Atividade 3 _Prova_ Corpo, Movimento e Arte na Educação

Prévia do material em texto

Nesta unidade, discutimos como a dança e as artes visuais são linguagens importantes que auxiliam a compreender o corpo e as emoções, conduzindo o sujeito a uma comunicação mais ampla com o mundo que o cerca.
Nesse sentindo, acompanhe a observação de Lima (2010, online) acerca da dança: “A dança enquanto um processo educacional, não se resume simplesmente em aquisição de habilidades, mas sim, poderá contribuir para o aprimoramento das habilidades básicas, dos padrões fundamentais do movimento, no desenvolvimento das potencialidades humanas e sua relação com o mundo. O uso da dança como prática pedagógica favorece a criatividade, além de favorecer o processo de construção de conhecimento. Este trabalho tem como objetivo refletir a importância da dança na escola, como instrumento de socialização, para a formação de cidadãos críticos, participativos e responsáveis. A dança, sendo uma experiência corporal, possibilitará aos alunos novas formas de expressão e comunicação, levando-os à descoberta da sua linguagem corporal, que contribuirá para o processo de ensino-aprendizagem”.
 LIMA, M. S. A. S. A importância da dança no processo de ensino-aprendizagem. Brasil Escola, 2010. Disponível em: https://monografias.brasilescola.uol.com.br/educacao/a-importancia-danca-no-processo-ensino-aprendizagem.htm. Acesso em: 19 fev. 2020.
 Considerando a ideia da dança como processo educacional, responda quais são as contribuições da dança na escola e como você avalia criticamente o ensino da dança, pensando a linguagem para além de uma construção de habilidades do movimento.
Resposta:
As contribuições da dança no espaço escolar busca o desenvolvimento não apenas das capacidades motoras das crianças e adolescentes, como também suas capacidades imaginativas e criativas, o corpo expressa suas emoções podendo ser compartilhadas com outras pessoas.
Por sua natureza, a dança está ligada às capacidades criativas e motoras do indivíduo. Através das atividades de dança, a criança evolui quanto ao seu domínio corporal, desenvolve e aprimora suas possibilidades de movimentação, descobre novos espaços, novas formas, supera suas limitações e condições para enfrentar novos desafios. É uma atividade que exige concentração, pois as crianças aprendem a ter respeito a algumas regras da dança, desenvolvem a autoconfiança, pois de certa forma ela desafia um pouco o corpo e sociabiliza o contato com outras crianças.
 A dança na educação é um referencial para as questões que permeiam a educação de nossos tempos, apresenta novos olhares para o ser humano, mostra o quanto ele pode criar, expressar, aprender, socializar e cooperar se educado também pela dança.
Analisando de forma crítica o ensino da dança é para todas as idades, não importa seu biotipo físico e sua classe social. Ela é para todos. Pois, ela exerce um papel fundamental para sociedade. A dança não pode ser limitada só para profissionais da área. Essa construção precisa ser praticada de forma contínua, na escola, na academia, em salões de dança porque ela ajuda na saúde no desenvolvimento de novas formas de expressão e comunicação, levando-os à descoberta da sua linguagem corporal, que contribuirá para o processo ensino aprendizagem da mente e do movimento do corpo.