AVA 2

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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:667602)
Peso da Avaliação
10,00
Prova
45554783
Qtd. de Questões
20
Nota
7,50
A influência é uma força psicológica que abrange todas as maneiras pelas quais se introduzem mudanças no comportamento das pessoas ou 
do grupo e envolve conceitos como ...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A Trabalho e tarefa.
B Gestão e competência.
C Poder e autoridade.
D Técnica e ambiente.
Quando somos estudantes e ouvimos a palavra avaliação, normalmente, vem a nossa cabeça um processo punitivo. Na verdade, é necessário 
romper com esta concepção e construir o seu oposto. As metodologias ativas podem se tornar aliadas dentro desta ressignificação da ideia 
de avaliar.
 
Sobre o tipo de avaliação que mais se encaixa na abordagem de metodologias ativas, assinale a alternativa CORRETA: 
A  Avaliação escrita.
B  Avaliação formativa.
C  Avaliação diagnóstica.
D  Avaliação somativa.
A inteligência emocional é a capacidade de identificar e compreender os próprios sentimentos, gerando um comportamento alinhado aos 
mesmos e impactando na motivação. Pode também ser definida como a capacidade de se automotivar, controlando impulsos e mantendo a 
assertividade, de modo que impeça a ansiedade de interferir no raciocínio e na autoconfiança.
 
Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) A inteligência emocional aclara o pensamento, promovendo crescimento emocional e intelectual.
( ) A inteligência emocional não é importante para a vida acadêmica.
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A+ Alterar modo de visualização
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Maria Albertina da Silva
Educação Especial Inclusiva (4333138) 
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( ) A inteligência emocional é uma competência indispensável para os profissionais.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A  V – F – V.
B  V – V – F. 
C  F – V – V.
D  F – F – F.
A inteligência emocional é de suma importância no mundo do trabalho, uma vez que é por meio dela que os profissionais encontram 
oportunidades de carreiras promissoras, imbuídas de um sentido de pertencimento e projeções futuras. O treinamento e desenvolvimento de 
competências sociais e emocionais são processos de abordagem inseridos na inteligência emocional no trabalho.
 
Sobre o resultado da aplicação desses processos, assinale a alternativa CORRETA: 
A   Positivamente para fazer o que os outros querem, sempre evitando conflitos e se tornando um bom colega de trabalho.
B  Positivamente aos sentimentos de empatia, automotivação, autocontrole, trabalho em equipe e afetividade.
C  Negativamente aos sentimentos de empatia, automotivação, autocontrole, trabalho em equipe e afetividade. 
D  Negativamente no controle da comunicação e linguagem. 
Quando falamos em avaliação, o docente precisa se atentar tanto aos critérios qualitativos, quanto aos quantitativos, assim como os demais 
resultados ao longo do processo de ensino-aprendizagem. A avaliação deve ser desenvolvida com uma abordagem que consiga avaliar de 
acordo com o momento de aprendizagem.
 
Sobre as três principais abordagens de avaliação, assinale a alternativa CORRETA: 
A  Avaliação formativa, diagnóstica e escrita. 
B  Avaliação diagnóstica, somativa e escrita. 
C  Avaliação diagnóstica, formativa e autoavaliação.
D  Avaliação diagnóstica, somativa e formativa. 
Liderança requer trazer à tona a cooperação e o trabalho em equipe de uma ampla rede de pessoas. Assim, um líder moderno de sucesso é 
aquele que...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:  
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A
Ignora os riscos e os erros cometidos.
B Despreza as estratégias e os resultados.
C Possui habilidades universais como o planejamento, a organização e o controle.
D Conhece seus colaboradores, confia em suas capacidades e sabe delegar.
 O ambiente virtual limita a interação pessoal do aluno, mas democratiza o acesso ao conhecimento, uma vez que possibilita a redução de 
custos, o tempo de deslocamento, a manutenção da edificação de ensino e outras variáveis, como aquisição de material didático e 
alimentação.
 
Com base nas estratégias pedagógicas mais utilizadas para manter os alunos integrados, analise as sentenças a seguir:
 
I- Os fóruns de discussão com moderação dos tutores ou administradores do curso; o estímulo ao debate; o gerenciamento de brainstorms; 
e o compartilhamento de conhecimento entre os participantes, de acordo com o planejamento e objetivos estratégicos de cada curso ou 
disciplina.
II- Os fóruns de discussão com moderação dos tutores ou administradores do curso; o estímulo ao debate; base de dados; calendário.
III- O gerenciamento de brainstorms; o compartilhamento de conhecimento entre os participantes, de acordo com o planejamento e 
objetivos estratégicos de cada curso ou disciplina; banco de dados; e calendário.
IV- O compartilhamento de conhecimento entre os participantes, de acordo com o planejamento e objetivos estratégicos de cada curso ou 
disciplina; o gerenciamento de brainstorms; base de dados; e glossários.
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A  Somente a sentença III está correta.
B  Somente a sentença II está correta. 
C  Somente a sentença I está correta.
D  Somente a sentença IV está correta.
Uma habilidade pilar da inteligência emocional para o mundo do trabalho é a empatia. Essa habilidade é fundamental no mundo do trabalho, 
em que colaboradores e líderes compartilham desafios conjuntos e juntos às trajetórias pessoais. Sem empatia não há êxito nas 
organizações.
 
Sobre o termo empatia, assinale a alternativa CORRETA: 
A  Se colocar no lugar do outro, sentir o que o outro sente, entender o que o outro está sentindo. 
B  Fazer o que os outros querem. 
C  Controlar as próprias emoções. 
D  Dominar a linguagem e comunicação.
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O ensino personalizado traz e aplica instrumentos que deixam a disciplina menos maçante, com conteúdos mais atrativos, priorizando temas 
que agreguem aos alunos, na mesma medida em que os conquistem. Esses conteúdos são desenvolvidos de forma que façam sentido para o 
aluno ao dialogar com a sua realidade. Personalizar nada mais é do que atender a uma necessidade do aluno e fazer com que ele possa trilhar 
o caminho do seu próprio aprendizado.
 
Sobre as estratégias para o ensino personalizado, assinale a alternativa CORRETA: 
A  Nenhuma das alternativas
B
 Individualização do ensino: quando um aluno de um grupo busca alternativas de ensino voltadas as suas necessidades. Diferenciação do
ensino: nada mais é do que oferecer um ambiente em que um aluno escolhe o que ele quer estudar. Personalização: quando um grupo de
alunos com o mesmo objetivo busca um ensino mais personalizado.
C
 Individualização do ensino: quando um aluno de um grupo busca alternativas de ensino voltadas as suas necessidades. Diferenciação do
ensino: quando um grupo de alunos com o mesmo objetivo busca um ensino mais personalizado. Personalização: nada mais é do que
oferecer um ambiente em que um aluno escolhe o que ele quer estudar.
D
 Individualização do ensino: nada mais é do que oferecer um ambiente em que um aluno escolhe o que ele quer estudar. Diferenciação do
ensino: quando um grupo de alunos com o mesmo objetivo busca um ensino mais personalizado. Personalização: quando um aluno de um
grupo busca alternativas de ensino voltadas as suas necessidades. 
Liderança é o resultado de fazer com que as pessoas ajam por meio de um grupo. Isso requer que uma direção seja dada ao esforço do grupo 
e que o compromisso seja tomado por seus próprios membros.
 
Diante disso, assinale a alternativa que apresenta o significado correto de liderar: 
A Estabelecer metas e objetivos.
B Compartilhar os objetivos e a visão pessoal.
C Promover a gestão corporativa.
D Compartilhar objetivos, ouvir sugestões, delegar poder.
As competênciasemocionais são adquiridas, aprendidas e desenvolvidas ao longo da vida para alcançar um desempenho excepcional. 
Goleman (2011) destaca a importância da inteligência emocional no que se refere ao autocontrole em situações e no alcance de objetivos.
 
Sobre os cinco pilares que regem a inteligência emocional, de acordo com Goleman (2011), assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: GOLEMAN, D. Inteligência social: o poder das relações humanas. Rio de Janeiro: Elieser, 2011. 
A   Autoconhecimento emocional, instabilidade emocional, desmotivação, apatia e relacionamentos externos.
B  Autoconhecimento emocional, descontrole emocional, motivação externa, empatia e relacionamentos pessoais.
C  Autoconhecimento emocional, controle emocional, automotivação, empatia e relacionamentos pessoais.
D  Autoconhecimento emocional, controle emocional, motivação externa, apatia e relacionamento pessoais.
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Para conseguir atender as necessidades de aprendizagem dos alunos nascidos na era digital, profissionais de educação, do mundo todo, têm 
cada vez mais se dedicado a elaborar novas abordagens e estratégias para aplicar nas salas de aula. Fazer com que esses alunos consigam 
desenvolver um processo de ensino-aprendizagem dinâmico é cada vez mais necessário.
 
Com base nestas afirmações e em como um professor pode tornar suas aulas mais interativas, analise as alternativas a seguir:
 
I- Formando grupos em redes sociais.
II- Criando blogs.
III- Utilizando plataformas e aplicativos específicos para a área educacional.
IV- Focar em aulas expositivas longas.
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A  As alternativas I e III estão corretas. 
B  As alternativas II e IV estão corretas.
C  As alternativas I, II e III estão corretas. 
D  As alternativas I e II estão corretas.
Diversas abordagens pedagógicas utilizam a tecnologia para transformar e engrandecer o processo de ensino-aprendizagem. A abordagem 
do blended learning tem sido cada vez mais aplicada mundialmente, especialmente depois das mudanças na educação provocadas pela 
pandemia do Covid-19.
 
Sobre a definição de blended learning, assinale a alternativa CORRETA: 
A  É o termo em inglês utilizado para o ensino presencial.
B  É a combinação de práticas pedagógicas com base em experiências de mão na massa. 
C
 É a combinação de práticas pedagógicas do ensino presencial e do ensino a distância com o objetivo de melhorar o desempenho dos
alunos em ambos os formatos de ensino.
D  É o termo em inglês utilizado para o ensino não presencial. 
Estimular a criatividade, espontaneidade e empatia com foco no processo de ensino-aprendizagem, traz ao indivíduo a perspectiva de uma 
formação mais integral, que não se baseia em meras questões de qualificação para exercer funções, mas também empreender e transformar 
as relações sociais.
 
Sobre quais comportamentos são estimulados no aluno durante um processo de aprendizagem com estímulo da criatividade, espontaneidade 
e empatia, assinale a alternativa CORRETA:
 São estimulados os comportamentos de interação com os outros; de dependência do indivíduo; de grande reconhecimento através de
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A notas ou prêmios; de tédio no ato de aprender; e de competitividade acirrada etc.
B  São estimulados comportamentos que diminuem a participação do aluno no processo de aprendizagem.
C  São estimulados comportamentos que afetam negativamente o aprendizado do aluno.
D
 São estimulados os comportamentos de interação com os outros; de autonomia do indivíduo; de autonomia e independência; de
realizações ao invés de notas ou prêmios; de prazer no ato de aprender; de evitar situações de competição etc. 
Robert Katz foi um dos pioneiros no estudo das habilidades de liderança. Ele identificou três grupos de habilidades básicas que definem um 
líder.
 
Assinale a alternativa que apresenta os três grupos de habilidades básicas supracitados: 
A Técnicas, humanas e estratégicas.
B Técnicas, humanas e conceituais.
C Humanas, conceituais e transacionais.
D Humanas, conceituais e administrativas.
Promover um bom trabalho em equipe na sala de aula é essencial para garantir o sucesso de uma aprendizagem baseada em comunidades de 
prática. Caso contrário, qualquer proposta inovadora pode se tornar um grande fracasso. Alguns passos devem ser seguidos para garantir o 
sucesso dos trabalhos em equipe.
 
Sobre a sequência dessas etapas, assinale a alternativa CORRETA:  
A
 (1) Execução do problema; (2) formar grupos de maneira estratégica; (3) abrir espaço para feedback individualizado; e (4) teste de
garantia prévia. 
B
 (1) Formar grupos de maneira estratégica; (2) teste de garantia prévia; (3) execução do problema; e (4) abrir espaço para feedback
individualizado. 
C
 (1) Abrir espaço para feedback individualizado; (2) teste de garantia prévia; (3) formar grupos de maneira estratégica; e (4) execução do
problema.
D
 Execução do problema; (2) formar grupos de maneira estratégica; (3) teste de garantia prévia; e (4) abrir espaço para feedback
individualizado. 
O surgimento das tecnologias digitais revolucionou a indústria, a economia e a sociedade do século XX. Armazenar e transmitir a informação 
modificou a relação das pessoas com a história. A informação, que no passado era guardada em livros, manuscritos, bibliotecas e academias, 
passou a ser amplamente acessada.
 
Sobre o conceito de Tecnologias digitais, assinale a alternativa CORRETA:  
A  Informações armazenadas em um suporte físico e não necessitam de um suporte eletroeletrônico para serem visualizadas.
B  Uma tecnologia em forma de hardware que auxilia na comunicação. 
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B
C
 Um conjunto de tecnologias que transforma qualquer linguagem ou dado através de sistemas binários (0 e 1). Esses códigos são códigos
de sim e não sobrepostos, formando imagens, sons e textos que podemos ter acesso por meio de um dispositivo digital.
D  Uma tecnologia que amplia a mobilidade, comunicação e habilidades de aprendizado.
Os equipamentos que integram os ambientes educacionais sofreram uma evolução tecnológica até chegar nos mais modernos como 
notebooks, tablets, smartphones.
 
Com base nos equipamentos utilizados na educação antes desta evolução, analise as alternativas a seguir:
 
I- Rádio.
II- Toca-fitas.
III- Toca-discos.
IV- Televisores de Tubo.
V- Computadores em CPU.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A  As alternativas I, II, III e V estão corretas.
B  As alternativas II e IV estão corretas.
C  As alternativas I, II, III e IV estão corretas. 
D  As alternativas I, II, III, IV e V estão corretas.
De acordo com Tapscott e Williams (2010, p. 18-9), “a aprendizagem baseada na transmissão pode ter sido apropriada para uma economia e 
geração anterior, mas cada vez mais ela está deixando de atender às necessidades de uma nova geração de estudantes que estão prestes a 
entrar na economia global do conhecimento”. Uma abordagem pedagógica que muda esta concepção de aprendizagem baseada na 
transmissão é a flipped classroom.
 
Sobre a definição da abordagem citada, assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: TAPSCOTT, D.; WILLIAMS, A. D. Innovating the 21st-Century University: it's time!. Educause Review, Washington, DC, v. 45, n. 1, p. 16-
29, jan./feb. 2010. Disponível em: https://er.educause.edu/articles/2010/2/innovating-the-21stcentury-university-its-time. Acesso em: 23 
set. 2020. 
A  É uma abordagem que enfatiza o conhecimento prático e coloca o professor como protagonista na construção do conhecimento. 
B
 É uma abordagem na qual o professor é protagonista na construção do conhecimento. O aluno só busca o conhecimento do conteúdo
programático depois da aula expositiva do professor.
C
 É uma abordagem na qual os alunos são protagonistas na construção do seu próprio conhecimento.Eles buscam a leitura e
conhecimento do conteúdo programático antes de entrar no ambiente acadêmico.
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D
 O professor e o aluno são protagonistas na construção do conhecimento, construindo o conhecimento em conjunto, através de leituras
durante as aulas.
Atualmente, a maioria do público escolar é composto por alunos chamados nativos digitais. Esses alunos nasceram e cresceram com as 
tecnologias digitais presentes em sua vivência. Esses jovens nascidos na era digital enfrentam dificuldades para acompanhar com atenção os 
ensinamentos baseados na educação tradicional.
 
Com base na adoção de tecnologias digitais em ambientes escolares e como ela pode auxiliar no aprendizado desses jovens, analise as 
afirmativas a seguir:
 
I- Para despertar mais interesse e atenção dos alunos.
II- Para auxiliar na percepção e resolução de problemas.
III- Para inserir os estudantes no debate social.
IV- Para estimular o desenvolvimento da maturidade.
V- Para democratizar o acesso ao ensino; para oportunizar o feedback imediato a professores e alunos.
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A  As afirmativas I, II, III, IV e V estão corretas.
B  As afirmativas I e IV estão corretas. 
C  As afirmativas I, II, e III estão corretas.
D  As afirmativas I, II e V estão corretas.
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