sld_2 metodos de pesquisa

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Unidade II 
 
 
MÉTODOS DE PESQUISA 
 
 
 
Prof. Maurício Manzalli 
Objetivos da disciplina 
Estudo sobre o método: 
 método científico; 
 método acadêmico. 
Procura iniciar o aluno no trabalho intelectual alicerçado na 
busca do conhecimento, por meio da aplicação da metodologia 
científica, visando capacitá-lo para que possa bem utilizar os 
instrumentos necessários à busca de informação. 
Objetivos da disciplina 
 Fazer com que o aluno consiga, a partir da disciplina, 
desenvolver habilidades para escrever um projeto de pesquisa. 
 É necessária aquisição de conhecimento 
das diferentes fases de uma pesquisa. 
 Da curiosidade à pesquisa bibliográfica. 
 Da coleta de informações à redação da pesquisa. 
Temas da Unidade I 
Questões iniciais do método 
Situações representativas das diferentes áreas da vida social: 
 artes; 
 recreação; 
 viagens; 
 planejamento. 
Abordagem metodológica das situações. 
Esboça a noção do planejamento como método. 
Temas da Unidade II 
 Métodos de pesquisa: estruturação e organização. 
 A pesquisa e seus motivos. 
 O projeto de pesquisa. 
 Síntese e publicação da pesquisa. 
 Apresentação gráfica da monografia. 
Métodos de pesquisa: estruturação e organização 
A pesquisa 
 Procurar respostas às indagações. 
 Procurar o que não se tem: resposta satisfatória. 
Pesquisa científica 
 Realização teórica e prática de uma investigação 
ordenada, desenvolvida e redigida de acordo com as 
normas de metodologia. 
 
 
Métodos de pesquisa: estruturação e organização 
Pesquisa científica 
 Atividade voltada para a solução contínua de problemas 
por meio do emprego de procedimentos científicos. 
 Tem sua linguagem própria, chamada de metodológica. 
 Integra os momentos do processos. 
 
 
 
Métodos de pesquisa: estruturação e organização 
Pesquisa científica: motivos 
 Basicamente, serve para que o pesquisador busque respostas 
para aquilo que o inquieta, aquilo que o incomoda. 
 Incômodo: aquele gerado pela necessidade de buscar 
respostas para aquilo de que ainda não se tem certeza 
ou para o qual a certeza não seja permanente. 
 Evolução das ciências. 
 
 
Métodos de pesquisa: estruturação e organização 
Pesquisa científica: o que convém pesquisar? 
 A escolha do que pesquisar: tarefa fácil? 
 Envolve decisão, própria ou imposta. 
 Aluno-pesquisador. 
Tema 
 Ponto de partida do trabalho de pesquisa. 
 Delimita um campo de estudo no interior de uma grande 
área de conhecimento e deve ser escolhido de acordo com 
as tendências e aptidões do pesquisador. 
 
 
Métodos de pesquisa: estruturação e organização 
Tema 
 Trata-se de um problema original e relevante? 
 Ainda que seja interessante, é adequado para mim? 
 Tenho hoje possibilidades reais para executar tal estudo? 
 Existem recursos para o estudo? 
 Há tempo suficiente para investigar tal questão? 
 Quais são as partes do seu tema? 
 Qual é o contexto do tema? 
 
 
 
Métodos de pesquisa: estruturação e organização 
Justificativa 
 Mostra a relevância da pesquisa baseada no tema e 
nos objetivos propostos, identificando quais serão as 
contribuições principais e secundárias ao entendimento 
e à intervenção na realidade pesquisada. 
 É a parte em que o pesquisador demonstrará o alcance 
e a efetividade da proposta de investigação. 
 
 
 
 
Métodos de pesquisa: estruturação e organização 
Justificativa 
 Que motivos justificam um projeto de pesquisa? 
 Qual é a atualidade do tema, sua inserção no contexto atual? 
 Há ineditismo do trabalho ou agregação 
de valor aos estudos sobre o tema? 
 Qual é o interesse e quais os vínculos do autor 
com o tema e os objetivos declarados? 
 Qual é a relevância, importância científica, social do tema? 
 
 
 
Interatividade 
Do que foi tratado neste bloco, é possível afirmar que: 
a) basta que haja dúvida que a pesquisa surge com naturalidade. 
b) todo e qualquer assunto é passível 
de pesquisa e tem aplicação prática. 
c) uma pesquisa somente deve ser 
efetuada se houver aplicação prática. 
d) as pesquisas não necessitam de apresentação de justificativas. 
e) uma pesquisa deve atender a um ordenamento 
lógico para que aconteça. 
 
Métodos de pesquisa: estruturação e organização 
Objetivos 
 Objetivo determinado para saber o que se 
vai procurar e o que se pretende alcançar. 
 Tornam explícito o problema, aumentando os 
conhecimentos sobre determinado assunto. 
 Podem definir a natureza do trabalho, o tipo de 
problema a ser selecionado, o material a coletar. 
 Respondem às perguntas: por quê? Para quê? Para quem? 
 
Métodos de pesquisa: estruturação e organização 
Objetivos: divisões 
 Objetivos gerais: referem-se a uma contribuição teórica que se 
espera alcançar com a pesquisa (revisão de um conceito). 
 Objetivos específicos: apresentam o resultado imediato do 
trabalho científico (apresentação de uma bibliografia atualizada 
sobre o tema, compilação de novos dados sobre um assunto). 
Métodos de pesquisa: estruturação e organização 
Como pesquisar? 
 Como empregar a metodologia? 
 A metodologia é o empreendimento de avaliação que deve 
situar minuciosamente toda ação prevista e desenvolvida no 
trabalho de pesquisa. 
 Descreve as estratégias da pesquisa, desde 
sua concepção até a coleta de dados. 
Métodos de pesquisa: estruturação e organização 
Como pesquisar? 
Trata-se do estabelecimento dos parâmetros 
metodológicos da pesquisa: 
 a escolha do tema; 
 os detalhamentos e a avaliação da escolha e dos procedimentos; 
 o acompanhamento da hipótese; 
 os instrumentos de coleta de dados e informações; 
 confronto dos passos de realização da pesquisa com o projeto; 
 checagem de resultados. 
Métodos de pesquisa: estruturação e organização 
Classificação e tipos de pesquisa 
 Toda classificação é um processo intelectual e expressão de 
poder, posto que sua vigência seja em si uma consequência 
de posição social de seu autor ou grupo de autores. 
 Há diversas formas de se classificar as pesquisas. 
Métodos de pesquisa: estruturação e organização 
Classificação quanto aos objetivos gerais 
Exploratórias 
 Aqui, o objetivo é tatear o quanto possível em busca de 
quaisquer elementos que possam esclarecer questões, 
problemas, mostrando algo ainda não apontado. 
 Envolvem, geralmente, levantamento bibliográfico e documental. 
Métodos de pesquisa: estruturação e organização 
Classificação quanto aos objetivos gerais 
Descritivas e observacionais 
 Foco na observação, no levantamento 
e no inventário de questões. 
 Descrição como momento rico do conhecimento. 
 Impera, aqui, a razão subjetiva: põe o conhecimento 
sobre o mundo nele mesmo, partindo das ideias). 
Métodos de pesquisa: estruturação e organização 
Classificação quanto aos objetivos gerais 
Explicativas 
 Mostram como as coisas funcionam. 
 Distanciamento do pesquisador. 
 A pesquisa serve para descobrir os fatores que determinam 
os fatos ou colaboram para sua ocorrência. 
 Predomina a razão objetiva: mundo passivo. 
 
Métodos de pesquisa: estruturação e organização 
Classificação quanto ao emprego de instrumentos 
 Bibliográficas: pesquisa desenvolvida com base 
em material já elaborado – documentos. 
 Estudos de campo: levantamentos qualitativos que colocam 
o pesquisador em meio ao objeto pesquisado. 
 Estudos de caso: profundidade e detalhe do objeto controlado. 
 
Continua... 
Métodos de pesquisa: estruturação e organização 
Classificação quanto ao emprego de instrumentos 
 Estudos de corte, prospectivos, longitudinais ou de incidência. 
 Análise de dados, tratamento estatístico ou levantamento. 
 Pesquisaex post facto e correlacionais. 
 Pesquisa-ação. 
 Pesquisa participante. 
 
Métodos de pesquisa: estruturação e organização 
Classificação quanto ao emprego de instrumentos 
Experimental 
 Consiste em determinar um objeto de estudo, selecionar 
as variáveis que seriam capazes de influenciá-lo. 
 Definir as formas de controle e de observação 
dos efeitos que a variável produz no objeto. 
 
Interatividade 
Do que foi tratado neste momento, indique a alternativa incorreta: 
a) Pesquisas exploratórias auxiliam o pesquisador 
quando pouco se conhece sobre um assunto. 
b) Na pesquisa explicativa, o pesquisador apresenta-se 
mais como sujeito passivo no processo. 
c) A pesquisa do tipo estudos de campo permite 
visão de mundo além do ambiente teórico. 
d) Na pesquisa experimental, o pesquisador pode manipular 
diretamente as variáveis relacionadas. 
e) Na pesquisa ex post fato o pesquisador pode 
controlar as variáveis independentes. 
Métodos de pesquisa: estruturação e organização 
Formulação do problema da pesquisa 
 Pense: até para não sabermos, é preciso saber alguma coisa. 
 A formulação do que pesquisar, da pergunta a se fazer, 
requer, no mínimo, algum conhecimento prévio. 
Métodos de pesquisa: estruturação e organização 
Formulação do problema da pesquisa 
 Como proceder se nos for solicitada uma pesquisa 
sobre um assunto que desconhecemos? 
 E se devemos elaborar um problema de pesquisa e 
hipóteses pertinentes a esse problema, no caso de 
um tema que não dominamos? 
Métodos de pesquisa: estruturação e organização 
Formulação do problema da pesquisa 
 Em qualquer situação, é necessário estudo prévio sobre o tema. 
 Leituras de jornais, enciclopédias, internet, conversas. 
 Para Gil (2002, p. 23), o problema da pesquisa é a 
“questão não solvida e que é objeto de discussão, 
em qualquer domínio do conhecimento, pois é a que 
mais apropriadamente caracteriza o problema científico”. 
Métodos de pesquisa: estruturação e organização 
Formulação do problema da pesquisa 
 Para alguns pesquisadores e cientistas, 
é uma etapa difícil e trabalhosa. 
 É desse momento que depende todo 
o restante do trabalho de pesquisa. 
 Se o problema não for bem formulado, 
a pesquisa ficará comprometida. 
Métodos de pesquisa: estruturação e organização 
Formulação do problema da pesquisa 
 Erro comum: iniciar a pesquisa sem ter 
claro o problema a ser resolvido. 
 Sempre achamos que está claro o que queremos saber. 
 Se não estiver claro para nós, como estará para os demais? 
Métodos de pesquisa: estruturação e organização 
Formulação das hipóteses de pequisa 
 Resposta provável ao problema a ser investigado. 
 Relaciona-se intimamente com o problema 
e os objetivos da pesquisa. 
 
 
Métodos de pesquisa: estruturação e organização 
Formulação das hipóteses de pequisa 
As hipóteses são: 
 afirmativas; 
 específicas; 
 apresentam uma maior preocupação com a 
operação da pesquisa propriamente dita. 
 
Métodos de pesquisa: estruturação e organização 
Variáveis 
 Coisas e fatos sobre os quais iremos trabalhar. 
 Permite compreender exatamente qual afirmação 
se procura confirmar ou negar. 
 
Métodos de pesquisa: estruturação e organização 
Quando pesquisar? 
 Toda pesquisa tem início, meio e fim. 
 Falamos em tempo de execução. 
 Calendário / cronograma. 
 Para Salomon (2000), “um projeto que não se reduz a mero 
projeto de intenções, uma vez que tem de ser tecnicamente 
redigido, não pode deixar de conter cronograma e orçamento”. 
 
 
Métodos de pesquisa: estruturação e organização 
Projeto de pesquisa 
 Organiza a ação que segue pistas e persegue um ou mais alvos. 
 Tem sequência padronizada que não deve ser rígida, mas 
aberta às transformações da realidade, às alterações das 
condições dadas no momento da formulação da pesquisa. 
 
Métodos de pesquisa: estruturação e organização 
Projeto de pesquisa: sugestão de sequência 
 Tema 
 Tipo de pesquisa 
 Justificativa 
 Objetivos 
 Fundamentação teórica 
 Metodologia de execução do projeto 
 Cronograma 
 Previsão de recursos humanos e materiais 
 Referências 
Métodos de pesquisa: estruturação e organização 
Projeto de pesquisa: sugestão de sequência 
 Deve-se distinguir o processo global de planejamento, que 
supõe todos os momentos da pesquisa, que vai da curiosidade 
e da inquietação à publicação e aos debates acadêmicos, do 
projeto propriamente dito, que é a formalização rigorosa 
dessas intenções. 
Interatividade 
Do que foi apresentado, está correto afirmar que: 
a) um problema de pesquisa se apresenta na forma de pergunta. 
b) as hipóteses levantadas devem sempre ser verdadeiras, 
corroborando o pensamento inicial. 
c) não há necessidade de conhecimento prévio do assunto 
para que se delineie um problema de pesquisa. 
d) as hipóteses podem afirmar ou negar o que 
se pensava anteriormente à pesquisa. 
e) uma hipótese traçada torna-se rígida. 
Métodos de pesquisa: estruturação e organização 
Síntese e publicação 
 O trabalho do pesquisador projeta-se para além da própria 
pesquisa e envolve processos acadêmicos, políticos, 
profissionais, sejam cotidianos ou eventuais. 
 Completa-se ao ser colocado para o público interessado. 
 É trabalho que não termina: encerra-se. 
Métodos de pesquisa: estruturação e organização 
Síntese e publicação 
 Nesta fase, a responsabilidade é toda do pesquisador: a escrita. 
 Escrever: mais um momento de aprendizado. 
 E as formas de apresentação? 
 
 
Métodos de pesquisa: estruturação e organização 
Síntese e publicação: formas de apresentação 
Seminários 
 Explorar a realidade. 
 Levantar questões. 
 Provocar debates. 
 Uns e outros devem ver e ouvir para que 
a comunicação seja de boa qualidade. 
Exposições 
 Projetor, slides, vídeos, PowerPoint, quadros, pôsteres. 
 
 
Métodos de pesquisa: estruturação e organização 
Síntese e publicação: formas de apresentação 
Defesa em banca 
 Deve ser considerado o momento! 
 Também necessita de ordenamento lógico. 
 O sumário da monografia pode ser utilizado 
como plano de apresentação. 
 
 
 
 
Métodos de pesquisa: estruturação e organização 
Elementos de uma monografia 
 Pré-textuais. 
 Textuais. 
 Pós-textuais. 
 
 
 
 
Métodos de pesquisa: estruturação e organização 
Elementos de uma monografia: pré-textuais 
 Capa 
 Folha de rosto 
 Folha de aprovação 
 Dedicatória 
 Agradecimentos 
 Epígrafe 
 Resumo na língua vernácula 
 Resumo em língua estrangeira 
 Lista de ilustrações 
 Lista de tabelas 
 Lista de abreviaturas, siglas e símbolos 
 Sumário 
Métodos de pesquisa: estruturação e organização 
Elementos de uma monografia: textuais 
 Introdução 
 Desenvolvimento 
 Conclusão / Considerações finais 
 
 
 
 
Métodos de pesquisa: estruturação e organização 
Elementos de uma monografia: pós-textuais 
 Referências 
 Apêndice 
 Anexos 
 
 
 
 
 
Métodos de pesquisa: estruturação e organização 
O que não se pode esquecer, jamais? 
 Adequação às normas. 
 Adequação das citações. 
 Adequação à apresentação gráfica. 
 Adequação a algumas expressões. 
 Revisão textual. 
 
 
 
 
Interatividade 
Do que foi tratado neste bloco, pode-se afirmar que: 
a) elementos textuais podem ser apresentados 
antes dos pré-textuais. 
b) seminários, via de regra, servem para mostrar que o 
pesquisador domina técnicas de apresentação. 
c) defesas em banca são apresentações informais – afinal, 
houve leitura prévia do texto escrito e finalizado. 
d) deve-se citar fonte de informação apenas quanto houver 
“cópia” de trechos dos documentos originais.e) normas devem ser consultadas e 
adequadas no emprego do método. 
 
 
 
 
 
 
 
ATÉ A PRÓXIMA! 
	Slide Number 1
	Objetivos da disciplina
	Objetivos da disciplina
	Temas da Unidade I 
	Temas da Unidade II 
	Métodos de pesquisa: estruturação e organização
	Métodos de pesquisa: estruturação e organização
	Métodos de pesquisa: estruturação e organização
	Métodos de pesquisa: estruturação e organização
	Métodos de pesquisa: estruturação e organização
	Métodos de pesquisa: estruturação e organização
	Métodos de pesquisa: estruturação e organização
	Interatividade
	Resposta
	Métodos de pesquisa: estruturação e organização
	Métodos de pesquisa: estruturação e organização
	Métodos de pesquisa: estruturação e organização
	Métodos de pesquisa: estruturação e organização
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	Métodos de pesquisa: estruturação e organização
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	Métodos de pesquisa: estruturação e organização
	Métodos de pesquisa: estruturação e organização
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	Métodos de pesquisa: estruturação e organização
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	Métodos de pesquisa: estruturação e organização
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	Interatividade
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