MANUAL PIM XII

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Manual PIM XII
Curso Superior de Tecnologia em Segurança do Trabalho
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Sumário
1. INTRODUÇÃO ............................................................................................................................ 3
2. OBJETIVOS GERAIS .................................................................................................................. 3
3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ........................................................................................................ 4
4. OPERACIONALIZAÇÃO DO TRABALHO .............................................................................. 4
5. A EMPRESA ................................................................................................................................ 4
6. ESTRUTURA DO PROJETO ...................................................................................................... 5
7. O PIM XII ABRANGE AS DISCIPLINAS ............................................................................... 7
8. ENVIO DO PROJETO ............................................................................................................... 9
9. PRAZOS E VALIDAÇÃO DO RECEBIMENTO DO PROJETO ........................................... 9
10. DÚVIDAS SOBRE O PROJETO ............................................................................................. 10
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1. INTRODUÇÃO
O Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM tem como sua principal característica 
estrutural o desenvolvimento do trabalho no formato de um projeto. Seu propósito 
consiste em propiciar condições para que o aluno possa desenvolver, de maneira prática, 
seus conhecimentos teóricos baseados na integração multidisciplinar e na organização 
escolhida como foco de estudo, aplicando suas percepções e suas conclusões por meio da 
metodologia científica para produção acadêmica.
2. OBJETIVOS GERAIS
O Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM faz parte do Programa Pedagógico dos Cursos 
Superiores de Tecnologia a Distância da UNIP EaD – Universidade Paulista. Os alunos deverão 
realizar o levantamento das características e das práticas existentes em uma organização. 
Atualmente, desempenhar bem a função de gestor pode garantir não somente a eficácia 
na produtividade de uma organização, como também a transferência dos conhecimentos 
acadêmicos adquiridos.
O PIM busca inserir o aluno nas práticas gerenciais fundamentadas nos conhecimentos 
teóricos adquiridos no curso, com caráter prático complementar do processo de ensino-
aprendizagem. O profissional moderno deve atuar como um agente facilitador de estratégias 
organizacionais. Para os futuros profissionais, entretanto, essa habilidade somente será 
viável se houver uma conscientização do real papel do gestor, por meio da visão bem 
delineada da estrutura e dos processos organizacionais.
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Manual de Estágio
3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
São objetivos específicos do PIM:
 � Proporcionar ao aluno a possibilidade de desenvolver um levantamento das 
características e das práticas organizacionais de uma empresa com relação à Segurança 
no Trabalho em suas aplicações organizacionais, elaborando um projeto que resulte da 
pesquisa exploratória; 
 � Proporcionar condições para que o aluno desenvolva, de maneira prática, os 
conhecimentos teóricos adquiridos, colaborando no processo de ensino-aprendizagem; 
 � Proporcionar a experiência das dificuldades e das vantagens existentes na 
implantação, na execução e na avaliação dos modelos administrativos e observar a 
integração multidisciplinar, fortalecendo a visão em si.
4. OPERACIONALIZAÇÃO DO TRABALHO
As atividades do PIM são desenvolvidas em empresas reais previamente selecionadas 
pelos alunos. Nessas empresas, serão realizadas pesquisas de avaliação de itens específicos 
apontados para cada disciplina.
5. A EMPRESA
O aluno e/ou grupo, composto de até seis pessoas, sendo alunos matriculados no 
mesmo curso, deverá escolher uma empresa real. Recomenda-se que nessa empresa possa 
ser observada a preocupação com a forma com a qual a empresa trata das normas a 
serem utilizadas, as referências às normas internacionais para questões de insalubridade 
ou agentes químicos, bem como a forma em que a comunicação é tratada no âmbito da 
empresa, buscando atender o binômio básico da segurança que trata do dever de informar 
versus o direito do saber. Também devem ser observados como os treinamentos são 
executados e a eficácia desse treinamento junto aos funcionários. Com isso, a preocupação 
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com a saúde e a segurança do trabalho se torna consequência dessas atitudes e das ações 
(ou a falta delas) adotadas pela empresa. A cultura organizacional e as relações de trabalho 
se tornam importantes nesse ponto para se conseguirem resultados efetivos. 
Assim, escolher uma empresa que tenha a preocupação com o treinamento e a capacitação 
dos seus funcionários, um bom sistema de comunicação, sabendo utilizar-se das normas 
e das referências internacionais em prol da melhoria dos ambientes de trabalho, torna-se 
fundamental para o bom andamento do seu trabalho e para um resultado que possa ser 
produtivo no seu aprendizado e formação profissional.
Assim, cabe ao aluno fazer um levantamento prévio de algumas empresas, buscando 
aquela poderá ser uma fonte maior de informações, ações positivas e proativas nas questões 
ambientais e na preocupação com a saúde de seus empregados.
Novamente, é bom lembrar que o resultado do trabalho sempre tem uma relação direta 
com a empresa escolhida; dessa forma, o aluno pode dar importância na escolha dela, 
buscando fazer uma boa escolha para se desenvolver o trabalho.
O desenvolvimento do projeto ficará sob a orientação de um professor orientador de 
projeto via fórum de discussão e por telefone com a tutoria a distância, bem como a tutoria 
presencial do polo.
6. ESTRUTURA DO PROJETO
Neste trabalho, espera-se que os alunos sejam capazes de analisar a empresa, verificando 
a forma que está estruturada nas questões organizacionais, tanto verticalmente quanto 
horizontalmente, ou seja, os níveis de chefias existentes, os departamentos que foram 
criados e toda a relação entre eles, de forma a desenvolver a atividade principal da empresa, 
bem como essa organização influencia a eficiência da empresa.
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Com a realidade em que vivemos de um mercado globalizado, os aspectos técnicos e as 
normas internacionais se tornam parte das mais diversas atividades, desde o cumprimento 
das recomendações da Organização Internacional do Trabalho – OIT, por meio das leis que 
foram ratificadas, com preocupação no trabalho docente, como a proibição do trabalho 
infantil, entre tantos outros que têm forte influência nas nossas relações de trabalho.
 Os aspectos comportamentais têm uma grande influência na qualidade dos ambientes 
de trabalho, uma vez que a postura e o comportamento das pessoas são fundamentais 
nesse sentido. Isso também tem forte influência pela cultura organizacional e deve ser 
observada a sua influência na psicologia do trabalho. 
O objetivo do Projeto Integrado Multidisciplinar é demonstrar a sua capacidade de análise 
de processos e como solucionar os grandes desafios empresariais. Para isso, é necessário 
seguir certos padrões para facilitar a compreensão do leitor. 
 Observe a seguir:
1. Capa: nomes dos autores, título e subtítulo, local e ano de depósito.
2. Resumo: elemento obrigatório que consiste na apresentação concisa dos pontos 
relevantes do trabalho. O resumo deve dar uma visão rápida e clara do conteúdo e das 
conclusões do trabalho. Constitui-se de uma sequência corrente de frases concisas e 
objetivas e não de uma simples enumeração de tópicos, não ultrapassando 500 palavras, 
seguido, logo abaixo, das palavras representativas do conteúdodo trabalho, isto é, palavras-
chave e/ou descritores, conforme normas da ABNT. 
3. Sumário: é a relação das principais seções do trabalho, na ordem em que se sucedem 
no texto e com indicação da página inicial. As seções do trabalho devem ser numeradas 
em algarismos arábicos. Elementos como listas de figuras, tabelas, abreviaturas, símbolos, 
resumos e apêndices não devem constar do sumário, mas sim das listas. A apresentação 
tipográfica das divisões e das subdivisões no sumário deve ser idêntica a do texto. Para 
mais informações, consultar as normas da ABNT.
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4. Introdução: deve conter o objetivo da pesquisa a ser desenvolvida no Projeto 
Integrado Multidisciplinar, a metodologia utilizada e uma breve apresentação da empresa 
selecionada para a investigação (não conte a história da empresa). Ela deve permitir ao 
leitor um entendimento sucinto da proposta do trabalho em pauta e seu contexto.
5. Desenvolvimento: descrever cada proposta apresentada, fundamentando cada uma 
delas nos conhecimentos adquiridos nas disciplinas cursadas no módulo e identificando as 
oportunidades de aplicá-los na empresa estudada, lembrando-se de verificar a proposta 
do PIM. O seu principal objetivo é comunicar ao leitor os resultados da pesquisa de forma 
lógica, clara e progressivamente ordenada.
6. Conclusão: descrever sua análise final e pontos preponderantes (positivos e 
negativos) que levaram a sua pesquisa ao êxito. Retome a proposta inicial (apresentada 
na introdução) e reafirme de maneira concisa a ideia principal e os pontos importantes do 
corpo do trabalho.
7. Referências: citar as fontes de pesquisa (bibliografia, nos moldes da ABNT).
Todos esses itens devem ser contemplados (são obrigatórios). Para o melhor 
desenvolvimento, é primordial a leitura cuidadosa do Manual Geral, que explica em detalhes 
qual conteúdo e formato são pertinentes a cada assunto. As possíveis dúvidas poderão ser 
solucionadas por meio da orientação via fórum, chat ou, ainda, com o tutor presencial e/
ou tutor a distância.
7. O PIM XII ABRANGE AS DISCIPLINAS
 � Normas Técnicas e Internacionais de SST. 
 � Organização do Trabalho.
 � Psicologia do Trabalho.
 
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7.1 NORMAS TÉCNICAS E INTERNACIONAIS DE SST 
Em um mundo globalizado, em que os mercados consumidores podem se encontrar em 
qualquer ponto do planeta, bem como a origem de determinados produtos que utilizamos, a 
importância das normas técnicas internacionais se faz cada dia mais presente e necessária.
Assim sendo, entender suas origens, suas propostas, suas influências na nossa rotina 
diária, torna-se fundamental para os profissionais prevencionistas.
Uma grande referência internacional, sem dúvida alguma, é a OIT. Por isso, compreender 
a origem de suas recomendações, seus objetivos e anseios torna-se importante para o 
correto entendimento das leis que ratificaram essas recomendações dentro da nossa 
legislação federal.
 
7.2 ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO
Como já se sabe, a comunicação é essencial e fundamental nos ambientes de trabalho e 
falhas nela podem ser elementos chave para causar grandes acidentes nas empresas e/ou 
acidentes graves ou fatais.
Dessa forma, dever-se-á fazer uma análise crítica da forma com que a empresa se utiliza 
da comunicação internamente, em suas ordens de serviço, procedimentos de segurança, 
sinalizações etc. e garantir que todos compreendam o que se está buscando informar.
Por isso, complementando a sinalização, a questão do treinamento se torna tão 
importante. As pessoas devem estar preparadas e capacitadas a exercerem as suas atividades 
com segurança. Também manter-se preparadas para situações que exigem conhecimento 
específico e respostas rápidas que, para isso, necessitam de treinamento constante.
Assim, analisar a forma com que tudo isso ocorre poderá revelar a verdadeira cultura 
que a empresa deseja no aspecto prevencionista.
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7.3 PSICOLOGIA DO TRABALHO
O maior tesouro de qualquer instituição é o fator humano, seus empregados, que 
realmente formam e fazem a empresa funcionar.
Assim, as relações nos ambientes de trabalho, a forma de relacionamento entre chefias, 
entre funcionários e todas outras formas de relacionamento humano que fazem parte da 
empresa são fatores muito importantes não só para o bom andamento das atividades da 
empresa, mas principalmente para se garantir bons ambientes de trabalho que possibilitem 
que as pessoas desenvolvam suas atividades de forma adequada e com qualidade.
Para se levantar essas questões se torna importante que use sua capacidade de 
observação, repare em todos os detalhes nos relacionamentos entre os funcionários, nos 
seus ambientes de trabalho e o que isso afeta a sua atividade, positiva ou negativamente.
8. ENVIO DO PROJETO 
Verificar informações sobre o envio do trabalho no Ambiente Virtual de Aprendizagem 
Blackboard. As datas de entrega encontram-se publicadas no calendário acadêmico.
* Os alunos reprovados em qualquer uma das disciplinas PIM só poderão enviar 
seus projetos caso estejam matriculados em regime de dependência (verificar prazos 
na Secretaria Virtual). 
9. PRAZOS E VALIDAÇÃO DO RECEBIMENTO DO PROJETO 
Não serão aceitos, em hipótese alguma, trabalhos após as datas publicadas ou por 
outros meios que não sejam os definidos pela UNIP EaD. Portanto, não haverá possibilidade 
de entrega do Projeto PIM via e-mail, correio, Digital Dropbox, fax ou qualquer outro meio 
que não esteja ligado ao campo de envio destinado ao projeto. 
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Manual de Estágio
O PIM é um projeto que consta do Programa Pedagógico dos Cursos Superiores de 
Tecnologia e corresponde à computação de 50 horas (para cada PIM), totalizando 100 
horas no semestre, equivalendo ao controle de frequência e nota do aluno, desde que 
apresente conceito igual ou maior que 6,0 (seis).
Caso o aluno obtenha o conceito final menor que 6,0 (seis) ou não envie o projeto dentro 
do semestre, ficará em situação de reprovado na disciplina PIM e só poderá reenviar seu 
projeto caso esteja matriculado em regime de dependência* (via Secretaria Virtual) e siga 
as informações sobre o projeto contidas no Ambiente Virtual de Aprendizagem Blackboard, 
no semestre que estiver cursando.
* Atenção aos prazos estipulados pela Secretaria Virtual na realização das 
matrículas de disciplinas em que foi reprovado.
10. DÚVIDAS SOBRE O PROJETO
Caso o aluno tenha dúvidas sobre o desenvolvimento do projeto PIM, poderá contatar 
seu orientador por telefone nos dias de orientação (informações contidas no quadro de 
aviso da disciplina) e/ou via fórum ou, ainda, contatar seu tutor a distância, que estará à 
disposição por e-mail e telefone 0800 010 9000 (utilize esse mesmo número para contatar 
o orientador).
Bons estudos! 
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PERGUNTAS FREQUENTES
1. Como eu faço para tirar as dúvidas específicas do PIM? 
Caso o aluno tenha dúvidas sobre o desenvolvimento do projeto PIM, poderá acessar o 
fórum (com o orientador na linha “Orientações”) e/ou ainda contatar o tutor a distância, 
que estará à disposição via telefone: 0800 010 9000.
2. Quantos PIMs serão elaborados durante o curso?
O aluno do curso superior tecnológico pela modalidade EaD deverá elaborar durante 
os 04 (quatro) semestres, 08 (oito) PIMs, 01 (um) por bimestre.
3. O trabalho pode ser desenvolvido em grupo?
Sim. O trabalho pode ser elaborado em grupo com até seis integrantes, desde que todos os 
alunos estejam matriculados no mesmo curso e semestre. Utilize o fórum para formar o seu.
4. Como formar grupos para a construção do PIM?
Envie um convite pelo fórum na linha de discussão “Formação de Grupos” informando 
seu curso, período, polo e formas de contato.
5. Qual é a data de entrega do trabalho?
Todas as datas devem ser consultadas no calendário acadêmico do aluno, datas de provas, 
entrega de PIM e período de vigência da disciplina.
6. Como devoenviar o trabalho?
O trabalho deverá ser entregue no formato Word ou pdf (preferência pdf) via sistema 
Trabalhos Acadêmicos disponível na área do aluno. 
Atenção: textos em formato de imagem não serão aceitos. 
7. O PIM tem um formato específico?
Sim. Ele deve ter de 15 (quinze) a 20 (vinte) páginas e ser baseado nas normas da ABNT. 
Observação: as normas estão disponíveis no link: http://www.unip.br/servicos/biblioteca/
guia.aspx
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8. O que é uma fonte confiável?
É toda aquela que apresenta referências acadêmicas comprovadas. Por exemplo, livros,
artigos, revistas técnicas e jornais.
9. Como deve ser a estrutura de um texto de trabalho acadêmico?
Para desenvolver um texto acadêmico bem-estruturado, desenvolva todos os elementos
exigidos e aproveite a oportunidade para criar ou estimular sua habilidade com a elaboração 
de textos dissertativos (argumentativos).
Observe que uma dissertação é baseada em três elementos básicos: ponto de vista, 
argumentação e conclusão. O aluno precisa fundamentar-se em autores.
Atente-se que textos pesquisados na Internet devem ser utilizados como referência para 
a construção de sua própria dissertação.
Para citação de trechos, siga as normas da ABNT que constam de seu manual geral.
Bons estudos!
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