Prévia do material em texto

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA BAIANO
PRÓ-REITORIA DE ENSINO
DIRETORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
	IDENTIFICAÇÃO
	CURSO: Secretaria Escolar/Multimeios Didáticos
	MODALIDADE: EaD
	COMPONENTE CURRICULAR: Libras: noções introdutórias
	ALUNO: Joaci de Jesus Santos
ATIVIDADE AVALIATIVA- TAREFA
Prezado e Prezada Estudante, 
Convido vocês a responderem a atividade avaliativa abaixo, que constitui de uma questionário de 10 questões, sendo 06 questões fechadas de múltipla escolha, e 04 questões abertas. 
Para a resolução da atividade vocês deverão baixar o arquivo e responder às questões propostas. Após responderem e revisarem todas as questões, deverão salvar o arquivo em PDF para ser postado no ambiente virtual até às 23h:58 minutos do dia 06/03/2022. 
Só será permitida apenas uma tentativa para a realização da atividade e não será permitida a postagem da atividade após o horário e a data determinada. Assim, fiquem atentos para não perder o prazo da atividade.
O objetivo dessa avaliação é verificar a capacidade para construção e registro dos conteúdos estudados nos textos propostos. 
As competências e habilidades que pretendemos que vocês desenvolvam são: 
a) capacidade de registrar e sintetizar os conhecimentos absorvidos, por meio dos textos discutidos, expondo as ideias com clareza, coerência, precisão, objetividade, coesão e criatividade;
b) Ser capaz de absorver conhecimentos básicos sobre os aspectos gramaticais da Libras, de modo a permitir a compreensão e construção de diálogos e frases na Libras.
A atividade avaliativa se constitui de um questionário contendo 10 questões sendo:
a) 06 questões fechadas de múltipla escolha, onde você deverá analisar cada proposição e assinalar a alternativa correta.
b) 04 questões abertas, em que vocês deverão responder às proposições, apresentando a resposta correta, de forma dissertativa, conforme o tema proposto para cada questão.
A correção da atividade será realizada pelo professor mediador, observando e considerando os critérios de avaliação adotados, a saber:
a) Para as questões fechadas será considerado se o estudante assinalou as alternativas corretas, sendo computada a pontuação de acordo com a quantidade de acertos.
b) Para as questões abertas o professor mediador, deverá observar:
1. Capacidade de argumentação e organização das ideias;
2. Coerência, objetividade, criatividade, coesão;
3. Atendimento ao conteúdo que foi proposto.
Vamos lá!
 “ Não existe saber mais ou saber menos: há saberes diferentes”
Paulo Freire
Para responder às questões do 01 a 06, analise as proposições apresentadas, e a seguir, assinale a alternativa correta em cada uma delas.
 1- A Língua Brasileira de Sinais ( Libras) é dotada de uma gramática própria, composta por itens lexicais. Quadros e karnopp (2004) mostram que assim como nas línguas orais, ela se estrutura a partir de determinados mecanismos, sendo eles: (1,0 ponto)
a) ( x ) fonológicos, semânticos, morfológicos, sintático e pragmática
b) ( ) iconicidade, arbitrariedade, fonologia, sintaxe e pragmática
c) ( ) pragmática, semântica, morfologia, iconicidade e fonologia
 2- As modalidades das línguas são espaço-visual e oral-auditiva. Assim, podemos afirmar que a modalidade espaço-visual tem como canal de produção da Língua dos sinais que são realizados: (1,0 ponto)
 
a) ( ) com a mão em qualquer direção;
b) (x ) com a mão em um determinado espaço, expressão facial e corporal;
c) ( ) com a expressão facial e gestos aleatórios.
 3- As línguas de sinais são línguas naturais porque, assim como as línguas orais surgiram de forma espontânea a partir da interação entre as pessoas e por apresentar uma estrutura capaz de transmitir e expressar qualquer conceito (emotivo, descritivo, racional). Sobre a questão podemos afirmar que ela está: (1,0 ponto)
a) ( ) Incorreta
b) ( x ) correta 
c) ( ) parcialmente correta
 4- A língua de sinais brasileira apresenta um conjunto de unidades menores que são compostas por três principais parâmetros, sendo eles: (1,0 ponto)
a) ( ) arbitrariedade (AR), Configuração de Mão (CM) e Ponto de Articulação (PA)
b) ( ) Ponto de Articulação (PA), iconicidade (IN) e Movimentos (M)
c) ( x ) configurações de mãos (CM), locações L) e movimentos (M).
 5- Analise a imagem em Libras e, a seguir, assinale a alternativa que contenha a palavra sinalizada (da imagem). (1,0 ponto)
 
 
a) (x ) Família
b) ( ) irmão
c) ( ) Estudar
 6- Na libras, os numerais podem ser classificados em dois grandes grupos; cardinais e Ordinais. Os cardinais, em sua realização na Libras, não terão movimento, exceto os numerais 0 e 8. Já os ordinais, os números do 1º ao 9º terão movimentos específicos. Com base na informação, observe as imagens em Libras dos numerais e assinale a alternativa que representa o número cardinal 6. (1,0 ponto)
 a) ( ) 
b) ( ) 
c) ( x) 
 
 
Agora, você deverá analisar com muita atenção as questões a seguir, que são questões abertas de 06 à 10, para continuar a responder a atividade. Vamos lá!
07- Assim como as Línguas Orais (LO), as Línguas de Sinais (LS) são dinâmicas e estão sempre em processo de desenvolvimento e ampliação. Partindo dessa premissa, é correto afirmar que há uma única e universal língua de sinais usada por todas as pessoas? Justifique sua resposta. ( 1,0 ponto)
Não. As línguas de sinais não são universal, cada língua tem as suas peculiaridades e estruturas gramaticais próprias e além disso, ao estares inseridos em culturas de regiões diferentes, os falantes da língua de sinais aprendem costumes locais resultando em expressões corporais, sinais e outros elementos próprios.
08- As línguas humanas estão organizadas em níveis hierárquicos em que frases são constituídas por uma sequência de palavras e estas, por uma sequência de sons, correspondendo a sintaxe, morfologia e fonologia, respectivamente, de uma dada língua. No que diz respeito a Libras, podemos afirmar que ela também apresenta essa mesma estrutura? Justifique exemplificando.
 ( 1,0 ponto)
A língua de sinais apresenta estruturas semelhantes às demais linguagens humanas, entretanto, por ser uma modalidade centrada na comunicação gestual-visual, a sua organização ocorre de modo simultâneo e não sequencial, como ocorre com a forma oral-auditiva (onde os fonemas se sucedem um após o outro). Em Libras, por exemplo, há a disposição de uma estrutura paralela, onde várias partes do corpo podem ser usadas ao mesmo tempo para dar sentidos variados à comunicação realizada. 
09- Na Libras, tomando o verbo como objeto de estudo, segundo Felipe (1993 e 1997), os processos de formação de palavras podem ser realizados através da modificação da sua estrutura. Liste quais são as modificações que podem ocorrer no processo de formação de palavras em Libras. (0,75)
Modificações por adição à raiz (como sufixo, como infixo), modificação interna da raiz (flexão para a pessoa do discurso, flexão para aspecto verbal, flexão para gênero, incorporação do numeral, incorporação do intensificador MUITO ou de casos modais, processos de derivação zero, processos miméticos ou icônicos e processos de composição. 
10- A Língua de Sinais Brasileira é a língua natural dos surdos. Por meio dela é possível estabelecer a comunicação entre surdos e ouvintes. No Brasil a Língua de Sinais Brasileira-Libras foi reconhecida oficialmente pela lei 10.436 de 2002 e regulamentada pelo Decreto 5.626 de 2005. Explique qual a importância dessa lei para as Comunidades surdas e o processo de inclusão dos surdos. ( 1,25 pontos)
A lei 10.436 propicia o reconhecimento da comunidade surda por meio do processo de inclusão.Desta forma, há o reconhecimento da importância da Língua de Sinais Brasileira no âmbito escolar, profissional e da sociedade em geral, proporcionando a uniformização de uma sociedade democrática de direito. Os direitos garantidos pela comunidade, através da lei, possibilitam o acesso a inserção nas várias vertentes que compõem a vida em sociedade, assim há a efetivação do sentimento de pertencimento, reduzindo preconceitos e construindo uma sociedade mais diversa.