Leitura e Significação: Texto Literário e Não Literário

Prévia do material em texto

Nome do Professor
Aula 1
Leitura e Significação
Nome do Professor
Aula 1
Título do tema da aula
Leitura e significação
Objetivos da aula de hoje:
 compreender a importância do texto não verbal;
 distinguir denotação e conotação
 diferenciar texto literário e texto não literário
 compreender o papel das figuras de linguagem como recursos de escrita
Nome do Professor
Aula 1
Título do tema da aula
O que é leitura?
Informação Visual (Explícitos)
+
Informação não visual (implícitos)
Nome do Professor
Aula 1
Título do tema da aula
Exemplo
Nome do Professor
Aula 1
Título do tema da aula
Denotação x Conotação
Sentido denotativo / Denotação / Linguagem do dicionário
X
Sentido conotativo / Sentido figurado / Polissemia / Sentido Metafórico
Nome do Professor
Aula 1
Título do tema da aula
Nome do Professor
Aula 1
Título do tema da aula
Antes de continuar, vamos fazer um exercício. Classifique os itens sublinhados nas sentenças a seguir indicando se ele foi usado em sentido conotativo ou denotativo. 
Ele sempre foi meu braço direito.
O braço dele ficou machucado.
Ela tem uma ótima mão para doces!
Ela queimou a mão na porta do forno.
Você iluminou meu dia!
 A lâmpada não iluminou bem a sala.
7
Nome do Professor
Aula 1
Título do tema da aula
Mas...pra que serve a conotação?
Para dar maior expressividade ao que falamos/escrevemos;
Serve de ferramenta ao poeta (literatura/música);
Torna a vida mais bonita...
8
Nome do Professor
Aula 1
Título do tema da aula
#música – Fico assim sem você (Claudinho e Buchecha)
Avião sem asa
Fogueira sem brasa
Sou eu assim, sem você
Futebol sem bola
Piu-Piu sem Frajola
Sou eu assim, sem você 
(...)
Eu não existo longe de você
E a solidão é o meu pior castigo
Eu conto as horas pra poder te ver
Mas o relógio tá de mal comigo
9
Nome do Professor
Aula 1
Título do tema da aula
Navegar
v.i. Viajar no mar, lagos, cursos de água ou nos ares. / Fazer um navio ou um avião seguir uma rota determinada. / &151; V.t. Percorrer, atravessar (o mar).
LÍNGUA PORTUGUESA
Literário x Não-literário
Nome do Professor
Aula 1
Título do tema da aula
Navegadores antigos tinham uma frase gloriosa: "Navegar é preciso; viver não épreciso". 
Quero para mim o espírito [d]esta frase, 
transformada a forma para a casar como eu sou: 
Viver não é necessário; 
o que é necessário é criar. 
Não conto gozar a minha vida; 
nem em gozá-la penso.
Nome do Professor
Aula 1
Título do tema da aula
 Ambos os textos abordam o tema navegar. 
LÍNGUA PORTUGUESA
Nome do Professor
Aula 1
Título do tema da aula
LÍNGUA PORTUGUESA
VERBETE “Navegar”
Onde aparece: dicionário
Propósito comunicativo: definir o que seja navegar. 
Linguagem: objetiva; referencial; não traz subjetividade; todas as informações necessárias devem ser explicitadas. 
Nome do Professor
Aula 1
Título do tema da aula
LÍNGUA PORTUGUESA
VERBETE “Navegar”
 Trata-se de uma definição;
 Apresenta, frequentemente, verbos como ‘ser’, ‘significar’, ‘constituir’, ‘consistir’;
 As definições de um dicionário organizam-se, normalmente, na ordem em que os significados da palavra ou estrutura apareceram ao longo da história da língua. 
Nome do Professor
Aula 1
Título do tema da aula
LÍNGUA PORTUGUESA
TEXTO LITERÁRIO:
 Visão do poeta sobre navegar, que extrapola a visão referencial apresentada no verbete do dicionário;
 É possível perceber uma linguagem figurada;
 As estruturas sintáticas, as inversões, as repetições corroboram para a transmissão das ideias do autor. 
Nome do Professor
Aula 1
Título do tema da aula
Figuras de Linguagem
Uma forma de expressão que consiste no emprego de palavras em sentido figurado, isto é, em sentido diferente daquele em que convencionalmente são empregadas.
Nome do Professor
Aula 1
Título do tema da aula
Nome do Professor
Aula 1
Título do tema da aula
Nome do Professor
Aula 1
Título do tema da aula
Nome do Professor
Aula 1
Título do tema da aula
Nome do Professor