AS3 Maria Eduarda - Unidade III

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Nome: Maria Eduarda Costa Tavares 
RGM: 29591279 
Atividade Reflexiva - Unidade: III - Planejamento, implementação e avaliação 
de processos de ensino e aprendizagem 
Polo: Miracema - RJ 
O currículo, sendo alicerce do trabalho pedagógico diário nas escolas, 
contextualiza o trabalho dos professores segundo parâmetros alcançados por 
análise da clientela; é um modelo em constante atualização, conforme as 
necessidades da escola. Este deve ser estudado pelo professor para avaliar as 
vantagens e desvantagens de seu uso no contexto dos alunos, mas não deve 
ser descartado por mera displicência, pois engloba todas as importâncias da 
escola de forma desfragmentada. 
A LDB designa que é de responsabilidade do governo federal a 
elaboração do PNE, não desatribuindo o dever dos governos estaduais e 
municipais de estabelecer seus próprios sistemas de ensino, e traz essa 
incumbência também às escolas e aos professores. Isso se faz indispensável 
porque permite com que se tenha uma base fundamental comum nacional que 
norteia a educação e diminui as diferenças curriculres, didáticas e pedagógicas 
entre as escolas brasileiras. Isso evita com que, por exemplo, um aluno que 
mude de escola de um estado para outro fique prejudicado naquele ano letivo 
por conta de não haver uma padronização na forma e no periodo em que os 
conteúdos são abordados. 
Infelizmente, o ponto fraco deste sistema é que ele é sensível às 
mudanças políticas que ocorrem em volta da escola, evidenciando a falta de 
respeito das esferas públicas para com a educação. Deste modo, a missão da 
escola é redigir um Projeto Pedagógico que permita com que aqueles 
englobados pela esfera escolar possam moldá-la de acordo com suas 
necessidades a fim de atingir o maior potencial possível; já a do professor, 
especificamente seu planejamento, tem função de organizar a metodologia das 
aulas conforme seus objetivos e as circunstâncias vividas no dia-a-dia dos 
alunos, deve ser feita de forma dinâmica e adequada à situação presente. Este 
último merece especial atenção por parte do professor, pois o leva também à 
autorreflexão, refletindo sobre sua prática e buscando a formação continua para 
que possa sempre encontrar melhorias em seus desenvolvimento profissional. 
No intuito de facilitar a manutenção do planejamento de aula, pode-se 
utilizar a avaliação diagnóstica, aplicada, geralmente, no início do ano letivo e 
que permite com que o professor tenha uma visão holisitca e, ao mesmo 
tempo, individualizada dos pontos que podem definir mais adequadamente o 
método de abordagem do conteúdo. 
Além da avaliação diagnóstica, é importante que o professor se atente 
aos dados que consegue também coletar das avaliações internas e externas 
aplicadas na escola, que, geralmente, ocorrem após um dado período letivo. 
Eles oferecem dados profundos sobre a absorção dos alunos em relação à 
matéria aplicada. Com isso, é possível determinar se os planos de aula devem 
seguir um rumo um pouco diferente para satisfazer alguma dificuldade ou se 
pode ser adequada de melhor forma. Por exemplo, se os alunos apresentam 
dificuldades em questões avaliativas que contêm frações e, apesar disso, 
demonstram ter mais fluência em porcentagens, o professor pode reformular as 
 
próximas aulas para demonstrar de forma mais abrangente a relação que há 
entre frações e porcentagens. 
Conclui-se então que é fundamental que o profissional avalie 
constantemente seus métodos didáticos do plano de aula, mantendo a 
coerência, ficando de acordo com o Projeto Pedagógico e atualizando-os 
constantemente de acordo com a demanda dos educandos. 
 
 
Referências Bibliográficas 
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Disponível em: https://www.somospar.com.br/saiba-o-que-e-o-projeto-politico- 
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Disponível em: https://educador.brasiIescoIa.uoI.com.br/estrategias-ensino/a- 
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MATHEUS, Aline dos Reis. Avalias^o diagnóstica é aquela feita no início do 
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TINTI, Prof. Ms. Douglas. Prática de Ensino em Matemática nos Anos Finais 
do Ensino Fundamental: material teórico: planejamento, implementação e 
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e o Estágio Curricular Supervisionado. São Paulo: Cruzeiro do Sul 
Virtual. 
http://www.somospar.com.br/saiba-o-que-e-o-projeto-politico-
http://site.primeiraescoiha.com.br/blog-