exame final

Prévia do material em texto

Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
Marcar questão
Texto da questão
Algumas ações pedagógicas específicas durante a contação de histórias contribuem para intensificar a criatividade, a atenção e o interesse das crianças, bem como promover empatia entre professor e alunos. Aponte a afirmação correta.
a.
A entonação do relato, a sonoridade das palavras, os gestos corporais do professor, as mimicas e as pausas provocam dispersão durante a contação da história.
b.
Preencher as pausas e os silêncios com explicações aleatórias para evitar que as crianças expressem suas ideias.
c.
Durante a narrativa não há necessidade de o professor manifestar gestos corporais, elaborar mimicas e pausas, pois estas atividades dispersam atenção das crianças durante a contação da história.
d.
Aberturas conhecidas como: “era uma vez”, “num lugar distante”, “um belo dia”, “num lugar muito frio”, “numa casa pequenininha”, entre tantas outras.
e.
Evitar as pausas e os silêncios para que as crianças não conversem entre si durante a narrativa. A contação da história precisa ser contínua e objetiva.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Marcar questão
Texto da questão
A geração alpha chega à escola e os professores, pertencentes a outras gerações, recebem essas crianças e, muitas vezes, estão despreparados para motivá-las e desenvolver suas potencialidades. A grande maioria dos professores atuantes em sala de aula pertence as gerações:
a.
Geração X e geração Y
b.
Geração Y, geração Baby Boomers
c.
Geração X e geração Z
d.
Geração Z e geração Y
e.
Geração Z e geração Baby Boomers
Questão 3
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Marcar questão
Texto da questão
A geração alpha domina com facilidade aparelhos tecnológicos, brinquedos automatizados e aprende naturalmente todas as novidades que se apresentam diante deles. Assinale a principal característica das crianças que nasceram após ano de 2010.
a.
Memorização.
b.
Repetição.
c.
Concentração.
d.
Adaptação.
e.
Estimulação.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Marcar questão
Texto da questão
A literatura infantil, como atividade prazerosa para a criança, deve estar voltada ao encantamento, ao lúdico e à apreciação da história. Assinale a ação pedagógica que corrobora com essa afirmação e contribui para a formação do leitor:
a.
O professor seleciona um título de literatura infantil para trabalhar os aspectos instrutivos da leitura, desse modo haverá maior aproveitamento e aprendizagem sobre as questões pertinentes ao planejamento.
b.
O professor promove situações pedagógicas para que os alunos tenham contato com diversas obras literárias, permite-lhes explorar os livros, olhar, folhear e “ler” do seu jeito.
c.
As crianças escolhem os livros e o professor lê todas as histórias para não desestimular seus alunos.
d.
O professor lê histórias curtas para manter a atenção das crianças, considerando que elas compreendem a narrativa com mais facilidade.
e.
O professor solicita aos alunos que desenhem a história lida ou ouvida e depois completem as atividades de escrita, assim certifica-se da capacidade de interpretação das crianças.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Marcar questão
Texto da questão
Após o professor explorar e contextualizar diferentes tipos de textos que envolvem o mesmo tema: por exemplo ler história infantil A Cigarra e a Formiga, depois apresentar uma figura da anatomia de uma formiga e em seguida observar um formigueiro com as crianças. É correto afirmar que:
a.
Na educação infantil não é apropriado trabalhar os conteúdos de maneira contextualizada porque as crianças não estão alfabetizadas.
b.
O professor organiza as estratégias, retoma os temas que já trabalhou em atividades anteriores e contextualiza com as experiências das crianças.
c.
As crianças não compreendem os conteúdos porque é muita informação sobre um tema.
d.
O professor de educação infantil não tem formação para trabalhar conteúdos de maneira contextualizada.
e.
O professor trabalha de maneira contextualizada, no entanto a aprendizagem e compreensão dos conteúdos é lenta, uma vez que elas não apresentam percepção da realidade.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Marcar questão
Texto da questão
Fábulas são narrativas breves que apresentam situações de vida cotidiana e terminam sempre com uma reflexão, que é denominada “moral da história”. Esopo, em sua fábula clássica “O Leão e o Rato” nos traz a seguinte moral: Os pequenos amigos podem se revelar os melhores e mais leais aliados. Seria correto afirmar que por meio da moral destacada nas fábulas o professor pode educar e ensinar comportamento ético e moral para as crianças?
a.
Sim, porque a moral das fábulas é para refletir acerca do comportamento e atitudes que acontecem no dia a dia.
b.
Sim, porque as fábulas têm como finalidade ensinar valores morais às crianças e adultos.
c.
Não, porque a escola não tem esse compromisso, a responsabilidade de ensinar ética e moral é da família.
d.
Sim, porque a escola, juntamente com a família, é responsável pela educação moral das crianças e as fábulas servem perfeitamente para tal ensino.
e.
Não, porque as fábulas, assim com outras histórias da literatura infantil, não têm finalidade instrutiva ou meramente educativa;
Questão 7
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Marcar questão
Texto da questão
As narrativas formas simples surgiram anonimamente e passaram a circular entre os povos, transformando-se com o tempo no que hoje conhecemos como tradição popular. Pela simplicidade e autenticidade que singularizam essas narrativas, quase todas elas acabaram assimiladas pela literatura infantil, via tradição popular. Dentre elas destacam-se os contos: Conto Maravilhoso, Conto de Fada, Conto Jocoso, Conto Exemplar, Conto Religioso, Conto Etiológico, Conto Acumulativo. Aponte as características do Conto de Fadas.
a.
Conto de Fada: Pertence à área dos mitos, encarna a possível realização dos sonhos ou ideais inerentes à condição humano. O núcleo é de natureza de premiação ou de castigo.
b.
Conto Exemplar: o núcleo de aventuras refere-se as moralidades. Os exemplos ensinam a Moral sensível e popular, facilmente perceptível no enredo.
c.
Conto Maravilhoso: O núcleo de aventuras é sempre de natureza material/social/sensorial e associada a busca de riquezas, a satisfação do corpo, a conquista de poder.
d.
Conto de Fada: Pertence à área dos mitos, encarna a possível realização dos sonhos ou ideais inerentes à condição humana. É de natureza espiritual/ética/existencial.
e.
Conto de Fada: O núcleo de aventuras é sempre de natureza material/social/sensorial e associada a busca de riquezas, a satisfação do corpo, a conquista de poder.
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
Marcar questão
Texto da questão
Sobre o conceito de intertextualidade, podemos afirmar que se refere a:
a.
Introdução de elementos constituintes do processo de escrita e leitura.
b.
Continuidade de um tema pela introdução de novas palavras ao texto pré-existente.
c.
Interpretação e compreensão de texto que o professor apresenta às crianças.
d.
Alterações que podem ocorrer somente entre a poesia e a músicas infantis, porque pertencem ao campo lúdico.
e.
Multiplicidade de diálogos, olhares e significações que entrelaçam os textos literários infantis: poemas, poesias, fábulas parlendas, cantigas.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Marcar questão
Texto da questão
O livro Ida e Volta, de Jauarez Machado, é considerado uma das obras marcantes do livro de imagem na literatura infantil. Aponte algumas características destacadas por Spengler (2010):
a.
A característica enigmática da narrativa prende a atenção dos leitores, crianças ou não, que esperam ansiosamente o final da história, a fim de descobrir quem é a pessoa misteriosa.
b.
O espaço físico vai se entrelaçando com diferentes situações, que demonstram intenso significado.
c.
A narrativa das imagens é dinâmica e interessante, por não apresentar o personagem principal.
d.
Durante toda a narrativa, as imagens nos lançam pistas, abrindo opções em diferentes horizontes de expectativa, as quais são confirmadas na sequênciada história.
e.
Todas as alternativas estão corretas.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Marcar questão
Texto da questão
Santaella (2012) aponta algumas questões-chave para desenvolver a leitura de imagem. O professor precisa trabalhar gradualmente essas questões, de maneira que não confunda e sufoque a criatividade e imaginação das crianças. De que modo os elementos estéticos, postos a serviço da intensificação do efeito de sentido, provocam significados para o observador?
a.
Linhas, cores quentes/frias, branco/preto, contornos, traços de fisionomias.
b.
Movimento, ação, tranquilidade, inquietude, objetividade, obscuridade, indecisão.
c.
Zona rural/urbana, espaço: dentro/fora, em cima/embaixo, perto/longe, alto/baixo, grande/pequeno, pesado/leve.
d.
Lápis, grafite, cera, aquarela, óleo, fotografia, colagem, computação gráfica, xilografia.
e.
Cor, desenho, forma, iluminação, traço, repetição, ausência, posição, dimensão.