Patologização da Aprendizagem

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Estado Finalizada 
Concluída em quarta, 24 ago 2022, 18:37 
Tempo empregado 11 minutos 7 segundos 
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Comentários Parabéns pela conclusão da atividade. Você arrasou! Espero que tenha sido 
uma experiência boa de aprendizagem e de aprofundamento das leituras que 
você realizou. Qualquer dúvida que tenha tido no desenvolver da tarefa e 
queira conversar, estou à disposição. 
Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
Julgue a afirmação a seguir com base nos estudos realizados nesta disciplina: 
Historicamente, tem-se produzido mecanismos escolares produtores do fracasso escolar de 
um grupo específico de alunos, aqueles pertencentes às camadas mais pobres da 
população. 
Escolha uma opção: 
Verdadeiro 
Falso 
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A resposta correta é 'Verdadeiro'. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Analise as afirmativas abaixo e marque (V) para verdadeiro ou (F) para falso. 
A aprendizagem diz respeito à aquisição, à construção, 
ao refinamento ou à alteração por meio da experiência 
de um determinado comportamento ou habilidade 
“cognitiva, afetiva e psicomotora”. 
 
Resposta 1
V
 
A aprendizagem ocorre quando o sujeito é capaz de 
repetir, decorar e repassar as informações que recebe. 
 
Resposta 2
F
 
A aprendizagem acontece justamente na interação entre 
aspectos genéticos e sociais e que cada sujeito percorre 
caminhos diferentes para aprender. 
 
Resposta 3
V
 
Os estudantes chegam à escola como “papéis em 
branco”. Portanto, o professor é o grande transmissor 
do conhecimento. 
Resposta 4
F
 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
A aprendizagem diz respeito à aquisição, à construção, ao refinamento ou à alteração por 
meio da experiência de um determinado comportamento ou habilidade “cognitiva, afetiva e 
psicomotora”. 
 – V, 
A aprendizagem ocorre quando o sujeito é capaz de repetir, decorar e repassar as 
informações que recebe. 
 – F, 
A aprendizagem acontece justamente na interação entre aspectos genéticos e sociais e 
que cada sujeito percorre caminhos diferentes para aprender. 
 – V, Os estudantes chegam à escola como “papéis em branco”. Portanto, o professor é o 
grande transmissor do conhecimento. – F. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Julgue a afirmação a seguir como Verdadeira ou Falsa: 
O professor piagetiano também é um professor que comunica o saber. Ele é um informante 
fundamental para o aluno, juntamente com seus pares. Esse professor deve propor 
situações problemas, incentivando a criação de conhecimentos novos pelo aluno. É ele 
quem legitima a possibilidade desse aluno de reelaborar, mesmo que errado e de modo 
incompleto, suas hipóteses sobre o mundo e sobre os objetos. E é a partir dessa 
reelaboração que o professor pode conduzir a construção de conhecimentos culturalmente 
válidos. Isso é ensinar, ao fim de tudo, sem perder de vista o protagonismo do aluno e a 
tarefa primordial de desequilibrar seus esquemas prévios. 
Escolha uma opção: 
Verdadeiro 
Falso 
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A resposta correta é 'Verdadeiro'. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Vygotsky defende o pressuposto de que o bom ensino é aquele que: 
Escolha uma opção: 
a. Repassa conhecimentos produzidos culturalmente. 
b. Coloca o aluno no centro do processo educativo e o professor como coadjuvante. 
c. Coloca o professor no centro do processo educativo e o aluno como coadjuvante. 
d. Dirige o ensino para as etapas intelectuais já alcançadas. 
e. Adianta-se ao desenvolvimento, provocando avanços que não aconteceriam 
espontaneamente. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Adianta-se ao desenvolvimento, provocando avanços que não 
aconteceriam espontaneamente. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Sobre a utilização das teorias de Piaget e Vygotsky no campo da educação, pode-se 
afirmar, exceto, que: 
Escolha uma opção: 
a. Um dos grandes equívocos da transposição da teoria piagetiana foi o de entender a 
escola como um lugar em que os professores deveriam criar condições (incentivar, 
promover) para que as crianças desenvolvessem suas estruturas cognitivas. 
b. Um equívoco de interpretação da teoria piagetiana pode levar-nos a posturas 
pedagógicas espontaneístas, ou seja, que primam pela liberdade irrestrita dada à criança 
em sua interação com os estímulos do mundo para amadurecer. 
c. Ambas as teorias reforçam a ideia de que o aluno é o centro do processo educativo e 
que o professor não deve interferir nesse processo. 
d. Um equívoco de interpretação da teoria de Vygotsky pode levar-nos exatamente para o 
oposto do espontaneísmo, ou seja, para uma postura diretiva, intervencionista, quase um 
retorno ao tradicionalismo. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Ambas as teorias reforçam a ideia de que o aluno é o centro do 
processo educativo e que o professor não deve interferir nesse processo. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Sobre as influências das ideias liberais no campo educacional, marque V (verdadeiro) ou F 
(falso): 
Essas ideias não interferiram no campo educacional. 
Resposta 1
Falso
 
A ideia do talento individual passou a ser o pano de 
fundo utilizado pelas ciências para justificar o 
rendimento escolar e o acesso a níveis elevados de 
escolarização por parte da população, a mais rica e 
privilegiada. 
Resposta 2
Verdadeiro
 
Possibilitou que a igualdade de oportunidades fosse 
uma prática durante o advento dos sistemas nacionais 
de ensino. 
Resposta 3
Falso
 
Embasaram justificativas científicas para que a suposta 
igualdade de oportunidades não fosse colocada em 
xeque, mas traduzidas em desigualdades raciais, 
pessoais ou culturais. 
Resposta 4
Verdadeiro
 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Essas ideias não interferiram no campo educacional. – Falso, A ideia 
do talento individual passou a ser o pano de fundo utilizado pelas ciências para justificar o 
rendimento escolar e o acesso a níveis elevados de escolarização por parte da população, 
a mais rica e privilegiada. – Verdadeiro, Possibilitou que a igualdade de oportunidades 
fosse uma prática durante o advento dos sistemas nacionais de ensino. – 
Falso, Embasaram justificativas científicas para que a suposta igualdade de oportunidades 
não fosse colocada em xeque, mas traduzidas em desigualdades raciais, pessoais ou 
culturais. – Verdadeiro. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Julgue a afirmação a seguir: 
A Teoria da Carência Cultural passou a explicar que a pobreza ambiental a que as 
crianças das classes mais baixas eram submetidas produziam déficit no desenvolvimento 
e esta seria a causa das dificuldades de aprendizagem. 
Escolha uma opção: 
Verdadeiro 
Falso 
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A resposta correta é 'Verdadeiro'. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Sobre a Teoria da Carência Cultural, é correto afirmar, EXCETO: 
Escolha uma opção: 
a. A teoria surgiu em 1970 justamente para questionar a ideia de que as crianças pobres 
possuem déficit de desenvolvimento ocasionado por suas condições culturais de vida. 
b. A teoria responsabiliza o aluno pobre e a família dele pelo fracasso escolar. 
c. De acordo com a teoria, a criança pobre tem dificuldade para aprender porque tem 
menos cultura que as crianças ricas. 
d. É uma teoria que nasceu e se desenvolveu longe dos meios científicos. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: É uma teoria que nasceu e se desenvolveu longe dos meios 
científicos. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Julgue a afirmação a seguir: 
A explicação acerca dasdificuldades de aprendizagem foram traduzidas no decorrer de 
todo o século 20, especialmente, por duas diferentes vias: 1) da ciência biológica e da 
medicina recebeu uma explicação organicista carregada de pressupostos racistas e 
elitistas; 2) da psicologia e da pedagogia recebeu uma explicação baseada nas influências 
ambientais. 
 
Escolha uma opção: 
Verdadeiro 
Falso 
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A resposta correta é 'Verdadeiro'. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Analise as afirmativas abaixo e marque (V) para verdadeiro ou (F) para falso. 
O fracasso escolar, na maioria dos casos, é fruto de 
questões de ordem individual (orgânicas e sociais), uma 
vez que toda escola está estruturada para incluir e 
garantir o direito à aprendizagem. 
 
Resposta 1
F
 
O fracasso escolar compõe a estrutura social e política 
de um sistema que reforça e legitima uma sociedade 
seletiva, desigual e excludente. 
Resposta 2
V
 
O fracasso escolar, que leva à exclusão na escola, faz-
se presente através da reprovação e da repetência, 
criando oportunidades para a evasão escolar. 
Resposta 3
V
 
Crianças de classes econômicas mais baixas 
apresentam déficit cognitivo e por essa razão compõem, 
majoritariamente, o grupo de fracassos na escola. 
 
Resposta 4
F
 
 O fracasso na aprendizagem é muito menos 
determinado por questões individuais do que por 
mecanismos institucionais e políticos. 
Resposta 5
V
 
A criança não vai bem na escola porque os pais estão 
desinteressados por seus estudos. 
 
Resposta 6
F
 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
O fracasso escolar, na maioria dos casos, é fruto de questões de ordem individual 
(orgânicas e sociais), uma vez que toda escola está estruturada para incluir e garantir o 
direito à aprendizagem. 
 – F, O fracasso escolar compõe a estrutura social e política de um sistema que reforça e 
legitima uma sociedade seletiva, desigual e excludente. – V, O fracasso escolar, que leva 
à exclusão na escola, faz-se presente através da reprovação e da repetência, criando 
oportunidades para a evasão escolar. – V, 
Crianças de classes econômicas mais baixas apresentam déficit cognitivo e por essa 
razão compõem, majoritariamente, o grupo de fracassos na escola. 
 – F, O fracasso na aprendizagem é muito menos determinado por questões individuais 
do que por mecanismos institucionais e políticos. – V, 
A criança não vai bem na escola porque os pais estão desinteressados por seus estudos. 
 – F. 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Os estudos de Maria Helena Souza Patto sobre o fracasso escolar podem ser 
considerados referências sobre o assunto no Brasil. A obra “A produção do fracasso 
escolar” é considerada por muitos como um clássico da psicologia escolar brasileira e 
contribui com a promoção de uma reflexão crítica acerca do fracasso escolar. De acordo 
com essa afirmativa, assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção: 
a. O rendimento escolar é resultado direto das capacidades psicológicas naturais de cada 
um 
b. A intervenção da equipe pedagógica, professores e psicólogo diante do fracasso escolar 
deve ser pautada nas características individuais do aluno. 
c. O fracasso escolar é um fenômeno psicossocial complexo e a análise sobre ele não 
pode prescindir de sua dimensão histórica. 
d. Os primeiros estudos brasileiros dedicados às dificuldades de aprendizagem escolar, 
especialmente dos alunos oriundos dos estratos mais pobres da população, já trazem uma 
preocupação em contextualizá-las na rede de relações sociais instituídas na dinâmica 
escolar e no contexto histórico e cultural. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: O fracasso escolar é um fenômeno psicossocial complexo e a análise 
sobre ele não pode prescindir de sua dimensão histórica. 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A Unicef (2021) em seu documento de enfrentamento ao fracasso escolar, ressalta que 
precisamos ficar atentos a seguintes variáveis que interferem no sucesso e no fracasso 
escolar, exceto aquelas relativas: 
Escolha uma opção: 
a. Às condições objetivas de trabalho pedagógico, como a existência de infraestrutura, 
espaços físicos e equipamentos adequados; 
b. 
À gestão democrática e ao trabalho coletivo do corpo docente; 
 
c. 
Ao combate às discriminações e preconceitos; 
 
d. 
Unicamente às capacidades psicológicas naturais de cada um; 
 
e. Aquelas relativas às situações didáticas que permitam ao estudante conectar-se com o 
mundo, atribuindo sentido ao que aprende. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Unicamente às capacidades psicológicas naturais de cada um;