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1 NEAD – Núcleo de Educação a Distância ROTAS DE APRENDIZAGEM Coleta e Análise de Dados | Pesquisa Quantitativa| Aula 07 Onde Chegar • Apresentar a modalidade de pesquisa quantitativa • Apresentar as Teorias e metodologias da pesquisa quantitativa e sua aplicação na saúde. O que Aprender • Processos de produção do conhecimento. • A evolução do conhecimento e da pesquisa no campo da saúde. • A coleta de dados em pesquisa quantitativa. AULA 07 Pesquisa Quantitativa Coleta de dados Coleta e análise de dados 2 NEAD – Núcleo de Educação a Distância ROTAS DE APRENDIZAGEM Coleta e Análise de Dados | Pesquisa Quantitativa| Aula 07 Desenvolvimento Momento Conceitual • A pesquisa quantitativa Os princípios da Pesquisa Quantitativa, apesar de originados nas ciências exatas, tem grande importância na área da saúde e sua contribuição é essencial na consolidação das ciências humanas pois, apesar dos desafios dos constructos, pode oferecer caminhos para a consolidação e definição de novos parâmetros de mensuração dos processos psicológicos. A objetividade, inerente à logica da metodologia quantitativa, conflita com a subjetividade. Uma vez que os constructos dos fenômenos humanos e do psiquismo ainda são imprecisos, com pouca definição dos processos de mensuração, pois muitos desses não tem unidades de medida. Qual seria a unidade ou valor absoluto da memória, do pensamento ou da depressão? Conseguimos definir, mas não medir com precisão. Desta forma pesquisa quantitativa força e obriga os pesquisadores na área das ciências humanas a aprofundarem estudos que tenham como resultados um clareamento dos fenômenos e processos emocionais, mentais e cognitivos, que precisam ser descritos de forma mais precisa e do estabelecimento de padrões de medida (psicometria, bioestatística e neurometria). A pesquisa quantitativa em Psicologia tenta apresentar respostas para os processos mensuráveis do comportamento e psiquismo, e auxilia na construção, determinação ou desenvolvimento de parâmetros para tornar mensuráveis os qualitativos (ainda não mensuráveis) com a ansiedade, depressão ou a saudade. Assim a pesquisa quantitativa oferece um caminho mais consistente e seguro para as pesquisas em Psicologia e para a área da saúde exige um rigor maior nos processos de pesquisa, desde à problematização, até a apresentação dos resultados e análises, com o uso dos melhores procedimentos, instrumentos e técnicas sugeridos pela comunidade científica. 3 NEAD – Núcleo de Educação a Distância ROTAS DE APRENDIZAGEM Coleta e Análise de Dados | Pesquisa Quantitativa| Aula 07 Momento Procedimental • A coleta de dados em pesquisa quantitativa. Os procedimentos para coleta de dados nesta modalidade devem ser mais cuidadosos, primar pela exatidão (tanto dos processos, quanto dos resultados) e controlar os riscos de erros e vieses, inclusive porque os procedimentos e instrumentos de controle são mais acessíveis. Protocolos de pesquisa (projetos e procedimentos). Na construção dos projetos de pesquisa neste modelo de pesquisa tem normatização mais rigorosa e o descumprimento ou desatenção a elas pode prejudicar o prosseguimento da pesquisa, principalmente nas bancas de qualificação ou nas avaliações dos comitês de ética ou junto às agencias de fomento, sendo que diversas instituições e centros de pesquisa, como a APA, ABNT e Associações, estão constantemente regulamentando ou atualizando as normas, instruções e manuais de orientação para a confecção de protocolos de pesquisa cada vez melhores, precisos e fidedignos. Populações e amostras. A determinação das amostras e participantes neste modelo de pesquisa também é regulada por princípios quantitativos e classificatórios que estipulam e orientam a determinação do número de participantes (identificado pela letra “n” – minúscula) e que dever respeitar uma proporção com relação à população (identificado pela letra “N” – maiúscula) que é total de pessoas de um grupo específico. O valor de “n” deve ser indicado ou comprovado por cálculos de amostra que estabelecem o número ideal de pessoas para comporem o grupo ou grupos de participantes. Além disso, a composição do “n” deve considerar as homogeneidade ou heterogeneidade dos possíveis participantes (tipos de amostras) que deve respeitar as diferenças ou possíveis influências (tendências) que um grupo pode ter, contaminando as respostas. Assim as amostras podem ser do tipo: Amostragem Aleatória Simples, Amostragem Aleatória Sistemática, Amostragem Estratificada ou Amostragem por Conglomerados. 4 NEAD – Núcleo de Educação a Distância ROTAS DE APRENDIZAGEM Coleta e Análise de Dados | Pesquisa Quantitativa| Aula 07 Instrumentos e equipamentos Os instrumentos e equipamentos utilizados em pesquisas quantitativas devem atender especificações técnicas, ter características aceitas internacionalmente e respeitar as rígidas orientações de produção e de uso. Estes instrumentos e equipamentos também devem ser aferidos e calibrados para que garantam a precisão, adequação e validade dos dados coletados. As pesquisas em ciências sócias, humanas ainda não desenvolveram equipamentos muito complexos para a coleta de dados mas geralmente fazem uso de Questionários fechados (com respostas objetivas – alternativas), Inventários, roteiros, formulários, escalas e testes. Que devem ser padronizados, reconhecidos e validados por órgãos ou instituições. Estes instrumentos devem ser construídos a partir de critérios e controle da estrutura, forma, conteúdo e unidades de medida. Porém o uso corrente de aplicativos digitais e de programas computadorizados para a elaboração de instrumentos e coletas de dados deve vista com cuidado. Pois, se por um lado automatizam e agilizam o processo de coleta, por outro, torna os resultados suspeitos, pois a sua construção é feita de forma artesanal pelos pesquisadores, correndo o risco de gerar distorções ou perda de informações relevantes para a pesquisa. No caso da Psicologia a coleta de dados de constructos psicológicos deve considerar as orientações internacionais da APA e do CFP (para o contexto brasileiro) sobre o uso de testes e instrumentos psicológicos a partir do Sistema de Avaliação dos Testes Psicológicos (SATEPSI) que, desde 2001, acompanha a elaboração, produção, uso e resultados dos testes usados por psicólogos, tanto no contexto clínico quanto no de pesquisa. Procedimentos Os protocolos de coleta de dados devem ser pensados e operacionalizados de forma que todo e qualquer pesquisador siga e reproduza os mesmos procedimentos, com a mesma sequência, parâmetros e ações (passo a passo) na interação com os participantes ou objetos de estudo. Coleta das respostas A coleta e registro de respostas deve ser a mais fidedigna para cada pesquisador, com cada participante e com cada instrumento. Precisão e exatidão 5 NEAD – Núcleo de Educação a Distância ROTAS DE APRENDIZAGEM Coleta e Análise de Dados | Pesquisa Quantitativa| Aula 07 nas ações são os termos chave, para que dados não se percam, não sejam alterados ou desfigurados. Riscos e cuidados O manejo dos riscos que permeiam o ambiente de pesquisa, deve ser rigorosamente controlado, tanto para não causar danos físicos ou psicológicos aos participantes (como orientam as Res. CNS 466/12 e 510/16) quanto garantir que os dados obtidos sejam os mais realísticos, aproximando-se da realidade. Pois objetivo de toda pesquisa honesta, sem conflitos de interesses, é mostrar a realidade. Em resumo a coleta de dados em pesquisa quantitativa deve ser a continuidade do processo iniciado na problematização, elaboração da pergunta, construção do projeto e metodologia (tipo de pesquisa, amostra, instrumentos e procedimentos). A coleta deve buscar,tanto na literatura (fundamentação teórica), quanto no contexto empírico (dados coletados), a resposta para o problema inicial ou oferecer subsídios para que esta resposta seja construída, confirmada ou refutada a partir dos resultados numéricos obtidos. Conclusão: A pesquisa quantitativa oferece e exige da Psicologia parâmetros precisos para o estudo dos processos psicológicos (emoções, cognições e interações sociais). 6 NEAD – Núcleo de Educação a Distância ROTAS DE APRENDIZAGEM Coleta e Análise de Dados | Pesquisa Quantitativa| Aula 07 Vá mais Longe Pesquise artigos que apresentem argumentos que sustentam a importância da pesquisa em Psicologia e consolide sua concepção sobre o papel da pesquisa quantitativa em sua formação. CARDOSO, Lucila Moraes e SILVA-FILHO, Jose Humberto da. Satepsi e a Qualidade Técnica dos Testes Psicológicos no Brasil. Psicologia: Ciência e Profissão [online]. 2018, v. 38, n. spe, pp. 40-49. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/1982-3703000209112>. ISSN 1982-3703. https://doi.org/10.1590/1982-3703000209112. GÜNTHER, Hartmut. Pesquisa qualitativa versus pesquisa quantitativa: esta é a questão?. Psicologia: Teoria e Pesquisa [online]. 2006, v. 22, n. 2, pp. 201-209. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/S0102-37722006000200010>. Epub 13 Nov. 2006. ISSN 1806-3446. https://doi.org/10.1590/S0102-37722006000200010 MASSOLA, Gustavo Martineli, CROCHÍK, José Leon e SVARTMAN, Bernardo Parodi. A psicologia como ciência empírica1. Psicologia USP [online], v. 27, n. 3, pp. 379-394. 2016. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/0103-656420162703>. ISSN 1678-5177. https://doi.org/10.1590/0103-656420162703. Capítulo Norteador: Agora comece a se familiarizar com os conteúdos de pesquisa, leia artigos e livros sobre pesquisa; ALVES-MAZZOTTI, Alda Judith; GEWANDSNAJDER, Fernando. O método nas ciências naturais e sociais: pesquisa quantitativa e qualitativa. 2. ed. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2001. https://doi.org/10.1590/1982-3703000209112 https://doi.org/10.1590/S0102-37722006000200010 7 NEAD – Núcleo de Educação a Distância ROTAS DE APRENDIZAGEM Coleta e Análise de Dados | Pesquisa Quantitativa| Aula 07 Agora é sua Vez! Interação Em pareceria com um colega, procurem um artigo sobre pesquisa quantitativa e façam uma primeira avaliação individual (cada um faz a sua) da qualidade deste artigo. Depois comparem as análises sobre o mesmo artigo. Qual foi o grau de excelência do artigo e do trabalho da dupla? Fórum da Disciplina. Discuta com outros colegas qual foi a impressão de cada um sobre este módulo, qual foi o ponto que mais lhe interessou e qual não entendeu. Questão para Simulado 1 – Para a coleta de dados utilizando a abordagem quantitativa, qual o tipo de instrumento mais adequado a ser utilizado? a) Questionário com perguntas abertas. b) Observação participante. c) Grupo focal. d) Entrevista semiestruturada. e) Questionário com perguntas fechadas. Resposta: Letra E REFERÊNCIAS ALVES-MAZZOTTI, Alda Judith; GEWANDSNAJDER, Fernando. O método nas ciências naturais e sociais: pesquisa quantitativa e qualitativa. 2. ed. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2001. DYNIEWICZ, Ana Maria. Metodologia da pesquisa em saúde para iniciantes. São Caetano do Sul: Difusão Editora, 2014. E-book. Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Publicacao/53978/pdf/0 https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Publicacao/53978/pdf/0
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