Colaborar - Aap3 - Didática_ Planejamento e Avaliação

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12/09/2022 20:31 Colaborar - Aap3 - Didática: Planejamento e Avaliação
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Aap3 - Didática: Planejamento e Avaliação
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Informações Adicionais
Período: 12/09/2022 00:00 à 03/12/2022 23:59
Situação: Cadastrado
Protocolo: 775584539
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1)
a)
b)
c)
d)
e)
2)
a)
b)
c)
Texto base:
É correto afirmar que ao longo da tradição educativa as avalições apresentaram um caráter: 
Alternativas:
Classificatório, Seletivo e Excludente.  Alternativa assinalada
Classificatório, Seletivo e Emancipatório.
Classificatório, Seletivo e Diagnóstico.
Classificatório, Seletivo e Libertário.
Classificatório, Seletivo e Formativo. 
Texto base:
Alguns professores utilizam as avaliações como ações pontuais e que sejam reflexos de sua autoridade
sobre os alunos. Neste sentido, os resultados obtidos focalizavam a capacidade do aluno em: 
Alternativas:
Apresentar o que havia aprendido de forma crítica.
Reproduzir de forma fidedigna o conhecimento do professor.  Alternativa assinalada
Desenvolver sua autonomia e capacidade crítico-reflexiva.
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12/09/2022 20:31 Colaborar - Aap3 - Didática: Planejamento e Avaliação
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d)
e)
3)
a)
b)
c)
d)
e)
4)
a)
b)
c)
d)
e)
Apresentar-se como um sujeito capaz de intervir na realidade.
Apresentar o desenvolvimento de suas capacidades psicomotoras, cognitivas e especialmente afetivas.
Texto base:
No que se refere a avaliação diagnóstica é correto afirmar que ela deve ocorrer: 
Alternativas:
Ao final do bimestre. 
Ao final do semestre.
Para concluir o ano letivo.
Para determinar quem será aprovado.
Para introduzir um novo tema ou assunto.  Alternativa assinalada
Texto base:
Para o autor Luckesi (2014) a avaliação é um ato:
Alternativas:
Caridoso.
Subjetivo.
Emocional.
Amoroso.  Alternativa assinalada
Técnico.