Estácio_ Alunos simulado midias

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Meus
Simulados
 
 
 Teste seu conhecimento acumulado
Quest.: 1
Quest.: 2
Avaliação: EEL0101_SM_202001376046 V.1 
Disciplina: MÍDIAS DIGITAIS E APRENDIZAGEM
Aluno: LENICE FRANCISCA RACOLTO DA SILVA (202001376046 )
 
Autenticação da Avaliação Parcial
 
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1. Cross-media e transmídia são expressões usadas muitas vezes indistintamente pelo público, pelos produtores deconteúdo e até mesmo nos meios científicos. Abaixo, marque a única alternativa que não os define:
Na narrativa transmídia, o consumidor obtém o conteúdo migrando de um meio para o outro a fim de participar
da história contada.
A estratégia cross-media distribui a mesma mensagem para multiplataforma.
Na estratégia cross-media, os meios utilizados são interdependentes.
A narrativa transmidiática surgiu a partir da convergência de mídias, como notou Henry Jenkins.
A narrativa transmídia oferta mensagens distintas, ainda que relacionadas e complementares, em ambiente
multiplataforma.
Respondido em 05/09/2022 19:34:21
 
2. Avalie os itens abaixo, como Verdadeiro (V) ou Falso (F) e indique a opção correta.
( ) As tecnologias contemporâneas fizeram despertar renovado interesse por Marshall McLuhan, um teórico
canadense que se dedicou ao estudo do canal e do código.
( ) Em sua teoria, um meio quente é aquele que prolonga um único de nossos sentidos e em alta definição,
permitindo menor participação que um meio frio.
( ) O rádio e o cinema são exemplos de meios quentes.
( ) McLuhan é autor do conceito de que "o meio é a mensagem". Na perspectiva do autor, toda tecnologia cria
imediatamente um ambiente humano totalmente novo. Os ambientes são envoltórios passivos imersos em
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javascript:alert('Quest%C3%A3o com o c%C3%B3digo de refer%C3%AAncia .')
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javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 5418290\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 5418289\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
Quest.: 3
Quest.: 4
Quest.: 5
processos ativos.
V, F, F, V
V, V, V, F
V, V, F, V
F, V, F, F
F, F, V, F
Respondido em 05/09/2022 19:48:34
 
3. A Realidade Aumentada(RA) trata-se de uma tecnologia que insere elementos virtuais dentro do mundo realproporcionando um ambiente híbrido, através do uso de um dispositivo tecnológico como a câmera de um
smartphone, tablet ou computador e surge como uma ferramenta promissora para o uso em ambientes
educacionais. NUNES, F.; MOREIRA JÚNIOR, F. de Jesus; BIRCK, R. Lermen; OUZA, M Coradini de. O uso da
realidade aumentada em práticas pedagógicas nas áreas de ciências e letras: uma revisão sistemática da literatura.
SciELO Preprints, Disponível em: https://preprints.scielo.org/index.php/scielo/preprint/view/3020. Acesso em: 1
jul. 2022.(Adaptado)
A realidade aumentada (RA) e a realidade virtual (RV) foram percebidas pelas instituições (não escolares) como
fatores propulsores de:
Apropriações cognitivas
Habilidades de programação,somente. 
Conhecimentos estritamente formais 
Aprendizagem através da memorização
Conhecimentos não interdisciplinares
Respondido em 05/09/2022 20:00:13
 
4. Os games que utilizam RA cada vez mais têm interfaces atrativas e que simulam um mundo real. O que podemosafirmar sobre a tecnologia nos games?
Podem ser programados em RA ou RV.
São programados somente em RA.
São sempre jogos educativos.
São programados somente em RV.
Não são bons, pois podem deixar o usuário sempre vulnerável.
Respondido em 05/09/2022 19:59:50
 
5. Observando a evolução da internet apresentada no conteúdo, desde sua criação até os dias atuais, podemosentender a web 3.0 como:
Uma web em que as conversas na internet são múltiplas e simultâneas, e que não há um único dono do discurso.
Uma web sintática, marcada por referências simbólicas conhecidas como hiperlinks.
Uma web com uma grande e diversa quantidade de informações, dispostas em sites estáticos, em que não há
interação entre produtores e consumidores de conteúdo (ready-only web)
Uma web em que a comunicação não se dá mais de um-para-muitos, mas de muitos-para-muitos, marcada pela
interação, compartilhamento, colaboração e cocriação constante entre usuários.
A web semântica, marcada pelo uso da internet para cruzamento de dados e pela conexão não só de pessoas,
mas de objetos que interagem com pessoas e também com outros objetos.
Respondido em 05/09/2022 20:03:10
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javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 7658994\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 5419665\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3999271\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
Quest.: 6
Quest.: 7
Quest.: 8
Quest.: 9
 
6. Cada vez mais ouviremos falar em curadoria, no âmbito das tecnologias digitais e sua relação com o processoeducativo. Porém, a curadoria não é uma competência de característica única e pode oferecer diversas
possibilidades a tal processo.
Portanto, com respeito ao modelo mash-up (mistura) de curadoria, assinale a seguir a alternativa correta:
Tem por estratégia recontar a história por meio de materiais informativos que existem ao longo do tempo
Refere-se à organização temporal dos conteúdos em uma linha do tempo
Tem por objetivo a fusão de conteúdos existentes para criar um novo ponto de vista.
Consiste em exibir em único local as informações mais relevantes sobre um tema
Trata-se de uma técnica de simplificação dos conteúdos curados
Respondido em 05/09/2022 20:09:59
 
7. O tipo de conhecimento que valoriza a autoaprendizagem e a autonomia de aprender é denominado:
Metacognitivo
Procedimental
Factual
Atitudinal
Conceitual
Respondido em 05/09/2022 20:04:46
 
8. Qual a função do planejamento no design de conteúdos e de aprendizagem?
Definir padrões de interação com conteúdos, ferramentas e pessoas, de acordo com gerações de tecnologias e
seus respectivos modelos educacionais.
Guiar o aluno em uma estrutura sequencial formada por chuncks (pedaços de conteúdo).
Reduzir as fronteiras entre mídias e tecnologias a fim de oferecer tanto suporte de conteúdos quanto difusão de
múltiplos dispositivos, inclusive móveis.
Criar uma atmosfera, uma linguagem e um contato pessoal que favoreçam o sentimento de interação e
autorregulação da aprendizagem.
Apoiar as pessoas que querem aprender, desenvolvendo ou selecionando conteúdos educacionais e atividades de
aprendizagem desafiadora.
Respondido em 05/09/2022 19:59:16
 
9. Em que categoria se encaixaria o Twitter?
Produtividade
Microblogging
Buscas
Mensageiro
Site de rede social
Respondido em 05/09/2022 19:36:32
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javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 6026346\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 5400270\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 5403284\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o:3999284\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
Quest.: 10
 
10. Sobre as categorias de mídias sociais, quais seriam enquadradas como Mensageiro (aplicativo de comunicaçãointerpessoal)?
Google Drive, Medium e LinkedIn.
Instagram Direct, LinkedIn e Google Drive.
Waze, LinkedIn e Messenger.
Facebook, Instagram Direct e Youtube.
Messenger, Skype, WhatsApp e Telegram.
Respondido em 05/09/2022 19:37:03
 
 
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javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3999283\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');