Extensão e Comunicação Rural Avaliação II - Individual

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Há muitas razões pelas quais a comunicação pode falhar. Em muitas comunicações, a mensagem pode 
não ser recebida exatamente da maneira que o remetente pretendia e, portanto, é importante que o 
comunicador busque “feedback” para verificar se sua mensagem foi claramente compreendida. Sobre 
as barreiras de comunicação, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I- O principal efeito das barreiras de comunicação é a total falta de comunicação, resultando na 
impossibilidade de alcançar um entendimento entre o emissor e o receptor. 
PORQUE 
II- É incomum que o efeito consista na distorção da mensagem, o que levaria a mal-entendidos, pois o 
que é emitido e o que é recebido sempre coincidem e não se contradizem. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
A A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira. 
 
B As duas asserções são proposições falsas. 
 
C A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa. 
 
D As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda justifica a primeira. 
 
 
 
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O extensionista é responsável por repassar informações que facilitem processos de tomada de decisão 
sobre uma nova ideia. Ele deve comunicar e integrar os agricultores no processo de comunicação. 
Sobre o papel do comunicador rural, assinale a alternativa CORRETA: 
O papel do comunicador no processo deve ser de mão dupla, onde o extensionista deve ser 
A sensível aos problemas da comunida e e buscar soluções em conjunto para encontrar estratégias 
para as resoluções. 
 
As ações o comunicador rural estão pautadas nas ações das políticas governamentais, em que os 
agricultores, desde o momento inicial, não participam das tomadas de decisões. 
 
O comunicador rural possui, exclusivamente, o papel de colaborar nos processos de organizações 
C dos agricultores, a fim de provocar mudanças nesse aspecto somente, visando o desenvolvimento 
rural. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
D II - III - I. 
 
 
 
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A Teoria da Difusão da Inovação procura descrever quais aspectos são fundamentais para que uma 
determinada inovação seja conhecida, aceita e implementada pelo grupo social ao qual se dirige. 
Sobre a Teoria da Difusão da Inovação, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I- A chave para a adoção é que a pessoa deve perceber a ideia, o comportamento ou o produto como 
novo ou inovador, sendo através disso que a difusão é possível. 
PORQUE 
II- A difusão de uma inovação, ou seja, a sua aceitação e utilização por um grupo social a que se 
dirige, depende naturalmente das vantagens relativas que a inovação traz em relação às soluções 
alternativas existentes em dado momento. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
A A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira. 
 
B As duas asserções são proposições verdadeiras. 
 
C As duas asserções são proposições falsas. 
 
D A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa. 
 
 
 
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Atualmente, a comunicação passou de níveis individuais de conversação para comunicação de massa. 
Os aspectos mais importantes da comunicação são melhor compreendidos quando há falta dela. Sobre 
a comunicação, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I- Na comunicação, o ato de informar, transmitir e emitir é mais difundido que o ato de dialogar, 
trocar, interagir e compartilhar. 
PORQUE 
II- Com o desenvolvimento da comunicação a partir da Segunda Guerra Mundial, os canais de 
comunicação como rádio e televisão foram ferramentas importantes para arbitrar o que era pretendido. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
A A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa. 
 
B A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira. 
 
C As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda justifica a primeira. 
 
D As duas asserções são proposições falsas. 
 
 
 
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 O papel do comunicador deve, na perspectiva da linguagem verbal, possibilitar uma com reensão 
D mais eficaz da mensagem, enquanto a comunicação não verbal atrapalha o processo de 
comunicação no meio rural. 
 
 
 
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A comunicação formal refere-se ao fluxo de informações oficiais por meio de canais e rotas 
adequadas e predefinidas. Por sua vez, a comunicação informal se refere à comunicação, que é 
multidimensional, se move livremente dentro dos espaços e não está vinculada a canais e rotas de 
comunicação predefinidas. Sobre as diferenças dessas duas formas de comunicação, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A comunicação formal geralmente segue uma estrutura ou canais específicos, como e-mails, 
enquanto a comunicação informal geralmente pode fluir livremente em qualquer direção. 
( ) A comunicação formal é rápida, enquanto a comunicação informal geralmente é demorada e, 
pelo nível de informações compartilhadas, é mais fácil de compreender. 
( ) A comunicação formal é mais confiável, pois segue um padrão definido pela organização sendo 
que em contraste, a comunicação informal decola por conta própria e estabelece seu próprio curso. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
A F - F - V. 
 
B V - F - V. 
 
C F - V - F. 
 
D V - F - F. 
 
 
 
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A teoria da difusão da inovação é um conceito que explica como a sociedade adota as inovações, é um 
processo em que ocorre a introdução de uma nova ideia na vida dos indivíduos de forma gradual. 
Sobre os elementos que compõem essa teoria, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Difusão. 
II- Inovação. 
III- Adoção. 
( ) Significa que um indivíduo apresenta uma atitude diferente da que tinha anteriormente. 
( ) É o processo pelo qual uma informação é comunicada através de certos canais ao longo do tempo 
entre os membros de um sistema. 
( ) Trata-se de um novo produto ou processo, que deve ser informada para averiguar se deve ser 
experimentada e adotada. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
A I - III - II. 
 
B I - II - III. 
 
C III - I - II. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 A mensagem é a informação que está sendo passada durante o processo de comunicação. Ela é uma 
união de informações - visuais, verbais ou numéricas - que podem ser escritas, criadas como imagens, 
faladas e analisadas e assim por diante. Sobre as mensagens no processo de comunicação, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A mensagem pode ser uma ideia, seja uma simples saudação ou assunto mais complexo, onde a 
forma é moldada por suposições ocasionadas pelas experiências do remetente. 
( ) A mensagem sempre carrega intenção e cumpre seu propósito, isso significa que temos uma 
imagem em nossa mente que desejamos comunicar a um público, não existindo mensagem sem 
intenção. 
( ) O tratamento de uma mensagem pode não caber em um determinado canal ou alguns receptores 
simplesmente podem não estar cientes, interessados ou capazes de usar certas mensagens disponíveis. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
A V - F - F. 
 
B F - V - V. 
 
C V - F - V. 
 
D F - F - V. 
 
 
 
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Os seres humanos se comunicam por vários motivos: regulação e controle, interação social, 
motivação, informação, persuasão e instrução. Coletivamente, esses motivos são chamados de 
funções da comunicação. Cada função é baseada no propósito de comunicação. Sobre as funções da 
comunicação, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Regulamentação/Controle. 
II- Interação social. 
III- Motivação. 
( ) Na comunicação é utilizada a linguagem positiva para o indivíduo compreenderque as suas 
ações direcionam a benefícios do seu processo humano. 
( ) A comunicação é utilizada para regular, orientar ou repreender o que não está planejado. 
( ) A comunicação não verbal é utilizada com mais frequência nessa função, tendo como foco o 
acolhimento. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
A II - III - I. 
 
B II - I - III. 
 
C I - II - III. 
 
D III - I - II. 
 
 
 
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 As barreiras de comunicação não apenas dificultam as relações pessoais, mas também podem afetar 
relações profissionais e as tomadas de decisões. As barreiras de comunicação são os vários obstáculos 
que surgem em uma comunicação eficaz. Sobre as barreiras de comunicação física e psicológicas, 
analise as afirmativas a seguir: 
I- O tempo e o espaço também servem como barreiras para uma comunicação eficaz. 
II- Fatores como respeito, cultura e suposições baseadas em preconceitos pessoais ou estereótipos 
podem criar uma barreira na comunicação. 
III- As relações interpessoais não interferem no processo de comunicação. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
A As afirmativas II e III estão corretas. 
 
B Somente a afirmativa II está correta. 
 
C As afirmativas I e II estão corretas. 
 
D Somente a afirmativa III está correta. 
 
 
 
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A comunicação envolve a transmissão ou troca de pensamentos, opiniões ou informações entre as 
pessoas por meio da fala, escrita ou sinais. A comunicação verbal envolve o uso de palavras para 
transmitir a mensagem pretendida e pode ser escrita e oral. 
Sobre a comunicação verbal, assinale a alternativa CORRETA: 
A comunicação verbal torna o processo de transmissão de pensamentos mais difícil e lent , por 
exigir um grau de compreensão mai r do receptor. 
 
A eficácia das conversas orais depen e da rapidez da fala, modulação da voz, tom e volume, 
B assim como nas comunicações não verbais, importam a linguagem corporal e as informações 
visuais. 
 
A comunicação verbal na forma escrita possui vantagem de ter sempre o “feedback”, ou seja, o 
C retorno d leitor, além da compreensão com clareza do texto, sendo a forma de comunicação mais 
bem suce ida. 
 
A comunicação verbal impede as falhas na comunicação, devido ocorrer, na maioria das vezes, 
face a face.