Avaliação II - extensao e comunicação rural

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26/08/22, 17:56 Avaliação II - Individual
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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:765342)
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Prova 52660020
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A comunicação envolve a transmissão ou troca de pensamentos, opiniões ou informações entre as 
pessoas por meio da fala, escrita ou sinais. A comunicação verbal envolve o uso de palavras para 
transmitir a mensagem pretendida e pode ser escrita e oral.
Sobre a comunicação verbal, assinale a alternativa CORRETA:
A
A eficácia das conversas orais depende da rapidez da fala, modulação da voz, tom e volume,
assim como nas comunicações não verbais, importam a linguagem corporal e as informações
visuais.
B A comunicação verbal impede as falhas na comunicação, devido ocorrer, na maioria das vezes,
face a face.
C A comunicação verbal torna o processo de transmissão de pensamentos mais difícil e lento, por
exigir um grau de compreensão maior do receptor.
D
A comunicação verbal na forma escrita possui vantagem de ter sempre o “feedback”, ou seja, o
retorno do leitor, além da compreensão com clareza do texto, sendo a forma de comunicação
mais bem sucedida.
A teoria da difusão da inovação é um conceito que explica como a sociedade adota as inovações, é 
um processo em que ocorre a introdução de uma nova ideia na vida dos indivíduos de forma gradual. 
Sobre os elementos que compõem essa teoria, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Difusão. 
II- Inovação. 
III- Adoção. 
( ) Significa que um indivíduo apresenta uma atitude diferente da que tinha anteriormente. 
( ) É o processo pelo qual uma informação é comunicada através de certos canais ao longo do tempo 
entre os membros de um sistema.
( ) Trata-se de um novo produto ou processo, que deve ser informada para averiguar se deve ser 
experimentada e adotada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - III - I.
B I - III - II.
C III - I - II.
D I - II - III.
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Rogers (1971), na teoria da difusão da inovação, apresenta uma gama de fatores que apontam o 
sucesso ou o fracasso de uma nova ideia, uma inovação. Ele teve contribuições fundamentais para 
explicar os motivos pelos quais as inovações são adotadas e introduzidas pelas pessoas. Sobre os 
atributos das inovações, analise as afirmativas a seguir:
I- A compatibilidade se apresenta como o grau em que uma inovação parece ser consistente e melhor 
do que outra alternativa.
II- A observabilidade é o grau em que a inovação pode ser observada e experimentada. 
III- A complexidade se refere ao grau em que a inovação é vista como impossível de entender ou de 
usar.
 
FONTE: ROGERS, E. M. Diffusion of innovations. 5. ed. Nova Iorque: Free Press, 1971.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa II está correta.
B As afirmativas I e II estão corretas.
C As afirmativas II e III estão corretas.
D Somente a afirmativa III está correta.
Nas atividades de extensão e comunicação rural, para atingir os resultados pretendidos do projeto, o 
técnico possui métodos de abordagem que podem ser adotados dependendo do objetivo do projeto. 
Esses métodos podem ser individuais, grupais ou massais. Sobre esses métodos, analise as 
afirmativas a seguir:
I- No método massal, o custo-benefício é baixo, pois as mensagens atingem um grande número de 
pessoas, sendo suas principais técnicas são: unidade demonstrativa, dia especial, propriedade 
demonstrativa, reuniões e telefonema.
II- No método grupal, a vantagem é a interação entre os agricultores e técnicos e o alto nível das 
discussões, onde as principais técnicas são visitas, entrevista e dia de campo.
III- No método individual, o técnico extensionista obtém informações mais precisas, estreitando os 
laços de confiança com os agricultores, atuando com as técnicas de visitas, contato e entrevista.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa III está correta.
B As afirmativas II e III estão corretas.
C As afirmativas I e II estão corretas.
D Somente a afirmativa II está correta.
A comunicação é sobre interação e nós interagimos por uma variedade de razões. Esses motivos são 
funções comunicativas, isto é, os propósitos que comunicamos durante as interações do dia a dia.
Sobre a comunicação, assinale a alternativa CORRETA:
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A A comunicação possui várias definições, sendo que a comunicação unidirecional possibilita
trocar de opiniões, mudar de atitudes, trocar informações, dados e novidades.
B As funções da comunicação podem variar em determinadas circunstâncias, podendo assumir até
três funções, como informar, persuadir e coordenar.
C
A comunicação, na medida em que coloca em foco diversas influências culturais, tende a trazer
para o entendimento comum novas ideias que inevitavelmente dificultam o processo de troca de
informações.
D Persuadir é a função mais importante da comunicação utilizada na extensão rural, pois ela possui
o objetivo comunicativo de dialogar sobre as atitudes e/ou comportamentos do público-alvo.
O modelo de comunicação da década de 1990 apresenta-se de forma participativa, uma vez que 
aparentemente reconhece um papel receptor mais ativo, a quem seria dado, ao menos, a oportunidade 
de reagir à mensagem recebida. Sobre o receptor no processo de comunicação, analise as afirmativas 
a seguir:
I- O receptor é o elo final no processo de comunicação, sendo aquele que aplica o que foi 
compreendido.
II- O receptor se apresenta com menos conhecimento do que a fonte durante a comunicação. 
III- No processo de troca de informações, todos os fatores que determinam como uma fonte vai 
operar se aplicam ao receptor. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e III estão corretas.
B Somente a afirmativa II está correta.
C As afirmativas I e II estão corretas.
D Somente a afirmativa III está correta.
As barreiras na comunicação impossibilitam a comunicação eficaz, elas distorcem a compreensão 
correta da mensagem entre o emissor e o receptor e geram ruídos no processo de comunicação. Sobre 
as barreiras no processo de comunicação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) As barreiras semânticas são palavras e símbolos que carregam significados diferentes para 
pessoas diferentes, atrapalhando a troca de informações e a comunicação.
( ) As barreiras psicológicas ocorrem quando o significado é perdido durante a codificação da 
mensagem, como iluminação, conforto, limpeza, entre outros.
( ) As barreiras físicas da comunicação são as influências do estado da mente do emissor ou do 
receptor, que criam um obstáculo para uma comunicação eficaz.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F.
B V - F - F.
C F - F - V.
D V F V
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D V - F - V.
A mensagem é a informação que está sendo passada durante o processo de comunicação. Ela é uma 
união de informações - visuais, verbais ou numéricas - que podem ser escritas, criadas como imagens, 
faladas e analisadas e assim por diante. Sobre as mensagens no processo de comunicação, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A mensagem pode ser uma ideia, seja uma simples saudação ou assunto mais complexo, onde a 
forma é moldada por suposições ocasionadas pelas experiências do remetente.
( ) A mensagem sempre carrega intenção e cumpre seu propósito, isso significa que temos uma 
imagem em nossa mente que desejamos comunicar a um público, não existindo mensagem sem 
intenção.
( ) O tratamento de uma mensagem pode não caber em um determinado canal ou alguns receptores 
simplesmente podem não estar cientes, interessados ou capazes de usar certas mensagens disponíveis.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V.
B V - F - F.
C F - F - V.
D V - F - V.
A comunicação formal refere-se ao fluxo de informações oficiais por meiode canais e rotas 
adequadas e predefinidas. Por sua vez, a comunicação informal se refere à comunicação, que é 
multidimensional, se move livremente dentro dos espaços e não está vinculada a canais e rotas de 
comunicação predefinidas. Sobre as diferenças dessas duas formas de comunicação, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A comunicação formal geralmente segue uma estrutura ou canais específicos, como e-mails, 
enquanto a comunicação informal geralmente pode fluir livremente em qualquer direção.
( ) A comunicação formal é rápida, enquanto a comunicação informal geralmente é demorada e, 
pelo nível de informações compartilhadas, é mais fácil de compreender.
( ) A comunicação formal é mais confiável, pois segue um padrão definido pela organização, sendo 
que em contraste, a comunicação informal decola por conta própria e estabelece seu próprio curso.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F.
B F - V - F.
C F - F - V.
D V - F - V.
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Atualmente, a comunicação passou de níveis individuais de conversação para comunicação de massa. 
Os aspectos mais importantes da comunicação são melhor compreendidos quando há falta dela. Sobre 
a comunicação, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Na comunicação, o ato de informar, transmitir e emitir é mais difundido que o ato de dialogar, 
trocar, interagir e compartilhar.
PORQUE 
II- Com o desenvolvimento da comunicação a partir da Segunda Guerra Mundial, os canais de 
comunicação como rádio e televisão foram ferramentas importantes para arbitrar o que era 
pretendido.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são proposições falsas.
B As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
C A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
D A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
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