AVALIAÇÃO I ESTUDOS DISCIPLINARES II

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09/09/2022 12:24 Fazer teste: AVALIAÇÃO I – ESTUDOS DISCIPLINARES III ...
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 Fazer teste: AVALIAÇÃO IESTUDOS DISCIPLINARES III 6595-15_SEI_GH_1020_R_20222 CONTEÚDO
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a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 1
João foi contratado recentemente para trabalhar numa empresa de tecnologia.
Sua opção por ela foi em virtude de a empresa oferecer plano de carreira. Para a
empresa seguir um plano de carreira, podemos afirmar que ela possui:
I – Processos de recrutamento interno, que visam buscar novos talentos com o
objetivo primordial de que novas culturas organizacionais possam emergir.
II – Recrutamento misto, o melhor candidato pode seguir na vaga, a ascensão na
empresa está vinculada ao mérito de cada profissional.
III – Empresas com plano de carreira são organizações preocupadas em
atualização constante e principalmente com sucessão.
Somente II.
Somente I.
I, II e III.
Somente II e III.
Somente I e II.
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PERGUNTA 2
Gestão do conhecimento é o processo ordenado de identificação, criação,
renovação e aplicação dos conhecimentos estratégicos na vida de uma
organização. Sobre o tema, considere:
I – A gestão do conhecimento é um processo corporativo, centrado na estratégia
empresarial, e envolve a gestão das competências e do capital intelectual, a
aprendizagem organizacional, a inteligência empresarial e a educação
corporativa (RODRIGUEZ, 2010).
II – Os principais desafios na gestão do conhecimento são influenciar o
comportamento do trabalhador e determinar como classificar e disseminar o
conhecimento pela organização.
III – O tema central da gestão do conhecimento é o aproveitamento dos recursos
existentes na organização para que as pessoas procurem, encontrem e
empreguem as práticas já conhecidas. A gestão do conhecimento procura
agregar valor às informações e sintetizá-las.
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 Estado de Conclusão da Pergunta:
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS
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a.
b.
c.
d.
e.
 
É (são) verdadeira(s):
Somente a I.
II e III.
I, II e III.
Somente a III.
I e III.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 3
“É o conhecimento pessoal incorporado à experiência individual e envolve fatores
intangíveis, como, por exemplo, crenças pessoais, perspectivas, sistema de valor,
emoções e habilidades”. Estamos tratando do conhecimento:
Tácito.
Explícito.
Adquirido.
Formal.
Contextual.
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a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 4
À gestão estratégica de RH designa-se o processo de alinhamento do conjunto
de conhecimentos, habilidades e atitudes das pessoas com a missão, visão,
objetivos estratégicos, estratégias e planos da organização, tornando-se uma
grande mudança para muitos da área de recursos humanos. Essa transformação
é pertinente às várias características do mercado atual. Relacione abaixo as
condizentes com o contexto.
 
I – Compreensão do real valor do capital humano.
II – Profissionais em demasia no “prontos para a ação”.
III – A tecnologia é usada como meio de aumento de eficiência.
IV – Melhorias e inovações do profissional de RH.
 
É(são) correto(s):
I e III.
II e IV.
I, II e III.
I, III e IV.
I, II, III e IV.
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PERGUNTA 5
Os sistemas de informação compreendem um conjunto de recursos humanos,
materiais, tecnológicos e financeiros agregados para o processamento de dados
e a correspondente tradução em informação (MARQUES, 2015).
Sobre o tema considere as sentenças:
 
I – Um SIG é formado por um conjunto de subsistemas que permitem caracterizar
as informações. Para que um SIG funcione, é necessário que a empresa tenha
suas funções e suas atividades organizadas, independentemente da estrutura
organizacional vigente (OLIVEIRA, 2015).
II – As áreas funcionais de um SIG podem ser: marketing, produção,
administração financeira, administração de materiais, administração de recursos
h manos administração de ser iços e gestão empresarial (OLIVEIRA 2015)
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a.
b.
c.
d.
e.
humanos, administração de serviços e gestão empresarial (OLIVEIRA, 2015).
III – Em recursos humanos, a função principal de um SIG consiste em fornecer
informações ao gestor de pessoas para planejar e prever necessidades de
contratação, treinar pessoas, preparar e emitir a folha de pagamento de pessoal e
controlar e mapear competências e habilidades.
 
É (são) verdadeira(s):
Somente a I.
II e III.
I, II e III.
Somente a III.
I e III.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 6
A cultura de uma empresa é observada pelos comportamentos dos seus
membros, a maneira como interagem entre si e a linguagem utilizada no seu dia a
dia, crenças e valores também fazem parte. Para um diagnóstico da empresa, é
necessário que se faça a análise da sua cultura.
Avalie as sentenças abaixo e assinale a correta:
 
I – Análise da estratégia da empresa, nesta etapa são analisados os documentos
processuais, organogramas para identificar as práticas realizadas por seus
gestores considerando a visão, missão e valores da organização.
II – Análise de contexto, nesta etapa são identificados os documentos que
contam toda história da empresa, analisando os momentos atuais, suas
dificuldades e crises, além das personalidades importantes e relevantes,
trajetórias e decisões para a melhor compreensão da história e seu presente
momento.
III – Na análise da área de gestão de pessoas, deverão ser identificados todos os
subsistemas de RH, os problemas existentes e informações das demandas dos
colaboradores e outras variáveis desta cultura.
IV – Na análise de estrutura, são analisados os códigos e condutas dos
colaboradores, para a construção dos planos de negócios, para que as práticas
de cultura possam ser disseminadas na organização.
V – A análise de estratégia e gestão de pessoas vem para agregar valor aos
subsistemas de RH, elencando a marca da organização, verificando faturamento,
lucro e os resultados esperados.
 
É(são) correta(s):
Somente a I.
Somente a IV.
I e II.
II e III.
IV e V.
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a.
b.
PERGUNTA 7
A fundamentação teórica de cultura organizacional foi construída de forma
multidisciplinar em áreas como a Psicologia Social, Antropologia e Administração
de Empresas. Neste contexto, a Administração de Empresas contribuiu de que
forma?
Ajudou a diferenciar culturas, entender os manejos, crenças, rituais, jogos,obras de arte, linguagem etc.
O interacionismo simbólico, cultura entendida como produto de interação
continuada.
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c.
d.
e.
Teoria do papel (função), os atores do seu destino, ativos e construtivos no
mundo organizacional.
Colaborou com a formação de organogramas que facilitam a identificação
de pessoas nas áreas.
Segundo a Administração de Empresas, a cultura pode ser gerenciada.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 8
Sobre recrutamento e seleção de pessoal nas empresas, considere as
afirmativas:
 
I – O recrutamento interno é ideal para situações de instabilidade e muita
mudança ambiental.
II – O R&S é um conjunto de técnicas e procedimentos que visa atrair candidatos
potencialmente qualificados e capazes de ocupar cargos dentro da organização.
III – As consultorias de RH, quando trabalham vagas são ineficazes em situações
nas quais o preenchimento do cargo é confidencial e não pode ser divulgado ao
mercado ou internamente.
 
São verdadeiras:
I e III.
I e II.
II e III.
Somente I.
Somente II.
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a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 9
Esse tipo de estrutura é capaz de conciliar sistemas centrados no trabalho e
sistemas centrados nas pessoas, bem como sequências de cargos com posições
totalmente atreladas à estrutura organizacional e sequências vinculadas aos
espaços ocupacionais ou às pessoas que estão fora da estrutura organizacional.
Estamos tratando:
Linha.
Rede.
Paralela.
Divisional.
Exclusiva.
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a.
b.
PERGUNTA 10
A área de treinamento e desenvolvimento é uma área estratégica para as
organizações. Por meio dela os colaboradores são motivados a buscar os
objetivos também almejados pelas empresas. Treinamento e desenvolvimento
têm as seguintes definições:
Treinamento e Desenvolvimento fazem parte de uma ação única na
organização, quando em treinamento automaticamente desenvolvemos os
profissionais na mesma ação, independentemente do tempo que ele é
aplicado.
Treinamento diz respeito a uma ação realizada pontual e esporadicamente,
ou seja, em determinados momentos. Já o desenvolvimento é uma
constante e está relacionado com o “amanhã” dos colaboradores. Ele
precisa ser contínuo e coerente para conseguir o efeito ideal
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c.
d.
e.
precisa ser contínuo e coerente para conseguir o efeito ideal.
Treinamento e desenvolvimento são ações pontuais, por serem um
investimento de alto custo e as empresas em constante retenção de
custos, podemos considerar o tempo de aplicação como algo a ser
desconsiderado.
Treinamento está relacionado à integração de profissionais na
organização, enquanto que o desenvolvimento está relacionado a ações
pontuais de conhecimento sobre produtos e serviços.
Treinamento está voltado para a parte técnica de um processo, enquanto
que desenvolvimento podemos relacionar com a parte comportamental.
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