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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
MARIA EDNEUZA DE OLIVEIRA LIMA
Disciplina:
Princípios e Métodos da Inspeção Escolar, Descentralização das Decisões
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Questão
001 (AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Tunápolis - SC – Professor- adaptada)
As atuais abordagens e pensamentos referentes a função social da escola frisam a
importância no desenvolvimento dos alunos principalmente nos âmbitos: 
A) Político, ideológico, social, crítico e autônomo.
X B) Cognitivo, social, do senso crítico e reflexivo.
C) Intelectual, cognitivo e racional.
D) Da cidadania, da práxis política e do pensamento social.
E) Político, social, pensamento e cognitivo.
Questão
002 (UFMT – 2010/ Adaptado) Sobre as fontes históricas, assinale a afirmativa correta
A) As fotografias são fontes históricas importantes porque são imutáveis, mesmo que as
pessoas retratadas já tenham falecido.
B) Depoimentos e entrevistas são importantes fontes históricas, pois a memória das
pessoas é verossímil e central para o conhecimento do passado.
C) Os sons podem ser fonte para a história, uma vez que mudam ao longo o tempo.
X D) Uma fonte histórica é todo documento que seja usado por um historiador para
responder uma pergunta ou testar uma hipótese.
E) Os estudos atuais indicam que em relação às fontes históricas há que prevalecer a
defesa do uso exclusivo de fontes escritas, pois são reamente palpáveis e, portanto,
mais confiáveis
Questão
003 (FGV/2013 - Adaptado) “Certas noções, certas práticas e sentimentos que deveriam ser
gerais assim para as primeiras como para as classes superiores da sociedade [são
instrumentos de fundamentação para a constituição de unidade do Império, e ocorrem
através da instrução primária]. É essa instrução comum, essa identidade de hábitos
intelectuais e morais (...) que constituem a identidade e a nacionalidade"
(GONDRA, José Gonçalves; SCHUELER, Alessandra. Educação, poder e sociedade no
Império Brasileiro. São Paulo: Cortez, 2008, p.36).
Sobre o modelo educacional presente no período do Brasil Império, assinale a afirmativa
correta.
X A) Para construir um modelo de identidade de nação, se fazia necessário a difusão da
instrução primária. Segundo o texto, ela foi alçada como símbolo da nacionalidade e,
embora não tenha efetivamente atingido a todos os brasileiros, foi um importante signo
da unidade do Império.
B) A criação do Imperial Colégio de Pedro II representou a implantação de um modelo
educacional que visava a uma educação pública, laica e única para todos.
C) Para construir um modelo de identidade de nação, se fazia necessário que todos os que
viviam em terras brasileiras fossem formados e, portanto, evidenciou�se a
necessidade de uma educação popular que não fez distinção de etnia, classe ou gênero.
D) O processo de integração dos diferentes indivíduos (independente de sua cor ou classe
social) ao sistema educacional favorecia um ambiente de aprendizagem fundamentado
na interação entre os diferentes atores. Esse perfil democrático manteve-se ao longo de
toda a história da instrução brasileira.
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E) Ao longo de todo o período imperial, mantiveram-se normativas federais quanto ao
ensino primário. Como consequência disso, a inspeção escolar respondeu a
prerrogativas nacionais ao longo de toda a história.
Questão
004 (Prefeitura de Pedra Lavrada/ PB – 2020 - Adaptado) Analise a afirmação a seguir. Em
seguida, assinale V para verdadeiro e F para falso, marcando a alternativa com a
sequência correta.
“A escola é uma das expressões da educação, é uma instituição historicamente
constituída para formar as novas gerações (...) [sendo assim] é um meio para a
humanização” (ANTUNES, 2019).
( ) A escola deve propiciar a todos os educandos condições de aprendizagem e
desenvolvimento pleno de suas potencialidades de acordo com as finalidades as quais
se destina em cada época.
( ) A escola é uma instituição que só se realiza nas relações que ali estão colocadas,
sendo composta por educadores, educandos, funcionários, família, comunidade.
( ) A instituição escolar variou ao longo do tempo, tendo alterada sua forma física,
organização, corpo profissional e conteúdos.
A) V,V,V.
B) V,V,F.
C) F,F,F.
D) F,V,V.
X E) V,F,V.
Questão
005 (IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES – Professor)
A comunidade escolar concentra uma grande diversidade humana, portanto não deve
ser indiferente a esta realidade. Entender essa questão auxilia no cumprimento da
responsabilidade de formar cidadãos críticos, conscientes e atuantes.
I. Numa mesma sala de aula encontram-se alunos provenientes de vários segmentos
sociais, apresentando diferentes condições econômicas, além de portadores de
necessidades especiais, descendentes de diferentes etnias, dentre outros.
II. A educação inclusiva prima pela inclusão de todos os alunos no processo de ensino-
aprendizagem. Dessa forma, impedindo qualquer tipo de segregação, atende todos de
forma igualitária, independentemente de ter ou não condições peculiares de
aprendizagem.
III. O desenvolvimento das práticas pedagógicas que tenham como princípio a inclusão
plena de todos os alunos ainda é um desafio, pois muitos profissionais ainda sentem
dificuldades em realizar atividades desse tipo e a lidar com essa questão.
IV. A escola inclusiva depende exclusivamente da relação professor-aluno, assim os
outros funcionários do ambiente escolar não possuem envolvimento direto nesse
processo.
A respeito da educação inclusiva e ao respeito às diferenças, assinale a opção correta.
X A) I, II e III.
B) Todas as alternativas estão corretas
C) II, III e IV.
D) I, II e IV.
E) I, III e IV.
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Questão
006 (COPEVE-UFAL - 2017 - Prefeitura de Maceió - AL – Professor)
O educador Paulo Freire argumentava que é impossível pensar a democratização da
escola sem superar os preconceitos contra as camadas populares, os negros, as
mulheres, as pessoas com deficiência e as minorias. Nesse contexto, a escola deve
assumir na sociedade contemporânea uma função social diferenciada e ser um local
privilegiado para
A) viabilizar as políticas nacionais de educação.
B) ensinar habilidades para o mundo do trabalho.
C) desenvolver valores e atitudes articulados com determinados interesses de classe.
X D) desenvolver em crianças, jovens e adultos a capacidade de aprender através do direito
de serem iguais sem serem inferiorizados pelas diferenças.
E) fortalecer um modelo no qual se esperam alunos homogêneos, tratando como iguais os
diferentes.
Questão
007 (Prefeitura de Uberlândia - 2012) Os profissionais que atuam na inspeção escolar
precisam ser capacitados para esse trabalho. Os inspetores não apenas necessitam
apropriar-se de uma nova base de conhecimento, como desenvolver habilidades para
ouvir, observar e questionar... (Maria Júlia Costa).
Logo, é imprescindível que o inspetor escola.
A) observe de forma deliberada, criteriosa e objetiva, a escola em seus múltiplos aspectos
e a ajude a resolver suas dificuldades.
X B) observe cuidadosamente a escola para detectar suas dificuldades e entraves e, em
seguida, elabore um plano real de trabalho para ela.
C) administre as ações escolares se constituindo num instrumento de conservação do seu
status quo.
D) dê primazia à elaboração de formulários, fichas e documentos para distribuir aos
professores.
E) administre as ações do dia-a-dia da escola, tendo como parceiro o diretor.
Questão
008 (AMAUC - 2019 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Pedagogia)
A escola é considerada socialmente como espaço privilegiado para a socialização dos
saberes construídos historicamente pela sociedade. Neste sentido, podemos considerar
que a função social da escola é
X A) garantir e buscar efetivar em todas as direções uma educação cidadã, que fortaleça os
vínculos de solidariedade e coletividade, onde os conhecimentos sejam mediados pelos
professores visando que os mesmos sejam compreendidos pelos alunos na busca do
bem comum.
B) a função social daescola é selecionar e classificar os alunos com melhor desempenho,
garantindo que estes tenham acesso a níveis mais avançados do conhecimento.
C) a escola tem como função precípua a aplicação de testes e avaliações a fim de
mensurar os conhecimentos adquiridos pelos alunos.
D) a função social da escola é unicamente garantir que os conteúdos sejam transmitidos
aos alunos no período letivo legal destinado a este fim. Por isso, a atuação do professor
é fundamental, considerando que é na seleção de práticas pedagógicas que este
processo se efetiva
E) garantir que a organização das turmas na escola seja feita de forma homogênea,
permitindo que o conhecimento seja transmitido de uma mesma forma para todos.