Considerando as Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional é correto afirmar que

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Considerando as Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional é correto afirmar que:
I. A Lei 4.024/61 fundamentava o atendimento educacional às pessoas com deficiência, chamadas no texto de “excepcionais”  e atualmente, este termo está em desacordo com os direitos fundamentais das pessoas com deficiência.
II. A Lei Nº 10.172/01 afirmava que a Educação Especial, “como modalidade de Educação escolar”, deveria ser promovida em todos os diferentes níveis de ensino e que “a garantia de vagas no ensino regular para os diversos graus e tipos de deficiência” era uma medida importante.
III. A Lei 10.436/02 reconhece como meio legal de comunicação e expressão a Língua Brasileira de Sinais (Libras).
IV. A Lei Nº 7.611/11 revoga o decreto Nº 6.571 de 2008 e estabelece novas diretrizes para o dever do Estado com a Educação das pessoas público-alvo da Educação Especial.
V. A Lei 4.024/96 restringe o atendimento educacional às pessoas com deficiência, em instituições de ensino privada, cujo a responsabilidade de manter a criança ou adolescente com deficiência, cai sobre seus responsáveis legai, pai e mãe.
É correto afirmar:
Escolha uma opção:
a.
II e V apenas.
b.
I, II, e IV apenas.
c.
I, II, III e IV apenas.
Apenas a V, não está correta, pois a Lei 4.024/96 não restringe o atendimento educacional, mas sim, propõe o enquadrar-se no sistema geral de Educação, a fim de integrá-los na comunidade.”
d.
I, II e V apenas.
e.
III e IV apenas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I, II, III e IV apenas.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
O conceito de Inclusão de alunos portadores de deficiência ao ambiente escolar regular foi deturpado durante anos, pois os alunos com deficiência eram mantidos em espaços preservados, sem contato com outras crianças consideradas pela sociedade, normais. Diante disso, o governo federal brasileiro, em 2008, criou uma normativa, a qual garante que:
Escolha uma opção:
a.
Pais de portadores de deficiência escolherem livremente se matriculam ou não seus filhos em instituições de ensino regular.
b.
O direito a vagas garantidas em Instituições de apoio aos portadores de deficiência.
c.
O dever do Estado de manter Instituições exclusivas para portadores de deficiência, bem como a qualidade de ensino.
d.
O direito de pessoas com deficiência a se matricularem em escolas de ensino regular, as quais frequentarão classes regulares.
Esta nova normativa permite que o sujeito com deficiência seja inserido e passe a interagir com outras crianças que não apresentam nenhum tipo de deficiência. Dessa forma, a Educação Especial assume um caráter complementar, suplementar e transversal, o qual visa diminuir as barreiras para a inclusão de pessoas com deficiência no contexto social.
e.
O livre e fácil acesso de portadores de deficiência a portais de ensino à distância.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O direito de pessoas com deficiência a se matricularem em escolas de ensino regular, as quais frequentarão classes regulares.
Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
A deficiência intelectuais a deficiência pode ocorrer devido a associação de um ou mais fatores, como é o caso das Síndrome de Down e Transtorno Global do Desenvolvimento. A deficiência intelectual pode apresentar origem genética, ambiental, multifatorial ou causa desconhecida, podendo ser subdivididos em fatores pré-natais e perinatais. Dessa forma:
 
I.              A etiologia explica que, é difícil contatar os fatores causadores da deficiência intelectual, pois na maioria dos casos há mais de um fator.
 
Porque:
 
II.             A deficiência intelectual pode ser caracterizada como uma redução da capacidade intelectual do sujeito.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a.
As assertivas I e II são falsas.
b.
As assertivas I e II são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
c.
As I e II são proposições verdadeiras e se ambas estabelecem relação entre si.
d.
As assertivas I é verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
e.
A asserção I é falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: As I e II são proposições verdadeiras e se ambas estabelecem relação entre si.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
A deficiência física pode ser causada por uma diversidade de fatores. No entanto, elas podem estar classificadas em três categorias. Sendo assim, é correto afirmar que os fatores etiológicos da deficiência fica é classificado em:
Escolha uma opção:
a.
Endógenos, Exógenos e Perinatais.
b.
Endógenos, Exógenos e Pós-natais.
c.
Exógenos, Perinatais e Pós-natais.
d.
Pré-natais, Perinatais e Exógenos.
e.
Pré-natais, Perinatais e Pós-natais.
De acordo com o quadro 5, a Deficiência Física é classificada em Pré-natais, Perinatais e Pós-natais.
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A resposta correta é: Pré-natais, Perinatais e Pós-natais.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
A termologia que define pessoas com altas habilidades/superdotação, é decorrente de uma longa discussão iniciada em 1924 que visa definir a denominação correta para pessoas que apresentam um desenvolvimento acima do normal. Em 1931, foi adotada por Kaseff a termologia “super”, que foi precursor do termo “super-normais”, já em 1971, a Lei 5.692 que estabelece as diretrizes e reforma do Ensino de 1º e 2º graus, em seu art. 9º, usa pela primeira vez o termo “superdotado”. No entanto, atualmente a termologia que se destaca é de AH/SD, a qual não representa um tema novo, muito menos atual (RANGNI; COSTA, 2011).
 
RANGNI, R. de A. COSTA, M. P. R. da. As altas habilidades/superdotação: entre termos e linguagens. Revista Educação Especial, v. 24, n. 41, set. /dez. 2011.
 
I.              De acordo com a Política Nacional de Educação Especial, o termo altas habilidades/superdotação é usado para definir pessoas que apresentam um comportamento mental inferior as demais pessoas. Esse comportamento impede que com altas habilidades/superdotação interaja com o meio social, fazendo com que se afastem do convívio social.
 
Porque:
 
II.             As pessoas com altas habilidades/superdotação apresentam uma boa memória, facilidade de concentração e atenção, a criatividade e imaginação, riqueza verbal e o vocabulário avançado.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a.
As assertivas I e verdadeira e a II é uma proposição falsa.
b.
As I e II são proposições falsas.
c.
A asserção I é falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
De acordo com a Política Nacional de Educação Especial, o termo altas habilidades/superdotação definem pessoas que apresentam uma inteligência acima da média, os quais o sujeito que apresentam altas habilidades/superdotação é capaz de desempenhar um grau de potencialidades nos seguintes aspectos: isolados ou combinados, capacidade intelectual geral, aptidão acadêmica específica, pensamento criativo ou produtivo, capacidade de liderança, talento para as artes, capacidade psicomotora.
d.
As assertivas I e II são verdadeiras, mas a II é a justificativa correta da I.
e.
As assertivas I e II são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
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A resposta correta é: A asserção I é falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Com relação ao aspecto social, Vigotsky (1896-1934) destaca que a inter-relação entre o social e o cultural do homem consiste em uma construção histórica e social, e pode ser abordada de forma primaria e secundaria. Frente a isto, analise as alternativas e assinale a alternativa que corresponde afirmativa:
Escolha uma opção:
a.
O portador de deficiência não se adequa ao meio mesmo que pressionado a interação com outras pessoas, pois se acostumou ao isolamento.
b.
O aspecto biológico, a representação do “defeito” orgânico, a“falta” e
as consequências psicossociais do “defeito” derivadas das relações estabelecidas com/no meio.
Vigotsky (1997) afirma que dependendo das condições sociais, uma pessoa com deficiência primaria é convertida em deficiência secundaria. Dessa forma, é possível afirmar que a sociedade é construída sobre padrões denominados como normais, os quais a sociedade define a deficiência como um defeito.
c.
Para Vigotsky o conceito de importância da relação entre o social e o cultural era inútil. Portadores de deficiência tinham suas instituições exclusivas e tinham que continuar nelas.
d.
Os aspectos sociais não tem importância alguma para o desenvolvimento do portador de deficiência, pois ele não se relaciona com o meio.
e.
A sociedade não tinha padrões, levando ao convívio tranquilo de pessoas com deficiência e o meio nessa época.
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A resposta correta é: O aspecto biológico, a representação do “defeito” orgânico, a “falta” e
as consequências psicossociais do “defeito” derivadas das relações estabelecidas com/no meio.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Entre os anos de 1920 e 1930, com a expansão das escolas, o ensino começou a ser ofertado em turnos devido a necessidade de mão de obra. Essas mudanças que iniciaram a reforma da educação tinham o propósito de gerar uma nova escola, com as mesmas oportunidades educacionais para todos.
Sendo assim, podemos afirmar que:
I - Os defensores desta pedagogia denominada como a Pedagogia da Escola-Nova tinham o objetivo de reestruturar a pedagogia para sanar preocupações políticas e sociais, valorizando a liberdade, a criatividade e a psicologia infantil.
II – A escola em parceria com psicólogos, diagnosticavam os alunos com deficiência mental e indicavam tratamento.
III - Professores-psicólogos europeus foram trazidos ao Brasil para capacitar educadores brasileiros para atuar na Educação Especial.
IV – A maior parte dos recursos da época eram direcionados a oferta de Educação Especializada para atender os deficientes metais no Brasil.
 
É correto afirmar:
Escolha uma opção:
a.
Apenas as alternativas I, III e IV estão corretas.
b.
Apenas as alternativas I e IV estão corretas.
c.
As alternativas I, II, III e IV estão incorretas.
d.
Apenas as alternativas I e III estão corretas.
Com o movimento dos pioneiros e da Escola Nova, a psicologia ganhou espaço no meio educacional e assim surgiram testes para diagnosticar os alunos com deficiência mental. No entanto, para alcançar este feito, muitos professores-psicólogos europeus foram trazidos ao Brasil para capacitar educadores brasileiros para atuar na Educação Especial. Entretanto, Jannuzzi (2012) relata que mesmo diante deste movimento que reforma a educação, a Educação Especial ainda permanecia com poucos recursos, visto que até 1935, haviam apenas 22 instituições direcionadas a oferta de Educação Especializada para atender os deficientes metais, ou seja, o país ainda permaneceu focado em atender deficientes sensoriais.
e.
As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
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A resposta correta é: Apenas as alternativas I e III estão corretas.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Na idade antiga a política que predominava na sociedade nos países do Ocidente era a da exclusão de pessoas portadoras deficiência do meio social. Para alguns povos, abandonar crianças ou atirá-las de um penhasco ou em rios profundos só pelo falo de ter algum tipo de deficiência era comum. Assinale a alternativa que corresponde a crença seguida pelos povos Egípcios:
Escolha uma opção:
a.
Deixavam as crianças em meio a florestas para serem devoradas por animais silvestres.
b.
Os próprios familiares jogavam as crianças no mar pois para eles eram seres impuros.
c.
As crianças eram mortas com marteladas na cabeça e enterradas em urnas para que sua alma se purificasse e a criança retornasse na próxima vida de forma normal, com beleza e inteligência.
Para os egípcios, as crianças eram mortas com marteladas na cabeça e enterradas em urnas sarcófagas para que sua alma se purificasse e a criança retornasse na próxima vida de forma normal, com beleza e inteligência. Segundo Andrade (2008) na Idade Antiga, o preconceito predominava na sociedade e por este motivo, não era aceitável que pessoas com deficiência convivessem em meios sociais. Assim, qualquer pessoa que nascesse com deficiência era morta, para não conviver no meio social.
d.
Degolavam as pessoas com deficiência e guardavam suas cabeças em urnas a fim de que desse modo não “contaminariam” ninguém.
e.
As crianças eram enterradas de cabeça para baixo, onde a crença era de que desse modo seriam purificadas e voltariam numa nova vida normais.
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A resposta correta é: As crianças eram mortas com marteladas na cabeça e enterradas em urnas para que sua alma se purificasse e a criança retornasse na próxima vida de forma normal, com beleza e inteligência.
Questão 9
Incorreto
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Texto da questão
Quando falamos de Etiologia, estamos falando sobre o estudo dos fatores que influenciam a causa de determinados fenômenos. Sendo assim, assinale a alternativa que corresponde aos fatores que são mais estudados para a compreensão desta ciência.
Escolha uma opção:
a.
A anatomia, a física e a psicologia.
b.
A anatomia, a psicologia, a medicina e a filosofia.
c.
A astrologia, anatomia, teologia e a geologia.
d.
A biologia, a anatomia, a psicologia, a medicina e a filosofia.
e.
A biologia, a criminologia, a psicologia, e medicina.
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A resposta correta é: A biologia, a criminologia, a psicologia, e medicina.
Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
Os primeiros cursos superiores para a formação de docentes voltados para a Educação Inclusiva se iniciaram em 1970, devido a necessidade de complementar a formação de docentes que trabalhavam com alunos Portadores de Deficiência.
Além da qualificação dos docentes, quais ações de Educação Inclusiva foram tomadas na época?
Escolha uma opção:
a.
Instituições privadas ofertavam o atendimento em troca de altas mensalidades, assim, pessoas de baixa renda não tinham acesso ao serviço.
b.
A obrigatoriedade do atendimento especializado aos deficientes pela rede pública de ensino. Além da expansão das instituições privadas de caracteres filantrópicos, que ofertavam o atendimento especializado sem fins lucrativos.
c.
Somente Escolas particulares aceitaram o desafio da Educação Inclusiva, pois o Estado não tinha profissionais qualificados para trabalhar com esses alunos.
d.
Por mais que os docentes recebessem formação, o ensino era precário, não dando base para esse profissional atuasse com alunos portadores de deficiência. Os mesmos foram excluídos da sociedade, permanecendo em casa sem direito algum.
e.
A criação de Institutos exclusivamente voltados aos alunos portadores de deficiência, pois as escolas não eram aptas a receber tais alunos.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: A obrigatoriedade do atendimento especializado aos deficientes pela rede pública de ensino. Além da expansão das instituições privadas de caracteres filantrópicos, que ofertavam o atendimento especializado sem fins lucrativos.
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