Atividade Reflexiva I - Nielly

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Nome Completo: Analiele de Souza Barros RGM: 22438432 
Instituição: Universidade Cruzeiro do Sul Data: 30/05/2021 
Curso: Pedagogia 
Disciplina: Prática de ensino 
Atividade: Reflexiva I 
 
A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) é documento que traça as 
aprendizagens essenciais da educação básica brasileira, em caráter normativo. 
Neste contém habilidades e competências que devem ser desenvolvidas ao 
longo dos anos escolares desde da Educação infantil até o Ensino Médio. 
A respeito ao Ensino Fundamental – Anos Iniciais, a progressão do 
conhecimento ocorre pela consolidação das aprendizagens anteriores e pela 
ampliação das práticas de linguagem e da experiência estética e intercultural das 
crianças, considerando tanto seus interesses e suas expectativas quanto o que 
ainda precisam aprender. (BRASIL, 2018). 
As metodologias são as ferramentas utilizada pelos os professores 
possam transmitir aos alunos seus conhecimentos de uma melhor forma. Para 
isso uma das metodologias usadas para trabalhar as competências e 
habilidades, proposta pela a BNCC é a metodologia tradicional de ensino 
sociointeracionista. Essa metodologia consiste que os alunos sejam motivados 
a trabalhar em equipe, criar soluções, a serem líderes dos projetos, a inovar e 
lidarem com pessoas, onde um aprende com outro, de forma coletiva. 
A escola que cria raízes sociointeracionistas acredita que o conhecimento 
é construído aos poucos, e o professor é visto como um condutor até o 
aprendizado. A intenção desta metodologia que os alunos desenvolvam 
habilidades socioemocionais, como: senso crítico, proatividade, colaboração 
com os outros colegas, criatividade. 
 
REFERENCIAS 
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 
2018. 
 
STADLER, Gesane; ROMANOWSKI, Joana P.; LAZARIN, Luciane; ENS, 
Romilda T.; VASCONCELLOS, Sílvia. Proposta pedagógica interacionista. 
Disponível em <https://docplayer.com.br/23861975-Proposta-pedagogica-
interacionista.html> 
VYGOTSKY, Lev S. A formação social da mente. São Paulo: Martins Fontes, 
1984.