Organização de Ambientes na Educação Infantil

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Exercício - Aprendizagem para Creche Sair e finalizar depois
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À luz da frase a seguir, analise as afirmativas subsequentes:
As escolas de Educação Infantil têm na organização dos ambientes uma parte importante de
sua proposta pedagógica, reconhecendo a criança como sujeito pensante, um ser brincante e
como principal usuário do ambiente educacional.
I. Nesse sentido, a brincadeira é considerada uma estratégia e, como tal, não pode ser separada
da atividade. Por isso, a rotina, os espaços e o ambiente precisam ser pensados, de modo a
oferecer um universo de possibilidades.
II. Nesse sentido, a brincadeira é considerada uma metodologia e, como tal, não pode ser
separada da estratégia. Por isso, a rotina, os espaços e o ambiente precisam ser pensados, de
modo a oferecer um universo de possibilidades.
III. Nesse sentido, a brincadeira é considerada uma atividade e, como tal, não pode ser separada
da rotina. Por isso, a rotina, os espaços e o ambiente precisam ser pensados, de modo a oferecer
um universo de possibilidades.
IV. Nesse sentido, a brincadeira é considerada uma técnica e, como tal, não pode ser separada
da metodologia. Por isso, a rotina, os espaços e o ambiente precisam ser pensados, de modo a
oferecer um universo de possibilidades.
V. Nesse sentido, a brincadeira é considerada uma linguagem e, como tal, não pode ser
separada da aprendizagem. Por isso, a rotina, os espaços e o ambiente precisam ser pensados,
de modo a oferecer um universo de possibilidades.
A afirmativa e o respectivo binômio que melhor se articulam à proposição é:
A I - estratégia/atividade.
B II - metodologia/estratégia.
C III - atividade/rotina.
D IV - técnica/metodologia.
Finalizar exercícioQuestão 4 de 10
E V - linguagem/aprendizagem.
Resposta incorreta Resposta correta: E
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O processo de desenvolvimento infantil consiste em transformações de complexidades
progressivas do organismo por meio de diferentes estágios, abrangendo aspectos físicos,
motores, psíquicos e intelectuais, de forma interdependente e relacional. A fase sensório-motor
em que se encontra o maior número de grupos de criança na faixa etária atendida pela creche
possui características que requerem atenção no cotidiano. Para o bebê e a criança bem
pequena nessa fase, devem ser garantidas experiências que envolvam:
A Engatinhar, andar e manipular, respeitando suas próprias conquistas.
B Ficar de pé no cercadinho, com a supervisão de um adulto.
C Promover a motricidade fina por meio do uso do lápis.
D Usar o andador para o desenvolvimento da marcha.
E Aprender as letras e palavras por meio do alfabetário. 
Resposta incorreta Resposta correta: A
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Pesquisas atuais apontam para a potência dos bebês em aprender e que cuidados deFinalizar exercícioQuestão 4 de 10
qualidade devem atender duas necessidades essenciais para a ampliação de suas descobertas.
Assinale a alternativa que apresenta essas duas necessidades:
A Cercado e andador.
B Alimentação e sono.
C Afeto e motricidade livre.
D Afeto e banho.
E Silêncio e alimentação.
Resposta correta
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A creche deve ser organizada como um ambiente acolhedor, que transmita segurança e
confiança à criança, a fim de garantir ações que desenvolvam sua autonomia. Assinale a
alternativa que não condiz com essa perspectiva: 
A
Desenvolver progressivamente o interesse por práticas de autocuidado, realizando
ações simples referentes à saúde e à higiene, bem como expressar sentimentos por
meio da interação e da brincadeira.
B
Brincar e relacionar-se progressivamente com mais crianças − da mesma faixa etária
ou não − e com professores, demonstrando suas necessidades e seus interesses, bem
como participando de brincadeiras inicialmente em duplas para, de forma
progressiva, ampliar as relações.
C
Experimentar e utilizar os recursos disponíveis para satisfação de suas necessidades
essenciais, expressando seus desejos, seus sentimentos, suas vontades e seus
desagrados, participando, progressivamente, da manutenção do espaço, bem como
auxiliando momentos de organização. Finalizar exercícioQuestão 4 de 10
D
Seguir as normas com respeito e obediência, utilizando o material oferecido com
cuidado e atenção, bem como respeitar os colegas e o silêncio necessário para a
realização das atividades com competência, a fim de compreender seu papel na
sociedade.
E
Explorar sensorialmente os objetos e os movimentos corporais, experimentando os
desafios propostos pela pessoa adulta, buscando brinquedos de preferência e
brincando da forma que mais a satisfaz.
Resposta incorreta Resposta correta: D
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Analise o fragmento de texto a seguir:
''O recém-nascido necessita do outro não só para a sobrevivência física, não só por sua
condição de fragilidade quando comparado a outras espécies, mas também para sua
sobrevivência cultural, para agir de acordo com os padrões do grupo ao qual pertence ou
pertencerá. É a resposta do outro, ao discriminar e atender às necessidades do recém-nascido,
que vai imprimir nele os moldes culturais. Para expressar suas necessidades e ser atendido pelo
outro do seu entorno, os recursos de que dispõe inicialmente são o grito, o choro e os
movimentos [...]''.
(Fonte: ALMEIDA, L. R. A questão do eu e do outro na psicogenética walloniana. Estudos de
Psicologia, Campinas, v. 31, n. 4, p. 596, dez. 2014.)
Ne fragmento, pode-se observar o papel do outro no desenvolvimento do recém-nascido.
Quando chega à creche, geralmente por volta dos 5 meses de idade, seus recursos
comunicacionais já estão mais lapidados diante de experiências com as pessoas mais próximas.
Alguns estudos na área de Educação Infantil recorrem à Psicologia para orientar o trabalho
pedagógico com crianças pequenas no que se refere ao eu, ao outro e ao nós.
Segundo essas perspectivas, na creche:
I. A constituição do sujeito ocorre na relação a partir dos cuidados permeados pelos olhares,
pelos sorrisos e pelas conversas.
Finalizar exercícioQuestão 4 de 10
II. Os bebês não possuem qualquer forma de comunicação até desenvolverem a fala, apenas
necessidades.
III. Os adultos exercem pouca influência no desenvolvimento infantil. Apenas o ambiente contribui
nesse processo.
IV. As relações diretas com os bebês promovem processos gradativos do reconhecimento do eu.
V. A função paterna equilibra a fusão mãe-bebê, viabilizando a estruturação do eu.
Estão incorretas as afirmativas:
A III e IV.
B I e V.
C II e IV.
D II e III.
E II e V.
Resposta incorreta Resposta correta: D
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No início do século XX, estudiosos da educação, da aprendizagem e da infância que se
dedicavam a pensar em estratégias pedagógicas para as crianças pequenas sinalizavam a
influência exercida pelo ambiente no desenvolvimento infantil, identificando sua participação,
tanto positiva quanto negativa, no processo educativo.
Analise, a seguir, alguns aspectos a serem considerados na organização de materiais, de tempo
e de espaço na criação de um ambiente educativo:  
I. A ideia de criança capaz de realizar atividades de modo autônomo, com e sem o auxílio do
adulto.
Finalizar exercícioQuestão 4 de 10
II. O trabalho disciplinado, a responsabilidade com os materiais, a obediência das crianças aos
adultos e a competição entre elas.
III. A exploração de situações ricas e variadas que estimulem a ação motora e a criatividade, sem
a interação com o outro.
IV. As necessidades e diferenças individuais das pessoas que habitam o ambiente educativo,
incluindo os adultos.
Estão corretos os aspectos:
A II e III.
B I e II.
C I e IV.
D III e IV.
E II e IV.
Resposta correta
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Visando a uma Educação Infantil que garanta o pleno direito às aprendizagens significativas, a
organização de um espaço dedicado ao desenvolvimento de crianças de 0a 3 anos e 11 meses
deve ter claras suas necessidades. Assinale a alternativa que apresenta elementos de suma
importância em um espaço de creche bem organizado:
A
Uma decoração colorida, com personagens infantis conhecidos das crianças, e área
externa.
B
Mesas e cadeiras na altura das crianças, quadro branco e uma estante com livros de
histórias.
Finalizar exercícioQuestão 4 de 10
C Áreas abertas, semiabertas, cantinhos reservados e área externa.
D Berços para quem estiver com sono, caixa de brinquedos e mesas para atividades.
E Estante baixa para acesso aos brinquedos, berços, mesas e cadeiras e área externa.
Resposta correta
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As funções materna e paterna possuem um papel central no desenvolvimento do psiquismo da
criança, pois organizam o equilíbrio entre seu mundo interno e a realidade externa. Assinale a
alternativa que melhor define essas funções:
A
A função paterna é responsável pela segurança e pelo bem-estar físico e emocional
por meio dos cuidados e da relação íntima afetuosa. A função materna se insere na
relação por meio do limite e da espera.
B A função materna é de responsabilidade exclusiva da mãe.
C A função paterna é de responsabilidade exclusiva do pai.
D
As funções materna e paterna se assemelham, pois são realizadas pelos pais da
criança em espaços domésticos e familiares.
E
A função materna é responsável pela segurança e pelo bem-estar físico e emocional
por meio de cuidados e da relação íntima afetuosa. A função paterna se insere na
relação por meio do limite e da espera.
Resposta incorreta Resposta correta: E
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Como produto cultural, a rotina cria, recria e reproduz a organização do cotidiano praticado. A
creche utiliza a rotina para encaminhar melhor o trabalho diário e é essencial para a criança,
pois produz mudanças importantes em seu desenvolvimento. Com base no exposto, em uma
organização de rotina na creche, é imprescindível:
A
Priorizar atividades focadas na ampliação dos jogos de regras, nas brincadeiras ao ar
livre, espontâneas e dirigidas a partir de um tema, nas normas sociais e nos cuidados
pessoais.
B
Pensar de acordo com cada grupo e suas histórias, cuidando para que as crianças
possam interagir entre si e ressignificar diferentes objetos, gestos e ações na
brincadeira.
C
Ser cuidadoso para que todos os objetos tenham um lugar fixo e para que seu uso seja
definido pelos adultos, trazendo equilíbrio, conforto e segurança para a criança.
D
Priorizar o modelo científico nos projetos de trabalho, incentivando a pesquisa e o
registro de brincadeiras, bem como oportunizando um olhar sistemático e
organizacional para a instituição.
E
Pensar nas atividades diárias como coluna dorsal do trabalho pedagógico da creche,
já que regulam, dirigem e estabelecem um cotidiano estável e previsível, tornando o
trabalho preciso e eficiente.
Resposta incorreta Resposta correta: B
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Analise o fragmento de texto a seguir:
''Por volta dos dois ou três meses, expressões emocionais de ambos os parceiros podem
acompanhar o estabelecimento de protoconversações. Nos primeiros seis meses de vida do
bebê, este padrão de comunicação desenvolve-se, passando a apresentar características eFinalizar exercícioQuestão 4 de 10
expectativas de reciprocidade, o que não ocorre na relação com objetos. As emoções são
utilizadas nestas trocas não como reguladoras propriamente do self infantil, mas como pistas
para o contato interpessoal e relacionamento.''
(Fonte: NOGUEIRA, S. E.; MOURA, M. L. S. Intersubjetividade: perspectivas teóricas e implicações
para o desenvolvimento infantil inicial. Revista Brasileira de Crescimento e Desenvolvimento
Humano, São Paulo, v. 17, n. 2, p. 131, ago. 2007.)
Esse trecho afirma que há uma participação ativa dos bebês em estabelecer protoconversações
reativas ao adulto que com ele conversa. Sobre o desenvolvimento da fala, analise as
afirmativas a seguir:
I. A criança deve ter contato apenas com a pessoa adulta de referência para não aprender
palavras erradas.
II. A interação social é um componente necessário para a criança adquirir os atos de fala.
III. O desenvolvimento da fala requer um cuidado especial, já que o sistema linguístico é
complexo e estático.
IV. As relações da criança com os adultos são fundamentais para o desenvolvimento das
habilidades linguísticas.
V. As crianças apresentam intenções comunicativas desde seus primeiros meses de vida.
Das afirmativas primordiais para a constituição do trabalho pedagógico na creche, estão
corretas:
A I, II e III.
B I, IV e V.
C II, IV e V.
D II, III e IV.
E III, IV e V.
Resposta incorreta Resposta correta: C
Gabarito comentado
Finalizar exercícioQuestão 4 de 10
Finalizar exercícioQuestão 4 de 10