
II- participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes. Uma gestão educacional
democrática, portanto, é um compromisso da comunidade escolar.
 
 
 
 
2.
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comando constitucional, em seu Art. 3º, inciso VIII, estabeleceu que o ensino público deveria obedecer ao princípio
da gestão democrática. Para sua efetivação, a legislação estabeleceu dois princípios norteadores que deveriam ser
postos em práticos nos estabelecimentos públicos de ensino.
Assinale a opção que apresenta esses princípios norteadores:
(DIRENS Aeronáutica -Estágio de Adaptação de Oficiais de Apoio da Aeronáutica, CIAAR/Pedagogia/2020/EAOAp
2021) Os conselhos escolares são órgãos colegiados compostos por representantes das comunidades escolar e local,
que têm como atribuição deliberar sobre questões político-pedagógicas, administrativas e financeiras no âmbito da
escola. Também cabe aos conselhos analisar as ações a empreender e os meios a utilizar para o cumprimento das
finalidades da escola (BRASIL, 2004. p. 34).
Em uma perspectiva democrática, os conselhos escolares possuem funções a serem desenvolvidas no âmbito da
instituição escolar. Associe corretamente a função a sua respectiva característica.
FUNÇÕES:
(1) Deliberativas
(2) Consultivas
(3) Fiscais
(4) Mobilizadoras
 
CARACTERÍSTICAS
( ) Decidem sobre o projeto político pedagógico, aprovam encaminhamentos de problemas, garantem a elaboração
de normas internas e o cumprimento das normas dos sistemas de ensino.
( ) Acompanham a execução das ações pedagógicas, administrativas e financeiras, avaliando e garantindo o
cumprimento das normas das escolas e a qualidade social do cotidiano escolar.
( ) Têm um caráter de assessoramento, analisando as questões encaminhadas pelos diversos segmentos da escola e
apresentando sugestões ou soluções que poderão ser acatadas ou não pelas direções das unidades escolares.
( ) Promovem a participação, de forma integrada, dos segmentos representativos da escola e da comunidade local
em diversas atividades, contribuindo para a efetivação da democracia participativa e para a melhoria da qualidade
social da educação.
A sequência correta é:
Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola, e participação das
comunidades escolar e local na elaboração do regimento escolar.
Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola, e composição dos
conselhos escolares ou equivalentes pela direção escolar.
Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola, e participação das
comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
Participação dos responsáveis pelos alunos na elaboração do projeto pedagógico da escola, e participação das
comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
Participação dos profissionais da educação na elaboração do regimento escolar, e participação das comunidades
escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
Data Resp.: 29/07/2022 19:58:50
 
Explicação:
Na LDB, os sistemas de ensino caracterizados por uma gestão democrática são caracterizados segundo dois
princípios: a participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola; a
participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
 
 
 
 
3.
(1); (3); (2); (4).
(1); (2); (3); (4).
(3); (2); (4); (1).
(3); (1); (2); (4).
(3); (4); (2); (1).
Data Resp.: 29/07/2022 19:58:56
 
Explicação:
Para uma gestão democrática, é necessária a participação coletiva. Um importante instrumento para essa
participação é o conselho de escola ou conselho escolar, que é uma instância consultiva e deliberativa. O conselho
escolar discute e decide as ações e o futuro da escola.
 
 
 
(Prefeitura de Mesquita/RJ - 2016) Lück (2013), ao discorrer sobre gestão participativa na escola, chama a atenção
para a ação participativa que, como prática sociais segundo o espírito de equipe, depende que seja realizada
orientando-se por valores substanciais tais como:
As escolas têm organizações institucionais gerais e formas específicas pelas singularidades escolares. Temos exemplo
no que tange a gestão, responsabilidade dos profissionais, liderança compartilhada, participação coletiva, formação
dos professores, aspectos financeiros, dinâmicas e regulamentos aos alunos. No que tange a organização das
escolas temos como especificidades:
(Prefeitura de Peruíbe/SP - 2019) Fusari (1993) define que ''Por trabalho coletivo entende-se aquele realizado por
um grupo de pessoas ¿ diretores, coordenadores, professores, funcionários, alunos, membros do Conselho de Escola
e demais representantes da comunidade (...)''.
De acordo com o autor, a construção do trabalho coletivo na escola visa
 
 
 
02216A ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DE UMA ESCOLA.
 
4.
parcialidade, dissociabilidade, unicidade e precisão.
ética, solidariedade, equidade e compromisso.
qualidade, autoridade, subordinação e impessoalidade.
dever, satisfação pessoal, concessão e firmeza.
imutabilidade, individualismo, resistência e dever.
Data Resp.: 29/07/2022 19:59:05
 
Explicação:
São valores relacionados a dinâmica da gestão, apontam para ferramentas e expectativas para o funcionamento
do processo, por isso partir da ética é fundamental, na lógica democrática fortalecer a solidariedade, a observação
da diferença e o vínculo com o compromisso nacional, as que não apontam essa cadeia acabam por esquecer uma
linha da gestão.
 
 
 
 
5.
a posição universalista, que trabalha com a ideia de que as crianças das camadas populares são carentes e que
o conhecimento escolar deve suprir o déficit cultural desses alunos.
o sentido que as pessoas atribuem a escola, os valores coletivos relativos a educação, as atitudes no que ela
representa, os modos de pensar e agir o que, de certa forma, mostra os traços característicosda escola e das
pessoas que nela atuam.
não existe diferença de fato como gestão, as escolas podem ser , de fato, pensada e direcionada como uma
empresa bem administrada e seus setores.
o impacto das políticas avaliativas sobre os processos educativos desenvolvidos pela escola e sobre a
expectativa de desempenho docente.
a dificuldade de aprendizagem dos alunos, a precariedade de recursos materiais e de recursos humanos
necessários ao desenvolvimento do processo de escolarização.
Data Resp.: 29/07/2022 19:59:12
 
Explicação:
A discussão parece difícil, mas a principal distinção é sim o papel social da educação e da escola, sem essa
visualização é impossível perceber a educação, por isso sua diferenciação se materializa quando tratamos disso. A
lógica universalista é filosófica e em termos institucionais é muito diverso, a lógica de a aprendizagem marca toda
a diferença não chega a ser sua diferenciação na gestão, nem tão pouco a forma que se avalia que é recorrente.
Se tem semelhanças com a gesto de instituições gerais, transformar isso em uma ausência de especificidade
demonstra a não compreensão dos debates.
 
 
 
 
6.
contribuir para assegurar o acesso do aluno à Escola, sua permanência e a melhoria da qualidade de ensino.
setorizar as discussões, privilegiando os profissionais com formação técnica em educação, de maneira que se
efetivem as mudanças necessárias.
legitimar o discurso progressista dos profissionais da escola, ainda que apresentem comportamentos
conservadores na interação com os alunos.
estabelecer pontos de partida (princípios) em comum, sendo que os pontos de chegada (objetivos) dependerão
da concepção de cada membro do coletivo.
promover a discussão entre professores e coordenador, sobre elementos curriculares básicos, com ênfase nas
mudanças legais, quando houver necessidade.
Data Resp.: 29/07/2022 19:59:23
 
O Sr. Emënisne possui uma empresa. Ele reparou que os funcionários de sua linha de produção estão infelizes, pois
não se sentem recompensados por suas atuações. Diante disto, ele agendou uma reunião com a diretoria para
revisar suas metas e seus objetivos, a fim de equilibrar: produtividade, bem-estar dos seus funcionários e o lucro da
empresa. Ao fazer isto, o Sr. Emënisne está exercendo a:
A segurança do trabalho necessita das ferramentas da administração para obter êxito nas empresas. Essas
ferramentas merecem atenção do profissional para atuar na prevenção de acidentes, mas é preciso controlar.
A partir dessa afirmação, indique quais opções esse profissional deve optar para conquistar indicadores de prevenção
importantes nas empresas:
Com relação à prática docente, cabe à equipe gestora acompanhar o planejamento e a mediação de todas as
atividades desenvolvidas até o momento da avaliação. Essa afirmação está
Explicação:
a gestão está associada à mobilização de talentos e esforços coletivamente organizados. Ou seja, uma orientação
da vontade coletiva. No âmbito da escola, o trabalho coletivo deve assegurar a atividade principal da instituição, o
acesso do aluno, sua permanência e o ensino de qualidade.
 
 
 
 
 
 
02657O PAPEL SOCIAL DA ESCOLA E PRÁTICAS AVALIATIVAS DE INVESTIGAÇÃO
 
7.
liderança financeira da empresa
liderança e gerenciamento de pessoal
administração de pessoal
gerenciamento de pessoal e saúde e segurança no ambiente de trabalho
administração financeira de empresas
Data Resp.: 24/06/2022 14:32:28
 
Explicação:
Resposta: administração financeira de empresas
Justificativa: A administração financeira da empresa é a mais importante administração, pois ela visa maximizar
o lucro, e para tal, tem que conseguir equilibrar produtividade e bem-estar dos funcionários, para que a produção
e, consequentemente, o lucro não caiam. 
 
 
 
 
8.
Estabelecer os indicadores e buscar alcançá-los a qualquer custo.
Conhecer e aplicar as ferramentas e analisar criticamente seu desempenho.
Conhecer uma ferramenta e se aprofundar na busca de resultados.
Avaliar os resultados e aferir valores.
Utilizar unicamente seu senso de observação e colocar em prática aquilo que conhece.
Data Resp.: 24/06/2022 14:33:49
 
Explicação:
Resposta: Conhecer e aplicar as ferramentas e analisar criticamente seu desempenho.
Justificativa: O conhecimento deve ser fomentado, além da análise crítica, para que os resultados uma vez
avaliados, devem ser corrigidos e aperfeiçoados. Não basta usar o bom senso. Não se pode estabelecer
indicadores para atingi-los a qualquer custo. Assim como não se pode fazer a comparação entre os resultados
obtidos, pois para avaliar resultados é necessário criar padrões para medição. Por fim, somente conhecer uma
ferramenta não lhe dará o conhecimento crítico ara avaliação dos resultados.
 
 
 
 
 
 
02222A GESTÃO ESCOLAR E A CONSTRUÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO
 
9.
parcialmente correta.
Segundo Luck (2009), cabe à gestão escolar
relativamente incorreta.
incorreta.
moderadamente correta.
correta.
Data Resp.: 29/07/2022 19:59:35
 
Explicação:
Com relação à prática docente, cabe à equipe gestora acompanhar o planejamento e a mediação de todas as
atividades desenvolvidas até o momento da avaliação. Isso inclui a organização de ações técnico-administrativas,
a integração de todos os segmentos envolvidos para a elaboração e execução da proposta pedagógica, pautados
em uma avaliação contínua e cumulativa concentrada do processo de ensino e de aprendizagem, com vistas a
compreender o desenvolvimento integral do estudante.
 
 
 
 
10.
aplicar ações arbitrariamente, sem consultar a comunidade escolar, por meio dos conselhos de escola.
dinamizar a cultura escolar, por meio de ações individuais, sem consultar o coletivo.
deliberar a seu favor, desconsiderando o conselho de escola.
direcionar, mobilizar, sustentar e dinamizar a cultura escolar, na realização de ações conjuntas, associadas e
articuladas.
direcionar ações sem considerar a cultura escolar.
Data Resp.: 29/07/2022 19:59:45
 
Explicação:
Para Luck (2009), os objetivos da gestão escolar podem ser sistematizados pelas ações de ''direcionar, mobilizar,
sustentar e dinamizar'' a cultura escolar, na realização de ações conjuntas, associadas e articuladas. Ou seja, cabe
a gestão escolar agir de maneira democrática e associativa, para que se promova uma cultura escolar coletiva.
 
 
 
 
 
 
 
 Não Respondida Não Gravada Gravada
 
 
Exercício inciado em 04/06/2022 14:52:36.