A Universidade Estácio de Sá (UNESA) é uma Universidade privada brasileira fundada em 1970 no bairro de Rio Comprido, na Zona Central do Rio de Janeiro, como uma faculdade de Direito, e que hoje faz parte do grupo de universidades YDUQS. Possui 39 campi espalhados por todo o estado do Rio de Janeiro, sendo o Campus Tom Jobim o principal e responsável pela administração da universidade.

Universidade Estácio de Sá

Filosofia (do grego Φιλοσοφία, philosophia, literalmente "amor pela sabedoria") é o estudo de questões gerais e fundamentais sobre a existência, conhecimento, valores, razão, mente, e linguagem; frequentemente colocadas como problemas a se resolver. O termo provavelmente foi cunhado por Pitágoras (c. 570 – 495 a.C.). Os métodos filosóficos incluem o questionamento, a discussão crítica, o argumento racional e a apresentação sistemática. As questões filosóficas clássicas incluem: É possível saber qualquer coisa e provar que se sabe? O que é mais real? Os filósofos também colocam questões mais práticas e concretas, como: Existe uma maneira melhor de se viver? É melhor ser justo ou injusto (se houver como se safar)? Os seres humanos têm livre arbítrio?

Filosofia

A filosofia da educação é o campo da filosofia que se ocupa da reflexão sobre os processos educativos, os sistemas educativos, a sistematização de métodos didáticos, entre outros temas relacionados com a pedagogia. O seu escopo principal é a compreensão das relações entre o fenômeno educativo e o funcionamento da sociedade, e vários pensadores dele se ocuparam.

Filosofia da educação

Humanas / Sociais

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Pedagogia

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Metodologia e Prática do Ensino da Matematica

A disciplina de Metodologia e Prática do Ensino da Matemática tem como objetivo preparar futuros professores para o ensino da matemática na educação básica. Durante as aulas, são apresentadas diferentes metodologias de ensino, recursos didáticos e estratégias para tornar o aprendizado da matemática mais significativo e atrativo para os alunos. Além disso, a disciplina aborda a importância da resolução de problemas, do desenvolvimento do raciocínio lógico e da interdisciplinaridade no ensino da matemática. O conhecimento adquirido na disciplina é fundamental para que o professor possa planejar e executar aulas de matemática de qualidade, contribuindo para a formação de cidadãos críticos e capazes de utilizar a matemática em seu cotidiano.

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