Questionário 2 Unidade 2 Comunicação, perda auditiva e atenção à saúde

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	quarta, 17 ago 2022, 17:58
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	quarta, 17 ago 2022, 18:08
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Questão 1
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Texto da questão
As perdas auditivas são classificadas quanto ao tipo e intensidade de perda. O tipo de perda auditiva está relacionado à localização das estruturas afetadas do aparelho auditivo, e a intensidade relacionada à habilidade de ouvir. Sobre essas duas classificações, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. A perda auditiva mista pode ser identificada na infância a partir da triagem auditiva neonatal. 
b. A perda auditiva mista é a mais frequente em idosos devido à degeneração das células. 
c. As perdas neurossensoriais são de grau severo ou profundo e, portanto, irreversíveis. 
As perdas neurossensoriais são causadas pela perda de células sensoriais da audição que não são reconstituídas pelo organismo, o que torna a perda irreversível. No entanto, o grau da perda auditiva depende da quantidade de células perdidas, logo, o estabelecimento dos graus vai de leve a profundo.
d. As perdas sensoriais são causadas por alterações na orelha externa ou na orelha média. 
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Questão 2
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Texto da questão
Parte da sociedade ouvinte pressupõe que todas as pessoas ouvem e dominam uma língua oral. Entretanto, algumas pessoas possuem perda auditiva e têm suas sensações de audição alteradas. Nesse contexto, considerando as pessoas com deficiência auditiva ou surdas, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. São pessoas que prescindem de reabilitação fonoaudiológica. 
b. As pessoas que nascem com surdez não entram nesse grupo. 
c. Este público apresenta os mesmos tipos de deficiência auditiva. 
d. Podem apresentar etiologias de causas pré, peri ou pós-natais. 
A deficiência auditiva pode ser causada por vários fatores e suas etiologias são classificadas, basicamente, em perda auditiva congênita (pré e perinatal) e adquirida (pós-natal). Nesse sentido, a perda auditiva congênita, presente desde o nascimento, pode incluir ou não fatores de natureza hereditária. A perda adquirida acontece após o nascimento, tendo algumas doenças associadas à etiologia, como a meningite.
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Questão 3
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Texto da questão
Algumas estratégias de comunicação são utilizadas para propiciar uma comunicação mais fluida, auxiliando o entendimento da pessoa com deficiência auditiva ou surda. Sobre essas estratégias de comunicação utilizadas é correto que:
Escolha uma opção:
a. Um microfone posicionado em frente à boca de quem fala facilita a comunicação, porque amplifica o som da fala. 
b. O uso de gestos representativos pode auxiliar a comunicação quando a compreensão da mensagem estiver difícil. 
A gesticulação é uma movimentação habitual, mesmo entre os ouvintes. Muitas vezes, alguns gestos representativos são utilizados com crianças em fase de desenvolvimento da fala para facilitar a comunicação. A gesticulação não deve ser utilizada como primeira opção de estratégia de comunicação, mas pode ser uma ferramenta interessante quando a compreensão auditiva está muito comprometida.
c. Falar mais devagar não é considerada uma estratégia facilitadora, pois não resolve o problema da pessoa com surdez. 
d. Procurar lugares silenciosos e iluminados pouco auxilia a comunicação mais efetiva na deficiência auditiva. 
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Questão 4
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Texto da questão
Existem técnicas de comunicação como a leitura labial, a Língua Brasileira de Sinais (Libras), a mímica, os desenhos, as figuras, a escrita e outras. Nesse contexto, a pessoa surda tem acesso às informações por meio visual e, no cotidiano, ela pode lançar mão de diversas estratégias para se comunicar. Sobre a comunicação para a pessoa surda é correto afirmar: 
Escolha uma opção:
a. As tecnologias assistivas possibilitam à pessoa com perda auditiva uma vida normal sem a necessidade do uso de estratégias de comunicação específicas. 
b. A leitura orofacial é uma estratégia de comunicação importante que pode ser utilizada por surdos, mas também por ouvintes e deficientes auditivos. 
c. A leitura orofacial pode ser utilizada como a primeira iniciativa de comunicação da pessoa surda, por seguir a articulação da fala na face do emissor. 
d. Os membros da comunidade surda fazem a leitura orofacial, portanto, não há necessidade de o ouvinte aprender a língua de sinais - Libras. 
A Libras é uma segunda língua oficial no Brasil e seu ensino é obrigatório para fonoaudiólogos e em cursos de licenciatura. Os ouvintes que dominam a Libras são diferenciados e todos deveríamos ser incentivados a aprendê-la também. Os surdos veem isso de forma positiva. Além disso, a leitura orofacial não é uma regra para as pessoas surdas, nem todos possuem essa habilidade.
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Questão 5
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Texto da questão
Dentre as tecnologias assistivas relacionadas ao acesso à informação auditiva utilizando o resíduo auditivo, o aparelho de amplificação sonora individual (AASI) é uma delas. Sobre o AASI, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Os modelos intra-aurais são menores; apesar disso, é possível que o amplificador seja bastante potente sem qualquer risco. 
b. A estética desfavorável inerente ao AASI retrococlear faz com que ele tenha reduzidas indicações clínicas. 
c. O AASI retrococlear tem tamanho universal e simples adaptação ao ser conectado ao meato acústico do usuário. 
d. Pode ser utilizado para verificar o aproveitamento auditivo do usuário antes da instalação de um implante coclear. 
Antes da definição da indicação do implante coclear, o deficiente auditivo deve utilizar o AASI por um período para verificar ausência de ganho. O período de uso depende da idade, grau e tipo de perda auditiva e é uma condição obrigatória para indicação do implante coclear, tanto na rede pública quanto na rede privada.
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