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17/08/2022 11:12 Cosmos · Cosmos https://kroton.platosedu.io/lms/m/aluno/disciplina/index/2467674/3390409 1/6 Legislação para educação profissional e ensino técnico Professor(a): Paula Renata Bassan Morais (Mestrado acadêmico) 1) 2) Prepare-se! Chegou a hora de você testar o conhecimento adquirido nesta disciplina. A Avaliação Virtual (AV) é composta por questões objetivas e corresponde a 100% da média final. Você tem até cinco tentativas para “Enviar” as questões, que são automaticamente corrigidas. Você pode responder as questões consultando o material de estudos, mas lembre-se de cumprir o prazo estabelecido. Boa prova! Este tipo de educação é uma formação que perpassa qualquer segmento e modalidade de ensino – iniciando desde a educação infantil até os estudos de pós-graduação, pois tem como objetivo preparar os aprendizes a fazer o uso adequado da tecnologia, explorando suas potencialidades, melhorando as atividades do cotidiano a partir do uso da tecnologia, humanizando as relações e compreendendo que a tecnologia também pode ser utilizada como forma de controle da sociedade, portanto também tem a função de desenvolver uma visão crítica sobre ela O trecho trata da educação: Alternativas: Básica. Científica. Pessoal. Tecnológica. CORRETO Formal. Código da questão: 51513 Analise as afirmações abaixo, assinalando-as com V (verdadeiro) ou F (falso): ( ) Atualmente a educação profissional e o ensino técnico não podem ser ministrados com diminuição da carga horária do ensino médio. ( ) Alunos egressos da educação profissional em nível médio não podem continuar os estudos em nível superior. ( ) A discussão em torno da educação profissional e dos estudos acadêmicos e científicos tende a colocar a primeira como uma formação inferior ao segundo. ( ) Pesquisadores nacionais renomados, como Saviani, Frigotto e Kuenzer, estudam a educação profissional e o ensino profissionalizante e se esforçam para sustentar o descrédito deste segmento de ensino. ( ) O que torna a perspectiva da politecnia muito questionada é que ela, como uma formação mais generalizada, se opõe ao modelo de ensino médio técnico profissionalizante atual, especializado e focado em uma única profissão. Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F: Alternativas: V – V – F – V – F. Resolução comentada: Uma das formas de evitar o mau uso, inadequado e antiético da tecnologia é desenvolver programas de educação tecnológica que tenham como premissa formar o ser humano em sua totalidade, e não apenas para executar tarefas programadas e mecânicas; a educação tecnológica deve ser inserida na educação profissional. 17/08/2022 11:12 Cosmos · Cosmos https://kroton.platosedu.io/lms/m/aluno/disciplina/index/2467674/3390409 2/6 3) 4) V – F – V – F – V. CORRETO F – V – F – V – F. F – V – V – F – V. V – V – F – F – V. Código da questão: 51527 As primeiras iniciativas de educação _________, ainda no período colonial, nascem voltadas para gerar mais _________ para as famílias ricas, pois os empregados e _________ bem preparados para o trabalho poderiam produzir mais. Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas acima: Alternativas: Religiosa; trabalho; índios. Profissional; renda; escravos. CORRETO Escolar; garantias; patrões. Tecnológica; facilidades; jesuítas. Formal; problema; crianças. Código da questão: 51524 Resolução comentada: As afirmativas I, III e V são verdadeiras. Veja aqui a forma correta das afirmativas falsas: II - Atualmente não há impedimentos para que o egresso dê continuidade aos estudos no ensino superior, mas esta proibição já existiu anteriormente. IV - Pesquisadores nacionais renomados, como Saviani, Frigotto e Kuenzer, estudam a educação profissional e o ensino profissionalizante e se esforçam para retirar o descrédito deste segmento de ensino. Resolução comentada: As primeiras iniciativas de educação profissional, ainda no período colonial, nascem voltadas para gerar mais renda para as famílias ricas, pois os empregados e escravos bem preparados para o trabalho poderiam produzir mais. 17/08/2022 11:12 Cosmos · Cosmos https://kroton.platosedu.io/lms/m/aluno/disciplina/index/2467674/3390409 3/6 5) Considere as seguintes afirmações, assinalando-as com V (verdadeiro) ou F (falso): ( ) A educação profissional e o ensino técnico, de acordo com a LDB 9.394/96, devem ocorrer em diversas modalidades e níveis de ensino. ( ) Os cursos de educação profissional e ensino técnico são divididos em três tipos: educação infantil, ensino fundamental I e ensino fundamental II. ( ) A Constituição Federal determina que a educação básica, que vai da educação infantil até o ensino médio, deve ser ofertada gratuitamente e é um direito de todo o cidadão brasileiro e de toda a cidadã brasileira, sendo ainda um dever da família e do Estado. ( ) A Constituição Federal determina a criação de um Plano Tecnológico de Educação. ( ) Os Catálogos Nacionais dos Cursos Técnicos e dos Cursos Tecnológicos devem apresentar descritores completos, como Planos de Cursos, disciplinas, cargas horárias, entre outras informações. Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F: Alternativas: V – V – F – V – F. F – F – V – V- V. F – V – F – V – F. V – F – V – F – V. CORRETO V – V – V – F – F. Código da questão: 51546 Tanto o Plano ________ da Educação quanto as Diretrizes _________ para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio não são legislações, mas são documentos ________, isto é, determinam orientações a serem seguidas em todo o território nacional. Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas acima: Alternativas: Nacional; Curriculares; Normativos. CORRETO Básico; Nacionais; Curriculares. Nacional; Legais; Nacionais. Técnico; Normativas; Básicos. Legal; Básicas; Legais. Resolução comentada: As afirmativas I, III e V são verdadeiras. Veja a redação correta das afirmativas falsas: II - Os cursos de educação profissional e ensino técnico são divididos em três tipos: formação inicial e continuada, educação profissional de nível médio e educação profissional tecnológica de graduação e pós-graduação. IV - A Constituição Federal determina a criação de um Plano Nacional de Educação. Resolução comentada: 17/08/2022 11:12 Cosmos · Cosmos https://kroton.platosedu.io/lms/m/aluno/disciplina/index/2467674/3390409 4/6 6) 7) Código da questão: 51544 Nos anos de 1940, frente à demanda por mão de obra qualificada para o setor _________ e de comércio, as empresas passaram a realizar contribuições para a estruturação de _________ que pudessem prover formação profissional e _________ que as atendesse. Esta foi a origem do SENAI e do SENAC. Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas acima: Alternativas: Da saúde; construção civil; filantrópica. Profissional; bancos; religiosa. Industrial; instituições; técnica. CORRETO Político; lojas; emocional. Confidencial; hospitais; científica. Código da questão: 51555 A educação profissional e o ensino técnico têm um papel fundamental no Brasil. Enquanto as questões de ________ social e de renda não são resolvidas, a _______ escolar está intimamente associada à obtenção de melhores empregos, à ________ social, à autonomia e emancipação, bem como à geração de renda familiar. Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas acima: Alternativas: Desigualdade; formação; transformação. CORRETO Assistência; unidade; negligência. Vivência; dinâmica; disseminação. Experimento; matrícula; aniquilação. Política; previsão; improbidade. Código da questão: 51556 Tanto o Plano Nacional da Educação quanto as Diretrizes Curriculares para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio não são legislações, mas são documentos normativos, isto é, determinam orientações a serem seguidas em todo o território nacional. Resolução comentada: Nos anos de 1940, frente à demanda por mão de obra qualificada para o setor industriale de comércio, as empresas passaram a realizar contribuições para a estruturação de instituições que pudessem prover formação profissional e técnica que as atendesse. Esta foi a origem do SENAI e do SENAC. Resolução comentada: A educação profissional e o ensino técnico têm um papel fundamental no Brasil. Enquanto as questões de desigualdade social e de renda não são resolvidas, a formação escolar está intimamente associada à obtenção de melhores empregos, à transformação social, à autonomia e emancipação, bem como à geração de renda familiar. 17/08/2022 11:12 Cosmos · Cosmos https://kroton.platosedu.io/lms/m/aluno/disciplina/index/2467674/3390409 5/6 8) 9) Considere as seguintes afirmações, assinalando-as com V (verdadeiro) ou F (falso): ( ) A Resolução 195 de 2004, baseada no compromisso da Organização Internacional do Trabalho, versa sobre a capacidade de aprendizagem permanente, o compromisso com a qualificação para o trabalho e com o desenvolvimento de competências profissionais, bem como a proposta de uma educação básica de qualidade. ( ) PROEJA é o Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica destinado exclusivamente à modalidade da EJA. ( ) Um dos desafios da organização curricular dos cursos de educação profissional é trabalhar o desenvolvimento das competências na perspectiva da construção do conhecimento, no aprimoramento das habilidades, no incentivo às atitudes, na construção de valores e no respeito às emoções (CHAVE). ( ) O documento: “Educação: um tesouro a descobrir – Relatório de Jacques Delors” traz quatro pilares da educação profissional e do ensino técnico: EJA, PROEJA, Ensino Técnico Médio, Ensino Superior Tecnológico. ( ) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional apresenta descritores completos sobre cursos técnicos e tecnológicos, como Planos de Cursos, disciplinas, cargas horárias, entre outras informações. Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F: Alternativas: F – V – F – V – F. V – V – F – V – F. V – V – V – F – F. CORRETO F – F – V – V - V. V – F – V – F – V. Código da questão: 51547 Diferente da Pré-história, a Antiguidade produziu mais material para estudos posteriores realizados por historiadores, geógrafos, arqueólogos e antropólogos. Tais estudos permitem interpretar com certa precisão os hábitos e costumes das sociedades antigas. Desta forma, pode-se dizer que a forma como os gregos viviam estimulou a fragmentação do conhecimento em duas esferas: a Episteme e a Techné, sendo a primeira reconhecida como mais importante que a segunda. Hoje, compreende-se que ambas são igualmente importantes, porém não se utilizam mais os mesmos termos para identificar os dois âmbitos do conhecimento. Os termos que empregamos são: Alternativas: Conhecimento epistemológico e conhecimento empírico. Conhecimento prático e conhecimento técnico. Resolução comentada: As três primeiras afirmativas são verdadeiras. Veja a forma correta das afirmativas falsas: IV - O documento: “Educação: um tesouro a descobrir – Relatório de Jacques Delors” traz quatro pilares da educação: aprender a aprender, a fazer, aprender a ser, aprender a viver junto. V - Os Catálogos Nacionais dos Cursos Técnicos e dos Cursos Tecnológicos devem apresentar descritores completos, como Planos de Cursos, disciplinas, cargas horárias, entre outras informações. 17/08/2022 11:12 Cosmos · Cosmos https://kroton.platosedu.io/lms/m/aluno/disciplina/index/2467674/3390409 6/6 10) Conhecimento científico e conhecimento técnico. CORRETO Conhecimento de vida e conhecimento da escola. Conhecimento acadêmico e conhecimento científico. Código da questão: 51512 A especialização que dá fundamento às diversas técnicas da produção moderna, preocupando-se com uma formação mais abrangente, múltipla e que permite a movimentação do trabalhador por vários segmentos da indústria ou do comércio, estudada e defendida por Demerval Saviani (2007), é chamada de: Alternativas: Pluralidade. Polígono. Poliglota. Pólis. Politecnia. CORRETO Código da questão: 51521 Resolução comentada: Adotam-se os termos conhecimento científico e conhecimento técnico para identificar cada uma das esferas do conhecimento. O primeiro, científico, é considerado superior ao segundo, pois trata dos estudos acadêmicos, experimentais, de observação da natureza e criação de teorias explicativas; o segundo, técnico, é um conhecimento prático, porém considerado inferior, pois historicamente era desenvolvido por quem não possuía riquezas e precisava vender produtos ou serviços. Atualmente, há uma forte intenção em se recuperar a importância do conhecimento prático. Resolução comentada: Saviani aprofundou seus estudos sobre politecnia como o modelo ideal de formação para o ensino médio técnico, pois trata de uma visão mais ampla sobre os meios de produção, o que permitiria uma formação mais completa e mais crítica do estudante deste segmento de ensino. Arquivos e Links
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