supervisão e orientação educacional

Prévia do material em texto

15/09/2022 10:08 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 1/5
Teste de
Conhecimento
 avalie sua aprendizagem
Sobre a atuação do Supervisor Escolar, como agente de formação continuada do professor em serviço, pode haver
uma certa dúvida de como ele pode efetivamente atuar. No entanto, se percebermos o papel da supervisão
relacionado ao universo escolar, cabe na sua atuação:
A supervisão educacional escolar mudou no século XXI. Hoje um de seus grandes compromissos é de uma educação
comprometida com todos os cidadãos. Então, em seu papel de integração dos docentes deve estar na sua prática a
necessidade de desenvolver nos alunos:
SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL
Lupa Calc.
 
 
DGT0763_202008076102_TEMAS 
 
Aluno: SELMA DA SILVA MENEZES Matr.: 202008076102
Disc.: SUPERVISÃO E ORIEN 2022.3 EAD (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para
sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
 
 
 
OBJETOS DE ESTUDO, FORMAÇÃO E ATUAÇÃO
 
1.
se reunir com os docentes da escola para comunicar quem não deve participar do Projeto Pedagógico.
se reunir e com os docentes para queixar-se das inúmeras tarefas que tem que desempenhar.
se reunir com os docentes da escola para dar os recados administrativos do gestor escolar.
se reunir com os docentes para discutir questões e problemas pedagógicos de várias naturezas.
se reunir com os docentes para apontar uma situação de grupo de determinados professores.
Data Resp.: 15/09/2022 10:01:35
 
Explicação:
É função primordial do supervisor educacional escolar a proposição de diálogos entre as perspectivas das áreas,
as novas demandas, os debates públicos. Sem esse papel, sem essa observação não tem sentido a supervisão. 
Se formação continuada é também o espaço em que se percebem como professores e notam como as
experiências trocadas possibilitam a melhora dos seus próprios. Supervisão pedagógica escolar não faz função de
levar recados, não é um espaço de crítica e negação do cotidiano, se isso é feito tem que ser vencido.
 
 
 
 
2.
os princípios de igualdade e fraternidade adotados no comunismo primitivo.
o entusiasmo pelo conhecimento e sua inserção como agente de mudança da realidade social.
o significado da ordem instituída e do trabalho individual como condição para a ascensão social.
a preocupação com seu próprio trabalho distanciado da realidade social.
o valor do preparo intelectual que permite dominar seus pares.
Data Resp.: 15/09/2022 10:02:08
javascript:voltar();
javascript:voltar();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
15/09/2022 10:08 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 2/5
A supervisão escolar é, normalmente, apresentada por meio de problemas, mas é fundamental que ela seja capaz de
desenhar e propor soluções. O Supervisor Escolar, para realizar um diagnóstico, deve prioritariamente:
(Seropédica - RJ / 2013 - adaptada) A relação do orientador educacional com os discentes tem uma natureza direta.
Além disso deve ter uma relação próxima com o corpo docente da escola, a fim de acompanhar o processo de
aprendizagem dos alunos, identificando suas dificuldades e barreiras.
Assinale a alternativa CORRETA acerca do fazer pedagógico do Orientador Educacional com o tipo de relação
estabelecida com a comunidade escola:
(Juazeirinho - PB / 2014 - adaptada) Cada unidade escolar deve possuir um Projeto Político Pedagógico (PPP) que
 
Explicação:
O papel contemporâneo do supervisor pedagógico não passa mais pela função de fiscalização, mas tu de
promoção. Perceber problemas, notar oportunidades e principalmente ajudar a fortalecer a cidadania. Noções
como a de comunismo primitivo, dominar seus pares, que moram no ideário de alguns grupos não é e nunca foi
parte da função do supervisor. A lógica de ascensão social como norte, ainda que seja possibilidade de nada vale
sem ser posto como centro princípio da cidadania.
 
 
 
 
3.
conversar com os pais de alunos e mostrar-lhes a escola.
chamar os funcionários da escola e ouvi-los em particular.
ouvir todos os segmentos da escola para definir suas necessidades.
coletar somente dados da realidade física da escola.
chamar os pais e responsáveis e ouvir suas queixas a respeito da disciplina.
Data Resp.: 15/09/2022 10:02:29
 
Explicação:
Quando se trabalha necessidade de criar mecanismos se discute as portas abertas, como a escola é
necessariamente polifônica, composta por muitas vozes. Cabe ao supervisor buscar reconhecer que não basta sua
opinião sim a perspectiva de investigar todas as possibilidades possíveis notando formas de transformar os
problemas enfrentados em soluções.
 
 
 
 
 
 
OBJETOS DE ESTUDO, FORMAÇÃO E ATUAÇÃO
 
4.
O principal papel da Orientação em relação ao aluno é ajudá-lo na formação de uma cidadania acrítica e
apática.
Reforçar o aspecto individual do aluno, entendendo que essa característica é formada por pessoas com
pensamentos e contextos sociais semelhantes aos seus, possibilitando sucesso nas relações interpessoais entre
os alunos e demais membros da comunidade escolar.
Na comunidade, o papel do Orientador Educacional é auxiliar na organização e realização do projeto pedagógico
da unidade escolar.
Realizar testes vocacionais para aprofundamento da vocação do aluno no contexto escolar, minimizando a
possibilidade de que ele se desvie de sua vocação.
Possui papel fiscalizador das ações dos demais educadores da escola, buscando assim o resgate de uma
educação de qualidade nas escolas.
Data Resp.: 15/09/2022 10:03:00
 
Explicação:
Gabarito: Na comunidade, o papel do Orientador Educacional é auxiliar na organização e realização do projeto
pedagógico da unidade escolar.
Justificativa: O Orientador Educacional compreende parte da equipe gestora da unidade escolar. Entre outras
coisas, cabe a ele, junto com os demais membros da equipe gestora e da equipe técnico-administrativa atuarem
para o pleno desenvolvimento do projeto político-pedagógico da escola. O projeto político-pedagógico é resultado
de uma construção coletiva, participativa e democrática de todos os membros da unidade escolar. Orientador
Educacional não é fiscalizador de atuação docente; não determina e nem aprofunda vocação, mas leva o aluno a
se entender como autor da própria história com possibilidade de mudanças e alterações em seu percurso, a partir
da construção de uma cidadania crítica e participativa.
 
 
 
 
5.
15/09/2022 10:08 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 3/5
serve como diretriz daquela unidade. O PPP é a constituição da escola. Esse documento deve refletir as diretrizes
norteadoras bem como os valores daquela instituição. 
Assinale a alternativa que melhor aborda o sentido de Projeto Político Pedagógico:
(Mangaratiba - RJ / 2015 - adaptada) No cotidiano, as principais atividades do Orientador educacional estão
relacionadas à mediação de conflitos nas relações. O orientador educacional, no dia-a-dia de uma instituição escolar,
portanto, desenvolverá:
Leia o texto, a seguir:
A Equipe Pedagógica é um órgão responsável pela coordenação, implantação e implementação da Proposta Pedagógica do
Estabelecimento. A Equipe Pedagógica é composta por vários profissionais, como Supervisor de Ensino, Orientador
Educacional, Corpo Docente e Responsável pela Biblioteca Escolar.
Disponível em:
http://www.pbccarlosgomes.seed.pr.gov.br/redeescola/escolas/23/1870/696/arquivos/File/equipe%20pedagogica.pdf.Acesso
em 19 nov 2021.
Uma equipe pedagógica multidisciplinar para realizar um diagnóstico preciso para acompanhar o processo de aprendizagem
na escola precisará:
O projeto político pedagógico da escola visa um arranjo formal da escola, reduzindo-se a dimensão pedagógica.
O projetopolítico pedagógico não é um produto específico que reflete a realidade da escola, situada em um
contexto mais amplo que a influência e pela qual pode ser influenciada.
O projeto político pedagógico aponta um caminho, uma direção, um sentido explícito para um compromisso
estabelecido coletivamente e participativo.
O projeto político pedagógico é apenas uma reflexão acerca da concepção de educação e sua relação com a
sociedade e escola.
Considera-se projeto político pedagógico da escola um conjunto de planos Projetos didáticos de cada professor
que de forma democrática atuam em sala de aula.
Data Resp.: 15/09/2022 10:03:41
 
Explicação:
Gabarito: O projeto político pedagógico aponta um caminho, uma direção, um sentido explícito para um
compromisso estabelecido coletivamente e participativo.
Justificativa: O Projeto Político Pedagógico (PPP) de uma escola é a sua constituição. Ele deve ser elaborado a
partir de uma construção coletiva, participativa e democrática, atendendo a todos os membros da comunidade
escolar e todas as dimensões que envolvem o processo de ensino-aprendizagem. Ele não é uma receita de bolo,
mas um caminho, um condutor para o melhor desenvolvimento da função da escola.
 
 
 
 
6.
As rotinas pedagógicas de acordo apenas com o interesse e necessidade do professor.
Ligar e interligar pessoas ampliando os ambientes de aprendizagem.
Somente fiscalizar o comportamento dos alunos.
Estabelecer sozinho os objetivos e critérios do planejamento.
Somente fiscalizar a autuação do professor.
Data Resp.: 15/09/2022 10:05:48
 
Explicação:
Gabarito: Ligar e interligar pessoas ampliando os ambientes de aprendizagem.
Justificativa: A prática da orientação no dia a dia da escola envolve muitas ações. O orientador faz parte de uma
equipe diretiva ou gestora e convive com uma equipe técnico-pedagógica. Portanto, ele não determina critérios de
aprendizagem nem fica atendendo professor em sua ação pedagógica. Também não cabe ao orientador o papel de
fiscal de aluno. Para essa função existe o inspetor. Portanto, cabe ao orientador motivas as relações interpessoais
que interferem no processo de aprendizagem dos alunos.
 
 
 
 
 
 
REALIDADES E PERSPECTIVAS
 
7.
Possibilitar uma conduta ética e respeitosa com os alunos para poder indicar o que direcionar os professores
realizarem no processo de ensino aprendizagem.
Pesquisar e conhecer seus alunos e toda a comunidade para mediar o processo de ensino e aprendizagem na
escola.
Ter uma postura autoritária para que os alunos não sejam indisciplinados na escola e na vida e para mediar o
15/09/2022 10:08 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 4/5
A equipe pedagógica, ao exercer um papel de liderança nas escolas, são praticadas algumas ações importantes pelos
diferentes especialistas, dessa equipe ,para coordenar, acompanhar e auxiliar no processo pedagógico das escolas.
Como exemplo, podemos citar as seguintes ações:
I. Realiza encontro (de alunos e ou professores) entre as séries para troca de informações sobre as turmas e
integração entre as mesmas.
II. Através de atitudes de reflexão-ação-reflexão promove avaliações sistemáticas do trabalho pedagógico da
escola.
III. Executar as determinações da direção pedagógica na direção da escola e esclarecer às famílias o que a
escola determina.
IV. Através do planejamento participativo ajuda a buscar metodologias mais coerentes com a realidade da
comunidade escolar.
V. Acompanha o aluno, desenvolve estratégias e orienta sua família no processo de aprendizagem com apoio
especificamente aos alunos com possíveis não acompanhamento das ações pedagógicas desenvolvidas por
seus professores na sala de aula.
Há um momento muito importante, na composiçao docente que denomina de fase de transição (quando saem das
universidades e vão começar a ensinar). Sobre esse momento, aponte a alternativa correta.
processo de ensino aprendizagem.
Estimular a divisão dos alunos em grupos para a falar de suas famílias e, assim, mediar o processo de ensino
aprendizagem.
Ser boazinha para conquistar os alunos e assim saber tudo sobre eles para mediar o processo de ensino
aprendizagem.
Data Resp.: 15/09/2022 10:06:27
 
Explicação:
Gabarito: Pesquisar e conhecer seus alunos e toda a comunidade para mediar o processo de ensino e
aprendizagem na escola.
Justificativa: Uma equipe pedagógica multidisciplinar, para mediar o processo pedagógico, necessitará realizar
uma pesquisa de forma participativa a fim de conhecer a realidade da escola. Para isso precisará ser ética,
respeitosa com todos os envolvidos no processo pedagógico. Com diversas ações e dando vez e voz aos
envolvidos poderá, de fato, obter um diagnóstico que possa auxiliar a mediação necessária.
 
 
 
 
8.
II; III; IV e V estão corretas.
I; III; IV e V estão corretas.
I; II; III; IV e V estão corretas.
I; II; III e V estão corretas.
I; II; IV e V estão corretas.
Data Resp.: 15/09/2022 10:07:41
 
Explicação:
Gabarito: I; II; IV e V estão corretas
Justificativa: A atuação de liderança de uma equipe pedagógica multidisciplinar passa a ser necessário em
diferentes ações didático-pisco-pedagógicas das práticas cotidianas do trabalho escolar. Uma equipe pedagógica
coordena e ajuda a escola a desempenhar melhor o seu processo de ensino-aprendizagem através de um trabalho
multidisciplinar, participativo democrático .
O item I está correto porque os profissionais da equipe pedagógica, em uma de suas ações, organiza, executa e
participa de reuniões e encontros diversos com toda comunidade escolar.
O item II está correto porque uma equipe pedagógica ao exercer sua liderança tem como base atitudes de
reflexão - ação-reflexão de uma forma dialógica ao promover avaliações constantes.
O item III não está correto porque a atuação de liderança de uma equipe pedagógica multidisciplinar não pode
estar centralizada apenas em uma das funções da equipe.
O item IV está correto devido ao ato de planejar de forma participativa exigir que os diferentes profissionais
exerçam suas habilidades de um poder partilhado.
O item V está correto devido ao exercer o papel de liderança na escola, a equipe pedagógica multidisciplinar
desenvolve estratégias e orienta sua família no processo de aprendizagem e acompanha todas as ações
pedagógicas desenvolvidas na escola.
 
 
 
 
 
 
03094FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
 
9.
15/09/2022 10:08 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 5/5
O conceito de intelectual orgânico é uma superação de uma visão conteudista do fazer acadêmico. Ao pensarmos na
construção de uma intelectualidade orgânica da sala de aula, avalie as asserções abaixo e identifique as possíveis
relações entre elas.
I - A formação continuada é um caminho de formação intelectual docente inerente a vida do professor.
porque
II - Articula os conhecimentos teóricos e práticos vivenciados na experiência profissional da docência.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Não é relevante, pois ele tem domínio técnico de sua disciplina e isso é suficiente.
Não é relevante, porque o professor já aprendeu métodos na vida, principalmente com os cursos
extracurriculares.
É insignificante, uma vez que os saberes acadêmicos sempre são suficientes para o aprendizado do futuro
profissional.
É significativo, mas a universidade já o habilitou para seu exercício profissional. 
É muito significativo, porque onde o professor amadurece o seu desenvolvimento é na escola, nos primeiros
anos de exercício profissional. 
Data Resp.: 15/09/2022 10:08:15
 
Explicação:
A fase de transição de um docente consiste no momento em que saem da graduação e começam a atuar na
atividade docente. É o momento de maior proximidade entre as técnicas e métodos que aprendeu na licenciatura
e o exercício profissional.
 
 
 
 
10.
As asserções I e II são preposições verdadeiras, a número II não é uma é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II não são preposições verdadeiras, a número II não é uma é uma justificativa correta da I.A número II é uma preposição falsa.
As asserções I e II são preposições verdadeiras, a número II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são preposições verdadeiras, a número I não possui relação com a número II.
Data Resp.: 15/09/2022 10:08:42
 
Explicação:
A formação continuada é a formulação de um caminho constante de reconhecimento intelectual e profissional. A
formação continuada para profissionais de educação tem como objetivo a atualização dos conhecimentos para
garantir um ensino de qualidade e em conformidade com as novas práticas pedagógicas.
 
 
 
 
 
 
 
 Não Respondida Não Gravada Gravada
 
 
Exercício inciado em 15/09/2022 10:01:08.