Avaliação Regular

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Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
Considerando que a criança começa a ler logo nos
primeiros meses de vida e quando chega à escola já
tem conhecimentos prévios de leitura, “de leitura de
mundo”, é correto afirmar que:
a.
A compreensão da história infantil está
relacionada com o reconhecimento das letras e
palavras.
b.
A compreensão se realiza somente após as
explicações do professor.
c.
A compreensão ocorre quando a criança
relaciona a narrativa da história com os
conhecimentos e experiências de seu contexto.
d.
A compreensão da narrativa está relacionada
com a identificação das personagens.
e.
A compreensão ocorre porque ouve inúmeras
vezes a mesma história infantil.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
A geração alpha domina com facilidade aparelhos
tecnológicos, brinquedos automatizados e aprende
naturalmente todas as novidades que se apresentam
diante deles. Assinale a principal característica das
crianças que nasceram após ano de 2010.
a.
Estimulação.
b.
Adaptação.
c.
Repetição.
d.
Concentração.
e.
Memorização.
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
Algumas ações pedagógicas específicas durante a
contação de histórias contribuem para intensificar a
criatividade, a atenção e o interesse das crianças,
bem como promover empatia entre professor e
alunos. Aponte a afirmação correta.
a.
Evitar as pausas e os silêncios para que as
crianças não conversem entre si durante a
narrativa. A contação da história precisa ser
contínua e objetiva.
b.
Preencher as pausas e os silêncios com
explicações aleatórias para evitar que as
crianças expressem suas ideias.
c.
Aberturas conhecidas como: “era uma vez”,
“num lugar distante”, “um belo dia”, “num
lugar muito frio”, “numa casa pequenininha”,
entre tantas outras.
d.
A entonação do relato, a sonoridade das
palavras, os gestos corporais do professor, as
mimicas e as pausas provocam dispersão
durante a contação da história.
e.
Durante a narrativa não há necessidade de o
professor manifestar gestos corporais, elaborar
mimicas e pausas, pois estas atividades
dispersam atenção das crianças durante a
contação da história.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Após o professor explorar e contextualizar diferentes
tipos de textos que envolvem o mesmo tema: por
exemplo ler história infantil A Cigarra e a Formiga,
depois apresentar uma figura da anatomia de uma
formiga e em seguida observar um formigueiro com
as crianças. É correto afirmar que:
a.
Na educação infantil não é apropriado trabalhar
os conteúdos de maneira contextualizada
porque as crianças não estão alfabetizadas.
b.
O professor de educação infantil não tem
formação para trabalhar conteúdos de maneira
contextualizada.
c.
O professor organiza as estratégias, retoma os
temas que já trabalhou em atividades
anteriores e contextualiza com as
experiências das crianças.
d.
As crianças não compreendem os conteúdos
porque é muita informação sobre um tema.
e.
O professor trabalha de maneira
contextualizada, no entanto a aprendizagem e
compreensão dos conteúdos é lenta, uma vez
que elas não apresentam percepção da
realidade.
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
Ao trabalhar histórias infantis o professor precisa
organizar e planejar a sequência de atividades que
podem ser desenvolvidas em sala de aula, uma vez
que planejar significa escolher caminhos e
estratégias para alcançar objetivos e metas
estabelecidas. A proposta apresentada em Produção
de texto: teoria e prática, no capítulo 2, aborda
estratégias para ler ou contar narrativas infantis.
Escrever e reescrever textos são atividades
diferentes. Reescrever o texto significa:
a.
Alterar/desenhar o título original da história.
b.
Copiar/desenhar a parte que mais gostou.
c.
Explicar/desenhar os acontecimentos da
narrativa original.
d.
Escrever/desenhar uma versão própria da
narrativa lida ou ouvida.
e.
Reproduzir/desenhar literalmente a narrativa
original.
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
Fábulas são narrativas breves que apresentam
situações de vida cotidiana e terminam sempre com
uma reflexão, que é denominada “moral da história”.
Esopo, em sua fábula clássica “O Leão e o Rato” nos
traz a seguinte moral: Os pequenos amigos podem se
revelar os melhores e mais leais aliados. Seria
correto afirmar que por meio da moral destacada nas
fábulas o professor pode educar e ensinar
comportamento ético e moral para as crianças?
a.
Não, porque a escola não tem esse
compromisso, a responsabilidade de ensinar
ética e moral é da família.
b.
Sim, porque a moral das fábulas é para refletir
acerca do comportamento e atitudes que
acontecem no dia a dia.
c.
Sim, porque a escola, juntamente com a
família, é responsável pela educação moral das
crianças e as fábulas servem perfeitamente para
tal ensino.
d.
Não, porque as fábulas, assim com outras
histórias da literatura infantil, não têm
finalidade instrutiva ou meramente educativa;
e.
Sim, porque as fábulas têm como finalidade
ensinar valores morais às crianças e adultos.
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
Camara (1972) um dos mais importantes
pesquisadores das manifestações culturais
brasileiras, nos esclarece que a poesia pode se
apresentar sob duas formas poéticas: a poesia
artística e a poesia folclórica. Para as crianças, as
duas formas de poesias são atrativas, ambas brincam
com ritmos, sonoridade e imagens. Assinale a
alternativa correta:
a.
A poesia artística pressupõe elaboração formal
e linguística, é fruto de um poeta-artífice que a
constrói com léxico adequado à ludicidade
pretendida e sonoridade atraente.
b.
Todas as alternativas estão corretas.
c.
A poesia folclórica tem elaboração formal, é
fruto dos mais variados grupos sociais.
d.
A poesia folclórica pressupõe elaboração
informal, é fruto de um poeta-artífice que a
constrói com léxico adequado para
memorização e repetição dos poemas.
e.
A poesia artística pressupõe elaboração
informal, é fruto de um poeta-artífice que
constrói, incentiva as crianças a memorizar os
poemas.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Quando pensamos em literatura infantil não
podemos esquecer que a formação do professor é
essencial. Ele precisa trabalhar com as questões
literárias com domínio de conhecimento e
consciência de sua responsabilidade, uma vez que
está orientando e formando leitores. Algumas
atitudes são de fundamental importância para obter
resultados satisfatórios. Assinale a alternativa
correta.
a.
Procurar novos caminhos de aperfeiçoamento
pessoal, sem, no entanto, preocupar-se muito
com a seleção de bons livros.
b.
Preocupar-se com sua própria formação de
leitor, obter mais conhecimento sobre a
história dos livros, dos autores e da literatura
infantil, possivelmente terá melhores
resultados em seu trabalho.
c.
Justificar constantemente que não tem
formação suficiente para trabalhar com
literatura infantil, desta forma trabalha com
lacunas. Delega responsabilidades para
professores de séries subsequentes, pois a
criança ainda poderá gostar de literatura.
d.
Preocupar-se com sua própria formação de
leitor, aprimorar seu gosto pessoal e selecionar
livros mais instrutivos para as crianças,
considerando que os bons livros agradam a
todas as crianças.
e.
Não se preocupar em aperfeiçoamento ou
capacitação profissional, pois quando a criança
aprender a ler e escrever certamente
desenvolverá gosto pela leitura.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
O professor precisa provocar a criança para leitura
da imagem promovendo percepção visual e
imagético. Essa leitura mediada torna ainda mais
íntima a interação da criança com o livro. Neste
aspecto, o professor:
a.
Direciona a leitura e explica detalhes da
imagem, uma vez que a criança não tem
conhecimento suficiente para entender a
narrativa.
b.
Apresenta o livro e cada criança lê o que lhe
interessa, sem preocupação com detalhes.
c.
O professor estimula e convida a criança a
observar elementos da imagem para
interpretar de acordo com seu conhecimento.
d.
Aponta detalhes e esclarece as dúvidas das
criançaspara melhor compreensão dos
detalhes.
e.
Lê a narrativa e descreve as imagens para
facilitar a compreensão das crianças.
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
O professor precisa trabalhar gradualmente algumas
questões que envolvem um nível elementar e
fundamental na leitura do livro de imagem, de
maneira que não confunda e sufoque a criatividade e
imaginação das crianças. Santaella (2012) aponta
algumas questões-chave para desenvolver a leitura
de imagem. Com relação ao contexto de referência
da imagem, assinale a alternativa correta:
a.
Movimento, ação, tranquilidade, inquietude,
objetividade, obscuridade, indecisão.
b.
Comportamento, atitudes, humor, rancor, amor,
preconceito, estereótipos.
c.
Zona rural/urbana, espaço: dentro/fora, em
cima/embaixo, perto/longe, alto/baixo,
grande/pequeno, pesado/leve.
d.
Lápis, grafite, cera, aquarela, óleo, fotografia,
colagem, computação gráfica, xilografia.
e.
Linhas, cores quentes/frias, branco/preto,
contornos, traços de fisionomias.