Relatorio estagio de gestao

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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL
 UNINTER
DUCICLÉIA PEREIRA DE ANDRADE, RU 2094088
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO - GESTÃO
BACHARELADO EDUCAÇÃO FÍSICA
REDENÇÃO PARÁ
2021
DUCICLÉIA PEREIRA DE ANDRADE, RU 2094088
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO - GESTÃO
BACHARELADO EDUCAÇÃO FÍSICA
Relatório de Estágio Supervisionado - Gestão: Analisar, investigar e planejar na aréa de gestão de uma instituição de educação Física.
REDENÇÃO PARÁ
2021
1 INTRODUÇÃO
	O Estágio supervisionado em Gestão faz parte da grade curricular obrigatória, sendo ele essencial para ampliação do conhecimento adquirido ao longo do curso, ele proporciona a realização da prática em ambiente real. O acadêmico tem a oportunidade de compreender os aspectos relevantes de Gestão em uma instituição de treinamento físico, tendo a chance de experimentar e conhecer na prática as dificuldades que um gestor enfrenta no dia a dia.
O estágio terá como finalidade a análise reflexiva do contexto institucional, por meio de observação, investigação e planejamento na área da gestão. produzir relatório descritivo e analítico sobre as atividades realizada em inserções no ambiente de estágio. 
O local escolhido foi a PROLIFE - Centro de Treinamento e Reabilitação em Redenção Pará. A estagiária escolheu esse local supracitado, pois quis aprimorar seus conhecimentos sobre treinamento para a terceira idade e lesões articulares, métodos avançados de treinamento resistidos e formas de reabilitação através da prática de exercícios físicos.
Segundo Pires e Sarmento (2001), hoje é indiscutível que a gestão desportiva se assume como uma das principais áreas de intervenção profissional no contexto do Desporto, sendo salientado por Pignatti (2009) que para haver o sucesso de qualquer projeto que tenha o objetivo de alcançar grandes resultados, é de fundamental importância a participação do gestor esportivo. Para eles, o profissional de educação física deve ter conhecimentos não só da parte técnica profissional, mas também de gestão de pessoas, planejamento estratégico, controles internos, finanças e contabilidade. 
A metodologia escolhida para realização do presente estágio foi, na classificação de Gil(2012), participativa e descritiva, pois foi colocado em prática os conhecimentos teóricos adquiridos na faculdade, e ao mesmo tempo estudou se e aprofundou-se na pesquisa descritiva para propor soluções a problemas e dúvidas levantadas durante a execução do plano de ação.
Esse relatório engloba as atividades realizadas no Estágio Supervisionado em Gestão. O mesmo terá a Introdução dissertando como se constitui uma atividade de estágio em gestão, em seguida temos a parte desenvolvimento no qual é descrito a identificação do local de estágio, missão, visão da instituição, descrição e análise reflexiva das atividades de estágio, caracterização tanto da instituição como dos profissionais, contextualização das observações feitas pelo estagiário, caracterização dos treinadores e do espaço de treinamento esses relacionados a gerenciamento do local, finalizando com as considerações finais e referências. 
2 INSTITUIÇÃO ESTAGIADA
2.1 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA
O Estágio Supervisionado em Gestão do curso de Educação Física Bacharelado foi realizado na PROLIFE Centro de Treinamento e Reabilitação, situado na Av. Santa Tereza, 190 – centro, em Redenção Pará. A PROLIFE tem aproximadamente 03 anos de funcionamento e é destinado ao treino de pessoas para: reabilitação física, melhoria da mobilidade articular, emagrecimento e hipertrofia muscular. O espaço funciona das 06:00 horas até as 21 horas fechando para o almoço das 12 às 15 horas. 
O Estágio foi realizado no período de 19/10/2020 a 27/11//2020 no horário das 07: 00 as 11: 00 horas na PROLIFE, sendo a estagiária Ducicléia Pereira de Andrade do curso de Educação Física Bacharelado do Centro Universitário Internacional - Uninter. O espaço tem aproximadamente 55 alunos matriculados.
2.2 MISSÃO OU VALORES DA INSTITUIÇÃO
A PROLIFE Centro de Treinamento e Reabilitação tem 03 anos de mercado e após análise e observação, pode se notar que apesar de ser uma empresa já consolidada na cidade, ela sempre busca se renovar. Os Gestores investem na reforma física e de aparelhagem. No último ano ela ampliou seu espaço físico e adquiriu aparelhos de musculação e equipamentos livres (barra olímpica, anilhas de LPO e Kettlebell). 
Os Professores e Donos do empreendimento PROLIFE são dois Profissionais da educação física, já conceituado na cidade de Redenção e que mensalmente realizam cursos na área de Educação Física, visando aprimorar o conhecimento. Eles incentivam os alunos á sempre buscar uma melhor qualidade de vida através da prática da atividade física realizada de maneira bem profissional e responsável.
Os profissionais divulgam nas redes sociais materiais informativos sobre temas referentes ao espaço com intuito de ajudar pessoas e divulgar o espaço para atrair alunos novos. Nas postagens é informado sobre emagrecimento e ganho de massa magra, incentiva à prática de atividades físicas por todas as faixas etárias, inclusive idosos, posta sobre o antes e depois de alunos (tanto em relação a massa magra versus magra gorda como também nos padrões de movimentos). 
A execução correta dos movimentos é uma missão do espaço PROLIFE. Os profissionais focam no padrão de movimentos corretos levando em consideração a amplitude, mobilidades articulares, enfraquecimento de músculos agonistas x antagonistas e nas adaptações e dificuldade de cada aluno já que a maioria dos alunos tem alguma lesão.
O espaço possui além dos profissionais de educação física, fisioterapeuta nutricionista e ortopedista parceiros que atendem os alunos e realizam acompanhamento mensal juntamente com alteração de planilhas de treino de acordo com cada caso específico. 
2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO
2.3.1 Caracterização estrutural (descrição do local)
O espaço disponibiliza aos alunos alguns aparelhos de musculação, como pode ser visto nas imagens 1, 2 e 3, além de treinos funcionais fazendo uso de vários outros equipamentos como alteres, Kettlebell, trx, mini band, step, etc. As aulas são aproximadamente de 1 hora de duração, iniciando com a parte da preparação e parte do treino específico. Os treinos geralmente são divididos em membros superiores e inferiores e mistos e as adaptações são realizadas de acordo com cada cliente e suas limitações e objetivos conforme imagem 4. 
Imagem 01 - fonte: Ducicléia Andrade- 2021	 Imagem 02 - fonte: Ducicléia Andrade- 2020
	Imagem 03 - fonte: Ducicléia Andrade - 2020
Quadro de treino semanal de acordo com as especificidades dos alunos
Imagem 04 - fonte: Ducicleia Andrade - 2021
O espaço tem fins lucrativos e possui vários alunos matriculados. O ponto onde é o espaço é alugado, situado no centro da cidade com estacionamento na frente e acesso á cadeirantes.
A principal característica da PROLIFE comparada a outros espaços de treinamento e academias e o treino específico direcionado a cada aluno de acordo com suas necessidades. Vale ressaltar também que há um diferencial na qualidade dos equipamentos, limpeza e da organização do espaço. O espaço físico é de aproximadamente 20 por 40 metros de tamanho, divididos em 3 espaços, possui uma boa iluminação e é climatizado, pintura nova, chão emborrachado em uma parte, grama sintética em outro para deslize do trenó, além de vários outros equipamentos todos novos como pode ser visto nas imagens 5, 6.
 
Imagem 05 - fonte: Ducicleia Andrade 2020 Imagem 06 - fonte: Ducicleia Andrade 2021
	A instituição possui recepção, sala de avaliação física, banheiro masculino e feminino, além de ter acesso de deficientes em cadeiras de rodas, sala de fisioterapia. Possui 01 bebedor de água, totalizando 2 torneiras de acesso à água potável e respeitando as medidas de prevenção ao covid 19 conta com vários spray com álcool e flanelas descartáveis para limpeza dos aparelhos, além deálcool em gel para a higienização das mãos durante o treino.
2.3.2 Caracterização dos profissionais que atuam na instituição estagiada.
	Os profissionais que atuam são formados em Educação Física Bacharelado e atualmente possui na instituição 3 estagiários bacharelado em Educação Física. Os profissionais possuem muita experiencia no campo da musculação e possui também muita experiencia em exercícios funcionais um dos focos do espaço. 
Os profissionais trabalham com empenho e dedicação, eles tratam bem os alunos e conseguem enxergar o aluno de forma holística e com adaptações necessárias de acordo com o cliente. Essa questão de adaptação de movimentos e de extrema importância, visto que existi no treino funcional muitos movimentos complexos, de difícil execução que requer uma mobilidade articular e muscular muito boa e uma consciência corporal grande. Devido a essas questões á sempre necessidade de adaptar alguns exercícios conforme o grau de dificuldade que o aluno apresenta e de suas limitações de lesões.
2.3.3 Roteiro para as atividades, entrevista, visita e observações
2.3.3.1 Contextualização das observações de estágio
A PROLIFE está localizada na cidade de Redenção no estado do Pará, cidade localizada no sul do Pará com distância da capital Belém de aproximadamente 893 km. A cidade tem aproximadamente 85 mil habitantes, considerada o Polo do Sul do Pará com comercio forte. 
As observações do estágio ocorreram do dia O Estágio foi realizado no período de 19/10/2020 a 27/11//2020 no horário das 07: 00 as 11: 00 horas. Atualmente há uma aluna matriculada portadora de deficiência física.
2.3.3.2 Caracterização dos espaços de observação
O ambiente observado estava com ótima estrutura física, boa ventilação e iluminação, equipamentos e materiais em boa conservação e ambiente com ótima limpeza e organização.
2.3.3.3 Caracterização da equipe de treinamento
No espaço há 2 professores e 3 estagiários de educação física. Nos horários das 17 às 19 horas o qual o estágio foi realizado, ficava os 2 instrutores gestores e donos da instituição mais 2 estagiários.
Os professores estão diariamente estudando e realizando cursos na área de educação física. 
Há um entre os donos que fica responsável pela parte gerencial da instituição, eles se reúnem periodicamente para tomada de decisões e reuniões com o todos os estagiários. Tive a oportunidade de participar de uma destas reuniões onde o gestor traçou estratégias de como melhorar o atendimento ao público e divulgar os trabalhos oferecidos.
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS
O estágio na PROLIFE foi um estágio de suma importância para minha formação em Educação Física pois serviu como base para entender como é gerenciar uma instituição que presta atendimento em saúde. No ambiente observado tive a oportunidade de observar e entender a forma de gerenciamento, técnicas de escalas de trabalho, organização de ficha de alunos e mensalidades e roteiro de treino de acordo com cada aluno, especificidade e evolução nos treinos. 
No estágio pude conhecer melhor o a parte da administração/Gestão que é de suma importância para melhorar o rendimento de uma empresa e otimização das competências de cada estagiário presente. Também pode ver a importância de se realizar avaliações físicas mensais para ver o progresso dos alunos e passar o feedback ao mesmo. Com esse feedback gera uma confiança entre aluno e instituição que leva a fidelidade.
Eu consegui visualizar quais as funções na gestão de ambientes que lidam com área esportiva como: planejar, organizar, dirigir diante de um contexto organizacional, tendo como objetivo promover atividades de fitness e esportivas, como também produtos e serviços.
Conseguir por meio do presente estágio, identificar o gerenciamento da academia, passando por questões que vão muito além do número de alunos ativos, assim como as estratégias para adesão de novos ou quanto dinheiro entra por mês no empreendimento. Exigiu uma atenção a todos os outros aspectos como: atendimento, fidelização de clientes, infraestrutura, recursos humanos, marketing, entre outros.
 Durante o estágio pude vivenciar vários momentos importantes para minha formação além do aprendizado teórico e prático, pude “viver na pele”, ou seja, vivenciar a parte real das experiencias interpessoais e entender as perspectivas dos professores/gestores/donos ao buscar gerenciar de forma eficiente uma instituição. Entendi que o fundamental além dos resultados que o cliente busca (saúde/ estéticos) e que ele se sinta acolhido pelo instrutor e que faça parte de uma família, um grupo. Esse “sentir parte de algo” é ter algo em comum com outras pessoas e isso faz com que a atividade física não seja um fardo e sim um momento de lazer e de descanso mental. 
Foi um período enriquecedor e mui prazeroso que acrescentou de maneira significativa os meus conhecimentos na área da gestão. A experiência adquirida e a rede de contato e apoio que foi construída, não só será enriquecedora para o currículo profissional, como para a vida profissional futura. 
Todos estes elementos reunidos fizeram do estágio um momento de grande relevância dentro da formação acadêmica.
REFERENCIAS
1- Zacanias, A M; Tavares, C E J; Coelho, L S; Schimdt, T R; Azevedo, P H. IV Congresso Centro Oeste de Ciência do Esporte e I Congresso Distrital de Ciência do Esporte. Percepção dos profissionais em educação física sobre os Conhecimentos de gestão para a atuação no mercado de Trabalho. 2010. Disponível em http://congressos.cbce.org.br/index.php/4concoce/4concoce/paper/viewFile/2540/1216 acessado em 27 de outubro 2020.
2- Zago, E. A., Bondan, L., Lima, jonas, & Bordignon, jaisson. (2017). ESTRATÉGIAS E TENDÊNCIAS GERENCIAIS NA GESTÃO DE ACADEMIAS: O perfil dos coordenadores e das academias em Videira. Seminário De Iniciação Científica E Seminário Integrado De Ensino, Pesquisa E Extensão. Disponível em https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/siepe/article/view/14633 acessado em 01 de março de 2021.