Apol Teorias da Aprendizagem

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Questão 1/5 - Teorias da Aprendizagem
O conceito de aprendizagem pode ser definido como:
I - Uma ação construída pelo sujeito somente no ambiente escolar em que predomina habilidades e competências especificas, sem considerar as habilidades motoras e de manipulação.
II - O processo de aprendizagem ocorre no sistema nervoso central e utiliza os sentidos e é um produto da experiência do individuo e depende das condições neurobiológicas e ambientais
III - Complexo e envolve inúmeros fatores e processos através dos quais compreendemos conceitos de temas específicos e que podem garantir mudanças permanentes no comportamento do individuo.
D - As alternativas II e III estão corretas.
Questão 2/5 - Teorias da Aprendizagem
A aprendizagem ocorre em diferentes etapas, percorrendo os vários domínios humanos e é desencadeado em forma de perguntas, respostas e informações através do uso da linguagem. Sobre as etapas do processo de aprendizagem, analise as afirmativas a seguir e marque com (V) para as verdadeiras ou (F) para as falsas. Depois assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
(	) O domínio cognitivo são habilidades voltadas para a análise, síntese e avaliação.
(	) No domínio afetivo, as habilidades são voltadas para as relações familiares, desconsiderando a vida em sociedade.
(	) No domínio cognitivo, o conhecimento é um processo que exige que o sujeito reproduza uma nocão, ideia ou procedimento que lhe foi ensinado.
D - V - F - V - V
Questão 3/5 - Teorias da Aprendizagem
Sobre a epistemologia genética de Piaget, analise as afirmativas a seguir e marque com (V) para as verdadeiras ou (F) para as falsas. Depois, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
(	) O termo epistemologia genética representa a ideia de um comportamento programado. Essa concepção abrange diferentes conceitos, em que atividades são executadas para que o comportamento possa ser modificado e/ou moldado.
(	) Assimilação pode ser definida como uma integração à estruturas prévias, que podem permanecer invariáveis ou são mais ou menos modificadas por esta própria integração, mas sem descontinuidade com o estado precedente, isto é, sem serem destruídas, mas simplesmente acomodando-se à nova situação.
(	) O conceito de equilibração ou adaptação se torna essencial, com base em fatores considerados invariantes, que nada mais são do que suas estruturas biológicas, envolvendo elementos sensoriais e neurais que permanecerão ao longo da vida do individuo.
(	) O mecanismo de assimilação corresponde a passividade entre o sujeito e objeto, a integração a uma estrutura já existente, portando, nesse momento não há alteração nas estruturas de conhecimento, as mudanças só ocorrem desencadeados por estímulos externos ou ambientais.
B - F - V - V - F
Questão 4/5 - Teorias da Aprendizagem
Sobre as ideias de Vygotsky, analise as afirmações a seguir:
I - As ideias se baseavam no materialismo histórico e dialético, e afirmava que a aprendizagem constitui um componente essencial para o desenvolvimento das características humanas
II - Por meio da construção de uma nova psicologia pautada na historicidade do homem e de sua totalidade, possibilitou a compreensão da constituição do sujeito e de sua subjetividade.
III - Com base no estruturalismo e empirismo construí sua teoria sobre aprendizagem, mas recebeu duras criticas por não usar como plano de fundo a realidade vivida pela sociedade.
C - As alternativas I - II estão corretas.
Questão 5/5 - Teorias da Aprendizagem
O humanismo de Carl Rogers influenciou a psicologia e trouxe importantes contribuições para a área da educação no processo de ensino - aprendizagem. Com base em seus conhecimentos, qual é a ideia central na teoria da aprendizagem centrada na pessoa?
D - A teoria considera o individuo como um todo: mente e corpo, sentimento e intelecto são partes inseparáveis.
Questão 6/5 - Teorias da Aprendizagem
Jean Piaget e Lev Vygotsky nos permitem compreender sobre a evolução da ciência, além do entendimento sobre o processo de aprendizagem. Sobre a relação entre esses teóricos, analise as afirmações a seguir:
I. Quando os autores discutem sobre o papel da linguagem no desenvolvimento e a relação entre liguagem e pensamento, há diferenças como na teoria piagetiana o pensamento aparece antes da linguagem e em Vygotsky esse é um processo simultâneo.
II. A aprendizagem se baseia na cognição, para Piaget a palavra chave para suas ideias é a construção do conhecimento, já para Vygotsky a palavra chave é a interação social.
III. Piaget falava sobre o conhecimento prévio e a adaptação de novas informações adquiridas. Vygotsky reforçava a ideia de que a aprendizagem é fruto do processo de socialização do indivíduo com o mundo.
B - Todas as alternativas estão corretas.
Questão 7/5 - Teorias da Aprendizagem
O humanismo de Carl Rogers influenciou a psicologia e trouxe importantes contribuições para a área da educação no processo de ensino-aprendizagem. Com base em seus conhecimentos, qual é a ideia central na teoria da aprendizagem centrada na pessoa?
D - A teoria considera o indivíduo como um todo: mente e corpo, sentimento e intelecto são partes integrantes do mesmo ser e são inseparáveis.
Questão 8/5 - Teorias da Aprendizagem
Sobre os conceitos de emoção e sincretismo de Wallon, analise as afirmações a seguir:
I. A afetividade é expressa pela emoção, e esta pode ser resumida como a primeira expressão da afetividade, sendo uma ação orgânica do corpo, não controlada pela razão.
II. O conceito de sincretismo representa o processo de reunir ideias para explicar as coisas, misturando sem um limite distinto entre a realidade e a fantasia, enxergando o mundo de modo único e generalizado.
III. As emoções são responsáveis em dar rapidez à respostas do organismo, com determinados padrões em que são liberados maior ou menor intensidade nessas emoções, sendo um instrumento de sociabilização entre os sujeitos.
A - Todas as alternativas.
Questão 9/5 - Teorias da Aprendizagem
As representações ligadas ao ideal de ensino e aprendizagem também se modificaram e se transformará com o tempo, assim, pensar a relação entre a filosofia e a pedagogia para a construção do conhecimento exige discutir diferentes formas de conhecimento. Sobre a diferença entre conhecimento científico e senso comum, analise as afirmativas a seguir e marque com (V) para as verdadeiras ou (F) para as falsas. Depois, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) O conhecimento científico é o tipo de conhecimento que busca leis e sistemas com o propósito de explicar de modo racional o observado.
( ) O senso comum é construído pelo esforço do questionamento sobre os problemas humanos e da relação com o meio social, sendo o objeto da análise de ideais e conceitos científicos.
( ) O senso comum é o conhecimento baseado na experiência, vivência e observações, tendo como base as crenças e tradições, além dos sentidos.
( ) O conhecimento científico pode ser alterado, reformulado, aprimorado e testado continuamente, devendo este ser divulgado e benéfico socialmente.
D - V-F-V-V
Questão 10/5 - Teorias da Aprendizagem
Uma das principais contribuições de Vygotsky foi o fato de atribuir ao professor um papel de agente estimulador do desenvolvimento do aluno. Sobre o sociointeracionismo no âmbito escolar, analise as afirmações a seguir:
I - O professor assume a responsabilidade em transmitir o conhecimento, sendo este o responsável pelo planejamento dos estímulos e atividades a serem desenvolvidos em sala.
II - O professor assume o papel de agente mediador do conhecimento devendo considerar a reflexão, a compreensão da dimensão do diálogo como postura necessária em suas aulas.
III - O professor deve criar estratégias que despertem no aluno a independência e o estímulo do seu conhecimento potencial, criando zonas de desenvolvimento potencial a todo instante.
É correto o que se afirma em:
D - II e III apenas.
Questão 11/5 - Teorias da Aprendizagem
Falar em afetividade no processo de aprendizagem é uma dasquestões mais relevantes na atualidade e o educador Henri Wallon se destaca como um dos principais autores. Quais são as principais características dessa teoria?
D - A infância é considerada um momento diferenciado de crescimento e amadurecimento em que serão desenvolvidas características individuais e de personalidade, e que serão desenvolvidas.
Questão 12/5 - Teorias da Aprendizagem
Sobre diferentes metodologias de ensino no âmbito escolar, analise as afirmações a seguir:
I - A escola deve ser um local de construção coletiva do saber, que deve considerar as lutas e necessidades dos alunos, transformando-o em sujeito ativo de sua própria história. 
II - Os problemas escolares são oriundos de uma complexidade e associada a fatores como as condições de saúde física, fatores psicológicos e cognitivos, condições familiares e sociais.
III - O uso das tecnologias da informação se faz essencial e as instituições devem se adaptar, se apropriando de tecnologias e metodologias de ensino que proporcionem o crescimento intelectual.
D - II - III apenas.