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Legislação para educação profissional e ensino técnico

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17/08/2022 11:12 Cosmos · Cosmos
https://kroton.platosedu.io/lms/m/aluno/disciplina/index/2467674/3390409 1/6
Legislação para educação profissional e ensino técnico
Professor(a): Paula Renata Bassan Morais (Mestrado acadêmico)
1)
2)
Prepare-se! Chegou a hora de você testar o conhecimento adquirido nesta disciplina. A
Avaliação Virtual (AV) é composta por questões objetivas e corresponde a 100% da média final.
Você tem até cinco tentativas para “Enviar” as questões, que são automaticamente corrigidas.
Você pode responder as questões consultando o material de estudos, mas lembre-se de cumprir
o prazo estabelecido. Boa prova!
Este tipo de educação é uma formação que perpassa qualquer segmento e modalidade
de ensino – iniciando desde a educação infantil até os estudos de pós-graduação, pois
tem como objetivo preparar os aprendizes a fazer o uso adequado da tecnologia,
explorando suas potencialidades, melhorando as atividades do cotidiano a partir do uso
da tecnologia, humanizando as relações e compreendendo que a tecnologia também
pode ser utilizada como forma de controle da sociedade, portanto também tem a
função de desenvolver uma visão crítica sobre ela
O trecho trata da educação:
Alternativas:
Básica.
Científica.
Pessoal.
Tecnológica.
 CORRETO
Formal.
Código da questão: 51513
Analise as afirmações abaixo, assinalando-as com V (verdadeiro) ou F (falso):
(   ) Atualmente a educação profissional e o ensino técnico não podem ser ministrados
com diminuição da carga horária do ensino médio.
(    ) Alunos egressos da educação profissional em nível médio não podem continuar os
estudos em nível superior.
(   ) A discussão em torno da educação profissional e dos estudos acadêmicos e
científicos tende a colocar a primeira como uma formação inferior ao segundo.
(   ) Pesquisadores nacionais renomados, como Saviani, Frigotto e Kuenzer, estudam a
educação profissional e o ensino profissionalizante e se esforçam para sustentar o
descrédito deste segmento de ensino.
(    ) O que torna a perspectiva da politecnia muito questionada é que ela, como uma
formação mais generalizada, se opõe ao modelo de ensino médio técnico
profissionalizante atual, especializado e focado em uma única profissão.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
Alternativas:
V – V – F – V – F.
Resolução comentada:
Uma das formas de evitar o mau uso, inadequado e antiético da tecnologia é
desenvolver programas de educação tecnológica que tenham como premissa
formar o ser humano em sua totalidade, e não apenas para executar tarefas
programadas e mecânicas; a educação tecnológica deve ser inserida na educação
profissional.
17/08/2022 11:12 Cosmos · Cosmos
https://kroton.platosedu.io/lms/m/aluno/disciplina/index/2467674/3390409 2/6
3)
4)
V – F – V – F – V.
 CORRETO
F – V – F – V – F.
F – V – V – F – V.
V – V – F – F – V.
Código da questão: 51527
As primeiras iniciativas de educação _________, ainda no período colonial, nascem
voltadas para gerar mais _________ para as famílias ricas, pois os empregados e _________
bem preparados para o trabalho poderiam produzir mais.
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas acima:
Alternativas:
Religiosa; trabalho; índios.
Profissional; renda; escravos.
 CORRETO
Escolar; garantias; patrões.
Tecnológica; facilidades; jesuítas.
Formal; problema; crianças.
Código da questão: 51524
Resolução comentada:
As afirmativas I, III e V são verdadeiras.
Veja aqui a forma correta das afirmativas falsas:
II - Atualmente não há impedimentos para que o egresso dê continuidade aos
estudos no ensino superior, mas esta proibição já existiu anteriormente.
IV - Pesquisadores nacionais renomados, como Saviani, Frigotto e Kuenzer, estudam
a educação profissional e o ensino profissionalizante e se esforçam para retirar o
descrédito deste segmento de ensino.
Resolução comentada:
As primeiras iniciativas de educação profissional, ainda no período colonial, nascem
voltadas para gerar mais renda para as famílias ricas, pois os empregados e
escravos bem preparados para o trabalho poderiam produzir mais.
17/08/2022 11:12 Cosmos · Cosmos
https://kroton.platosedu.io/lms/m/aluno/disciplina/index/2467674/3390409 3/6
5)
Considere as seguintes afirmações, assinalando-as com V (verdadeiro) ou F (falso):
(   ) A educação profissional e o ensino técnico, de acordo com a LDB 9.394/96, devem
ocorrer em diversas modalidades e níveis de ensino.
(   ) Os cursos de educação profissional e ensino técnico são divididos em três tipos:
educação infantil, ensino fundamental I e ensino fundamental II.
(  ) A Constituição Federal determina que a educação básica, que vai da educação
infantil até o ensino médio, deve ser ofertada gratuitamente e é um direito de todo o
cidadão brasileiro e de toda a cidadã brasileira, sendo ainda um dever da família e do
Estado.
(   ) A Constituição Federal determina a criação de um Plano Tecnológico de Educação.
(   ) Os Catálogos Nacionais dos Cursos Técnicos e dos Cursos Tecnológicos devem
apresentar descritores completos, como Planos de Cursos, disciplinas, cargas horárias,
entre outras informações.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
Alternativas:
V – V – F – V – F.
F – F – V – V- V.
F – V – F – V – F.
V – F – V – F – V.
 CORRETO
V – V – V – F – F.
Código da questão: 51546
Tanto o Plano ________ da Educação quanto as Diretrizes _________ para a Educação
Profissional Técnica de Nível Médio não são legislações, mas são documentos ________,
isto é, determinam orientações a serem seguidas em todo o território nacional.
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas acima:
Alternativas:
Nacional; Curriculares; Normativos.
 CORRETO
Básico; Nacionais; Curriculares.
Nacional; Legais; Nacionais.
Técnico; Normativas; Básicos.
Legal; Básicas; Legais.
Resolução comentada:
As afirmativas I, III e V são verdadeiras.
Veja a redação correta das afirmativas falsas:
II - Os cursos de educação profissional e ensino técnico são divididos em três tipos:
formação inicial e continuada, educação profissional de nível médio e educação
profissional tecnológica de graduação e pós-graduação.
IV - A Constituição Federal determina a criação de um Plano Nacional de Educação.
Resolução comentada:
17/08/2022 11:12 Cosmos · Cosmos
https://kroton.platosedu.io/lms/m/aluno/disciplina/index/2467674/3390409 4/6
6)
7)
Código da questão: 51544
Nos anos de 1940, frente à demanda por mão de obra qualificada para o setor _________
e de comércio, as empresas passaram a realizar contribuições para a estruturação de
_________ que pudessem prover formação profissional e _________ que as atendesse. Esta
foi a origem do SENAI e do SENAC.
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas acima:
Alternativas:
Da saúde; construção civil; filantrópica.
Profissional; bancos; religiosa.
Industrial; instituições; técnica.
 CORRETO
Político; lojas; emocional.
Confidencial; hospitais; científica.
Código da questão: 51555
A educação profissional e o ensino técnico têm um papel fundamental no Brasil.
Enquanto as questões de ________ social e de renda não são resolvidas, a _______ escolar
está intimamente associada à obtenção de melhores empregos, à ________ social, à
autonomia e emancipação, bem como à geração de renda familiar.
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas acima:
Alternativas:
Desigualdade; formação; transformação.
 CORRETO
Assistência; unidade; negligência.
Vivência; dinâmica; disseminação.
Experimento; matrícula; aniquilação.
Política; previsão; improbidade.
Código da questão: 51556
Tanto o Plano Nacional da Educação quanto as Diretrizes Curriculares para a
Educação Profissional Técnica de Nível Médio não são legislações, mas são
documentos normativos, isto é, determinam orientações a serem seguidas em todo
o território nacional.
Resolução comentada:
Nos anos de 1940, frente à demanda por mão de obra qualificada para o setor
industriale de comércio, as empresas passaram a realizar contribuições para a
estruturação de instituições que pudessem prover formação profissional e técnica
que as atendesse. Esta foi a origem do SENAI e do SENAC.
Resolução comentada:
A educação profissional e o ensino técnico têm um papel fundamental no Brasil.
Enquanto as questões de desigualdade social e de renda não são resolvidas, a
formação escolar está intimamente associada à obtenção de melhores empregos, à
transformação social, à autonomia e emancipação, bem como à geração de renda
familiar.
17/08/2022 11:12 Cosmos · Cosmos
https://kroton.platosedu.io/lms/m/aluno/disciplina/index/2467674/3390409 5/6
8)
9)
Considere as seguintes afirmações, assinalando-as com V (verdadeiro) ou F (falso):
(   ) A Resolução 195 de 2004, baseada no compromisso da Organização Internacional
do Trabalho, versa sobre a capacidade de aprendizagem permanente, o compromisso
com a qualificação para o trabalho e com o desenvolvimento de competências
profissionais, bem como a proposta de uma educação básica de qualidade.
 (   ) PROEJA é o Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a
Educação Básica destinado exclusivamente à modalidade da EJA.
(  ) Um dos desafios da organização curricular dos cursos de educação profissional é
trabalhar o desenvolvimento das competências na perspectiva da construção do
conhecimento, no aprimoramento das habilidades, no incentivo às atitudes, na
construção de valores e no respeito às emoções (CHAVE).
 (   ) O documento: “Educação: um tesouro a descobrir – Relatório de Jacques Delors”
traz quatro pilares da educação profissional e do ensino técnico: EJA, PROEJA, Ensino
Técnico Médio, Ensino Superior Tecnológico.
(  ) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional apresenta descritores completos
sobre cursos técnicos e tecnológicos, como Planos de Cursos, disciplinas, cargas
horárias, entre outras informações.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
Alternativas:
F – V – F – V – F.
V – V – F – V – F.
V – V – V – F – F.
 CORRETO
F – F – V – V - V.
V – F – V – F – V.
Código da questão: 51547
Diferente da Pré-história, a Antiguidade produziu mais material para estudos posteriores
realizados por historiadores, geógrafos, arqueólogos e antropólogos. Tais estudos
permitem interpretar com certa precisão os hábitos e costumes das sociedades antigas.
Desta forma, pode-se dizer que a forma como os gregos viviam estimulou a
fragmentação do conhecimento em duas esferas: a Episteme e a Techné, sendo a
primeira reconhecida como mais importante que a segunda. Hoje, compreende-se que
ambas são igualmente importantes, porém não se utilizam mais os mesmos termos para
identificar os dois âmbitos do conhecimento. Os termos que empregamos são:
Alternativas:
Conhecimento epistemológico e conhecimento empírico.
Conhecimento prático e conhecimento técnico.
Resolução comentada:
As três primeiras afirmativas são verdadeiras.
Veja a forma correta das afirmativas falsas:
IV - O documento: “Educação: um tesouro a descobrir – Relatório de Jacques Delors”
traz quatro pilares da educação: aprender a aprender, a fazer, aprender a ser,
aprender a viver junto.
V - Os Catálogos Nacionais dos Cursos Técnicos e dos Cursos Tecnológicos devem
apresentar descritores completos, como Planos de Cursos, disciplinas, cargas
horárias, entre outras informações.
17/08/2022 11:12 Cosmos · Cosmos
https://kroton.platosedu.io/lms/m/aluno/disciplina/index/2467674/3390409 6/6
10)
Conhecimento científico e conhecimento técnico.
 CORRETO
Conhecimento de vida e conhecimento da escola.
Conhecimento acadêmico e conhecimento científico.
Código da questão: 51512
A especialização que dá fundamento às diversas técnicas da produção moderna,
preocupando-se com uma formação mais abrangente, múltipla e que permite a
movimentação do trabalhador por vários segmentos da indústria ou do comércio,
estudada e defendida por Demerval Saviani (2007), é chamada de:
Alternativas:
Pluralidade.
Polígono.
Poliglota.
Pólis.
Politecnia.
 CORRETO
Código da questão: 51521
Resolução comentada:
Adotam-se os termos conhecimento científico e conhecimento técnico para
identificar cada uma das esferas do conhecimento. O primeiro, científico, é
considerado superior ao segundo, pois trata dos estudos acadêmicos,
experimentais, de observação da natureza e criação de teorias explicativas; o
segundo, técnico, é um conhecimento prático, porém considerado inferior, pois
historicamente era desenvolvido por quem não possuía riquezas e precisava vender
produtos ou serviços. Atualmente, há uma forte intenção em se recuperar a
importância do conhecimento prático.
Resolução comentada:
Saviani aprofundou seus estudos sobre politecnia como o modelo ideal de
formação para o ensino médio técnico, pois trata de uma visão mais ampla sobre os
meios de produção, o que permitiria uma formação mais completa e mais crítica do
estudante deste segmento de ensino.
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