Estatística Aplicada a Engenharia I

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CURSO: Engenharia Mecânica 
DISCIPLINA: ESTATÍSTICA APLICADA À ENGENHARIA I 
COORDENADOR: Manuela Santin Souza de Stefano 
Última revisão: Abril/2016 Horas-aula – sala de aula: 40 
Horas-aula – preparação prévia: 04 
Eixo: Raciocínio matemático e aplicações Créditos: 02 
 
PLANO DE ENSINO 
 
OBJETIVO DA DISCIPLINA: Ao final desta disciplina o aluno deve ser capaz de: 
- Entender os conceitos básicos da Estatística, explorando sua utilidade nas aplicações da área de 
engenharia; 
- Compreender a importância da organização dos dados para gerar informações e explorar sua 
utilidade em diversas áreas, indicando onde a estatística pode ser utilizada para melhorar a 
qualidade de desempenhos, dados, produtos, processos e serviços. 
 
METODOLOGIA GERAL: 
A estratégia será o de ensino-aprendizagem privilegiando o ato de “aprender a aprender, 
utilizando a metodologia TBL – Aprendizagem baseada em equipe”. 
O professor envia o material do módulo para os alunos antecipadamente. Na aula o professor 
desenvolverá atividade de aplicabilidade do conteúdo estudado pelos alunos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SISTEMA DE AVALIAÇÃO: 
 
 
 
Nome da Avaliação: Prova 1 
Peso: 25% 
Número de alunos: ( x ) Individual ( ) Em grupo ( ) Decisão do 
professor 
Consulta: ( x ) Sem consulta ( ) Com consulta ( ) Decisão do professor 
Tipo de avaliação: ( x ) Escrita ( ) Oral ( ) Decisão do professor 
Conteúdo: 
Observações: Sem observações 
 
Nome da Avaliação: Prova 2 
Peso: 35% 
Número de alunos: ( x ) Individual ( ) Em grupo ( ) Decisão do professor 
Consulta: ( x ) Sem consulta ( ) Com consulta ( ) Decisão do professor 
Tipo de avaliação: ( x ) Escrita ( ) Oral ( ) Decisão do professor 
Conteúdo: Irá contemplar toda matéria do semestre 
Observações: Sem observações 
 
Nome da Avaliação: Exercícios e outras atividades em sala de aula 
Peso: 20% 
Número de alunos: ( ) Individual ( ) Em grupo ( x ) Decisão do professor 
Consulta: ( ) Sem consulta ( ) Com consulta ( x ) Decisão do professor 
Tipo de avaliação: ( ) Escrita ( ) Oral ( x ) Decisão do professor 
Conteúdo: Listas de Exercícios 
Observações: a critério do professor. 
 
As avaliações abaixo devem ser feitas em no mínimo 3 (três) e no máximo 5 (cinco) módulos. Caso a 
disciplina tenha mais de 5 módulos o professor deverá juntar módulos para a avaliação. 
 
O módulo A (Abertura) de cada Plano de Ensino não deverá ser avaliado. 
 
Nome da Avaliação: Garantia da Preparação (GAP) – Módulo B 
Peso: 4% (sendo 2% para teste individual e 2% para teste em grupo) 
Número de alunos: ( x ) Individual ( x ) Em grupo ( ) Decisão do professor 
Consulta: ( x ) Sem consulta ( ) Com consulta ( ) Decisão do professor 
Tipo de avaliação: ( x ) Escrita ( ) Oral ( ) Decisão do professor 
Conteúdo: Preparação prévia para os módulos (vide no final deste plano de ensino) 
Observações: As questões formuladas envolvendo os conceitos chaves do(s) módulo(s); podem ser 
questões abertas e/ou fechadas; o material para preparação prévia deverá ser colocado com antecedência 
no site; as mesmas questões utilizadas no teste individual devem ser aplicadas no teste em grupo. Tempo 
previsto de 20 minutos para o teste individual e mais 20 minutos para teste em grupo (vide diretrizes do 
método TBL). 
 
Nome da Avaliação: Garantia da Preparação (GAP) – Módulo C 
Peso: 4% (sendo 2% para teste individual e 2% para teste em grupo) 
Número de alunos: ( x ) Individual ( x ) Em grupo ( ) Decisão do professor 
Consulta: ( x ) Sem consulta ( ) Com consulta ( ) Decisão do professor 
Tipo de avaliação: ( x ) Escrita ( ) Oral ( ) Decisão do professor 
Conteúdo: Preparação prévia para os módulos (vide no final deste plano de ensino) 
 
 
Observações: As questões formuladas envolvendo os conceitos chaves do(s) módulo(s); podem ser 
questões abertas e/ou fechadas; o material para preparação prévia deverá ser colocado com antecedência 
no site; as mesmas questões utilizadas no teste individual devem ser aplicadas no teste em grupo. Tempo 
previsto de 20 minutos para o teste individual e mais 20 minutos para teste em grupo (vide diretrizes do 
método TBL). 
 
Nome da Avaliação: Garantia da Preparação (GAP) – Módulo D 
Peso: 4% (sendo 2% para teste individual e 2% para teste em grupo) 
Número de alunos: ( x ) Individual ( x ) Em grupo ( ) Decisão do professor 
Consulta: ( x ) Sem consulta ( ) Com consulta ( ) Decisão do professor 
Tipo de avaliação: ( x ) Escrita ( ) Oral ( ) Decisão do professor 
Conteúdo: Preparação prévia para os módulos (vide no final deste plano de ensino) 
Observações: As questões formuladas envolvendo os conceitos chaves do(s) módulo(s); podem ser 
questões abertas e/ou fechadas; o material para preparação prévia deverá ser colocado com antecedência 
no site; as mesmas questões utilizadas no teste individual devem ser aplicadas no teste em grupo. Tempo 
previsto de 20 minutos para o teste individual e mais 20 minutos para teste em grupo (vide diretrizes do 
método TBL). 
 
Nome da Avaliação: Garantia da Preparação (GAP) – Módulo E 
Peso: 4% (sendo 2% para teste individual e 2% para teste em grupo) 
Número de alunos: ( x ) Individual ( x ) Em grupo ( ) Decisão do professor 
Consulta: ( x ) Sem consulta ( ) Com consulta ( ) Decisão do professor 
Tipo de avaliação: ( x ) Escrita ( ) Oral ( ) Decisão do professor 
Conteúdo: Preparação prévia para os módulos (vide no final deste plano de ensino) 
Observações: As questões formuladas envolvendo os conceitos chaves do(s) módulo(s); podem ser 
questões abertas e/ou fechadas; o material para preparação prévia deverá ser colocado com antecedência 
no site; as mesmas questões utilizadas no teste individual devem ser aplicadas no teste em grupo. Tempo 
previsto de 20 minutos para o teste individual e mais 20 minutos para teste em grupo (vide diretrizes do 
método TBL). 
 
Nome da Avaliação: Garantia da Preparação (GAP) – Módulo F 
Peso: 4% (sendo 2% para teste individual e 2% para teste em grupo) 
Número de alunos: ( x ) Individual ( x ) Em grupo ( ) Decisão do professor 
Consulta: ( x ) Sem consulta ( ) Com consulta ( ) Decisão do professor 
Tipo de avaliação: ( x ) Escrita ( ) Oral ( ) Decisão do professor 
Conteúdo: Preparação prévia para os módulos (vide no final deste plano de ensino) 
Observações: As questões formuladas envolvendo os conceitos chaves do(s) módulo(s); podem ser 
questões abertas e/ou fechadas; o material para preparação prévia deverá ser colocado com antecedência 
no site; as mesmas questões utilizadas no teste individual devem ser aplicadas no teste em grupo. Tempo 
previsto de 20 minutos para o teste individual e mais 20 minutos para teste em grupo (vide diretrizes do 
método TBL). 
 
ATENÇÃO: 
- Não existe prova para substituição de nota. A prova substitutiva deve ser realizada nos casos de 
perda de uma das provas da disciplina. 
- Um aluno só tem direito a realizar uma única prova substitutiva por disciplina. 
- A Prova substitutiva contempla toda a matéria do semestre. 
 
BIBILIOGRAFIA BÁSICA 
 
 
MONTGOMERY, Douglas C.; RUNGER, George C. Estatística Aplicada e Probabilidade para 
Engenheiros. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2012. 
 
MORETTIN, P. A.; BUSSAB W. Estatística Básica. 7. ed. São Paulo: Saraiva, 2011. 
 
BORNIA, A. C.; REIS, M. M.; BARBETTA, P. A. Estatística para cursos de engenharia e informática. 3. 
Ed. São Paulo: Atlas, 2010. 
 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
STEVENSON, W. J. Estatística Aplicada à Administração. São Paulo: Harbra, 2001. 
 
LEVINE, David; BERENSON, Mark L.; STEPHAN, David. Estatística: Teoria e Aplicações - Utilizando 
Microsoft Excel Português. 1. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2000. 
 
MEYER, P. Probabilidade, aplicações à estatística. São Paulo:LTC, 2000. 
 
ANDERSON, D. R.; SWEENEY, D. J.; WILLIAMS, T. A. Estatística aplicada à administração e 
economia. 2. Ed. São Paulo: Ed. Pioneira Thomson Learning, 2003. 
 
BARROS NETO, B.; SCARMINIO, I. S.; BRUNS, R. E. Como Fazer Experimentos - Pesquisa e 
Desenvolvimento na Ciência e na Indústria. 4. Ed. São Paulo: Bookman, 2010. 
 
OBS: O professor da disciplina pode fazer pesquisa na biblioteca do campus e identificar outros 
títulos que complementem ou substituam os livros desta bibliografia. Caso isso ocorra, o professor 
irá indicar essa bibliografia em arquivo à parte, alimentado em sua pasta do site da Escola. 
 
MÓDULOS 
 
Módulo A – O Papel da Estatística em Engenharia 
Módulo B – Probabilidade 
Módulo C – Variáveis Aleatórias Discretas e Distribuições de Probabilidades 
Módulo D – Variáveis Aleatórias Contínuas e Distribuições de Probabilidades 
Módulo E – Distribuições de Probabilidades Conjuntas 
Módulo F – Estatística Descritiva 
Módulo G – Distribuições Amostrais e Estimação Pontual de Parâmetros 
Módulo H – Intervalos Estatísticos para uma Única Amostra 
Módulo I – Testes de Hipóteses para uma Única Amostra 
 
http://www.editoraatlas.com.br/Atlas/webapp/detalhes_produto.aspx?prd_des_ean13=9788522459940